giao an mau gao 5 tuoi

Hoạt động dạo chơi thiên nhiên Hiểu biết về thiên nhiên, nói lên được một số đặc điểm thiên nhiên,phát triển về thể lực Môi trường trong sạch, một số cây cảnh Cháu quan sát thiên nhiên,c

Trang 1

- Cho trẻ làm quen môi trường, thiên nhiên xã hội

- Cũng cố kiến thức đã học, làm quen kiến thức mới

- Chơi trò chơi : + Tung bong

+ Tìm đúng sồ nhà + Bịt mắt đánh trống

- Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Trường mẫu giáo của cháu

Âm nhạc

- Ôn số lượng 1,2, nhận biết số 1,2

- Vường trường mùa thu(t1)4

Văn họcTạo hình

- Trăng ơi từ đâu đến(t1)

Trang 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2008

I Hoạt động đón trè :

- Cô hướng dẫn Trẻ chào mẹ, chào cô vào lớp Tự cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về một số nội quy của lớp, cho trẻ đi học đúng giờ

- Trẻ chơi tự do cô bao quát lớp

- Điểm danh trẻ

II Thể dục sáng :

- Cháu tập theo cô từng động tác: ĐT tay 3, chân 4, bụng 2, bật 2 Sau đó cho cháu tập theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cháu tập cô bao quát lớp

III Hoạt động dạo chơi

thiên nhiên

Hiểu biết về thiên nhiên, nói lên được một số đặc điểm thiên nhiên,phát triển

về thể lực

Môi trường trong sạch, một số cây cảnh

Cháu quan sát thiên nhiên,cô gợi hỏi cháu nói lên một số đặc điểm của thiên nhiên, cây, gió

Quan sát xã

hội

Hiều biết một

số quan cảnh trong sân trường

Nơi quan sát -Sân truờng, lớp học, một

số đồ dùng trong lớp

Cho cháu quan sát tình huống của các cô giáo, các bạn đang làm gì? Cô gợi hỏi cháu tự tìm hiểu,cô gợi ý cháu trả lời

Ôn kiến

thưc cũ

- Trẻ nhớ lại một số bài hát của lớp chồi

- nhắc nhở cháu ôn lại các bài hát ở lớp nhở

- Cô cho cháu ôn lại một số bài hát đã học ở lớp chồi

- Tổ, nhóm, thực hiện cô quan sát động viên cháu thực hiện

Trò chơi

“ Chạy tiếp

sức”

Rèn luyện tính nhanh nhẹn ở trẻ

-Một lá cờ Một ghế thể dục

- Luật chơi: phải được cờ ,và chạy vòng quanh ghế

Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau xếp thành hàng dọc hai cháu ở đâù hàng cầm cờ khi cô hô

“hai ,ba ”thì phải chạy nhanh

về phía ghế vòng qua ghế rồi

Trang 3

về chổ đưa cờ cho bạn thứ 3,

cứ như vậy nhóm nào hết lượt

là thắng cuộc ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ thì phải quay trở chạy từ đầuTrò chơi

“tìm đúng

số nhà”

Rèn luyện tính nhanh nhẹn ở trẻ Không xô đẩy lẫn nhau

Mũ các con vât: mũ thỏ, mèo, gà…

Ngôi nhà có gắn hình con vật trên

Cách chơi: Trẻ phải tìm đúng

số nhà của mình: Ví dụ: Trẻ đội mũ thỏ vừa đi vừa hát khi

có hiệu, trời mưa thì chạy nhanh về nhà có hình con thỏ Ai về sai nhà phải nhăc

cò một vòng Trò chơi tự

do

Một số lá cây, đồ chơi câu cá một

số đồ chơi khác ……

- Cháu chơi câu cá Xếp lá cây thành các con vật Chơi đong nước vv…

IV)HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG 1: Thể dục

Đề tài : Tung bóng lên cao và bắt bóng

1,Yêu cầu : lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng, không làm rơi bóng

- Cháu Vinh biết lăn bóng bằng hai tay

2, Chuẩn bị : Sân sạch sẽ, 5, 6 quả bóng

3, Phương pháp: Làm mẫu, quan sát ,luyện tập

4, Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trẻ hoà nhập

4.1) Khởi động:

4.2) Trọng động :

a) Bài tập phát triển chung

- Cô hướng dẫn trẻ tập theo

Cô: Động tác tay 2, chân 4,

bụng 3, bật 2

b)Vận động cơ bản

- Cô giới thiệu và làm mẫu

- Cô quan sát động viên trẻ

- Trẻ đi, chạy theo vòng tròn, đi các kiểu

đi

- Trẻ tập theo cô từng động tác

- Trẻ khá thực hiện

- Trẻ chú ý nghe và quan sát

- Lần lượt hai trẻ thực

- Nhắc nhở trẻ đi chạy theo bạn

- Nhắc nhở trẻ quan sát

và tập theo bạn

- Nhắc nhở cháu chú ý quan sát

- Động viên cháu nạnh

Trang 4

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu môi trường xung quanh

Đề tài: Trường mẫu giáo của cháu

1.Yêu cầu: Dạy cháu biết trường lớp, đường phố, thôn xóm, nơi trường lớp đóng

2.Chuẩn bị: Tranh ảnh về trường mẫu giáo, và công việc của mỗi người trong trường

- Cho cháu tìm hiểu về trường mẫu giáo của mình ngày hôm trước

3 Phương pháp: Quan sát, luyện tập, trò chơi

4 Tiến hành hoạt động:

nhập4.1 Ổn định :

4.2 Giới thiệu bài:

- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì ?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài

4.3 Bài mới:

- Đố các con trường mình tên gì?

- Địa điểm trường mình nằm ở đâu?

sao cháu biết ?

- Trường mình có bao nhiêu lớp nhỉ?đó là

những lớp nào?

- Vậy lớp mình là lớp gì? Địa điểm lớp

mình nằm ở đâu? ( Cô hướng dẫn thêm cho

cháu hiểu )

- Vậy trong trường mình có những ai?

- Cháu nào bổ sung thêm ý kiến khác nữa

nào?

- Cô hiệu trưởng làm những công việc gì?

- Tương tự cô hỏi cháu tìm hiểu về công

- Cháu hát bài:

Trường chúng cháu là trường mầm non

- Cháu suy nghĩ trả lời

- Nhắc nhở cháu hát theo

- Hướng sự chú ý cho trẻ

Trang 5

việc của các cô giáo, bác cấp dưỡng, bác

bảo vệ v v…………

* Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ về ngôi

trường có cây xanh, một số đồ chơi có các

bạn chơi, gợi ý cháu quan sát tranh tìm

hiểu về nội dung bức tranh

- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?

- Cháu nào có ý kiến khác?

- Tương tự cho cháu quan sát tranh khác

* Trò chơi tìm bạn thân:

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô quan sát động viên cháu chơi

4.4 Kết thúc:

- Cháu quan sát tìm hiểu về nội dung bức tranh

- Cháu tập trung chú ý

- Cháu chơi 3.4 lần

- Cháu hát vận động bài “trường em”

- Nhắc nhở cháu quan sát bức tranh

V) HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Nội dung Nhiệm vụ

phát triển

Phương pháp hướng dẫn Đồ dùng, đồ

chơi

Rút kinh nghiệm

mở rộng vốn từ, thể lực và hiểu biết về trường mẫu giáo.Trẻ biết trong trường mẫu giáo có những ai

và công việc của mỗi người trong trường, trẻ ham thích đến trường

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Buổi chơi dài hôm nay các con định chơi gì nào?

- Cô gợi ý cháu nói lên chủ đề chơi

- Vậy trong trường mẫu giáo có những ai?

- Cô hiệu trưởng làm những cô việc gì?

- Cô giáo làm những công việc gì? Cô giáo thì như thế nào nhỉ?

- Các bạn học sinh phải như thế nào?

- Tương tự cô gợi hỏi cháu về công việc của cô nhà bếp, bác bảo vệ

- Vậy cháu nào chơi trò chơi Trường mẫu giáo nào?

- Ai là người đóng vai cô hiệu trưởng?

- Ai là người đóng vai cô hiệu phó? v v……

- Cô liên hệ giáo dục cháu

Vậy để cho các bạn học sinh có chỗ học chúng ta phải làm gì nhỉ?

- Một số bàn ghế, lớp học, và một

số đồ dùng cho cô giáo, học sinh

- Tranh ảnh

về trường mẫu giáo

Gỗ, hộp giấy, cây xanh, cây hoa, thảm

cỏ, cột cờ,

Trang 6

kiên trì và phát triển thể lực cho trẻ.

- Ai là người đóng vai chó sói nào?

* Quá trình chơi: Cô quan sát gợi

ý cháu sáng tạo khi chơi?Cô nhập vai chơi

Giúp trẻ tạo sự liên kết giữa các nhóm

- Sau khi tổ xây dựng xây xong mời các bạn đến tham quan

- Một bạn trong nhóm đứng lên giới thiệu công trình vừa xây có những gì?

- Sau đó cô dẫn dắt giới thiệu buổi văn nghệ bắt đầu?Cô là người hướng dẫn chương trình, cô cho xen kẽ hát múa…….Sau đó là người nhập vai “ Dê con nhanh trí”

* Nhận xét buổi chơi:

- Mời các bạn tự nhận xét lẫn nhau?

Cô nhận xét đánh giá chung buổi chơi kết hợp giáo dục cháu

cột đèn, các vật liệu mở,

mô hình, tranh ảnh về trường mẫu giáo, một số

đồ dùng đồ chơi thể thao

Giấy trắng, giấy màu, tranh ảnh, họa báo, chì đen, chì màu, đất nặn, hồ dán, kéo, xốp, len, vải, các loại hột hạt, ren, Băng nhạc các bài hát về nghề, dụng cụ âm nhạc, tranh

vẽ và tô màu

Trang 7

lô tô, tranh nối từ, nối các đồ dùng với nghề

VI)VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Cháu tự thu dọn đồ dùng cá nhân

- Hát bài “đi học về” cô dặn dò nhắc nhở

- Cháu xếp hàng ra về

I Hoạt động đón trẻ

- Cháu tâp theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cháu dạo chơi quan sát hoạt động ngoài trời

- Tắm nắng buổi sáng

- Cô gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên, xã hội

- Cháu ôn lại bài hát: Em thêm một tuổi

- Cháu làm quen với câu truyện: Cây trẻ trăm đốt

- Cháu chơi trò chơi vận động:

+ Chạy tiếp sức

+ Tìm đúng sồ nhà

+ Bịt mắt đánh trống

Trang 8

IV HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG 1: TOÁN

Đề tài: Ôn số lượng 1, 2 nhận biết số 1, 2, ôn so sánh chiều dài Yêu cầu: Dạy trẻ ôn số lượng 1, 2 nhận biết số 1, 2,ôn so sánh chiều dài

- Cháu vinh biết đếm số lượng 1, 2, nhận biết số 1, 2

Chuẩn bị: Cô một băng giấy dài màu đỏ, 1 băng giấy màu xanh ngắn

- Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1, 2, chữ số 1, 2.vở làm quen với toán đủ cho trẻ

- Một bức tranh vẽ ngôi trường có 2 phòng học và một số đồ chơi ngoài trời

- Mỗi cháu : 2 cái cặp, 2 cái bút chì, bằng bìa cứng 2 băng giấy dài ngắn khác nhau

3 Phượng pháp: Trực quan, làm mẫu, thưc hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trẻ hoà nhập nhập4.1 Ổn định:

4.2 Giới thiệu bài :

- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài ?

4.3 Bài mới:

a) Phần 1: Luyện nhận biết số 1,2

ôn so sánh chiều dài

- Cô gắn tranh vẽ ngôi trường lên

- Cô để một quả bóng lên bàn ?

- Có bao nhiêu quả bóng ?

- Vậy 1 thêm 1 là mấy?

- Cháu hát bài: Hoa trường em

- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của cô

- Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời?

- Cả lớp đếm lại số lượng ghế đá,xít đu, cây

xanh………

- Lớp quan sát

- Cả lớp kiểm tra lại

- Cả lớp kiểm tra lại, đọc

số 1

- Cháu hát theo bạn

- Cô luôn nhắc nhở cháu chú ý, quan sát đếm theo bạn

- Cho cháu đếm

- Tuyên dương bạn kịp thời

- Cháu chú ý quan sát

Trang 9

- Số tương ứng là số mấy?

- Cháu có nhận xét gì về chữ số 2

này?

- (Cô tóm lại ý trả lời của trẻ)

* Với đồ dùng khác cô tiến hành

tương tự

- Cô gắn 2 băng giấy lên bảng

- Cháu thấy hai băng giấy này như

thế nào?

- Vì sao cháu thấy băng giấy đỏ dài

hơn băng giấy xanh ?

* Cô cho cháu luyện tập theo yêu

cầu của cô

-( Cô kiểm tra kết quả một số trẻ.)

Các chú thỏ đi ăn, khi có hiệu lệnh

“Trời mưa” các chú thỏ nhanh

- Cháu suy nghĩ trả lời,

- Cháu suy nghĩ trả lời và đọc số 2

- Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lừi

- Xếp nhóm bút chì và cặp thêm bớt tạo nhóm có số lượng là 1,2 Gắn số tương ứng

- Cháu so sánh nhận xét hai băng giấy

- Cháu chơi 3,4 lần

Trẻ tô viết chữ số 1,2, nối các đồ vật với số tương ứng, Tô màu những đồ vật trong tranh

- Yêu cầu cháu thực hiện theo yêu cầu của cô

- Cháu thực hiên cô theo dõi quan sát

- Động viên cháu chơi cùng bạn

HOẠT ĐỘNG 2: Âm nhạc

Đề tài: Vườn trường mùa thu(t1)

1/ Mục đích yêu cầu :

Trang 10

- Trẻ Hiểu nội dung bài hát hát được theo cô cả bài :Vườn trường mùa thu.

- Trẻ Hát thể hiện vui tươi

- Giáo dục trẻ biết yêu trường yêu lớp, yêu cảnh đẹp mùa thu

- Yêu cầu cháu vinh chú ý học bài

- Gợi hỏi cháu vừa hát bài hát gì? Nội

dung bài hát nói lên điều gì?

4.3 Bài mới

* Dạy hát

- Cô hát cháu nghe lần một

- Giọng hát vừa phải ,thể hiện sự vui

tươi

- Nôi dung bài hát nói về vườn trường

mùa thu rất đẹp có tiếng chim hót, các

bạn nhỏ dạo chơi trong sân trường cùng

nắm tay nhau nhảy múa rát là vui

- Cô hát hai lần, lần 2 vừa hát vừa làm

điệu bộ minh họa

- Lần 3 cô mở băng và làm điệu bộ theo

băng

* Trò chơi: ” Đoán tên người hát”

- Cách chơi: 1 bạn đội mũ chụp kín mắt

, cô chỉ một bạn bất kỳ hát, hát xong

ngồi xuống, bạn đội mũ mở mũ ra đoán

xem bạn nào vừa hát

- Cô theo dõi động viên cháu chơi

- Cả lớp hát cùng cô 2,3 lần

cả bài hát

- Cháu chú ý nghe hát

- Cháu làm điệu bộ theo cô

- Cháu chú ý nghe cô nói cách chơi

- Nhắc nhở cháu hát theo bạn

- Nhắc nhở cháu làm điệu bộ theo cô

- Cho cháu chơi cùng bạn

- Cháu vận động cùng bạn

IV) HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Trang 11

- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân

- Trẻ xếp hàng, chào cô giaó ra về

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô và cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ chơi tự do, cô báo quát lớp

II)THỂ DỤC SÁNG

- Trẻ tập với bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

III) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trẻ đi dạo kết kợp quan sát tìm hiểu khám phá môi trường thiên nhiên và hoạt động xã hội ở xung quanh trường

- Cháu ôn lại bài hát: Vườn trường mùa thu

- Trẻ Làm quen bài thơ: Trăng ơi từ đâu đến

- Chơi trò chơi vận động:+ Chạy tiếp sức

- Chơi các trò chơi tự do: Cát nước, xâu hột hạt v v

- Trẻ thực hiện chơi Cô bao quát chung các nhóm chơi, đảm bảo an toàn chung choVI) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

A/ HOẠT ĐỘNG 1 Văn học

Đề tài: Trăng ơi từ đâu đến (t1)

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, giáo dục cháu biết thưởng thức cảnh đẹp của trăng

- Cháu vinh đọc được thơ theo cô, bạn

2/ Chuẩn bị :Tranh thơ chữ to, tranh minh họa bài thơ,

- Tranh vẽ nội dung bài thơ, giấy bút đủ cho trẻ

3/ Phương pháp: Đọc diễn cảm, giảng giải, đàm thoại

4/ Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trẻ hòa nập

4.1 Ổn định tổ chức: - Trẻ hát bài: Gác trăng - Cháu hát cùng

Trang 12

- Cô hỏi cháu vừa hát bài hát gì?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì ?

4.3 Bài mới :

* Đọc diễn cảm:

- Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ

lần 1 thật diễn cảm

- Lần 2 bằng tranh minh họa

tranh minh họa

*Cô giảng nội dung bài thơ giới

thiệu tác giả tác phẩm

* Trích dẫn làm rõ ý :

- Cô trích dẫn bằng tranh minh họa

* Giải thích từ khó:

- Cô giải thích từ “lơ lửng”

* Dạy trẻ đọc thơ: Cô dạy trẻ đọc

thơ theo cô từng câu, bằng tranh

thơ chữ to

- Cô quan sát nhắc nhở cháu đọc

thơ diễn cảm

* Đàm thoại :

- Bài thơ vừa đọc tên gì?

- Ai đã sáng tác lên bài thơ này?

- Trăng trong bài thơ như thế nào?

- Cháu nào bổ sung thêm ý kiến gì

nữa không nào?

- ( Cô tóm tắt ý trả lời của trẻ, kết

hợp giáo dục cháu)

4.4 Kết thúc:

- Cô theo dõi động viên trẻ

- Cháu chú ý nghe cô đọc thơ

- Cháu chú ý quan sát, và nghe cô đọc thơ

- Cháu chú ý nghe cô trích dẫn

- Trẻ chú ý quan sát và đọc thơ theo cô 2,3 lần

- Tổ đọc thơ theo cô

- Cả lớp đọc cùng cô cả bài thơ

(Cháu suy nghĩ trả lời )

- Cháu đọc bài thơ: Trăng sáng

- Cháu dùng bút vẽ cảnh đẹp của trăng mà trẻ thích

- Trẻ ngồi đối diện cô

- Nhắc nhở cháu đọc cùng cô

- Cô hộ trợ cháu

vẽ trăng đơn giản

HOẠT ĐỘNG 2: Tạo hình

Đề tài : Nặn các loại quả

1/Yêu cầu : Rèn luyện các kỹ năng nặn và phát triển khả năng độc lập sáng tạo

Trang 13

- Yêu cầu cháu vinh nặn được sản phẩm đơn giản, có sự hộ trợ của cô

2/Chuẩn bị : Mẫu nặn của cô, đất nặn đủ cho trẻ

3/Phương pháp: Đàm thoại,luyện tập

4/Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trẻ hòa nhập

4.1Ổn định tổ chức

- Cô hỏi cháu đọc bài thơ gì?

- Bé trong bài thơ đã nặn những gì?

4.3Bài mới

* Quan sát đàm thoại

- Cô đưa đĩa trái cây lên bàn

- Cháu có nhận xét gì về đĩa trái cây

này?

(Cô gợi ý nhiều cháu nhận xét nhiều

- Cả lớp quan sát về mẫu nặn

- Cả lớp cùng thực hiện

- Cháu trình bày sản phẩm

- Cháu nhận xét sản phẩm mà cháu thích ?

Vì sao cháu thích ?

- Cháu đọc theo bạn

- Cô động viên cháu nặn

- Cả lớp tuyên dương bạn

V/ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:

- Cháu chơi trò chơi: + Trò chơi phân vai : Trường mẫu giáo + Xây dựng: Trường mẫu giáo

+ Kịch : Dê con nhanh trí

- Yêu cầu cháu chơi liên kết các trò chơi với nhau, xây dựng Trường mẫu giáo

đẹp hấp dẫn, cháu chơi thêm trò chơi, bán hàng, bác sĩ

VI)VỆ SINH TRẢ TRẺ:

- Cháu thu dọn đồ dùng cá nhân

- Cháu hát bài: Đi học về, cô dặn dò nhắc nhở trẻ

Trang 14

- Trẻ tự chào cô chào mẹ vào lớp,cất đồ dùng vào nơi quy định

- Cháu chơi tự do, cô bao quát lớp

- Cháu tập theo bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

III)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Cô gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên xã hội

- Cháu kể lại truyện :Chim gõ kiến và cây sồi, thật diễn cảm

- Cháu được làm quen với chữ cái h,k

- Cháu chơi trò chơi vận động: + Chạy tiếp sức

HOẠT ĐỘNG 1: Làm quen chữ cái

Đề tài : Làm quen chữ cái, o,ô,ơ

1/Yêu cầu : Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái o,ô,ơ

- Cháu vinh phát âm được chữ cái, o,ô,ơ

2/Chuẩn bị:

- Tranh có từ: Ngôi trường, bé học toán, (từ rời ngôi trường, bé học toán)

- Tranh : Bé tập tô, cô giáo, bác cấp dưỡng

- Hai tranh viết từ có chữ cái o, ô ơ, và một số hoa vàng, hoa xanh bằng bìa

- Cháu mỗi cháu một bộ nô tô có chứa chữ cái o,ô,ơ và một sợi dây len dài, ngắn khác nhau

3/ Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, so sánh

4/Tiến hành hoạt động:

4.1 Ổn định tổ chức

4.2 Giới thiệi bài:

- Cô gắn tranh lên bảng

- Hỏi cháu tranh vẽ gì ?

- Cháu hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Lớp quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời, nhận

- Cháu hát cùng bạn

Trang 15

- Từ có mấy tiếng ?

- Cô gắn từ rời

- Cháu có nhận xét gì về từ cô

vừa gắn và từ trong tranh

- Cô giới thiệu chữ cái o,ô,ơ

- Cháu nào có ý kiến khác ?

- Cô tóm tắt lại ý trả lời của trẻ

- Cô mời cháu khá phát âm mẫu

- Cô phát âm mẫu

- Khi phát âm o miệng cô như

thế nào?

- Cô giới thiệu chữ cái o viết

- Cô viết mẫu chữ cái o lên bảng

*Với chữ cái ô, ơ cô cũng tiến

hành tương tự như trên

*So sánh :

- Cô gắn chữ cái,lên bảng

- Chữ cái, o,ô, giống và khác

nhau ở điểm nào ?

- Tương tự chữ cái ô,ơ

*Trò chơi :Tạo dáng chữ cái,o ô,

ơ

- Cháu có thể có cách nào tạo

dáng chữ cái o, ô, ơ nào ?

Cháu nào có thể dùng

- Cho cháu luyện cách tạo dáng

chữ cái o,ô, ơ bằng các sợi dây

len

*Trò chơi :Gạch chân chữ cái

vừa học

- Cô treo tranh “cô hiệu trưởng,

cô hiệu phó” và hướng dẫn cách

- Một hai cháu phát âm

- Cháu lắng nghe cô phát âmCháu suy nghĩ trả lời

- Hai cháu thực hiện

- Cháu tự tạo dáng theo ý sáng tạo của cháu

- Cháu quan sát tranh

- Hai cháu thực hiện mang tính chất thi đua

- Hướng sự chú

ý cho trẻ

- Nhắc nhở cháu chú ý

Hướng sự chú ý tập trung ở trẻ

-Cháu phát âm theo bạn

-Chau phát âm 2.3lần

- Cô hộ trợ cháu chơi

Trang 16

*Trò chơi lô tô

- Cô phát âm chư cái, cháu giơ

tranh có tên chữa chữ cái cô vừa

phát âm

* Trò chơi gắn hoa vào từ có chữ

cái theo luật chơi (Cô hướng dẫn

luật chơi)

4.4Kết thúc:

- Cô nhắc nhở dặn dò cháu

- Hai tổ chơi cả lớp quan sát

và kiểm tra kết quả

- Cháu đọc bài thơ có chưa chữ cái o,ô,ơ

- Cho cháu tham gia chơi

HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Đề tài: Vườn trường mùa thu(T2)

1)Yêu cầu: Cháu hát thuộc bài hát: Vườn trường mùa thu

- Cháu thích nghe hát, nghe trọn vẹn bài hát:Trường em

- Cháu vinh hát được theo cô,bạn cả bài hát: Vườn trường mùa thu

4.2Giới thiệu bài:

- Cô gợi hỏi dẫn dắt giới thiệu bài

4.3Bài mới:

* Nghe hát: Cô hát cháu nghe bài

Trường em nhạc và lời Phạm đức

lộc

- Giọng hát nhịp nhàng vui

- Giảng nội dung bài hát

Cô hát lần 2 vừa hát vừa làm điệu

bộ minh họa

- Lần 3 Cô mở băng

*Đàm thoại:

- Cô vừa hát cháu nghe bài hát gì?

Nhạc và lời của tác giả nào?

Cháu hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Cháu chú ý nghe và làm điệu bộ theo cô

- Cháu nghe và làm điệu bộ(Cháu suy nghĩ trả lời)

- Cô nhắc nhở cháu hát cùng bạn

- Hướng sự chú ý cho cháu

Trang 17

*Dạy hát: Cô hát cháu nghe một lần

- Cô theo dõi sửa sai, động viên kịp

- Tổ, nhóm, cá nhân hát vỗ tay

- Cả lớp hát cùng cô lại bài hát: Vườn trường mùa thu

-Trẻ tập với bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Trẻ đi dạo kết kợp quan sát tìm hiểu khám phá môi trường thiên nhiên và

hoạt động xã hội ở xung quanh trường

- Trẻ ộn lại bài hát: Vườn trường mùa thu

- Luyện đọc thơ diễn cảm: Trăng ơi từ đâu đến

- Chơi trò chơi vận động: + Chạy tiếp sức

- Trẻ học thuộc và đọc diễn cảm bài thơ hiểu sâu sắc nội dung bài thơ

- Giáo dục cháu biết thưởng thức cảnh đẹp của trăng

- Cháu vinh đọc được thơ theo cô

2/Chuẩn bị: Tranh thơ chữ to, có hình ảnh minh họa

- Bút chì vở đủ cho trẻ

Trang 18

3/ Phương pháp: Đọc diễn cảm,trực quan, đàm thoại

4.1Ổn định tổ chức:

- Hỏi cháu vừa đọc bài thơ gì ?

- Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

4.3 Bài mới:

*Đọc diễn cảm: Cô đọc bài thơ

lần một thật diễn cảm

- Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?

- Lần 2 cô đọc bằng tranh minh họa

*Đàm thoại :

- Cô vừa đọc cho các cháu nghe

bài thơ gì ? Do ai sáng tác ?

- Tác giả đã tả trăng như thế nào?

- Ngoài cảnh đẹp đó cháu thấy trăng còn có

cảnh đẹp nào nữa ?

( Cô tóm lại ý trả lời của cháu kết hợp giáo

dục cháu qua bài thơ)

- Theo con sẽ đặt tên cho bài thơ này là

gì?

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô hướng dẫn cách đọc diễn cảm

- Cô theo dõi sửa sai cho trẻ

4.4 Kết thúc:

- Cô theo dõi gợi ý cháu vẽ sáng tạo

- Cháu đọc bài thơ:

Cháu đọc bài thơ:

Trăng sáng

- Cháu chú ý nghe cô đọc thơ

- Cháu quan sát và nghe cô đọc thơ

(Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của cô)

- Lớp đọc cùng cô cả bài 2-3 lần

-Từng tổ, cá nhân luyện đọc

- Cháu vẽ cảnh đẹp của trăng mà cháu thích?

-Nhắc nhở cháu hát

- Nhắc nhở cháu đọc thơ theo bạn

- Cháu vẽ theo

ý thíchIV) HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Trang 19

VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA

Trang 20

ĐỘNG NỘI DUNG 1

1

Đón trẻ và

thể dục sáng

Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, đúng nơi, quy định, cho trẻ chơi với bạn

Gợi ý cho trẻ một số trò chơi đơn giản

2

Hoạt động

dạo chơi

- Chơi trò chơi : + Vận động: Thi đi nhanh

+ Học tập: Truyền tin + Dân gian: Nhảy vào nhảy ra

3

Hoạt động

ngày

2 Thể dụcT.H.M.T.X.Q - Đập bóng xuống sàn và bắt bóng- Trường mẫu giáo của cháu

3 ToánÂm nhạc

- Ôn số lượng 3 nhận biết số 3 ôn so sánh chiều rộng

- Vường trường mùa thu(t3) 4

Văn học Tạo hình

- Ba cô gái (t1)

- Vẽ hoa

5 LQ,MC CVăn học - Những trò chơi chữ cái o,ô,ơ- Vườn trường mùa thu (t4)

6

Văn học - Ba cô gái (t2)- Tập lao động tự phục vụ và nêu gương

cuối tuần

4

Hoạt động

Vui chơi

Trò chơi: PVTCĐ: Trường mẫu giáo Xây dựng: Trường mẫu giáo KỊCH : Dê con nhanh trí

5 Vệ sinh trả

trẻ

- Giáo viên tự xây dựng và hướng dẫn hoạt động này

6 Đánh giá - Giáo viên tự đánh giá rút kinh nghiệm

Trang 21

- Cháu tập theo cô từng động tác: ĐT tay 4, chân 4, bụng 5, bật 3 Sau đó cho cháu tập theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

Nội dung Nhiệm vụ phát

triển

Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Rút kinh

nghiệmQuan sát

thiên nhiên

Hiểu biết về thiên nhiên, nói lên được một số đặc điểm thiên nhiên,phát triển

về thể lực

Quan sát xã

hội

Hiều biết một

Nơi quan sát

- Sân truờng, lớp học, một

Ôn kiến

thưc cũ

- Trẻ đọc bài thơ diễn cảm

- Tranh minh họa bài thơ “ Trăng sáng”

- Cô cho cháu ôn lại bài thơ

“Trăng sáng”

- Tổ, nhóm, thực hiện cô quan sát động viên nhắc nhở cháu đọc thơ diễn cảm

Trò chơi

“ Thi đi

nhanh”

- Rèn luyện tính nhanh nhẹn ở trẻ

- Bốn đoạn dây, hai khối hộp nhỏ,sân sạch sẽ,bằng phẳng

- Luật chơi: Đi không được chạm vạch

- Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm,mỗi nhóm có hai đoạn dây,

- Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc,ở mỗi đầu đường đoạn thẳng,đầu kia đặt khối hộp nhỏ -Buộc hai đầu của một doạn dây sao cho trẻ xỏ hai chân vào dễ dàng,lần lượt hai cháu đầu hàng của hai nhõmỏ chân vào dây,hai cháu đầu kia xuất phát cùng một lúc,khi đến đích

Trang 22

nhảy qua khối hộp,rồi về tháo dây đưa cho bạn kế tiếp, lúc đó bạn đã có dây sẵn, tiếp tục hai bạn kế tiếp lại xỏ dây chờ bạn

về là nhảy tiếp, cho đến hết bạn

Thi xem nhóm nào nhanh và không bị chạm dây là thắng cuộc.

Trò chơi

“Truyền

tin”

-Cô chuẩn bi một số câu nói về chủ điểm trường mầm non

- Luật chơi: Phải nói thầm với bạn bên cạnh

- Cách chơi: Cho trẻ đi thành vòng tròn 9 Có thể 2,3 nhóm)

để thi xem nhóm nào truyền tin nhanh lá đúng

- Cô gọi 3 trẻ của 3 nhóm và nói thầm vói mỗi trẻ cùng nhóm.Ví dụ: “Hôm nay là ngày khai trường” hoặc một câu có nội dung cần nhớ Các trẻ đi về nhóm mình và nói thầm với bạn bên cạnh và tiếp tục cho đến hết bạn Và cuối cùng hãy nói to lên để cho các bạn cùng nghe, nhóm nào nói trước và đúng là thắng cuộc

- Địa điểm chơi sạch sẽbằng phẳng

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm, mỗi nhóm 10 đến 12 trẻ Mỗi nhóm chọn một người

để “oẳn tù tỳ” bên nào thắng được đi trước là thắng cuộc gọi là nhóm 1, nhóm 2 ngồi xuống thành vòng tròn rộng nắm tay nhau tạo thành “ cựa

ra vào” các cựa luôn gơi tay lên, hạ xuống để ngăn không cho người nhóm 1 vào Mỗi trẻ nhóm 1, đứng cạnh cựa để, đẻ rình xem khi nào cựa mở( tay các bạn hạ xuống)thì nhảy vào, khi đang nhảy nói vào, khi đã

ở trong vòng thì nói “vào rồi”nếu 1 trẻ nhóm 1 đã vào

Trang 23

trong vòng, thì các cựa phải

mở nhóm 2 lại đóng cựa lại

Nhóm 1 lại tìm cách nhảy ra

Nhảy ra không chạm vào tay người ngồi xuống làm cựa, thì phải thay cho người ngồi

Trò chơi tự

do

Một số lá cây, đồ chơi câu cá một

Cháu chơi câu cá Xếp lá cây thành các con vật Chơi đong nước v v…

( Cô bao quát lớp)

Đề tài : Đập bóng xuống sàn và bắt bóng

1,Yêu cầu : Trẻ đập bóng xuống sàn và bắt bóng, không để rơi bóng

- Cháu vinh biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng, không cần hộ trợ của cô

2, Chuẩn bị : 10 quả bóng, sân bằng phẳng

3, Phương pháp: Làm mẫu, quan sát ,luyện tập

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trẻ hoà nhập nhập

- Cô hưỡng dẫn trẻ tập theo

Bài hát “ Trường chúng cháu

là trường mầm non”

- Cô mời bạn khá thực hiện

- Cô nhắc lại cách chơi ở lớp

đi

-Trẻ tập theo bài hát

“ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Lớp quan sát

- Trẻ khá thực hiện

- Trẻ chú ý nghe và quan sát bạn thực hiện

- Lần lượt hai trẻ thực hiện cho đến hết

- Động viên cháu nạnh dạn thực hiện

Trang 24

- Cháu tự giác chơi cùng bạn

- Cháu tự giác đi theo bạn không cần sự nhắc nhở của cô

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu môi trường xung quanh

Đề tài: Trường mẫu giáo của cháu

1.Yêu cầu: Dạy cháu biết trường lớp, đường phố, thôn xóm, nơi trường lớp đóng

2.Chuẩn bị: Tranh ảnh về trường mẫu giáo, và công việc của mỗi người trong trường

- Cho cháu tìm hiểu về trường mẫu giáo của mình ngày hôm trước

- Cháu vinh biết được tên trường cháu đang học

nhập4.1 Ổn định :

- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì ?

