Giáo Án, L5-Tuần 11-Tuần 15,cktkn,giảm tải 2011

Các hoạt động dạy học 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs nghe viết Gv đọc bài chính tả Tìm từ khó Bài này cho em biết điều gì?. -Học động tác toàn thân -Trò chơi “Chạy

Trang 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THUẬN 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Tuần :11- 20

Giáo viên: Phan Văn Thạch

Lớp: 5B

Trang 2

Tập đọc Chuyện một khu vườn nhỏ

I.Mục tiêu

-Đọc rành mạch, lưu loát toàn bài Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ(người ông)

-Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.(TL được các câu hỏi sgk)

-Giáo dục Hs có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh

II Đồ dùng

Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài.Chủ điểm: Việt Nam - Tổ

quốc em

b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài

-Luyện đọc: 3 đoạn

Đoạn 1: Câu đầu

Đoạn 2: Tiếp cho… không phải là vườn!

Đoạn 3: Đoạn còn lại

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm

Gv đọc diễn cảm toàn bài

-Tìm hiểu bài

Bé Thu thích ra ban công để làm gì?

Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có

những đặc điểm gì nổi bật?

Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công,

Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?

Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế

Hs đọc nối tiếp đoạn

Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ

Hs luyện đọc cặp

Để được ngắm nhìn cây cối ; nghe ông kể …Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió nguậy như vòi voi…

Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vườn

Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ

có người tìm đến để làm ăn

Hs nêu3Hs đọc, Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

Trang 3

Chính tả Nghe viết: Luật bảo vệ môi trường

I.Mục tiêu

-Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn bản luật ; không mắc quá 5 lỗi

-Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Hdẫn Hs nghe viết

Gv đọc bài chính tả

Tìm từ khó

Bài này cho em biết điều gì?

Gv đọc từng câu hoặc cụm từ

Gv đọc lại toàn bài

Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung

c.Hd làm bài tập

Bài tập 3a:Tìm các từ láy âm đầu “n”

Na ná, năn nỉ , nao nức,nết na

3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên Hs nghe,quan sát tranh Hs lắng nghe, giải nghĩa từ Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Hs trả lời Hs viết chính tả Hs tự soát lỗi Hs làm bài vào vở Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài Hs nhẩm thuộc quy tắc IV.Bổ sung ………

………

Trang 4

Toán Luyện tập

I.Mục tiêu

-Biết tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất

-So sánh các số thập phân, giải toán với các số thập phân

-Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác

II Đồ dùng

Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Thực hành

Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2(a,b), 3(cột

1), 4 sgk

Bài 1:Tính

a 65,45 ; b 47,66

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

a,14,68 b, 18,6

Bài 3: Điền dấu thích hợp…

3,6 + 5,8 > 8,9

7,56 < 4,2 + 3,4

Bài 4:Hs tóm tắt, giải

Sốvải người đó dệt trong ngàythứ hai là

28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Sốvải người đó dệt trongngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số vải người đó dệt trong cảba ngày là:

28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Hs Làm bảng Cả lớp nhận xét 2Hs làm bảng Cả lớp nhận xét 2Hs làm bảng lớp Cả lớp nhận xét Hs làm vào vở Cả lớp sửa bài IV.Bổ sung ………

………

Trang 5

Đạo đức Thực hành giữa học kì 1

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1:Quan sát tranh, thảo luận câu hỏi sgk

Nhóm 1: Hãy ghi những việc làm của H lớp 5 nên

làm và những việc không nên làm ?

Nhóm 2: Ghi lại những việc làm thể hiện sự có trách

nhiệm về việc làm của mình

Nhóm 3: nêu những thành công trong học tập, lao

động do sự cố gắng quyết tâm của em

Nhóm 4: Nêu những việc làm thể hiện hiện lòng

biết ơn tổ tiên

Nhóm 5:Cần phải cư sử với bạn bè như thế nào ?

Nêu những việc em đã làm thể hiện sự đoàn kết,

Đại diện nhóm trình bàyCác nhóm khác bổ sung

Trang 6

Thể dục Động tác vươn thở,tay, chân, vặn mình và toàn thân.

Trò chơi “Chạy nhanh theo số”

I.Mục tiêu

-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia hơi được các trò chơi

-Bước đầu biết cách phối hợp 5 động tác của bài thể dục phát triển chung

II Phương tiện

Trên sân trường; Chuẩn bị còi, cờ

1.Phần mở đầu

Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu

Khởi động

2.Phần cơ bản

-Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, văn mình

-Học động tác toàn thân

-Trò chơi “Chạy nhanh theo số”

Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi

Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng cuộc

3.Phần kết thúc

Gv hệ thống bài

Gv nhận xét tiết học

Ôn tập động tác đã học

Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số

Hs nghe, xoay các khớp Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

Mỗi động tác 2x8 nhịp

Hs làm mẫu, mỗi động tác 2x8 nhịp

Hs cả lớp cùng thực hiện

Hs luyện tập theo tổ

Hs lắng nghe

Cả lớp chơi thử, chơi chính thức

Thực hiện một số động tác hồi tĩnh

IV.Bổ sung

………

Trang 7

Luyện từ và câu Đại từ xưng hô

I.Mục tiêu

-Nắm được khái niệm đại từ xưng hô

-Nhận biết đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2)

-Hs khá, giỏi nhận xét được thái độ tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1)

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4)

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn phần nhận xét

Câu 1: Tìm từ xưng hô…

Những từ chỉ người nói: Chúng tôi, ta Những từ chỉ

người nghe: chị, các ngươi Từ chỉ người hay vật mà

câu chuyện nhắc tới: Chúng

Câu 2: Cách xưng hô… thể hiện thái độ …

Cách xưng hô của Cơm: tự trọng, lịch sự với người đối

thoại Cách xưng hô của Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi

thường người đối thoại

Câu 3: Tìm những từ em vẫn dùng để xưng hô

Thầy cô: em, con, chúng em, lớp em; Bố mẹ: con,

chúng con,…

*Ghi nhớ

c Hdẫn phần luyện tập

Bài tập 1: Tìm các đại từ xưng hô…

Gv kết luận:Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em: kiêu

căng, coi thường rùa Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh: tự

trọng, lịch sự với thỏ

Bài tập 2: Chọn các đại từ xưng hô…

1 – Tôi, 2 – Tôi, 3 – Nó, 4 – Tôi, 5 – Nó, 6 – Chúng ta

Trang 8

Toán Trừ hai số thập phân

I.Mục tiêu

-Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế

-Giáo dục ý thức yêu thích môn học

II Đồ dùng

Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn cách thực hiện trừ hai số thập phân

Trang 9

Kể chuyện Người đi săn và con nai

I.Mục tiêu

-Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý (BT1); tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II Đồ dùng

Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn Hs kể chuyện

Gv kể lần 1, kể chậm rải

Giải nghĩa từ khó

Gv kể lần 2, kết hợp chỉ 4 tranh minh hoạ

Tranh1: Người đi săn chuẩn bị súng để đi săn

Tranh 2: Dòng suối khuyên người đi săn đừng bắn con

nai

Tranh 3: Cây trám tức giận

Tranh 4: Con nai lặng yên trắng muốt

c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

K/c theo cặp

K/c trước lớp

3.Củng cố, dặn dò

Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau

Hs quan sát tranh, nghe kể

Hs nghe Thảo luận cặp

Hs nêu lời thuyết minh cho các tranh

Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện

Hs kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện, cả lớp nhận xét, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

IV.Bổ sung

………

Trang 10

Khoa học

Ôn tập: Con người và sức khỏe(tt)

I.Mục tiêu

-Ôn tập kiến thức về:

- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

-Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS -Giáo dục ý thức bảo vệ sức khỏe chính mình

II Đồ dùng

Giấy vẽ, bút màu.Hình vẽ sgk

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hđ 3: Thực hành vẽ tranh

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Gv chia lớp thành 3 nhóm

Gv gợi ý:

Quan sát các hình 2,3 trang 44 sgk

Thảo luận về nội dung của từng hình Từ đó

đề xuất nội dung tranh của nhóm mình

Gv đến từng nhóm giúp đỡ Hs

Bước 2: Làm viêc cả lớp

Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của

nhóm mình với cả lớp

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Gv nhận xét tuyên dương những nhóm làm

việc hiệu quả

Gv kết luận

Về nhà học bài, chuẩn bị bài tiết sau

Hs nghe,quan sát tranh

Hs theo nhóm 3 người

Hs hoạt động nhóm

Hs trình bày

Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs liên hệ

Hs đọc lại mục bạn cần biết

IV.Bổ sung

………

Trang 11

I.Mục tiêu

-Biết: Trừ hai số thập phân

-Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân

-Cách trừ một số cho một tổng

II Đồ dùng

Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Thực hành

Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2(a,c), 4a sgk

Bài 1:Đặt tính rồi tính

a)38,81 c) 44,24

b) 43,73 d) 47,55

Bài 2: Tìm x a) x = 4,3 c) x = 9,5 Bài 4: Tính rồi so sánh giá trị… Kết quả: 3,1; 6; 4,72 Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau 2Hs làm bài Hs làm bảng Cả lớp nhận xét Hs làm bảng lớp Cả lớp nhận xét Hs làm bài vào vở Hs nhắc lại bài học IV.Bổ sung ………

………

Trang 12

Tập làm văn Trả bài văn tả cảnh

I.Mục tiêu

-Biết rút kinh nghiệm bài văn ( bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ, cách trình bày, chính tả); nhận biết và sửa được lỗi trong bài

-Viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn

-Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên

II Đồ dùng

Tranh minh họa sgk; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Nhận xét về kết quả bài làm của Hs

Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết

bài theo đúng bố cục

Diễn đạt tốt điển hình …

Chữ viết, cách trình bày đẹp…

Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn

hạn chế

Gv thông báo điểm

c.Hướng dẫn Hs chữa bài

Gv chỉ các lỗi cần chữa trên bảng phụ

Gọi một số Hs lên bảng chữa lỗi

Cả lớp nhận xét chữa lại cho đúng

Gv yêu cầu Hs viết lại một đoạn văn trong bài làm

Gv nhận xét, biểu dương

Chuẩn bị bài tiết sau

Hs nghe

Hs rút kinh nghiệm

Hs theo dõi lỗi trên bảng

Một số hs sửa lỗi

Hs khác nhận xét

Hs viết vào vở

Một số hs đọc trước lớp

Cả lớp nhận xét

Hs nhắc lại bài học

IV.Bổ sung

………

Trang 13

Kỹ thuật Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

I.Mục tiêu

-Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống

-Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình

-Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ân uống ở gia đình

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ dụng cụ nấu ăn và ăn uống

II Đồ dùng

Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1:Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa

dụng cụ nấu ăn, ăn uống

Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường

dùng Nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu,

bát ,đũa sau bữa ăn ? Nếu dụng cụ nấu, bát, đũa

không được rửa sạch sau bữa thì sẽ như thế nào?

Gv kết luận

c.Hđ 2: Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn

và ăn uống

Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau

bữa ăn ở gia đình

So sánh cách rửa bát ở gia đình và cách rửa bát

trình bày trong sgk Nêu trình tự rửa bát sau bữa

ăn Theo em những dụng cụ dính mỡ có mùi tanh

nên rửa trước hay rửa sau

d.Hđ 3: Đánh giá kết quả học tập

Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi

ăn xong Gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn

Trang 14

-Giáo dục Hs lòng yêu đất nước ta.

II Đồ dùng

Bản đồ hành chính Việt Nam; Bảng phụ

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1:Nguyên nhân, diễn biến

Gv cho Hs ôn lại những sự kiện, niên đại:

Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

Phong trào chống Pháp cuối thế kỉ XIX

Phong trào chống Pháp đầu thế kỉ XX

Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập

Gv nhận xét, kết luận

c.Ý nghĩa

Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời có ý nghĩa lịch

sử gì đối với Cách mạng Việt Nam?

