GV: nêu hệ thống các câu hỏi để học sinh tự ôn tập GV hd hs thực hiện các câu hỏi GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho từng câu hỏi của phần này.. HS: suy nghĩ và trả lời các[r]
Trang 1Tuần : 36
Tiết ct : 36
Ngày soạn:
Bài dạy : ễN TẬP KIấ̉M TRA HỌC KI
I Mục Tiêu
1 Kiến thức:
- Hệ thống húa được kiến thức của toàn chương
2 Kĩ năng :
- Trả lời được cỏc cõu hỏi và bài tập tổng kết chương
3.Thái độ:
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế
- Nghiờm tỳc trong giờ học
4 BVMT :
II Chuẩn bị
GV: - Giỏo ỏn+cõu trả lời+Bảng phụ
HS: Chuõ̉n bị nội dung bài học trong sgk + Xem lại cỏc bài cú liờn quan
III Kiểm tra bài cũ : 5’
HS1 : Nờu đặc điểm của sự bay hơi và sự ngưng tụ
HS2 : Mụ tả hiện tượng sụi của nước ?
HS3 : Tại sao núi sự sụi của nước là sự bay hơi đặc biệt ?
IV Tiến trỡnh tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Cỏc hoạt động dạy học
10 Hoạt động 1:
GV: nờu hệ thống cỏc cõu
hỏi để học sinh tự ụn tập
GV hd hs thực hiện cỏc cõu
hỏi
GV: tổng hợp ý kiến và đưa
ra kết luận chung cho từng
cõu hỏi của phần này
GV : trong tự nhiờn cú chṍt
từ rắn chuyển sang khí ?
HS: suy nghĩ và trả lời cỏc cõu hỏi trong sgk dưới sự hd gv
HS khỏc nhận xét bổ sung
HS suy nghĩ trả lời cõu hỏi gv
I ễn tập.
*Trả lời cỏc cõu hỏi sgk Cõu 1:
Cõu 2:
Cõu 3:
Cõu 4:
Cõu 5:
Cõu 6:
Cõu 7:
Cõu 8:
Cõu 9:
15 Hoạt động 2:
GV: gọi HS khỏc nhận xét,
bổ xung sao đú đưa ra kết
luận chung cho cõu C1 + C2
GV: gọi HS khỏc nhận xét,
bổ xung sao đú đưa ra kết
luận chung cho cõu C3
GV: gọi HS khỏc nhận xét,
HS: suy nghĩ và trả lời C1 + C2
HS: suy nghĩ và trả lời C3
HS: suy nghĩ và trả lời C4
II Vận dụng.
C1: C C2: C C3: đoạn ống cong dựng để hạn chế đường ống bị vỡ khi ống co dón vỡ nhiệt
C4:
a, sắt cú nhiệt độ núng chõ̉y cao nhṍt
b, rượu cú nhiệt độ núng chõ̉y thṍp nhṍt
c, vỡ rượu cú nhiệt độ núng chảy là
- 500C ,ở nhiệt độ này rượu võ̃n ở thể lỏng Khụng thể dựng nhiệt kế thủy ngõn để
đo nhiệt độ này vỡ tới - 500C thỡ thủy ngõn bị đụng đặc lại
Trang 2bổ xung sao đó đưa ra kết
luận chung cho câu C4
GV: tổng hợp ý kiến và đưa
ra kết luận chung cho câuC5
GV: gọi HS khác nhận xét,
bổ xung sao đó đưa ra kết
luận chung cho câu C6
HS: thảo luận với câu C5
HSđại diện các nhóm trình bày
HScác nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau
HS: suy nghĩ và trả lời C6
d, tùy vào HS C5: Bình nói đúng vì trong suốt quá trình sôi nhiệt độ của nước không thay đổi
C6:
a, BC là quá trình nóng chảy
DE là quá trình sôi
b, AB nước tồn tại ở thể rắn
CD nước tồn tại ở thể lỏng và thể hơi
10 Hoạt động 3:
GV hd hs thực hiện trò chơi
ô chư
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa
ra kết luận chung cho từ
hàng dọc
HS: thảo luận với các câu hỏi hàng ngang của trò chơi ô chư
HS :Đại diện nhóm trình bày
HS các nhóm tự nhận xét,
bổ xung cho câu trả lời của nhau
III Trò chơi ô chữ.
V Cñng cè : 3’
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm
- Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập
VI Híng dÉn häc ë nhµ : (2’)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
- Chuẩn bị cho giờ sau thi học kì II
- Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :