Giao an phat am lnLuong

- Về nhà luyện nói, viết đúng những tiếng có phụ âm đầu l/n HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 4: LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n [r]

Trang 1

HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 1: LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N I- Mục tiêu:

-Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n

- Giúp HS rèn luyện 4 kĩ năng : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n ở bài tập đọc “ Bãi ngô” và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp

- Biết làm một số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng

- Rèn kĩ năng nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS dưới hình thức trò chơi vui

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Phấn màu

-HS: Bảng con

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A Giới thiệu bài:

B Nội dung:

1- Luyện đọc :

a GV đọc mẫu :

Gọi HS đọc lại bài

YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ

âm đầu l/n

- YC HS tìm trong bài tập đọc những tiếng có

âm đầu L

GV chốt: lấm; lâu; lá; làng

- Khi đọc những tiếng có âm đầu L/N ta phải

đọc như thế nào?

- HS luyện đọc tiếng có âm đầu L

âm đầu N

b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu :

- Cho HS luyện đọc cum từ: Mới dạo nào; lấm

tấm như mạ non; ít lâu sau; ánh nắng; nõn

nà.

- HS đọc

HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n

-HS nêu

- Lưỡi cong lên chạm lợi , hơi đi ra phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ

- HS đọc cá nhân, nhóm, tổ

- HS nêu: nào, non, nắng, nõn nà

- Đầu lưỡi chạm lợi , hơi thoát qua

cả miệng lẫn mũi

- HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ -HS đọc nối tiếp

-1 HS đọc toàn bài

Bãi ngô Bãi ngô làng em ngày càng xanh tốt Mới dạo nào, những cây ngô còn lấm tấm như mạ non Thế mà chỉ ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió

và ánh nắng Những lá ngô rộng dài, trổ ra mạnh mẽ, nõn nà.

Trang 2

HD HS đọc nối tiếp câu

GV nhận xét

*Luyện đọc cả bài.

Gọi 1 HS đọc toàn bài

Đoạn văn tả cảnh gì?

Để làm nổi rõ ND của đoạn văn ta cần lưu ý

gì?

GV chốt cách đọc: Đọc chậm, nhấn giọng ở

những từ gợi tả vẻ đẹp của bãi ngô

-YC HS đọc cả bài

2 Luyện viết:

Bài tập: Điền l hay n vào chỗ chấm

ong anh đáy ước in trời

Thành xây khói biếc on phơi bóng vàng

Bài tập yêu cầu gì?

Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

-Chữa bài – tổng kết trò chơi

* Đối vui:

HD HS cách chơi

Tổ chức cho H chơi(Trong mỗi câu đố GV chốt

và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ)

+Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa

của từ Ngoài ra còn phải phân biệt được qua

cách phát âm.

3 Luyện nghe nói:

GV HD HS nói câu:

- Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch

- Luyện nói cá nhân; nhóm 2

- Luyện nói trước lớp

GV nhận xét

- Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc

* Đố vui:HD tương tự như trên

C Củng cố - dặn dò:

-Nhắc lại nội dung

- Về nhà luyện nói , viết đúng những iếng cs

phụ âm đầu l/n

- Bãi ngô

HS nêu -HS đọc cả bài

- HS nêu

- HS làm bài tập -HS chơi trò chơi tiếp sức

-HS lắng nghe

- HS tham gia chơi

- HS nghe gv nói

- HS luyện nói cá nhân; nhóm 2

- HS luyện nói trước lớp -HS thực hiện

Trang 3

HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 2: LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N

I- Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện 4 kĩ năng : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n ở

đoạn trích bài tập đọc “Chị em tôi ” và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp.

-GV: Phấn màu

-HS: Bảng con

B Nội dung:

âm đầu l/n

âm đầu l

GV chốt: là, lần, lại, lưỡi, lướt, lời.

- HS đọc

-HS nêu

- HS nêu: nói, năn nỉ

Chị em tôi Không biết đây là lần thứ bao nhiêu tôi đã nói dối ba Mỗi lần nói dối tôi đều ân hận, nhưng rồi lại tặc lưỡi cho qua.

Cho đến một hôm, vừa yên vị trong rạp chiếu bóng, tôi chợt thấy em gái mình lướt qua cùng một đứa bạn Từ ngạc nhiên, tôi chuyển sang giận dữ và mặc lời năn nỉ của bạn, tôi bỏ về.

Trang 4

âm đầu N

GV chốt: nói, năn nỉ

- YC HS đọc những tiếng có âm đầu N

- Cho HS luyện đọc cum từ: Không biết đây là

lần thứ bao nhiêu tôi đã nói dối ba ; Mỗi lần

nói dối tôi đều ân hận, nhưng rồi lại tặc lưỡi

cho qua; lướt qua ; mặc lời năn nỉ của bạn

GV nhận xét

Đoạn văn cho em biết điều gì?

gì?

GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng

đọc của các nhân vật

Bài tập: Điền l hay n vào chỗ chấm

ăm gian nhà cỏ thấp e te,

Ngõ tối đêm sâu đóm ập oè

ưng giậu phất phơ màu khói nhạt,

àn ao óng ánh bóng trăng oe

Rượu tiếng rằng hay, hay chả mấy

Độ ăm ba chén đã say nhè.

* Đối vui:

HD HS cách chơi

Tổ chức cho HS chơi(Trong mỗi câu đố GV

chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ)

- HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ

-HS đọc nối tiếp

HS nêu

- HS nêu

- HS làm bài tập -HS chơi trò chơi tiếp sức

-HS lắng nghe

- HS tham gia chơi

- HS nghe gv nói

Trang 5

GV HD HS nói câu:

GV nhận xét

I- Mục tiêu:

đoạn trích bài tập đọc “Cân voi ” và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp.

-GV: Phấn màu

-HS: Bảng con

B Nội dung:

- HS đọc

HS lấy bút chì kẻ chân các từ có

Cân voi

Lương Thế Vinh là Trạng nguyên năm 1463 Ông nổi tiếng về tài văn

chương, âm nhạc, lại tinh thông cả toán học, đo lường Ông đã soạn cuốn sách giáo khoa phổ thông đầu tiên ở nước ta dạy các phép làm toán, lấy tên là “Đại thành toán pháp” Sứ thần nhà Minh là Chu Hy sang nước ta có ý muốn thử tài ông

Trang 6

âm đầu l/n

âm đầu l

GV chốt: Lương, là, lại, lường, làm, lấy.

âm đầu N

GV chốt: nói, năm, nổi, nước.

- Cho HS luyện đọc cum từ: Lương Thế Vinh,

Ông nổi tiếng về tài văn chương, lại tinh

thông cả toán học, đo lường, nước ta, làm

toán, lấy tên là Đại thành toán pháp.

GV nhận xét

gì?

GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng

đọc của các nhân vật

Bài tập:

a - Điền : l hay n vào chỗ trống :

Hôm qua còn …lấm tấm

Chen …lẫn màu …lá xanh

Sáng…nay bừng …lửa thẫm

Rừng rực cháy trên cành

b - Điền chữ ( lời , nời , nồi, lồi, lay , nay

lịch , nịch)

- Thanh lịch, văn minh

- Ăn trông nồi , ngồi trông hướng

chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu

HS nêu

- HS nêu

- HS làm bài tập -HS chơi trò chơi tiếp sức -HS lắng nghe

Trang 7

- Hoa lay ơn

- Lời đẹp , ý hay.

* Đối vui:

HD HS cách chơi

GV HD HS nói câu:

GV nhận xét

- HS tham gia chơi

- HS nghe gv nói

- Về nhà luyện nói, viết đúng những tiếng có phụ âm đầu l/n

I- Mục tiêu:

đoạn trích bài tập đọc “Trung thu độc lập ” và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp.

-GV: Phấn màu

-HS: Bảng con

B Nội dung:

Trang 8

YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa

âm đầu l

GV chốt: la,lòng, lập, làng.

- Khi đọc những tiếng có âm đầu L ta phải

âm đầu N

GV chốt: nay, núi,nước, nơi, nam.

- Khi đọc những tiếng có âm đầu N ta phải

- Cho HS luyện đọc cum từ:

Đêm nay; gió núi bao la; khiến lòng anh

man mác; Trăng đêm nay soi sáng xuống

nước Việt Nam độc lập; làng mạc, núi rừng,

nơi quê hương thân thiết của các em.

GV nhận xét

gì?

GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt

giọng đọc của các nhân vật

Bài tập:

Điền : l hay n vào chỗ trống :

- HS đọc

-HS nêu

HS nêu

Trung thu độc lập

Đêm nay anh đứng gác ở trại Trăng ngàn và gió núi bao la khiến lòng anh man mác nghĩ đến trung thu và nghĩ tới các em Trăng đêm nay soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quí của các em Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết của các em

Trang 9

Bố em à bộ đội

Ở vùng úi Sơn la

Chưa ần ào về phép

Mà uôn uôn có qùa

Mẹ ở nhà vẫn ói

Bố yêu con ắm mà

Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp

sức

* Đối vui:

HD HS cách chơi

của từ Ngoài ra còn phải phân biệt được

qua cách phát âm.

GV HD HS nói câu:

GV nhận xét

- Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông

lốc

- HS nêu

-HS nghe

- HS tham gia chơi

- HS nghe giáo viên nói

Hướng dẫn học LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N

(Tiết 5) I- Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện 4 kĩ năng : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n ở đoạn trích bài tập đọc và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp

Trang 10

-GV: Phấn màu

-HS: Bảng con

B Nội dung:

YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa

âm đầu l

GV chốt: lớp, lười, lớp.

- Khi đọc những tiếng có âm đầu L ta phải

âm đầu N

GV chốt: năm, nên.

- Khi đọc những tiếng có âm đầu N ta phải

- Cho HS luyện đọc cum từ:

Đầu năm, lớp em, lười biếng nên kết quả

học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba.

GV nhận xét

gì?

- HS đọc

-HS nêu

- HS nêu

- HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ -HS đọc nối tiếp

HS nêu

Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bạn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và Thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng, chăm chỉ.

Trang 11

GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt

giọng đọc của các nhân vật

Bài tập: Điền : l hay n vào chỗ trống :

Bố em à bộ đội

Cua đồng

Áo âu và áo tím

úc thụt vào nhô ra

àng cua trong bờ cỏ

Mỗi con xây một nhà

Tưởng mình à hiệp sĩ

Xách gươm đi dọc đồng

(theo Ngô Văn Phú)

Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp

sức

* Đối vui:

HD HS cách chơi

của từ Ngoài ra còn phải phân biệt được

qua cách phát âm.

GV HD HS nói câu:

GV nhận xét

- Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông

lốc

- HS nêu

-HS nghe

- HS tham gia chơi

- HS nghe giáo viên nói

- Về nhà luyện nói, viết đúng những tiếng có phụ âm đầu l/n

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	37,61 KB