GA LI 9 TIET 7

Hoạt động 2: Xác định sự phụ thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu HS c¸ nh©n hs nªu ph¬ng ¸n lµm thÝ dµi d©y dÉn nghiÖm kiÓm tra: Tõ GV yc hs dự kiến cách tiến hành sơ đồ mạch điện sử dông c¸c d[r]

1 2

R R

1 2

l l

2 3

l

l 13

l l

1 2

R R

1 2

l l

2 3

R R

Tuần : 4

Tiết ct : 7

Ngày soạn:

Bài dạy : SỰ PHỤ THUệ̃C CỦA ĐIậ́N TRỞ VÀO

CHIấ̀U DÀI DÂY DẪN

I Mục Tiêu

1 Kiến thức:

- Xỏc định được bằng thớ nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dõy dẫn với độ dài dõy dẫn

- Nờu được mối quan hệ giữa điện trở của dõy dẫn với độ dài dõy dẫn

2 Kĩ năng :

[VD] Nờu và tiến hành được thớ nghiệm nghiờn cứu sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài

dõy dẫn theo cỏc bước

- Đo điện trở R1, R2, R3 của ba dõy dẫn cú chiều dài l1 = l, l 2 = 2l, l 3 = 3l; được làm cựng

bằng một vật liệu; cú cựng tiết diện

- Lập cỏc tỉ số: ; ; và ; ;

- So sỏnh cỏc tỉ số: với ; với ; với

- Rỳt ra kết luận: Điện trở của dõy dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài của dõy

[NB] Nờu được

- Điện trở của cỏc dõy dẫn cú cựng tiết diện và được làm từ cựng một loại vật liệu thỡ tỉ lệ thuận với chiều dài của mỗi dõy

- Đối với hai dõy dẫn cú cựng tiết diện và được làm từ cựng một loại vật liệu thỡ = 3.Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm

4 GDMT :

II Chuẩn bị

GV : Chuẩn bị bảng phụ đã kẻ sẵn bảng 1 (tr20 - SGK)

HS : * Mỗi nhóm HS:

- 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A

- 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V

- 1 nguồn điện 3V, 1 công tắc, 8 đoạn dây nối

- 3 dây điện trở có cùng tiết diện, đợc làm bằng cùng một loại vật liệu: 1 dây dài l, 1 dây dài 2 l, 1dây dài 3 l Mỗi dây đợc quấn quanh một lõi cách điện phẳng, dẹt và dễ xác định số vòng dây

III Kiểm tra bài cũ :

HS1 : Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm

HS2 : vẽ sơ đụ̀ mạch điện nối tiếp, song song cú hai điện trở ?

HS3 : Viết công thức biểu diễn mối quan hệ giữa U, I, R trong đoạn mạch có 2 điện trở mắc nối tiếp, song song

KT 15 phút (Bài tập 6.2 phần a _ SBT)

Bài giải

a) Vì hai cách mắc đều đợc mắc vào cùng một hiệu điện thế U = 6V

R td1 > R td2  Cách 1: R 1 nt R 2

Cách 2: R 1 //R 2

HS có thể không cần tính cụ thể nhng giải thích đúng để đi đến cách mắc.(5đ)

Vẽ sơ đồ đúng (5đ)

IV Tiến trỡnh tiết dạy

1 ổn định tổ chức

2 3

R R

1 3

R R

2 3

l

3

R R

1 3

l l

1 2

R R

1 2

l l

2 Các hoạt đụ̣ng dạy học :

10 Hoạt động 1: Tìm hiểu điện trở

dây dẫn phụ thuộc vào những

yếu tố nào?

GV yêu cầu hs quan sát các đoạn

dây dẫn ở hình 7.1 cho biết chúng

khác nhau ở yếu tố nào? Điện trở

của các dây dẫn này liệu có nh

nhau không?  Yếu tố nào có thể

gây ảnh hởng đến điện trở của

dây dẫn

GV yêu cầu hs thảo luận nhóm đề

ra phơng án kiểm tra sự phụ

thuộc của điện trở dây dẫn vào

chiều dài dây

GV có thể gợi ý cách kiểm tra sự

phụ thuộc của một đại lợng vào 1

trong các yếu tố khác nhau đã

học ở lớp dới

GVyêu cầu hs đa ra phơng án thí

nghiệm tổng quát để có thể kiểm

tra sự phụ thuộc của điện trở vào

1 trong 3 yếu tố của bản thân dây

dẫn

HS quan sát hình 7.1, nêu đợc các dây dẫn này khác nhau:

HS thảo luận nhóm

đề ra phơng án kiểm tra sự phụ thuộc của

điện trở dây dẫn vào chiều dài dây

HS đại diện nhóm trình bày phơng án,

HS nhóm khác nhận xét  phơng án kiểm tra đúng

I- Xác định sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào một trong những yếu tố khác nhau.

+ Chiều dài dây + Tiết diện dây + Chất liệu làm dây dẫn

10 Hoạt động 2: Xác định sự phụ

thuộc của điện trở vào chiều

dài dây dẫn

GV yc hs dự kiến cách tiến hành

thí nghiệm

GV yc hs nêu dự đoán về sự phụ

thuộc của điện trở vào chiều dài

dây bằng cách trả lời câu C1

 GV thống nhất phơng án thí

nghiệm  Mắc mạch điện theo sơ

đồ hình 7.2a  Yêu cầu các

nhóm chọn dụng cụ thí nghiệm,

tiến hành thí nghiệm theo nhóm,

ghi kết quả vào bảng 1 (GV phát

giấy trong cho các nhóm)

GV thu bảng quả thí nghiệm của

các nhóm Chiếu kết quả của 1 số

nhóm  Gọi các bạn nhóm khác

nhận xét

GV yc hs nêu kết luận qua thí

nghiệm kiểm tra dự đoán

GV: Với 2 dây dẫn có điện trở

t-ơng ứng R1, R2 có cùng tiết diện

và đợc làm từ cùng một loại vật

liệu chiều dài dây dẫn tơng ứng là

l1 và l2 thì: R1

R2=

l1

l2

HS cá nhân hs nêu phơng án làm thí nghiệm kiểm tra: Từ sơ đồ mạch điện sử dụng các dụng cụ đo

để đo điện trở của dây dẫn  Dụng cụ cần thiết, các bớc tiến hành thí nghiệm, giá trị cần đo

HS nêu dự đoán

HS các nhóm chọn dụng cụ để tiến hành thí nghiệm Tiến hành thí nghiệm theo nhóm  Ghi kết quả

vào bảng 1

HS tham gia thảo luận kết quả bảng 1

- So sánh với dự đoán ban đầu  Đa ra kết luận về sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn

HS ghi vở:

II- Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn.

1 Dự kiờ́n cách làm :

C1 Dõy dõ̃n dài 2l có điện trở 2R, Dõy dõ̃n dài 3l có điện trở 3R

2.Thí nghiợ̀m kiờ̉m tra : (sgk)(hỡnh 7.2)

Bảng 1

Lõ̀n thớ nghiệm Hiệu điện thế

(V)

Cường

độ dòng điện (A)

Điện trở dõy dẫn (Ω) Với dõy

dẫn dài l U1 = 3 I1 = 0,6 R1 = 5 Với dõy

dẫn dài 2l U2 = 3 I2 = 0,3 R2 = 10 Với dõy

dẫn dài 3l U3 = 3 I3 = 0,2 R3 = 15

3 Kờ́t luọ̃n :

Điện trở của các dây dẫn có dùng tiết diện và đợc làm từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của mỗi dây

7 Hoạt động 3: Vận dụng

- Yêu cầu cá nhân HS hoàn thành

câu C2

- Hớng dẫn HS thảo luận câu C2

HS: hoàn thành câu C2

III Vận dụng

C2 Yêu cầu giải thích đợc: Chiều dài dây

càng lớn (l càng lớn)  Điện trở của

đoạn mạch càng lớn (R càng lớn) Nếu

độ dòng điện chạy qua đoạn mạch càng

C4:

- Tơng tự với câu C4.

HS: hoàn thành câu C4

Vì hiệu điện thế đặt vào 2 đầu dây không

đổi I 1 = 0,25I 2  R 2 =0,25 R 1 hay R 1 =

R2=

l1

l2  l 1 = 4 l 2.

V Củng cố : 3’

GV: HDHS hoàn thành C3

C3: Điện trở của cuộn dây là: R= U

I =20 Ω

Chiều dài của cuộn dây là: l=20

2 4=40 m

VI Hớng dẫn học ở nhà :

- Đọc trớc sgk bài 8 - Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn

- Làm các bài tập 7.1 -> 7.4 trong sbt

- Đọc có thể em cha biết Học thuộc ghi nhớ

- Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy