Trong thực tế để dạy một tiết hình học trong chương trình THCS, có lúc giáo viên phải sử dụng nhiều đồ dùng dạy học như compa, thước thẳng, thước đo góc, bút chỉ “laze”… Chẳng hạn để vẽ [r]
Trang 1BÀI THUYẾT TRÌNH TẠI HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Người thiết kế và thuyết trình: Hồ Thế Chuân, Sinh ngày 02/11/1984
Phó Hiệu trưởng Trường THCS An Phú – Hớn Quản
PHẦN I: LÝ DO CHỌN ĐỒ DÙNG
Hiện nay, các trường đã và đang trang bị nhiều thiết bị khác nhau phục vụ cho việc dạy và học Nhưng để có những thiết bị nhằm tiết kiệm thời gian mà vẫn mang lại hiệu quả thì hiện tại phòng đồ dùng còn thiều rất nhiều Trong thực tế để dạy một tiết hình học trong chương trình THCS, có lúc giáo viên phải sử dụng nhiều đồ dùng dạy học như compa, thước thẳng, thước đo góc, bút chỉ “laze”… Chẳng hạn để vẽ được một góc khi biết số đo(trong HH6): trước hết giáo viên phải dùng thước thẳng để vẽ một cạnh của góc, sau đó dùng thước đo độ để đánh dấu số đo góc đã cho rồi lại dùng thước thẳng vẽ cạnh còn lại, hay để vẽ được góc ở tâm có số đo 30o(trong HH9) giáo viên phải dùng compa để vẽ đường tròn rồi lại dùng thước thẳng vẽ một cạnh của góc, sau đó dùng thước đo độ dánh dấu số đo 30o và cuối cùng là dùng thước thẳng để vẽ cạnh còn lại và nếu dạy máy chiếu thì sử dụng cả bút chỉ “laze” Như thế cứ mỗi lần lên lớp giáo viên phải mang rất nhiều loại thước, rồi sau mỗi thao tác vẽ hình ta lại phải đổi một loại thước, như thế giáo viên sẽ phải đi lại nhiều lần, do đó mất rất nhiều thời gian, vậy
có cách nào để khắc phục được hạn chế đó hay không?
Từ thực tế trên, Tôi đã nghiên cứu, chế tạo “compa đa năng” để áp dụng vào giảng dạy Tuy có cấu tạo đơn giản nhưng tính năng của nó thì không đơn giản chút nào Bởi chính nó đã giúp chúng tôi khắc phục được những khó khăn của việc sử dụng
đồ dùng như đã trình bày ở trên Thiết bị này có thể đã giúp giáo viên tiết kiệm được nhiều thời gian mà vẫn đảm bảo tính chính xác cao Đặc biệt là hiện nay đồ dùng này chưa có bán trên thị trường
Để hiểu rõ hơn về cấu tạo, chức năng và cách sử dụng " compa đa năng" Xin mời
các thầy cô và các bạn đồng nghiệp cùng tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng của nó
PHẦN II: CẤU TẠO VÀ CÁCH SỬ DỤNG
Như đã nói ở trên, sau rất nhiều lần tham khảo, tiếp nhận những ý kiến đóng góp
của các bạn đồng nghiệp, tôi đã tổ chức thiết kế và hoàn thiện được thiết bị " Compa đa năng" Sau đây tôi xin giới thiệu cấu tạo, chức năng và cách sử dụng của nó.
Trang 21 Cấu tạo:
Compa đa năng có cấu tạo rất đơn giản gồm 2 miếng nhôm dài ghép lại thành compa gấp gọn, 4 miếng nhôm hình cung tròn, 2 thanh nhôm dùng để chỉnh, và một đèn “laze” đồ chơi trẻ em kích thước chiều dài 80cm có thể gấp lại thành 40cm
2 Cách sử dụng:
Cách sử dụng hết sức đơn giản, thuận tiện Compa đa năng này khi gấp vào thì thành thước thẳng và chức năng com pa, khi mở ra 1800 thành thước đo độ, và một đầu
có gắn đèn “laze” dùng làm thước chỉ
PHẦN III: KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG VÀ HIỆU QUẢ KINH TẾ
1 Khả năng ứng dụng:
Compa đa năng có ứng dụng cho tất cả các môn học có vẽ đường tròn, cung tròn,
đo độ, đoạn thẳng, tia, đường thẳng trong các bộ môn như: Toán, Vật lý, Địa lý, Mỹ thuật
- Môn toán: Có thể ứng dụng “compa đa năng” cho hầu hết các bài dạy trong chương trình hình học THCS từ lớp 6 đến lớp 9
- Môn Vật lý: Dùng để vẽ các tia phản xạ, góc phản xạ
Trang 3- Môn Địa lý: Dùng để vẽ biểu đồ hình tròn.
- Môn Mĩ thuật: Vẽ hình tròn
2 Hiệu quả kinh tế:
Compa đa năng được làm bởi các vật liệu thông dụng và dễ kiếm nên giá thành của thiết bị rất rẻ, kể cả gia công và nguyên liệu là 50.000 đồng
* Kết luận: Trong quá trình giảng dạy khi có thiết bị trên tôi thấy rất tiện lợi, giáo
viên không phải đi lại nhiều lần để thay đổi đồ dùng mà vẫn đảm bảo tính khoa học và
độ chính xác, tuy nhiên đồ dùng nào cũng có những mặt hạn chế nhất định và tôi rất mong nhận được sự đóng góp của quý thầy cô và các bạn đồng nghiệp để đồ dùng ngày càng hoàn thiện hơn Mọi đóng góp của quý vị xin gửi về địa chỉ Email: info@123doc.org , website: violet.vn/hochuan , hoặc Số điện thoại: 0978713578
Tôi xin chân thành cảm ơn!