- Gọi 1 HS đọc lại bài, yêu cầu lớp quan sát và gạch chân dưới các tiếng có âm đầu l n.. Hoạt động của HS - Nghe...[r]
Trang 1Hướng dẫn học LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM L - N(tiết 5)
I Mục tiêu:
- Giúp HS :
- Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l - n
- Rèn kỹ năng nghe, đọc, nói, viết đúng qua luyện đọc, luyện viết, qua cách diễn đạt
và đối thoại trực tiếp
- Giáo dục nói và viết đúng các từ ngữ có phụ âm đầu l - n
- Kích thích sự hứng thú trong học tập
II Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị bài có những tiếng, từ, câu có chứa âm đầu l / n
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Ổn định tổ chức: Lớp hát một bài.
B.Giới thiệu bài:
Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
C.Nội dung:
1.Luyện đọc:
GV đưa bài : Mẹ
Lặng rồi cả tiếng con ve
Con ve cũng mệt vì hè nắng oi
Nhà em vẫn tiếng ạ ời Kùo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru
Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về
Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
- Đọc mẫu toàn bài
- Gọi 1 HS đọc lại bài, yêu cầu lớp quan sát
và gạch chân dưới các tiếng có âm đầu l -
n
- Yêu cầu HS tìm trong bài tập đọc những
tiếng có phụ âm đầu l ?
- GV chốt: lặng, lời, là
- Nghe.
- HS quan sát.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm, gạch chân dưới các tiếng
có âm đầu l - n.
- HS nêu.
- Lớp nhận xét., bổ sung
Trang 2- Khi đọc những tiếng có âm đầu l ta phải
đọc như thế nào?
- Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng có âm
đầu l
- Yêu cầu HS tìm trong bài những tiếng có
phụ âm đầu n?
- GV chốt: nắng, nay
- Khi đọc những tiếng có âm đầu n ta phải
đọc như thế nào?
- Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng có âm
đầu n
*Lưu ý: Nếu HS đọc sai, GV cho dừng lại
và sửa luôn, khuyến khích cho HS nhận xét
và sửa cho bạn
*Luyện đọc từ, cụm từ, câu:
Cho HS luyện đọc các cụm từ: lặng rồi,
nắng oi, lời ru, đêm nay
- HS luyện đọc nối tiếp câu
- GV nhận xét
*Luyện đọc cả bài:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Nêu nội dung đoạn thơ?
- Vậy để làm nổi rõ ND của đoạn thơ
chúng ta cần lưu ý gì?
- GV nhận xét chốt cách đọc: Đọc chậm,
ngắt hơi, ngắt nhịp đúng
- Gọi HS đọc bài
2.Luyện viết:
GV đưa nội dung BT:
Điền l hay n vào chỗ chấm:
…ên bảng, ên người, ấm …o, …o lắng
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- Bài tập yêu cầu gì?
- GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức
- Chữa bài, tổng kết trò chơi
* Đố vui:
- GV hướng dẫn HS cách chơi:
- HSTL.
- HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, nhóm.
- HS nêu.
- HSTL.
- HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, nhóm.
- HS đọc cá nhân nối tiếp, đọc theo tổ.
- HS đọc nối tiếp.
- 1 HS đọc cả bài.
- HSTL.
- 2 HS đọc bài.
- 1 HS đọc.
- HS TL
- 3 tổ tham gia trò chơi.
Trang 3- Tổ chức cho HS chơi.
(trong mỗi câu đố, GV chốt và có phân biệt
nghĩa, cách viết các từ.)
- Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa
của từ Ngoài ra còn phải phân biệt được
qua cách phát âm
3.Luyện nghe, nói:
- GV hướng dẫn HS nói câu:
Nu na nu nống
- HD HS nói câu
+ Luyện nói câu trong nhóm 2
+ HS nói trước lớp
*Đố vui: HD tương tự như trên (phần đáp
án HS trả lời bằng miệng)
- HS lắng nghe.
- HS tham gia trò chơi.
- HS quan sát
- HS luyện nói cá nhân.
- HS luyện nói trong nhóm
- Luyện nói trước lớp, lớp nhận xét.
- HS tham gia giải đố.
D.Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung
- Về nhà: luyện đúng những tiếng có phụ âm đầu l - n
- Tìm và sưu tầm các từ, câu, đoạn ; các ví dụ điển hình… có tiếng chứa âm đầu l /
n để luyện tập cho giừ sau