GIAO AN CUC TOT

Bµi míi: H§1: ThÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt - Chia nhóm 4 em và đề nghị các nhóm trởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm - Yêu cầu đ[r]

Trang 1

Tập đọc: Tiết 29 Cánh diều tuổi thơ

I Mục đích yêu cầu :

- Biết đọc với giọng vui , hồn nhiên ;bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văntrong bài

Hiểu ND: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đemlại cho lứa tuổi nhỏ ( trả lời đợc các CH trong SGK )

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em đọc nối tiếp truyện Chú Đất

Nung (Phần sau), trả lời câu hỏi 2,3 SGK

2 Bài mới:

* GT bài

- Cho HS xem tranh minh họa SGK

- GV: Bài đọc Cánh diều tuổi thơ sẽ cho

các em thấy niềm vui sớng và những khát

vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại

- GV đọc mẫu : Giọng vui thiết tha, nhấn

giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả

cánh diều?

+ Tác giả đã quan sát cánh diều bằng giác

quan nào?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và TLCH

+ Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em

những niềm vui lớn nh thế nào?

+ Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em

những ớc mơ đẹp nh thế nào?

+ Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả

muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?

+ Nội dung chính bài này là gì?

HĐ3: HD Đọc diễn cảm

- 2 em lên bảng đọc và trả lời câuhỏi

- Quan sát, mô tả

- Lắng nghe

- 2 lợt :+HS1: Từ đầu vì sao sớm+HS2: Còn lại

+ tai và mắt

- Lớp đọc thầm

+ Các bạn hò hét nhau thả diều thi,sung sớng đến phát dại nhìn lênbầu trời

+ nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo,

đẹp nh một tấm thảm nhung khổng

lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lêncháy mãi khát vọng tha thiết cầuxin: Bay đi diều ơi! Bay đi

+ cánh diều khơi gợi những ớc mơ

đẹp cho tuổi thơ

+ Niềm vui sớng và những khátvọng tốt đẹp mà trò chơi thả diềumang lại cho đám trẻ mục đồng

Trang 2

- Gọi 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn

- HD đọc diễn cảm đoạn "Tuổi thơ vì sao

sớm"

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi thả diều đã đem lại niềm vui

gì cho các em?

- Chuẩn bị bài Tuổi Ngựa

- Nhận xét tiết học

- 2 em đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc đúng

- Nhóm 2 em luyện đọc

- 3 em thi đọc với nhau

- HS nhận xét, uốn nắn

- HS lắng nghe

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

Toán: Tiết 71

Chia hai số có tận cùng là các chữ số O I Mục tiêu : Thực hiện phép chia hai số có tận cùng các chữ số O II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết quy tắc chia - 2 giấy khổ lớn làm BT3 III Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS giải lại bài 1 SGK - Nêu tính chất chia một tích cho một số - GV nhận xét 2 Bài mới: HĐ1: Ôn một số kiến thức đã học a) Chia nhẩm cho 10, 100, 1000

- GV nêu VD và yêu cầu HS làm miệng: 320 : 10 = 32

3200 : 100 = 32

32000 : 1000 = 32

- 2 em lên bảng làm bài

- 1 số em nêu

- HS làm miệng

- 2 em nêu quy tắc chia nhẩm các

số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000

Trang 3

- Gợi ý HS nêu quy tắc chia

* Giới thiệu phép chia: 32000 : 400 = ?

a) Tiến hành theo cách chia một số cho một

HĐ4: Nêu kết luận chung

- Khi thực hiện phép chia 2 số có tận cùng

- 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 )

= 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8

- 32000 400

00 80

- .ta có thể cùng xóa một, hai,ba chữ số 0 ở tận cùng của SC vàSBC, rồi chia nh thờng