Nêu ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám?

Gv kết luận, rút ra bài học

Chuẩn bị bài sau

Hs thảo luận nhóm đôiĐại diện nhóm trình b

Cả lớp nhận xét

Hoạt động nhóm 4Đại diện các nhóm trình bày

Trang 15

Toán Luyện tập chung

I.Mục tiêu

-Biết: Cộng, trừ hai số thập phân

-Tính giá trị của biểu thức số, tìm một thành phần chưa biết của phép tính

-Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận nhất

-Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học

II Đồ dùng

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Thực hành

Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2, 3 sgk

Bài 1: Tính

a)822,56 b)416,08 c)11,25

Bài 2:Tìm x

a) x = 10,9 b) x = 10,9

Bài 3: Tính nhanh

a) 12,45 + 6,98 + 7,55 = ( 12,45 + 7,55 ) + 6,98

= 20 + 6,98

= 26,98

b) 42,37 – 28,73 – 11, 27= 42,37 – ( 28,73 + 11, 27)

= 42,37 – 40

= 2,37

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau

2Hs làm bài

Hs làm vào nháp 2Hs lên bảng

Cả lớp sửa bài

Hs làm tương tự

Hs làm bài vào vở

IV.Bổ sung

………

Trang 16

Luyện từ và câu Quan hệ từ

I.Mục tiêu

-Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ (ND Ghi nhớ) Nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn (BT1, mục III) ; xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)

-Hs khá, giỏi đặt câu được với các quan hệ từ nêu ở BT3

-Giáo dục Hs vận dụng tốt vào viết văn

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển

1.Bài cũ

Gv nhận xét, ghi điểm

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn phần nhận xét

Câu 1:Từ in đậm dùng để làm gì…

a)Và nối say ngây - ấm nóng; b)Của nối tiếng hót

dìu dặt - Hoạ Mi; c)Như nối không đơm đặc - hoa

đào Nhưng nối hai câu trong đoạn văn

Câu 2: Quan hệ giữa các ý ở mỗi câu dưới đây…

a) Nếu … thì ( Biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết

– kết quả )

b) Tuy… nhưng (Biểu thị quan hệ tương phản)

*Ghi nhớ

c.Hdẫn Hs làm bài tập

Bài tập 1:Tìm quan hệ từ và nêu rõ tác dụng…

Gv kết luận: a.Và, của; b Và, như; c Với về;…nối

các từ ngữ trong câu

Bài tập 2: Tìm cặp quan hệ từ, biểu thị quan hệ

Gv kết luận:a.Vì nên ( nguyên nhân –kết quả);

b.Tuy nhưng ( tương phản )

Bài tập 3: Đặt câu với mỗi quan hệ từ…

Trang 17

Địa lý Lâm nghiệp và thủy sản

I.Mục tiêu

-Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản nước ta: Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; Phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du; Ngành thủy sản gồn các hoạt động đánh bắt cá và nuôi trồng thủy sản, phân bố ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng

-Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thuỷ sản

-Hs khá, giỏi biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thủy sản ngày càng tăng; Biết các biện pháp bảo vệ rừng

-Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên

II Đồ dùng

Bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam; Bản đồ kinh tế Việt Nam , ảnh sgk

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1: Lâm nghiệp

Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp?

Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở đâu? Dựa vào

bảng số liệu, em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi

diện tích rừng của nước ta? Vì sao có giai đoạn diện

tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?

c.Hđ 2: Thủy sản

Em hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết?

Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát

triển ngành thuỷ sản? Ngành thuỷ sản phân bố chủ

Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm

Hs trả lời câu hỏi, cả lớp nhận xét

Hs chỉ bản đồ, trình bày, cả lớp nhận xét

Trang 18

Thể dục Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân.

Trò chơi “Chạy nhanh theo số”

I.Mục tiêu

Trên sân trường; Chuẩn bị còi

Khởi động

2.Phần cơ bản

-Ôn 5 động tác thể dục đã học

-Trò chơi “Chạy nhanh theo số”

Hs nghe Xoay các khớp tây, chân,…

Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”

Hs làm mẫu

Hs luyện tập theo tổ Thi giữa các tổ

Hs lắng nghe

Cả lớp chơi thử, chơi chính thức Thực hiện một số động tác hồi tĩnh

IV.Bổ sung

………

Trang 19

Khoa học Tre- Mây-Song

I.Mục tiêu

-Kể được tên một số đồ dùng làm từ mây, tre, song Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song

- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng

-Tùy theo điều kiện địa phương mà Gv có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực

sự thiết thực với Hs

-Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh

II Đồ dùng

Chuẩn bị phiếu như sgk; hình ảnh trong sgk

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1: Làm việc với sgk

Bước 1:Tổ chức hướng dẫn làm việc

Bước 2:Hs làm việc nhóm

Bước 3: Trình bày

Gv kết luận

Hđ 2: Quan sát và thảo luận

Bước 1:Gv giao việc

Bước 2:Hs thảo luận nhóm

Bước 3:Trình bày

Gv kết luận

Chuẩn bị bài tiết sau

2 Hs trả bài

Hs quan sát hình sgk

Hs làm theo nhóm

Hs trình bày, cả lớp nhận xét

Hs quan sát hình sgk

Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày

Cả lớp nhận xét, bỗ sung

Hs liên hệ

Hs đọc lại mục bạn cần biết

IV.Bổ sung

………

Trang 20

Toán Nhân một số thập phân với một số tự nhiên

I.Mục tiêu

-Biết: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên

-Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học

II Đồ dùng

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hình thành quy tắc nhân một số thập phân

với một số tự nhiên

Ví dụ 1: 1,2 x 3 = ? (m)

Đổi: 1,2 m = 12 dm

Ta có: 12 x 3 = 36 dm

36 dm = 3,6 m

Tương tự ví dụ 2: 0,46 x 12 = ?

c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 3 sgk

Bài 1:Tính

a.17,5 ; b.20,9

c.2,048 ; d.102

Bài 3: Tóm tắt, giải

Trong 4giờ ôtô đi được quãng đường là:

42,6 x 4 = 170,4 ( km )

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau

2Hs làm bài

Hs đặt tính, tính: 1,2

× 3

3,6 (m) Hs rút ra nhân xét, nêu quy tắc Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét, sửa bài Hs làm vào vở Hs nhắc lại bài học IV.Bổ sung ………

………

Trang 21

Tập làm văn Luyện tập làm đơn

I.Mục tiêu

-Viết được một lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị , thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết

-Ra quyết định; Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng

-Giáo dục có ý thức dùng lời lẽ phù hợp trong đơn

II Đồ dùng

Bảng phụ; Mẫu đơn

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn Hs làm bài tập

Gv cùng cả lớp trao đổi về một số nội

dung cần lưu ý trong đơn:

Đầu tiên ghi gì trên lá đơn?

Tên của đơn là gì?

Nơi nhận đơn viết như thế nào?

Nội dung đơn bao gồm những mục

thấy rõ tác động nguy hiểm của tình

hình đã nêu, tìm ngay biện pháp khắc

Kính gửi: UBND xã Phú Thuận…

Nội dung đơn bao gồm:

Giới thiệu bản thân

Trang 22

I yêu cầu:

- Ổn định tổ chức nề nếp lớp

- Học nội quy trường lớp

- Hs nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 11

- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sót

II Nội dung: GV ổn định tổ chức lớp học:

- Chia các tổ, bình bầu tổ trưởng, tổ phó

- Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ

- Mua sắm đầy đủ dụng cụ, sách vở phục vụ học tập

- Đi học đều, nghỉ học phải có lý do chính đáng

- Khi đi học cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, khăn quàng, guốc dép đầy đủ

- Trong lớp giữ trật tự

1/ Nhận xét chung:

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao

- Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn

- Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp

- Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ

- Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu

- Lười học bài và làm bài chậm

- Đi học quên đồ dùng

- Nhắc nhở những HS còn vi phạm nội quy của lớp

2/ Phương hướng tuần 12:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 11

- Rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh

- Ôn tập cho đại trà Hs

- Nhắc HS nộp tiền theo quy định

3/ Đọc báo Đội:

- GV chia báo cho HS đọc theo tổ

- Trưởng nhóm điều khiển cả nhóm

- GV quan sát, nhắc HS đọc nghiêm túc

Trang 23

Tập đọc Mùa thảo quả

I.Mục tiêu

-Đọc trôi chảy, lưu loát Biết đọc diễn cảcm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, mùa sắc, mùi vị của rừng thảo quả

-Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

-Hs khá nêu được tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ cây xanh

II Đồ dùng

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

-Luyện đọc: 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn

Đoạn 2: Tiếp cho đến không gian

Đoạn 3: các đoạn còn lại

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm

Gv đọc diễn cảm toàn bài

-Tìm hiểu bài

Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?

Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng

Hs đọc nối tiếp đoạn

Hs luyện đọc cặp 1Hs đọc cả bài

Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa…Các

từ hương và thơm lặp đi lặp lại, câu 2 khá dài

Qua một năm, hạt thảo quả đã thành cây, cao tới bụng người Một năm sau nữa mỗi thân…Nảy dưới gốc cây Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng,…

Hs nêu3Hs đọc mỗi đoạn

Hs luyện đọc diễn cảm

Hs thi đọc

Hs nêu lại nội dung chính của bài

IV.Bổ sung

Trang 24

Chính tả Nghe viết: Mùa thảo quả

I.Mục tiêu

-Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bìa văn xuôi

-Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

Hs lắng nghe, giải nghĩa từ

Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai

Trang 25

Toán Nhân một số thập với 10, 100, 1000

I.Mục tiêu

-Biết: Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,…

-Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân

-Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác

II Đồ dùng

Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

Trang 26

Đạo đức Kính già, yêu trẻ(Tiết 1)

I.Mục tiêu

-Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ

- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ

-Kĩ năng tu duy phê phán; Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già, trẻ em: Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sốn ở nhà, ở

trường, ngoài xã hội

-Giáo dục Hs có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức

II Đồ dùng

Phiếu học tập; Đồ dùng để chơi đóng vai

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1:Tìm hiểu truyện Sau đêm mưa

Các bạn đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ? Tại sao

bà cụ lại cảm ơn các bạn? Em suy nghĩ gì về việc

làm của các bạn trong truyện?

Gv kết luận

c.Hđ 2:Làm bài tập 1, sgk

Mời đại diện một số nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Gv kết luận: a, b, c- thể hiện tình cảm; d- chưa thể

hiện

3.Hoạt động tiếp nối

Tìm hiểu tình huống thể hiện tình cảm kính già, yêu

trẻ của địa phương

Chuẩn bị bài học sau

Hs đóng vai theo nội dung truyện

Hs thảo luân, phát biểu

Cả lớp nhận xét, bổ xung

Hs đọc yêu cầu

Hs đọc thầm, thảo luận nhóm Ghi lại kết quả thảo luậnĐại diện nhóm trình bàyCác nhóm khác bổ sung

IV.Bổ sung

………

Trang 27

Thể dục Động tác vươn thở,tay, chân, vặn mình và toàn thân.

Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

I.Mục tiêu

Trên sân trường; Chuẩn bị còi, cờ

-Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

Trang 28

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường

I.Mục tiêu

-Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1

-Biết ghép một tiếng “bảo” với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2).Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của BT3

-Hs khá, giỏi nêu được nghĩa của mỗi từ ghép được ở BT2

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ môi trường

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4)

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

Khu sản xuất: Khu vực làm việc của nhà máy,

xí nghiệp Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực

trong đó các loài cây, con vật và cảnh quan

thiên nhiên được bảo vệ, giữ gìn lâu dài

b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b

Bài tập 3: Thay từ “bảo vệ” bằng từ đồng

Trang 29

I.Mục tiêu

-Biết: Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,…

-Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm

-Giải bài toán có ba bước tính

II Đồ dùng

Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

Trang 30

-Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ môi trường

II Đồ dùng

Sưu tầm truyện; Bảng phụ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn Hs kể chuyện

