Tuan 13 CKTKNS Giam tai

Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Tính nhẩm - HS lần lượt dựa vào các - GV yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết quả bảng nhân 9 đã học để nêu kết Ở phần 1b GV giới thiệu khi ta thay đổi thứ tự các qu[r]

TUẦN 13 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011

-VD: Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn

thẳng CD dài 6 cm Hỏi độ dài đoạn thẳng

CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng

-2 HS đọc đề toán :-HS phân tích bài toán

- HS theo dõi, trình bày bài giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần)Vậy tuổi con bằng 15 tuổi mẹ Đ/S: 15-2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng điền vào chỗ trống Cảlớp làm vào giấy nháp

-HS giải thích cách làmVD: 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng 12 số lớn

10 : 2 = 5 vậy số bé bằng 15 số lớn

Bài 2 :

Hướng dẫn phân tích đề:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

- Về nhà xem lại bài

- 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề:-Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới

có 24 quyển sách

… số sách ở ngăn trên bằng một phầnmấy số sách ngăn dưới ?

Bài giải:

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần)Vậy số sách ngăn trên bằng 14 số sách ngăn dưới

I

MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.(Trả lời được cá câu hỏi trong SGK)

- HS đọc đúng: bok Pa, vây quanh, sao Rua, Kông Hoa, Bok Hồ.

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện Đối với HS khá, giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh anh hùng Núp trong SGK

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :2 HS

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và

dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích

kháng chiến chống Pháp

*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

- 2 HS đọc bài “Cảnh đẹp non sông”.

- HS chú ý lắng nghe

- HS theo dõi SGK

nghĩa từ

- GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu

hướng dẫn HS đọc

+Đọc từng câu

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các

em

- Treo bảng ghi sẵn câu dài, hướng dẫn HS

luyện đọc

+Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

+Đọc từng đoạn trong nhóm

c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu

hỏi

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

-Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì ?

-Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng

Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích

của mình ?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn

của câu chuyện Người con của Tây

Nguyên theo lời nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người

kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

- GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh

Thế , một người dân làng Kông Hoa

-HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

-HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câuvăn dài

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn

- 1HS đọc đoạn 1

… cử đi dự đại hội thi đua

- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 -HS trả lời

-Một HS đọc phần cuối đoạn 2 -HS trả lời

- HS đọc thầm đoạn 3 -HS trả lời

MỤC TIÊU :

- HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu( BT 2 )

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào ?

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao phải

viết hoa những chữ đó ?

*Hướng dẫn viết từ khó

*GV đọc cho HS viết bài

*Chấm chữa bài

Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

- Thu một số vở – chấm , ghi điểm

c.Luyện tập

Bài 2: GV: treo bảng phụ

- Hướng dẫn HS làm bài

- GV chốt lời giải đúng : Đường đi khúc khuỷu ,

gầy khẳng khiu , khuỷu tay

- HS viết bài

- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗichính tả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấynháp

- 2 HS lên làm bảng lớp , thi làmđúng và nhanh

- Cả lớp nhận xét ( về chính tả ,phát âm)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS nêu miệng kết quả

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu nội dung: Tả vẽ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- Đọc đúng: sông, mướt màu xanh, mênh mông, đỏ ối, bạch kim

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK tranh , ảnh về Cửa Tùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc bài "Người

con của Tây Nguyên "

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- GV giúp các em hiểu nghĩa các từ được chú

giải trong SGK giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch

sử (dấu vết đậm nét , sự kiện quan trọng được

ghi lại trong lịch sử của một dân tộc)

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- HS tự luyện phát âm theo

- HS dựa vào SGK nêu nghĩa

+Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

- GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái

gì ?

- GV tổng kết bài

d.Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cạm đoạn 2 hướng dẫn thi đọc

nối tiếp từng đoạn theo nhóm ,

-Vì đó là bãi tắm đẹp nhất trongcác bãi tắm

-1 HS đọc đoạn 3.Cả lớp đọc thầm-Thay đổi 3 lẩn trong ngày

… chiếc lược đồi mồi cài trên máitóc bạch kim của sóng biển

- HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi

- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Bài toán cho ta biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Gợi ý các bước giải

-Yêu cầu HS thực hiện vào vở

Bài 3

- Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn phân tích đề

-Yêu cầu HS làm vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Gv nhận xét

Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam

giác: Tổ chức dưới dạng trò chơi

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà ôn bài

- GV nhận xét tiết học

- HS trả lời-HS trả lời

48 - 6 = 42 (con)

- Các nhóm thi đua chơi

- HS thực hiện theo hướng dẫncủa GV

- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua

BT phân loại, thay thế từ ngữ ( BT 1 , 2 )

- Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống trong

đoạn văn ( BT 3 )

II

CHUẨN BỊ :

- Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại ở BT1 và các từ ngữ địa phương

- Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2

- Một tờ phiếu to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT3

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT

- GV yêu cầu HS làm nháp + 2 HS lên bảng thi

- 3HS nhắc lại

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS đọc lại các cặp từ cùng

làm bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

+ Từ dùng ở Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, quả hoa,

dứa, sắn, ngan

+ Từ dùng ở Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái,

bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm

-> GV kết luận …

Bài 2 :

GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu trao đổi theo cặp

- GV gọi HS đọc kết quả

-> GV nhận xét - kết luận lời giải đúng

gan chi/ gan gì, gan sứa/ gan thế,

-> HS nhận xét

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS đọc lần lượt từng bài thơ

- Trao đổi theo cặp -> viết kết quả vào giấy nháp

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc kếtquả

-> HS nhận xét

- 4 -> 5 HS đọc lại bài đúng để nghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa.-> lớp chữa bài đúng vào vở

- Các tâm bìa , mỗi tám có 8 chấm tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ : HS đọc bảng nhân 8. - 3 HS đọc bảng nhân 8

- Lớp theo dõi nhận xét

+ 9 chấm tròn được lấy1 lần bằng mấy

chấm tròn? GV nêu : 9 được lấy 1 lần thì

- Trường hợp 3 tương tự như 9 x2

- GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận

gì ?

- GV nhận xét,yêu cầu HS lập bảng nhân 9

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân

Bài 3: GV ghi tóm tắt lên bảng

- GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào vở

- Cả lớp đọc 9 x 2 = 18

- HS nêu

- 3 HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân 9 vào vở

- HS đọc bảng nhân 9 xuôi , ngược

- HS đọc kết quả của các phép nhânbằng cách dựa vào bảng nhân

- 2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả vào ô trống liền sau

- Nhận xét đặc điểm của dãy số

- HS theo dõi

TẬP VIẾT:

ÔN CHỮ HOA I

I

MỤC TIÊU :

- HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( 1 dòng ).

- HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( 1 dòng ).

- Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ.

II.

CHUẨN BỊ :

- Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

- Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K

III.

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV chấm 1 số vở nhận xét

- Gv nhận xét phần viết bảng

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b.Hướng dẫn viết bảng con

*Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV KL: Các chữ hoa trong bài là : Ô , I , K

- GV giới thiệu chữ mẫu

- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng

nét

- GV hướng dẫn cách viết

- GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng

chữ , qui trình viết , tư thế ngồi viết

- GV nhận xét uốn nắn

* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

- GV giới thiệu cho HS nắm về Ông Ích

Khiêm

- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó

hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)

* Luyện viết câu Ứng dụng

GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ

c.Hướng dẫn viết tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :

- HS đọc tên riêng

- HS viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

- Lớp lắng nghe

- HS lấy vở viết bài

- HS ngồi đúng tư thế khi viết bài

- Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

- Nêu ích lợi của các hoạt động trên

- Tham gia tích cực hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trong SGK trang 48 và 49.

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa

III/ LÊN LỚP :

1.Giới thiệu bài:

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

Bước 1 -Tổ chức cho HS quan sát hình

trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý

- Kể tên một số hoạt động trong hình1?

- Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ

luật của các bạn trong hình?

Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả

lời trước lớp

- Kết luận: SGK

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu

hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ

sẵn

Bước2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

thảo luận trước lớp

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ

lên lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh

chụp)

- Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt

Bước 3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp …

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét

và bổ sung

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

-Theo dõi

- Dặn dò HS

Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011

CHÍNH TẢ : ( nghe – viết ) VÀM CỎ ĐÔNG

I MỤC TIÊU:

- HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng cấc khổ thơ, dòng thơ 7 chữ

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt;BT 3 a

- Viết đúng: Sông Hồng, dòng sông, mây trời, phe phẩy

II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2

- Bảng lớp chia 3 , viết 3 lần các từ trong bài tập 3 a

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài,

* Hướng dẫn HS viết bài

- GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách

- GV chốt lại lời giải đúng

huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau

-HS đọc lại 1 lần 2 khổ thơ trongSGK để ghi nhớ (dấu hai chấm ,dấu chấm cảm )

+ HS bài viết vào vở

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ralềvở

- HS lên bảng làm ,lớp làm bảngcon làm đến đâu GV sửa đến đó

- Cả lớp viết vào vở

- HS đọc từ

- HS nêu yêu cầu

- HS làm theo tổ

- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán( có một phép nhân 9 )

- Nhận biết tính chất giao hoán cả phép nhân qua các ví dụ cụ thể

- HS làm được các bài tập: 1,2,3; BT 4 ( dòng 3,4 )

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết quả

Ở phần 1b GV giới thiệu khi ta thay đổi thứ tự các

thừa số thì tích không thay đổi

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc bài toán, phân tích bài toán.

-Bài cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Yêu cầu HS giải vào vở

- HS đọc yêu cầu

- HS theo dõi-2 HS lên bảng,lớp làm vở, VD:

9 x 4 + 9 = 36 + 9 = 45

9 x 8 + 9 = 72 + 9 = 81

-HS đọc bài toán-HS trả lời

- HS theo dõi

- Viết kết quả phép nhân vào ô trống (theo mẫu)

- GV hướng dẫn,yêu cầu HS tự điền, VD:

Nhẩm 6 x 1 = 6 viết 6 vào ben phải 6, dưới 1 …

- Học sinh biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao

cho vui vẻ , khỏe mạnh và an toàn

- Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và người khác ở

trường Lựa chọn và chơi những trò chơi tránh nguy hiểm khi ở trường

II/

CHUẨN BỊ : Các hình trong SGK trang 50, 51.

III/LÊN LỚP :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra “Các hoạt động ở trường “

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

*Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

Bước 1 -Tổ chức cho quan sát hình trang

50 và 51 và thảo luận theo gợi ý

+ Bạn cho biết tranh vẽ gì ?

+ Chỉ và nói tên những trò chơi nguy

hiểm trong hình ? Điều gì sẽ xảy ra nếu

- Kết luận: Không nên chơi nhưng TC dễ

gây nguy hiểm: bắn ná, ném nhau

*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- 2 em trả lời về nội dung bài học trong bài: “Các hoạt động ở trường “

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các

câu hỏi gợi ý

- Yêu cầu lần lượt trả lời các câu hỏi :- Kể

tên những trò chơi mình thường chơi

trong giờ ra chơi ?

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết

quả thảo luận trước lớp

các câu hỏi gợi ý của giáo viên

- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đi đến kết luận

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, kẻ vạch trò chơi "Đưa ngựa"

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Ôn bài thể dục phát triển chung:

- GV chia tổ cho HS thực hiện

- GV đi từng tổ quan sát, sửa chữa

cho HS, các HS trong tổ thay nhau hô

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và

- Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki - lô - gam

- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ

- Biết tính cộng trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam

- HS làm được các bài tập : 1,2,3,4

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã

học là ki-lô-gam để đo các vật nhẹ hơn 1kg

ta còn đơn vị đo nhỏ hơn kg

- GV ghi kí hiệu,cách đọc,yêu cầu HS đọc lại

- GV giới thiệu quả các cân thường dùng

- GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ Cân

mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ bằng hai

loại cân đều ra cùng một kết quả

c.Thực hành

Bài 1 : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp

đường trong bài học để trả lời : “ Hộp đường

nặng 200g”

- Cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để

nêu khối lượng ba quả táo

Bài 2 : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi

- HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủbằng hai cân đồng hồ

- HS đếm nhẩm : 200, 400,600, 800