- Tâm hồn nhạy cảm, tinh tế với cái đẹp đẽ cao quý - Trí tưởng tượng mãnh liệt - Tài miêu tả và biểu cảm khi kể chuyện - Tình yêu tha thiết , sâu nặng đối với hai cây phong cũng là đối v[r]
Trang 1HÂN HOAN CHÀO ĐÓN
THẦY CÔ VỀ DỰ CHUYÊN
ĐỀ - HỘI GIẢNG
Trang 2Tiết 33: Văn bản
Trích : “Người thầy đầu tiên”
Ai – ma – tốp
Trang 3I – TÌM HIỂU CHUNG
1 Tác giả
Tr AIMATÔP sinh ngày 12 -12 -1928, tại bản Sêke, vùng thung lũng sông
Talax thuộc nước Cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan
Ông bắt đầu viết truyện ngắn khi học năm cuối đại học (1952) và thực sự bước
vào làng văn trước sự trầm trồ của mọi người vào năm 1958 với hai tác phẩm
xuất sắc là : Mặt giáp mặt và Giamilia
Tác phẩm của Tr AIMATÔP đậm đà chất suy tưởng triết lý và thường cho thấy
vẻ đẹp cao thượng của con người trong quá trình vươn lên làm chủ đời mình,
vượt qua mọi hủ tục và thói tị hiềm ích kỷ, độc ác
Ngoài hai tác phẩm trên, ông còn viết một số cuốn khác cũng được chú ý tìm đọc
như : Cây phong non trùm khăn đỏ (1961), Người thầy đầu tiên (1962), Cánh đồng
mẹ (1963) , Vĩnh biệt Gunxarư (1966 – giảI thưởng quốc gia Nga), Con tàu trắng
(1969), Sếu đầu mùa (1975) , Con chó khoang chạy ven bờ biển (1977), Một ngày
dài hơn thế kỷ (1980) …
- Ai – ma – tốp sinh năm 1928 là nhà văn lớn
của Cư-rơ-gư-xtan.(miền Trung Á, thuộc Liên
Xô cũ)
- Là nhà nghiên cứu, viết văn đầy sáng tạo,
được giải thưởng Lê - nin(1963) và giải
thưởng Quốc gia Liên xô (1968)
-Tác phẩm chính: “Cây phong non trùm khăn đỏ”(1961), “ Người thầy đầu tiên”(1962),Cánh đồng mẹ”(1963), “ Vĩnh biệt Gưnxarư (1966) “Con tầu trắng, “
Sến đầu mùa”(1975)…
2 Tác phẩm
- Thể loại: Truyện vừa.
- Vị trí: nằm ở phần đầu truyện “ Người thầy đầu tiên ” rút từ tập truyện “ Chuyện núi đồi thảo nguyên”
Trang 43 Đọc, kể
4 Tìm hiểu từ khó.
Cao nguyên Thảo nguyên
Phong
Hải đăng Ảo huyền
Thảng thốt
5 Bố cục
- P1: “ Làng Ku – ku - rêu g “ Làng Ku – ku - rêu g ương thần xanh”
Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật
TÔI
- P2: “ Vào n “ Vào n ăm học trường Đuy- sen”
Kí ức tuổi thơ về hai cây phong quê nhà
Trang 5II- Phân tích * Mạch kể
mạch kể? Hãy chỉ ra sự khác
nhau của những mạch kể ấy?
tập thể về hai cây phong và thảo nguyên
Hai mạch kể lồng ghép
Cho thấy tình yêu thiên nhiên
và làng quê sâu sắc, rộng lớn của cả một thế hệ.
Mở rộng cảm xúc vừa riêng
vừa chung
Trang 61) Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật
TÔI.
a) Hình ảnh hai cây phong:
* Vị trí: đặc biệt cao
* Đặc điểm:
CÓ
Tiếng nói riêng Tâm hồn riêng Những lời ca êm dịu
Với nhiều cung bậc khác nhau
Một làn sóng thuỷ triều vỗ vào bãi cát
Một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm
NHƯ
Cất tiếng thở dài - thương tiếc người nào Một ngọn lửa bốc cháy rừng rực
phía trên làng Giữa đồi
Như những ngọn hải đăng
Trang 7* Ý NGHĨA:
Hai cây phong có đời sống tâm hồn phong phú, sức sống dẻo dai mãnh liệt.
Biểu tượng cho phẩm chất tốt đẹp của người dân làng Ku –ku –rêu: tinh thần vượt khó, lạc quan, tình nghĩa thủy
chung
Nhắc nhở bổn phận tìm về quê hương, hai cây phong trở thành một phần tâm hồn không thể thiếu
Trang 8THẢO LUẬN: QUAN SÁT ĐOẠN VĂN VÀ
TRÌNH BÀY CẢM NHẬN CỦA EM
“Trong làng tôi không thiếu các loại cây, nhưng hai cây phong này khác hẳn - chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng ,
chan chứa những lời ca êm dịu Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành , không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau Có khi tưởng chừng như một làn sóng thuỷ triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt một thoáng, rồi khắp lá cành lại cất tiếng thở dài như thương tiếc một người nào Và khi mây đen kéo đến cùng với bão dông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai cây phong lại nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù
vù như ngọn lửa bốc cháy rừng rực ”
Bức tranh thể hiện tình yêu của người kể chuyện đối với hai cây phong, với làng Ku – ku – rêu.
Một bức tranh đẹp và thơ được cảm nhận bởi nhiều giác quan
Trang 9IV Luyện tập :
1 Nét đặc sắc về nghệ thuật của đoạn văn miêu tả vẻ đẹp của hai cây phong
là :
A Ẩn dụ.
B So sánh.
C Nhân hoá.
D Cả A, B, C.
2 Nếu nhân vật TôI mang hình bóng của chính tác giả thì em hiểu gì về nhà văn này qua phần đầu văn bản ?
- Tâm hồn nhạy cảm, tinh tế với cái đẹp đẽ cao quý
- Trí tưởng tượng mãnh liệt
- Tài miêu tả và biểu cảm khi kể chuyện
- Tình yêu tha thiết , sâu nặng đối với hai cây phong cũng là đối với vẻ đẹp làng quê mình
3 Bằng một đoạn văn (từ 8 - 10 câu), em hãy trình bày
cảm nhận của mình về hình ảnh hai cây phong?
Trang 10I/ Tìm hiểu chung :
1 Tác giả
1 Tác giả :2 2 Tác phẩm :3 Đọc,kể
4 Tìm hiểu từ khó.5 Bố cục
( Trích“ Người thầy đầu tiên” của Ai – ma – tốp )
II/ Phân tích
1) Hai cây phong trong cảm nhận của
nhân vật TÔI
a) Hình ảnh 2 cây phong
• Vị trí
* ý nghĩa
1 Nghiên cứu tiếp phần còn lại
2 Chọn , thuộc đoạn văn em thích
IV Luyện tập :
1 Nét đặc sắc về nghệ thuật của đoạn văn miêu tả vẻ đẹp của hai cây phong là :
A Ẩn dụ.
B So sánh.
C Nhân hoá.
D Cả A, B, C.
2 Nếu nhân vật TôI mang hình bóng của chính tác giả thì em hiểu gì về nhà văn này qua phần đầu văn bản ?
- Tâm hồn nhạy cảm, Tinh tế với cáI đẹp đẽ cao
quý
- Trí tưởng tượng mãnh liệt
- Tài miêu tả và biểu cảm khi kể chuyện
- Tình yêu tha thiết , sâu nặng đối với hai cây
phong cũng là đối với vẻ đẹp làng quê mình