- 2 HS nhắc lại

- HS làm vào BC, 2 em lần lợt lênbảng

- HS nhận xét

- 1 em đọc+ Thừa số cha biết+ Lấy tích chia cho thừa số đã biết

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớplàm vào VBT

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

- HS tự làm bài

- Dán phiếu lên bảng

- Lớp nhận xéta) 180 : 90 = 9 (toa)b) 180: 30 = 6 (toa)-HS trả lời

Trang 4

- Về học bài và chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét tiết học - Lắng nghe

………

……….………

Khoa học: Tiết 29 Tiết kiệm nớc

I Mục tiêu :

- Thực hiện tiết kiệm nớc

- Hình trang 60, 61/ SGK

1 Kiểm tra bài cũ :

- Để bảo vệ nguồn nớc, bạn cùng gia đình

và địa phơng nên và không nên làm gì?

- Nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm

n-ớc và làm thế nào để tiết kiệm nn-ớc:

- Yêu cầu nhóm đôi quan sát hình vẽ và

TLCH

+ Chỉ ra những việc nên làm và không

nên làm để tiết kiệm nớc?

+ Tại sao chúng ta cần tiết kiệm nớc?

+ Gia đình, trờng học và địa phơng em có

đủ nớc dùng không?

+ Gia đình và nhân dân địa phơng đã có ý

thức tiết kiệm nớc cha?

+ Liên hệ việc sử dụng nớc uống và vệ

sinh ở trờng

- Kết luận nh trong SGK

- Liên hệ những nơi không có nớc sạch

để dùng

HĐ2: Đóng vai vận động mọi ngời

trong gia đình tiết kiệm nớc

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm:

+ Xây dựng kịch bản

+ Thảo luận, tìm lời thoại cho kịch bản

+ Phân công công việc cho tất cả các

thành viên

- GV đánh giá, nhận xét và tuyên dơng

- 2 em lên bảng

- HS nhận xét

- Nhóm 2 em + H1,3,5: nên làm + H2,4,6: không nên làm + Tiết kiệm để ngời khác có nớc dùng

- HS tự trả lời

- Lắng nghe

- Hoạt động nhóm 4 em

- Đại diện 3 nhóm trình bày

- Các nhóm khác theo dõi và góp ý hoàn thiện

Trang 5

- Gọi HS đọc Bạn cần biết

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài

sau

- 2 em đọc

- Lắng nghe

………

……… ……

……….

Đạo đức: Tiết 15

Biết ơn thầy, cô giáo (Tiết 2)

I Mục tiêu :

- Biết công lao của các thầy giáo, cô giáo

- Nêu những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán sử dụng cho HĐ2

Trang 6

- Thầy, cô giáo đã có công lao nh thế nào

đối với HS ?

- HS phải có thái độ nh thế nào đối với

thầy, cô giáo?

- GV nhnậ xét

2 Bài mới:

* GT bài

HĐ1: Trình bày sáng tác hoặc t liệu su

tầm đợc(bài 4,5)

- Gọi 2 nhóm lên bảng trình bày 2 tiểu

phẩm về chủ đề Kính trọng, biết ơn thầy

cô giáo

- Tổ chức cho HS phỏng vấn

- Gọi 1 HS kể 1 câu chuyện về kỉ niệm

của thầy cô đối với bản thân và 1 HS

trình bày 1 bài vẽ về thầy cô Dới ánh

đèn

- Gọi 1 số em có bài viết, thơ su tầm

đựơc lên trình bày

- GV tuyên dơng

HĐ2: Làm bu thiếp chúc mừng thầy cô

giáo cũ

- Nêu yêu cầu

- Giúp các nhóm chọn đề tài, viết lời

chúc mừng

- Tuyên dơng các nhóm làm bu thiếp đẹp

- KL:

+Cần kính trọng, biết ơn thầy cô giáo

+ Chăm ngoan, học tập tốt để thể hiện

lòng biết ơn

- Dặn HS gửi tặng bu thiếp tự làm cho

thầy cô giáo cũ

- 2 em trả lời

- 2 nhóm tiếp nối lên bảng:

+ TP: Chúc mừng 20-11 + TP: Thăm cô giáo ốm

- Lớp chất vấn các bạn sắm vai

- Lắng nghe và quan sát tranh

- Nêu cảm xúc

- 1 số em trình bày trớc lớp

- HS nhận xét, bổ sung

- HS làm việc nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp chọn bu thiếp đẹp, có ý nghĩa nhất

- Lắng nghe

………

Trang 7

Chính tả( Nghe viết): Tiết 15

Cánh diều tuổi thơ

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn.

- Làm đúng bài tập (2) a/b, hoặc bài BTCT phơng ngữ do GV tự soạn

- Một vài đồ chơi phục vụ BT2: chong chóng, búp bê, ô tô cứu hỏa

- Giấy khổ lớn để HS làm BT2

- Gọi 1 HS đọc cho 2 em viết bảng lớp, lớp

viết vở nháp các từ viết sai ở tiết trớc

-Giỏo dục ý thức yếu thớch cỏi đẹp của

thiờn nhiờn và quý trọng những kỉ niệm

của tuổi thơ

- Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ khó viết

- Đọc cho HS viết BC các từ khó

- 2 em lên bảng

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK+ Mềm mại nh cánh bớm+ Các bạn nhỏ hò hét, vui sớng

Trang 8

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- HDHS đổi vở chấm bài

- Chấm vở 5 em, nhận xét

HĐ2: HD làm bài tập chính tả

Bài 2b:

- Gọi HS đọc yêu cầu và bài mẫu

- Phát giấy cho nhóm 4 em, giúp các nhóm

yếu

- Gọi các nhóm khác bổ sung

- Kết luận từ đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS cầm đồ chơi mang đến lớp tả

hoặc giới thiệu trong nhóm

- Gọi HS trình bày trớc lớp Có thể kết hợp

cử chỉ, động tác, HD các bạn chơi

- GV kết luận

3 Dặn dò:

- Dặn chuẩn bị bài 16

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

- Hoạt động nhóm

- Dán phiếu lên bảng

- Lớp nhận xét, bổ sung

- 2 em đọc lại phiếu:

+ tàu hỏa, tàu thủy, nhảy ngựa,

nhảy dây, thả diều, điện tử

+ ngựa gỗ, bày cỗ, diễn kịch

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Nhóm 4 em hoạt động vừa tả vừa làm động tác và giúp bạn biết cách chơi - 3-5 em trình bày - Lớp nhận xét, bình chọn bạn miêu tả dễ hiểu, hấp dẫn nhất + Tôi muốn tả cho các bạn biết chiếc ô tô cứu hỏa mẹ mới mua cho tôi

+ Tôi sẽ làm thử để các bạn biết cách cho xe chạy

* Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………

………

Trang 9

Toán : Tiết 72 Chia cho số có hai chữ số

I Mục tiêu :

Biết đặt tớnh và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số( chia hết,chia có d )

- Bảng phụ ghi các bớc chia

- Gọi HS giải lại bài 1, 2 SGK

- GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: Trờng hợp chia hết

- Giới thiệu phép chia: 672 : 21 = ?

- HD đặt tính, tính từ trái sang phải

- HDHS tính theo quy trình: Chia-nhân-trừ

- Khi thực hiện chia cho số có hai chữ số

ta thực hiện chia theo thứ tự nh thế nào?

- Chuẩn bị bài sau

42 0

- 2 em đọc lại quy trình chia trênbảng

779 18

72 43 59

54 5

- 2 em vừa chỉ vào bảng vừa trình bày quy trình chia

- 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào VBT

Trang 10

………

Luyện từ và câu: Tiết 29

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi

I Mục tiêu :

- Biết thờm tên một số đồ chơi, trũ chơi (BT1,BT2); phân biệt đợc những đồ chơi

có lợi và những đồ chơi có hại(BT3); Nêu đợc một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi(BT4)

- Tranh vẽ các trò chơi, đồ chơi trong SGK

- Nhiều khi, ngời ta còn sử dụng câu

hỏi vào các mục đích nào?