Gv cho Hs nối tiếp nhau nói tên câu chuyện sẽ kể

Cho Hs gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược

của câu chuyện

c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện

Hs kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện, cả lớp nhận xét, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

Trang 31

Tập đọc Hành trình của bầy ong

I.Mục tiêu

-Đọc rành mạch, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát.-Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời.(Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

-HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được toàn bài

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ động vật có ích

II Đồ dùng

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói

lên hành trình vô tận của bầy ong?

Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào?

Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt?

Em hiểu nghĩa câu thơ “Đất nơi đâu

cũng tìm ra ngọt ngào” thế nào?

Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn

nói điều gì về công việc của loài ong?

Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?

1Hs đọc toàn bài Hs đọc nối tiếp các khổ thơ

Đến nơi nào, bầy ong chăm chỉ, giỏi giang cũng tìm được hoa làm mật…

Công việc của loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ, lớn lao: Ong giữ hộ cho người những …

Hs nêu4Hs đọc mỗi khổ thơ

Hs luyện đọc diễn cảm

Hs thi đọc

Hs nêu lại nội dung chính của bài

IV.Bổ sung

Trang 32

Khoa học Sắt- Gang- Thép

I.Mục tiêu

-Nhận biết một số tính chất của của sắt, gang, thép

-Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép

-Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép

-Tùy vào điều kiện của địa phương mà Gv có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự thiết thực với Hs

-Giáo dục ý thức bảo vệ và tiết kiệm năng lượng

II Đồ dùng

Hình ảnh sgk

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1: Thực hành Xử lí thông tin

Trong tự nhiên, sắt có ở đâu?

Gang, thép đều có thành phần nào chung?

Gang và thép khác nhau ở điểm nào?

Gv kết luận

c.Hđ 2: Quan sát và thảo luận

Gang và thép được dùng để làm gì?

Kể tên một số dụng cụ, máy móc đồ dùng

được làm từ gang và thép mà em biết?

Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng gang,

Trang 33

Toán Nhân một số thập phân với một số thập phân

I.Mục tiêu

-Biết: Nhân một số thập phân với một số thập phân

-Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán

II Đồ dùng

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hình thành quy tắc nhân một số thập phân

512 256 30,72 (m2)

Trang 34

Tập làm văn Cấu tạo của bài văn tả người

Tranh minh họa sgk; Bảng phụ, bút dạ

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.H dẫn phần nhận xét

Xác định phần mở bài?

Ngoại hình của A cháng có những điểm gì nổi bật?

Qua đoạn văn miêu tả hoạt động của A Cháng, em thấy A

Cháng là người như thế nào?

Tìm phần kết bài và nêu ý chính của nó?

Từ bài văn, em hãy rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn

tả người?

Gv kết luận

*Ghi nhớ

c.H dẫn Hs phần luyện tập

Chú ý: Khi lập dàn ý, em cần bám sát 3 phần (mở bài, thân

bài, kết bài) của bài văn MT người

Đưa vào dàn ý những chi tiết có chọn lọc-những chi tiết

nổi bật về ngoại hình, tính tình, hoạt động của người đó

Trang 35

Kỹ thuật Cắt, khâu, thêu tự chọn

I.Mục tiêu

-Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học làm được một sản phẩm yêu thích

-Giáo dục Hs có ý thức yêu thích sản phẩm

II Đồ dùng

Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk Vải, chỉ thêu, kim khâu…

1.Ổn định Hs

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1: Ôn tập những nội dung đã học

Nhắc lại những nội dung chính đã học trong chương

I

Nêu lại cách đính khuy,thêu chữ V,thêu dấu nhân và

những nội dung đã học trong phần nấu ăn

Gv kết luận

c.Hđ 2: Hs thảo luận nhóm để chon sản phẩm thực

hành

Gv củng cố những kiến thức,kĩ năng về khâu , thêu

Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm

Trang 36

Lịch sử Vượt qua tình thế hiểm nghèo

I.Mục tiêu

-Biết sau CM tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”,

“giặc ngoại xâm” Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại “giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ, …

-Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp: CM tháng 8 thành công, nước ta giành được độc lập, nhưnh thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta; Rạng sáng ngày 19-12-1956 ta quyết định phát động toàn quốc kháng chiến; Cuộc chiến đấu đã diễn

ra quyết liệt tại thủ đô HN và các thành phố khác trong toàn quốc

-Giáo dục Hs lòng yêu quê hương đất nước

II Đồ dùng

Bản đồ hành chính Việt Nam; Tranh sgk

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1:Nguyên nhân, diễn biến

Gv nêu tình huống nguy hiểm ở nước ta ngay sau

CM tháng Tám

Vì sao nói: ngay sau CM tháng Tám, nước ta ở

trong tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc”?

c.Ý nghĩa

Nêu nhận xét về tội ác của chế độ thực dân? Từ

đó liên hệ với Chính phủ ta đã chăm lo cho đời

sống nhân dân

Em có nhận xét gì về tinh thần “diệt giặc dốt của

nhân dân ta”?

Trang 37

I.Mục tiêu

-Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ;…

-Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học

II Đồ dùng

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

14,257

Hs làm nháp ví dụ 2 2Hs lên bảng

Trang 38

Luyện từ và câu Luyện tập về quan hệ từ

I.Mục tiêu

-Tìm được quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu (BT1, BT2)

-Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3 ; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4)

-Hs khá, giỏi đặt được 3 câu với 3 quan hệ từ nêu ở BT4

-Giáo dục Hs vận dụng tốt vào viết văn

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hdẫn Hs làm bài tập

Bài tập 1:Tìm quan hệ từ…

Của nối cái cày với người H’mông

Bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu đen

Như (1) nối vòng với hình cánh cung

Như (2) nối hùng dũng với chàng hiệp sĩ cố đeo

cung ra trận

Bài tập 2: Từ in đậm biểu thị quan hệ gì…

Nhưng: biểu thị quan hệ tương phản

Mà: biểu thị quan hệ tương phản

Nếu, …, thì : biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết-

Nếu tôi không đến thì sẽ gọi điện

Tôi bằng lòng với kết quả

Trang 39

Địa lý Công nghiệp

I.Mục tiêu

-Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp: Khai thác khoáng sản, luyện kim, cơ khí…Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cói,…Nêu tên một số sản phẩm của các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp

-Hs khá, giỏi nêu đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nước ta: nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có; Nên những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phương; Xác định trên bản đồ những địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng

-Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường

II Đồ dùng

Bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam; Bản đồ kinh tế Việt Nam , hình ảnh sgk

1.Bài cũ

2.Dạy bài mới

b.Hđ 1: Các ngành công nghiệp

Kể tên các ngành công nghiệp của nước ta?

Kể tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp?

Quan sát hình 1 và cho biết các hình ảnh đó thể

hiện ngành công nghiệp nào?

Hãy kể một số sản phẩm công nghiệp xuất khẩu mà

Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm

Hs trả lời câu hỏi, cả lớp nhận xét

Trang 40

Thể dục Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân.

Trò chơi “Kết bạn”

I.Mục tiêu

Trên sân trường; Chuẩn bị còi

Khởi động

2.Phần cơ bản

-Ôn 5 động tác thể dục đã học: Vươn thở, tay,

chân, vặn mình và toàn thân

-Trò chơi “Kết bạn”

Hs ngheXoay các khớp tây, chân,…

Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”

Hs làm mẫu

Hs luyện tập theo tổThi giữa các tổ

Hs lắng nghe

Cả lớp chơi thử, chơi chính thứcThực hiện một số động tác hồi tĩnh

Định dạng
Số trang	133
Dung lượng	1,21 MB