người kểtrạng chuyện, -P3: Tiếp->”…biêng kia”: nhớmà về những xúc, tâm thời trẻ thơ khi chính của từngcảm vui đùa cùng lũ người ấybạn tự xưng là họa sĩ -P4: Còn lại: Nhân vật tôi nhớ lại[r]
Trang 1NhiƯt liƯt chµo mõng
Quý thÇy c« gi¸o C¸c em häc sinh
ĐẾN THAM DỰ TIẾT HỌC HƠM NAY
Trường THCS QUẾ AN
Gi¸o viªn : HỒNG KIM NĂM
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
-Đây là bức tranh cĩ giá trị đầu tiên trong cuộc đời họa sĩ của cụ Bơ- men.
- Chiếc lá khơng chỉ được vẽ bằng mực, bút lơng mà cịn được vẽ bằng cả lịng yêu thương và sự hy sinh thầm lặng của cụ Bơ-men
-Chiếc lá được vẽ rất giống với chiếc lá thật, cứu sống được Giơn- xi.
- Bức tranh nĩi lên được giá trị của nghệ thuật:
“nghệ thuật vị nhân sinh”.
? Vì sao nói
“ Chiếc lá cuối
cùng ” cụ
Bơ-men vẽ
là một kiệt
tác ?
Trang 3CÂY PHONG
Trang 4Tiết 33- Văn bản: HAI CÂY PHONG
(Trích “Người thầy đầu tiên” của Ai-ma-tốp)
Trang 5I – TÌM HIỂU CHUNG
1 Tác giả, tác phẩm:
Tr AIMATÔP sinh ngày 12 -12 -1928, tại bản Sêke, vùng thung lũng sông
Talax thuộc nước Cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan
Ông bắt đầu viết truyện ngắn khi học năm cuối đại học (1952) và thực sự bước
vào làng văn trước sự trầm trồ của mọi người vào năm 1958 với hai tác phẩm
xuất sắc là : Mặt giáp mặt và Giamilia
Tác phẩm của Tr AIMATÔP đậm đà chất suy tưởng triết lý và thường cho thấy
vẻ đẹp cao thượng của con người trong quá trình vươn lên làm chủ đời mình,
vượt qua mọi hủ tục và thói tị hiềm ích kỷ, độc ác
Ngoài hai tác phẩm trên, ông còn viết một số cuốn khác cũng được chú ý tìm đọc
như : Cây phong non trùm khăn đỏ (1961), Người thầy đầu tiên (1962), Cánh đồng
mẹ (1963) , Vĩnh biệt Gunxarư (1966 – giảI thưởng quốc gia Nga), Con tàu trắng
(1969), Sếu đầu mùa (1975) , Con chó khoang chạy ven bờ biển (1977), Một ngày
dài hơn thế kỷ (1980) …
- Ai – ma – tốp sinh năm 1928 là nhà văn lớn của
Cư-rơ-gư-xtan (miền Trung Á, thuộc Liên Xô cũ)
- Là nhà nghiên cứu, viết văn đầy sáng tạo,
được giải thưởng Lê-nin(1963) và giải thưởng
Quốc gia Liên xô (1968)
-Tác phẩm chính: “Cây phong non trùm khăn đỏ”(1961), “ Người thầy đầu
tiên”(1962),Cánh đồng mẹ”(1963), “ Vĩnh biệt Gưnxarư (1966) “Con tầu trắng, “
Sến đầu mùa”(1975)…
* Tác phẩm
- Thể loại: Truyện vừa.
- Đoạn trích nằm ở phần đầu truyện “ Người thầy đầu tiên ” rút từ tập truyện
“ Chuyện núi đồi thảo nguyên ”
Trang 6 I Tìm hiểu chung:
Tiết 33: HAI CÂY PHONG
(Trích “Người thầy đầu tiên” của
Ai-ma-tốp)
Trang 7- Thung lũng: dải đất trũng xuống và
kéo dài nằm giữa hai sườn núi.
Trang 8- Thảo nguyên: vùng đất rộng lớn chỉ có cỏ
mọc do khí hậu khô, ít m a
Trang 9- Phong: một loại cây to, thân cao và thẳng, mọc ở
vùng ôn đới, bắc bán cầu
Trang 10C©y phong
Trang 11Bố cục: 4 phần
-P1: Từ đầu->”…phía tây”: giới thiệu vị trí làng.
-P2: Tiếp->”…gương thần xanh”: nhớ về hình ảnh 2 cây phong, cảm xúc của nhân vật tôi khi về thăm làng.
-P3: Tiếp->”…biêng biếc kia”: nhớ về những cảm xúc, tâm trạng thời trẻ thơ khi
vui đùa cùng lũ bạn
-P4: Còn lại: Nhân vật tôi nhớ lại người trồng 2 cây phong.
? Trong VB nổi bật lên 2 hình ảnh nào? Hai hình ảnh
đó có mối quan hệ với nhau như thế nào?
5 Bố cục:
+ Hình ảnh con người.
+ Hình ảnh hai cây phong.
=> Hai hình ảnh gắn bó, đan xen nhau
Câu chuyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai
là người kể chuyện?
- Ngôi thứ nhất
-Không phải là tác giả mà chính là người kể chuyện,
người ấy tự xưng là họa sĩ
=> Không nhất thiết người kể chuyện phải là tác giả.
Em hãy xác định bố cục của VB và nêu nội dung chính của từng phần?
-một họa sĩ – nhân vật trong truyện
Tiết 33: HAI CÂY PHONG
(Trích “Người thầy đầu tiên” của Ai-ma-tốp)
Trang 12
Tiết 33: HAI CÂY PHONG
(Trích “Người thầy đầu tiên” của Ai-ma-tốp)
Hãy xác định hai mạch kể chuyện được lồng ghép nhau? Đại từ nhân xưng
“tôi” , “chúng tôi” chỉ ai?
Ở thời điểm nào?
I Tìm hiểu chung
II Đọc - Tìm hiểu đoạn trích
1 Hai mạch kể chuyện
-“ Tôi, chúng tôi” ở đoạn 1,2,4 chỉ người kể chuyện-một họa sĩ
ở thời điểm hiện tại nhớ về quá khứ
“Chúng tôi” ở đoạn 3 chỉ người kể chuyện và bạn bè của anh ở thời điểm quá khứ thời thơ ấu.
– niên thiếu
áp, đáng tin cậy đối với người đọc
Trang 13* Mạch kể
tập thể về hai cây phong và thảo nguyên
Hai mạch kể lồng ghép
Cho thấy tình yêu thiên nhiên
và làng quê sâu sắc, rộng lớn của cả một thế hệ.
Mở rộng cảm xúc vừa riêng
vừa chung