- Gọi 3 em đặt 3 câu hỏi để thể hiện

- 2 em trả lời

- 3 em làm ở bảng

Trang 11

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Treo tranh minh họa, yêu cầu HS

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

- Những đồ chơi trò chơi nào có lợi,

những đồ chơi trò chơi nào có hại?

- - Chuẩn bị bài sau

+ diều, thả diều+ đầu s tử, đàn gió, đèn ông sao, múa

tử, rớc đèn

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HĐ nhóm, dán phiếu lên bảng

- Bổ sung các từ mà bạn cha có

- Đọc lại phiếu, viết vào VBT:

+ bóng, quả cầu, quân cờ

+ đá bóng, đá cầu, cờ tớng, bày cỗ

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi

- Tiếp nối phát biểu, bổ sunga) đá bóng, bắn súng, cờ tớng, lái môtô

b) búp bê, nhảy dây, chơi chuyền, trồng

nụ trồng hoa

thả diều, rớc đèn, trò chơi điện tử b) thả diều (thú vị-khỏe), cắm trại(rènkhéo tay, thông minh)

- Chơi quá nhiều quên ăn, ngủ và bỏhọc là có hại

c) súng nớc (làm ớt ngời khác), đấukiếm (dễ gây thơng tích)

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập+ say mê, hăng say, thú vị, say sa, hàohứng

- 3 em đọc nối tiếp+ Bé Hoa thích chơi búp bê

- HS trả lời

………

Trang 12

……… ………

………

Lịch sử: Tiết 15

Nhà Trần và việc đắp đê

I Mục tiêu :

- Nêu đợc một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp:

Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt: Lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả

nớc đợc lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi ngời phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê

- Tranh cảnh đắp đê dới thời Trần

- Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?

- Nhà Trần đã có những việc làm gì để

củng cố, xây dựng đất nớc?

2 Bài mới:

HĐ1: Làm việc cả lớp

- Nêu câu hỏi thảo luận :

+ Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho SX

nông nghiệp nhng cũng gây ra những khó

khăn gì?

+ Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội

mà em đã chứng kiến hoặc đựơc biết qua

các phơng tiện thông tin?

- Kết luận lời giải đúng

HĐ2: Làm việc cả lớp

- Nêu câu hỏi:

+ Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói

lên sự quan tâm đến đê điều của nhà

Trần?

*vai trũ ảnh hưởng to lớn sụng ngũi

đối với đời sống của con người đem lại

phự sa màu mỡ nhưng cũng tỡm ẩn

- 2 em trả lời

- HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc thầm SGK, thảo luận:

+ Sông ngòi cung cấp ớc cho nông nghiệp phát triển nhng cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hởng tới SX nông nghiệp

+ HS tự trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Trao đổi và trả lời + Nhà Trần đặt ra lệ mọi ngời đều phải tham gia đắp đê Có lúc vua Trần cũng trông nom việc đắp đê

- Nhóm 2 em cùng thảo luận + Hệ thống đê dọc theo nhũng con sông chính đợc xây đắp, nông nghiệp

Trang 13

nguy cơ lũ lụt đe dọa sản xuất và đời

sống).Qua đú thấy được tầm quan

trọng của hệ thống đờ và giỏo dục ý

thức trỏch nhiệm trong việc gúp phần

bảo vệ đờ điều- những cụng trỡnh nhõ

tạo phục vụ đời sống.

HĐ3: Nhóm 2 em

- Nêu câu hỏi:

+ Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào

trong công cuộc đắp đê?

- GV kết luận

HĐ4: Nhóm 4 em

- Nêu câu hỏi thảo luận:

+ở địa phơng em, nhân dân làm gì để

chống lũ lụt?

- Gọi 2 em đọc ghi nhớ

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

phát triển

- Gọi 2 nhóm trình bày, lớp nhận xét

bổ sung

- Nhóm 4 em thảo luận

- HS nhận xét, bổ sung:

Trồng rừng, củng cố đê điều, xây dựng các trạm bơm nớc, chống phá

rừng

-2 em đọc - Lắng nghe * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………

………

……….

Kể chuyện: Tiết 15

Trang 14

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ emhoặc những con vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu nôi dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể

- 1 số truyện viết về đồ chơi

- Bảng lớp viết sẵn đề bài

- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Búp bê của

ai? bằng lời của con búp bê

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* GT bài

- Nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy

- KT việc chuẩn bị của HS

HĐ1: Tìm hiểu đề

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT

- Phân tích đề, gạch chân các từ: đồ chơi

của trẻ em, con vật gần gũi

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và

đọc tên truyện

- Em còn biết truyện nào có nhân vật là

đồ chơi của trẻ em hoặc là con vật gần

gũi với trẻ em?

- Các em hãy giới thiệu câu chuyện của

Khuyến khích HS hỏi lại bạn về nhân vật,

ý nghĩa của truyện

(An-đéc-+ Võ sĩ Bọ Ngựa (Tô Hoài) có nhânvật là con vật

Trang 15

………

Tập đọc: Tiết 30 Tuổi Ngựa

- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng, đọc đúng nhịp thơ, bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài

- Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng tìm về với mẹ (trả lời được cỏc CH 1,2,3,4 ; thuộc khoảng 8 dũng thơ trong bài)

-HS khỏ,giỏi thự hiờn được CH5 (SGK)

- Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc

Trang 16

- Gọi 2 em nói tiếp đọc bài Cánh diều

tuổi thơ và trả lời câu hỏi SGK

- GV đọc diễn cảm: dịu dàng, hào hứng,

nhanh hơn và trải dài hơn ở khổ thơ 2,3;

lắng đọng trìu mến ở 2 câu cuối bài

+ Cậu bé yêu mẹ nh thế nào ?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ và trả

lời

- Gợi ý HS trả lời bằng nhiều ý tởng

khác nhau

+ Nội dung của bài thơ là gì?

- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại

HĐ3: Đọc diễn cảmvà HTL

- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ

- Giới thiệu đoạn cần luyện đọc: Khổ

- 1 em đọc+ Qua miền trung du xanh ngắt, quanhững cao nguyên đất đỏ, những rừng

đại ngàn đến triền núi đá

+ Vẫn nhớ mang về cho mẹ " ngọn giócủa trăm miền"

- 1 em đọc, cả lớp trao đổi và TLCH+ Màu sắc trắng lóa của hoa mơ,hơng thơm ngạt ngào của hoa huệ, gió

và nắng xôn xao trên cánh đồng trànngập hoa cúc dại

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

+ Tuổi con là tuổi đi nhng mẹ đừngbuồn, dù đi xa cách núi cách rừng,cách sông cách biển, con vẫn nhớ đờngtìm về với mẹ

+ Dù đi muôn nơi vẫn tìm đờng về vớimẹ

- 1 em đọc, TLCH (VD: Vẽ một cậu bé

đứng bên con ngựa trên cánh đồng đầyhoa cúc dại, dõi mắt nhìn về phía xa ẩnhiện ngôi nhà )

+ Bài thơ nói lên ớc mơ và trí tởng tợng

đầy lãng mạn của cậu bé Cậu thíchbay nhảy nhng rất yêu mẹ, đi đâu cũngnhớ đờng tìm về với mẹ

- 4 em luyện đọc

- Luyện đọc nhóm 2

- Các nhóm thi đọc với nhau

- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọcdiễn cảm nhất

- Đọc nhẩm trong nhóm

- Nhóm 4 em đọc tiếp sức cả bài

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	67,17 KB