Bạn Bình nói rằng bạn ấy đã nghĩ ra được 2 soá nguyeân khaùc nhau nhöng bình phöông cuûa chuùng laïi baèng nhau.. Bình nói có đúng không ?..[r]
Trang 1KIỂM TRA BÀI CŨ
Tính và so sánh:
a/ 15 (-2) và (-2) 15
15 (-2) = (-2) 15 = -30
b/ [15 (-2)] (-5) và 15 [(-2) (-5)]
[15 (-2)] (-5)ø = 15 [(-2) (-5)] = -150
Trang 2Bài 12
Trang 31/ Tính chất giao hoán:
a.b = b.a
15 (-2) = (-2) 15 = -30
Ví dụ:
2/ Tính chất kết hợp:
(a.b).c = a.(b.c)
Trang 4Chú ý:
a.b.c = (a.b).c = a.(b.c)
Ta có thể dựa vào tính chất giao hoán, kết hợp, đặt dấu ngoặc để thực hiện phép nhân
a.a.a … a = an
Trang 5Ví dụ:
Tích của một số chẵn thừa số nguyên âm sẽ mang dấu “ + “
Tích của một số lẻ thừa số nguyên âm sẽ mang dấu “ - “
Ví dụ: (-5).(-5).(-5).(-5) = (-5)4 = 625
Chú ý:
Trang 63/ Nhân với 1:
a 1 = 1 a = a
?3/94
a (-1) = (-1) a =
4/ Tính chất phân phối:
a(b + c) = ab + ac a(b - c) = ab - ac Chú ý:
-a
Trang 7Đố vui:
Bạn Bình nói rằng bạn ấy đã nghĩ ra được
2 số nguyên khác nhau nhưng bình phương của chúng lại bằng nhau
Bình nói có đúng không ?
GỢI Ý:
Trang 8Hai số nguyên đối nhau có bình phương bằng nhau
Trang 9?5/95 Tính bằng 2 cách và so
sánh kết quả
a/ (-8).(5 + 3)
= (-8) 8
= -64
a/ (-8).(5 + 3)
= (-8).5 + (-8).3
= (-40) + (-24)
= -64
b/ (-3 + 3).(-5) b/ (-3 + 3).(-5)
Trang 10Học bài Làm bài tập 92, 93/95 Chuẩn bị luyện tập