4.3 Bài mới:

- Đố các con trường mình tên gì?

- Địa điểm trường mình nằm ở đâu?

sao cháu biết ?

- Trường mình có bao nhiêu lớp nhỉ?đó là

những lớp nào?

- Vậy lớp mình là lớp gì? Địa điểm lớp

mình nằm ở đâu? ( Cô hướng dẫn thêm cho

cháu hiểu )

- Vậy trong trường mình có những ai?

- Cháu nào bổ sung thêm ý kiến khác nữa

nào?

- Cô hiệu trưởng làm những công việc gì?

- Tương tự cô hỏi cháu tìm hiểu về công

việc của các cô giáo, bác cấp dưỡng, bác

bảo vệ v v…………

* Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ về ngôi

trườmg có cây xanh, một số đồ chơi có các

bạn chơi,l cháu quan sát tranh tìm hiểu về

- Cháu hát bài:

Trường chúng cháu là trường mầm non

?

- Cháu quan sát tìm hiểu về nội dung bức tranh

- Nhắc nhở cháu quan sát bức tranh

Trang 25

nội dung bức tranh

- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?

- Tương tự cho cháu quan sát tranh khác

* Trò chơi tìm bạn thân:

- Cô quan sát động viên cháu chơi

4.4 Kết thúc:

- Cháu tập trung chú ý

- Cháu chơi 3.4 lần

- Cháu hát vận động bài “trường em”

- Trẻ chơi trò chơi :

+ Trò chơi phân vai : Trường mẫu giáo + Xây dựng: Trường mẫu giáo

- Cháu chơi thêm trò chơi bán hàng, xây dựng trường mẫu giá đẹp hấp dẫn

V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Cháu tập theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cô gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên, xã hội

- Cháu quan sát và nói lên đặc điểm nổi bật của trường mình, trong trường mình có những ai ? và công việc của mỗi người ?

- Cháu chơi trò chơi vận động: + Thi đi nhanh

Trang 26

Đề tài: Ôn số lượng 3 nhận biết số 3, ôn so sánh rộng

1.Yêu cầu: Dạy trẻ ôn số lượng 3 nhận biết số 3 ôn so sánh chiều rộng

- Cháu vinh biết đếm số lượng 3 nhận biết số 3

2.Chuẩn bị: Cô một băng giấy rộng và 1 băng giấy hẹp màu sắc khác nhau

- Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 3, chữ số 1,2, 3,vở làm quen với toán đủ cho trẻ

- Một bức tranh vẽ ngôi trường có 3 phòng học và một số đồ chơi ngoài trời

- Mỗi cháu: 3 cái cặp, 3 cái bút chì, bằng bìa cứng Mỗi cháu có 1 băng giấy rộng

1 băng giấy hẹp khác màu nhau

3 Phượng pháp: Đàm thoại, làm mẫu, thưc hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trẻ hoà nhập nhập4.1 Ổn định:

- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài ?

- Cô để 1 hộp chì màu lên bàn ?

- Có bao nhiêu bao nhiêu hộp chì

màu ?

- Muốn có 3 hộp ta phải làm gì ?

- Vậy 1 thêm 2 là mấy?

- Với số lượng bút chì cô tiến hành

tương tự như trên

- Cháu hát bài: Hoa trường em

- Lớp quan sát

- Cả lớp đếm lại số lượng ghế đá, xít đu, cây

xanh………

- Lớp quan sát

- Cháu hát theo bạn

- Cô luôn nhắc nhở cháu chú ý, quan sát đếm theo bạn

- Cho cháu đếm

- Tuyên dương bạn kịp thời

Trang 27

- Cho cháu đếm lại số lượng trên

và mời cháu gắn số tương ứng

- Cháu có nhận xét gì về con số 3

( Cô tóm tắt lại ý trả lời của trẻ)

- Sáu đó cho cháu bớt dần tạo dãy

- Cô gắn 2 băng giấy lên bảng

- Cháu thấy hai băng giấy này như

thế nào?

- Vì sao cháu thấy băng giấy đỏ

rộng hơn băng giấy xanh ?

- Vì sao băng giấy xanh lại hẹp hơn

băng giấy đỏ nhỉ?

- Tương tự cho cháu tìm hiểu về

hai chiếc khăn xanh và đỏ

* Cô cho cháu luyện tập theo yêu

cầu của cô

-( Cô kiểm tra kết quả một số trẻ.)

Các chú thỏ đi ăn, khi có hiệu lệnh

“Trời mưa” các chú thỏ nhanh

- Cháu so sánh nhận xét hai băng giấy

- Cô động viên cháu chơi cùng bạn

Trang 28

kết quả của trẻ trong tranh

HOẠT ĐỘNG 2: ÂM NHẠC

Đề tài: Vườn trường mùa thu (t3)

1) Yêu cầu: Cháu vỗ tay đệm theo tiết tấu chậm bài hát: Vườn trường mua thu

- Giáo dục cháu yêu trường lớp yêu cảnh đẹp mùa thu

- Cháu vinh biết hát vỗ tay theo bạn

2) Chuẩn bị: Trống lắc, phách tre, trống cơm

3) Phương pháp: Quan sát, luyện tập,

4) Tiến hành hoạt động :

4.1 Ổn định:

- Cô hỏi cháu vừa hát bài hát

- Cô quan sát sửa sai kịp thời

b) Nghe hát: Cô hát cháu nge

bài: Trường em

- Cô hát hai lần, lần 2 vừa làm

điệu bộ minh hoạ

- Lần 3 Cô mở băng và

làm địêu bộ theo bài hát

b) Trò chơi âm nhạc: nhìn hình

đoán tên bài hát

- Cô quan sát động viên cháu

- Cháu đọc theo bạn

- Nhắc nhở cháu chú

ý

Nhắc nhở cháu quan sát

Động viên cháu hát

vỗ tay theo bạn

- Cô nhắc nhở cháu chú ý

- Cho bạn hộ trợ cháu chơi cùng chơi

- Động viên cháu vận động cùng bạn

Trang 29

- Trẻ chơi trò chơi : + Trò chơi phân vai : Trường mẫu giáo + Xây dựng: Trường mẫu giáo

- Cháu chơi thêm trò chơi bán hàng, xây dựng trường mẫu giáo đẹp hấp dẫn

V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Cháu đến lớp chào cô, chào mẹ tự vào lớp cất đồ dùng vào lớp

II) HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC

- Cháu tập theo bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Cô bao quát lớp

III) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Cháu dạo chơi quan sát ngoài trời

- Gợi hỏi cháu tìm hiểu về thiên nhiên, xã hội

- Nói lên được một số đặc điểm nổi bật về thiên nhiên, xã hội

Trang 30

Hoạt động 1: L, Q,V, H

Đề tài: Ba cô gái (t1)

1)Yêu cầu: Cháu hiểu nội dung truyện “Ba cô gái”nhớ tên câu truyện, nắm được cốt truyện, nhớ tên nhân vật

- Giáo dục cháu biết yêu thương ba mẹ Ông bà và mọi trong gia đình

- Yêu cầu cháu Vinh chú ý tập trung, nghe cô kể truyện

2) Chuẩn bị : Tranh truỵên chữ to,có nội dung câu truyện mô hình câu truyện, tranh

cô hai, cô út, cô cả có từ dưới tranh còn thiếu chữ cái ô

- Tranh minh hoạ câu truyện

3) Phương pháp: Làm mẫu, đàm thoại, quan sát

4) Tiến hành hoạt động :

4.1 Ổn định:

4.2 Gới thiệu bài :

- Hỏi cháu vừa hát bài hát

* Giảng nội dung

- Cô kể lần hai bằng tranh

truỵên chữ to

b) Trích dẫn làm rõ ý

- Bằng tranh minh hoạ

- Cô kể cháu nghe lần 3 bằng

- Cháu chú ý nghe truyện

- Cháu nghe và quan sát

- Cháu chú ý nghe và quan sát ?

- Cháu nghe và quan sát

(Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của cô)

Nhắc nhở cháu hát theo bạn theo bạn

- Nhắc nhở cháu chu ý nghe câu trả lời của bạn

Trang 31

- Nếu cháu là cô hai và cô cả

cháu làm gì khi biết tin mẹ bị

ốm?

(Cô theo dõi trẻ trả lời kết hợp

giáo dục cháu )

4.4 Kết thúc

-Cô treo tranh

- Cô theo dõi sữa sai

- Cháu quan sát tranh, nhận xét về bức tranh

- Cháu viết chữ cái còn thiếu trong từ: Cô hai, cô cả, cô út

Đặt câu hỏi đơn giản đối với trẻ

HOẠT ĐỘNG 2: Tạo hình

Đề tài: Vẽ hoa

1) Yêu cầu: Luyện kỹ năng đa học để vẽ các loại hoa, biết cách bố cục tranh

- Luyện các các kỹ năng vẽ và biết sáng tạo khi vẽ

- Giáo dục cháu làm việc đến nơi, đến chốn

2) Chuẩn bị: Cô chuẩn bị một số tranh có các loại hoa, khác nhau

- Vở tạo hình giấy bút đủ cho trẻ

3) Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, thực thành

4) Tiến hành hoạt động:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ Trẻ hoà nhập

4.1.Ổn định:

4.2.Giới thiệu bài :

- Hỏi cháu vừa hát bài hát

gì ?

4.3 Bài mới :

* Quan sát đàm thoại

mẫu : Cô gắn tranh

- Gợi hỏi cháu nói về bức

tranh

- Cô đưa tranh mẫu gắn

lên bảng

- Cháu hát bài: Màu hoa

- Cháu quan sát nhận xét vể bức tranh

- Cháu nói lên đặc điểm nổi bật của các loại hoa

- Nhắc nhở trẻ hát cùng bạn

- Cô hỗ trợ cháu thực hiện

Trang 32

*Trẻ thực hịên:

Cô quan sát sửa sai, động

viên cháu thực hiện

Mời cháu lên lấy sản phẩm mà cháu thích

V)HOẠT ĐỘNG VUI CHỎI

Cháu chở trò chơi: + Trò chơi phân vai : Trường mẫu giáo + Xây dựng: : Trường mẫu giáo

+ Kịch : : Dê con nhanh trí

- Trẻ tập với bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non

-Trẻ đi dạo kết kợp quan sát tìm hiểu khám phá môi trường thiên nhiên và hoạt động xã hội ở xung quanh trường

- Trẻ dùng phấn vẽ xuống sân trường về các loại hoa

- Trẻ vận động lại bài hát: Vườn trường mùa thu

- Chơi trò chơi vận động: + Thi đi nhanh

+ Truyền tin

+ Nhảy vào nhảy ra

- Cô giới thiệu, hướng dẫn trẻ chơi ở các nhóm chơi tự do: Cát nước, xâu hột hạt, và một

số đồ chơi khác v v

- Trẻ thực hiện chơi Cô bao quát chung các nhóm chơi, đảm bảo an toàn chung cho trẻ IV) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Trang 33

A/ HOẠT ĐỘNG 1 Làm quen chữ cái

Đề tài: Những trò chơi chữ cái o,ô,ơ

1/Mục đích yêu cầu : Trẻ được chơi các trò chơi để nhận biết chữ cái o,ô,ơ

- Trẻ nhận và phát âm đúng chữ cái o,ô,ơ,

- Giáo dục trẻ có ý thức thi đua khi tham gia trò chơi

- Cháu vinh phát âm được chữ cái o,ơ,ô theo cô, bạn

2/Chuẩn bị: Thẻ chữ o,ô,ơ, hột hạt đủ cho trẻ Tranh: Ngôi trừơng, cô giáo thiếu chữ cái o,ô,ơ, một số tranh lô tô có từ chữa chữ cái o.ô.ơ

3/ Phương pháp: dùng lời , giải thích, làm mẫu

4.1 Ổn định tổ chức:

- Cô gắn tranh: Ngôi trường, cô giáo

- Mời hai bạn lên viết chữ còn thiếu

trong từ

- Hỏi cháu bạn vừa viết chữ cái gì ?

- Cô dẫn dắt giới thiệi bài

4.3 Bài mới:

* Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Cô phát âm chữ cái gì cháu tìm tranh

có tên chữa chữ cái

- Trẻ thực hiện: Cô theo dõi và sửa sai

*Trò chơi : Tìm từ có chứa chữ cái

o,ô,ơ

- Mỗi tổ hãy tìm từ có chữa chữ cái o,

hoặc ô, hoặc ơ Lần lượt từng cháu nói

cô ghi lên bảng

Trẻ thực hiện : Cô theo dõi và kiểm

tra kết quả

*Trò chơi tạo dáng chữ cái o,ô,ơ

- Cô theo dõi động viện trẻ thực hiện

- Hai bạn thực hiện mang tính chất thi đua

- Cả lớp thực hiện

- Hai tổ cùng thực hiện

- Cả lớp quan sát kiểm tra xem tổ nào tìm được nhiều từ đúng như yêu cầu là thắng cuộc

- Cháu dùng hột hát xếp chữ cái o,ô,ơ

- Cháu đọc bài thơ Trăng ơi từ đâu đến

- Trẻ hát theo bạn

- Cháu phát âm chữ cái o,ô,ơ

- Cô hộ trợ cháu thực hiện

Nhắc nhở cháu đọc thơ cùng bạn

Trang 34

B/ HOẠT ĐỘNG 2: Âm nhạc

Đề tài: Vườn trường mùa thu(t4)

- Trẻ hát và vỗ đệm thành thạo theo nhịp 3/ 4bài: Vườn trường mua thu

- Biểu diễn tốt các bài đã học

4.3 Bài mới:

*Dạy vận động:

- Cô hát gõ đệm theo bài hát

- Cô quan sát sửa sai cho cháu

* Biểu diễn bài cũ:

- Cô quan sát động viên cháu

thực hiện

* Nghe hát bài sắp học

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ

nghe bài: Sáng thư hai

- Tóm tắt nội dung bài hát

- Hát cho trẻ nghe 2 lần

4.4 Kết thúc:

- Cô nhắc nhở dặn dò

- Cháu hát lại bài hát:

Vườn trường mùa thu

- Lớp nghe và quan sát

- Lớp, tổ nhóm, cá nhân hát gõ đệm theo bài hát

- Cả lớp,tổ, nhóm, cá nhân, lần lượt lên biểu diễn hát, múa, đọc thơ v v

- Cháu hát vận động lại bài hát:Em chơi đu

-Cháu hát cùng bạn

- Nhắc nhở cháu thực hiện theo bạn

- Nhắc nhở cháu chú ý nghe cô hát

V /HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

- Trẻ chơi trò chơi : + Trò chơi phân vai : Trường mẫu giáo + Xây dựng: Trường mẫu giáo

- Bổ sung trò chơi: Dạy học,bán hàng

VI/ VỆ SINH TRẢ TRẺ

Trang 35

- Trẻ tự chào cô chào mẹ vào lớp,cất đồ dùng vào nơi quy định

- Nhắc nhở với phụ huynh nộp các khoản tiền học phí, các khoản đầu năm học

- Trẻ tập theo bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

III)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Cô gợi hỏi cháu nói lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên xã hội

- Cháu Được nghe cô kể lại câu chuyện: Ba cô gái

Đề tài: Ba cô gái (t2)

1/Yêu cầu :Cháu hiểu nội dung câu truyện,biết trả lời câu hỏi theo nội dung

truyện

- Cháu biết lễ phép có hiếu với cha me, giúp cha mẹ làm những công việc nhỏ

- Yêu cầu cháu vinh chú ý nghe truyện

2/Chuẩn bị :Tranh minh họa câu truyện, mô hình câu truyện

- 4 tranh vẽ về nội dung câu truyện, có một vài chi tiết khác

Trang 36

- Cô kể cháu nghe một đoạn truyện

- Đoạn truyện cô vừa kể ở trong câu

truyện nào ?

- Cô kết hợp giới thiệu bài

4.3 Bài mới:

a)Kể truyện diễn cảm

- Cô kể lần 1,bằng lời thật diễn cảm

- Nội dung câu truyện nói lên điều gì ?

- Cô kể cháu nghe lần 2 bằng mô hình

b)Đàm thọai:

- Cô vừa kể cháu nghe câu chuyện gì?

- Trong câu truyện có những nhân vật

nào?

- Bà thương yêu các con như thế nào?

- Lớn lên các cô gái như thế nào?

- Vậy vì sao bà lại nhờ sóc con đưa thư

cho các con bà?

- Vậy ai là người thương yêu mẹ nhất? vì

sao cháu biết cô út ?

- Còn cô cả và cô hai như thế nào?

- Vậy nếu cháu là cô cả, cô hai cháu như

thế nào?

-Cô tóm tắt ý trả lời của trẻ kết hợp giáo

dục cháu

*Kể truyện sáng tạo: Yêu cầu cháu lên

lấy tranh mà mình thích,suy nghĩ một lúc

và kể truyện theo nội dung bức tranh

4.4 Kết thúc:

- Cô kể tóm tắt nội dung câu truyện lại 1

lần Kết hợp giáo dục cháu

- Cháu chú ý nghe truyện

-Cháu suy nghĩ trả lời?

- Các bạn còn lại nghe

và quan sát xem ai là người kể chuyện sáng tạo nhất ?

- Cháu vẽ nhân vật mà mình thích

- Hướng sự chú

ý cho trẻ

- Luôn nhắc nhở cháu chú ý ?

- Cháu vẽ theo ý thích

V/ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:

- Cháu chơi trò chơi: : + Trò chơi phân vai : Trường mẫu giáo + Xây dựng :Trường mẫu giáo

Trang 37

- Yêu cầu cháu chơi liên kết các trò chơi vơi nhau, xây dựng trường mẫu giáo đẹp hấp dẫn

đẹp hấp dẫn, cháu chơi thêm trò chơi, bán hàng ,bác sĩ

* NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN

- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn nêu ra trong các ngày

- Trẻ tự nhận xét những ưu khuyết điểm của bản thân

- Cháu thu dọn đồ dùng cá nhân

- Cháu hát bài: Đi học về cô dặn dò nhắc nhở trẻ

Trang 38

- Chơi trò chơi : + Vận động: Chuyền bóng

+ Học tập: Thi xem ai nói đúng + Dân gian: Lò cò

- Bò bằng bàn tay, cảng chân và chui qua cổng

Văn họcTạo hình

5 Vệ sinh trả

trẻ

- Giáo viên tự xây dựng và hướng dẫn hoạt động này

6 Đánh giá - Giáo viên tự đánh giá rút kinh nghiệm

Trang 39

- Cháu tập theo cô từng động tác: ĐT tay 4, chân 4, bụng 5, bật 3 Sau đó cho cháu tập theo bài hát “Vườn trường mùa thu”

thiên nhiên

Hiểu biết về thiên nhiên, nói lên được một số đặc điểm thiên nhiên, phát triển về thể lực

Quan sát xã

hội

Hiều biết một

Nơi quan sát

- Sân truờng, lớp học, một

Ôn kiến

thưc cũ

- Trẻ chú ý nghe chuyện, hiểu nội dung câu truyện

- Tranh minh họa câu truyện

đồ chơi, của lớp

- Một số đồ chơi, đồ dùng, của lớp, bóng, búp bê, khăn lau nhà v v

- Cô gợi hỏi cháu nói lên một

số đồ dùng, đồ chơi của lớp

- Và những đồ dùng đó dùng

để làm gì?l àm bằng chất liệu gì?v v……

Trò chơi

“Chuyên

bóng”

Haiquả bóng Luật chơi:Dùng hai bàn chân

lấy bóng

- Cách chơi: -Chia trẻ làm hai đội xếp thành hàng dọc, cháu

nọ cách cháu kia o,5-o,6 m,khi

có hiệu lệnh bắt đầu cháu đầu

Trang 40

tiên dùng hai bàn chân, rồi nằm xuống gấp chân phía trước,chuyền bóng qua đầu cho bạn, đằng sau dùng bàn chân đỡ lấy bóng,chuyền tiếp cho đến hết trẻ cuối cùng ,cầm bóng chạy lên đứng trước Đội nào xong trước là thắng cuộcTrò chơi

Trò chơi:

Lò cò

cây, đồ chơi câu cá một

Cháu chơi câu cá Xếp lá cây thành các con vật Chơi đong nước v v…

( Cô bao quát lớp)

Đề tài : Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng

1,Yêu cầu :- Dạy cháu bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng

- Giáo dục cháu có khéo léo khi chui qua cổng

- Cháu vinh mạnh dạn thực hiện không cần sự hộ trợ của cô

2, Chuẩn bị :Sân sạch sẽ, 4,5 lá cờ màu sắc khác nhau, hai cổng

3, Phương pháp: Làm mẫu, quan sát, luyện tập

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Trẻ hoà nhập nhập

- Cô hưỡng dẫn trẻ tập theo

Bài hát “ Trường chúng cháu

là trường mầm non”

đi

-Trẻ tập theo bài hát

“ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Lớp quan sát

Định dạng
Số trang	564
Dung lượng	5,71 MB