NV8 :Hai cây phong

Khi nói về cảm nhận của ng ời kể chuyện về hai cây phong: Có ý kiến cho rằng đó là những cảm nhận khi ng ời kể chuyện còn thơ ấu, cũng có ý kiến khác lại cho rằng đó là cảm nhận khi ng

Trích Ng ời thầy đầu tiên “ Người thầy đầu tiên ” ”

( Ai-ma-tốp )

Vẻ đẹp khoáng đạt, hùng vĩ, thơ mộng

- Giữa đồi có hai cây phong lớn

- Thấy hai cây phong tr ớc tiên

- Nh một ngọn hải đăng hải đăng

Trong làng tôi không thiếu gì các loại cây, nh ng hai cây phong này khác hẳn – chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải

có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng vẫn nghiêng ngả thân cây,lay động lá cành, không ngớt tiếng rì rào theo

nhiều cung bậc khác nhau Có khi t ởng chừng nh một làn sóng thuỷ triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có khi lại nghe nh một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm Truyền qua lá cành nh một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt một thoáng, rồi khắp lá cành lại cất tiếng thở dài một l ợt nh th ơng tiếc ng ời

nào Và khi mây đen kéo đến cùng với bão dông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo

vù vù nh một ngon lửa bốc cháy rừng rực.

rì rào

thì thầm thiết tha

tiếng thở dài

reo vù vù

dâng lên vỗ vào bãi cát

im bặt

làn sóng thuỷ triều

Khi nói về cảm nhận của ng ời kể chuyện về hai cây phong:

Có ý kiến cho rằng đó là những cảm nhận khi

ng ời kể chuyện còn thơ ấu, cũng có ý kiến khác lại cho rằng đó là cảm nhận khi ng ời kể chuyện đã tr ởng thành ý kiến của em nh thế nào? Vì sao?

?

Cảm nhận của tuổi thơ theo suốt hành trình cuộc đời ng ời kể chuyện.

Và cho đến tận ngày nay tôi thấy hai cây phong trên đồi có một vẻ sinh động khác th

ờng Tuổi trẻ của tôi đã để lại nơi ấy, bên cạnh chúng nh một mảnh vỡ của chiếc g ơng thần

xanh.

Tuổi trẻ của tôi đã để lại nơi ấy, bên cạnh chúng nh một mảnh vỡ của chiếc g ơng thần xanh.

Vào năm học cuối cùng, khi bắt đầu nghỉ hè, bọn con trai chúng tôi chạy ào lên đấy phá tổ chim Cứ mỗi lần chúng tôi reo

hò, huýt còi ầm ĩ chạy lên đồi là hai cây phong khổng lồ lại nghiêng ngả đung đ a nh muốn chào mời chúng tôi đến với bóng râm mát r ợi và tiếng lá xào xạc dịu hiền Và chúng tôi, lũ nhóc con đi chân đất, công kênh nhau bám vào các mắt mấu và cành cây trèo lên cao làm chấn động cả v ơng quốc loài chim Hàng đàn chim hoảng hốt kêu lên, chao đi chao lại trên đầu Nh ng chúng tôi vẫn ch a coi vào đâu, đến đây đã thấm gì ! Chúng tôi cứ leo lên cao nữa, cao nữa - nào xem ai can đảm và khéo léo hơn ai ! - và từ trên những cành cao ngất, cao đến ngang tầm cánh chim bay, bỗng nh có một phép thần thông nào vụt mở ra tr ớc mắt chúng tôi cả một thế giới đẹp đẽ vô ngần của không gian bao la và ánh sáng.

Trên cành cây cao ngất, bọn trẻ đã cảm nhận về không gian xung quanh

nh thế nào?

Thế giới vừa thân thuộc, vừa mới lạ đầy bí

ẩn.

?

So với bức tranh hai cây phong ở phần trên, chất hội hoạ trong bức tranh thiên nhiên ở phần này có điểm gì giống và khác ?

?

Hs: Thảo luận nhóm

+ Hình thức: Thảo luận bể cá

+ Thời gian: 2 phút

Hai bức tranh đẹp có hồn và mang đậm tình ng ời.

Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và sung s ớng, rồi trong tiếng xạc xào không ngớt ấy, tôi cố hình dung ra những niềm xa lạ kia Thuở ấy chỉ có một điều tôi ch a hề nghĩ đến:

Ng ời vô danh ấy đã ớc mơ gì, đã nói những gì khi vùi hai cây xuống đất, ng ời ấy đã ấp ủ những niềm hi vọng gì khi vun sới chúng nơi đây trên đỉnh đồi cao này ?

Ai là ng ời trồng hai cây phong trên đồi này ?

A Thứ tự kể chuyện rất phong phú từ không gian, thời gian, từ hiện tại đến quá khứ

D Hai mạch kể lồng ghép

C Kết hợp hài hoà yếu tố miêu tả và biểu cảm, ngôn ngữ đậm chất hội hoạ

B Ngôn ngữ đối thoại khắc hoạ tính cách nhân vật

Khoanh tròn vào ý kiến không phải là nét đặc sắc

trong nghệ thuật kể chuyện của tác giả ?

?

III Tổng kết

1 Nghệ thuật

- Thứ tự kể chuyện rất phong phú từ không gian, thời gian, từ hiện

tại đến quá khứ

- Hai mạch kể lồng ghép

- Kết hợp hài hoà yếu tố miêu tả và biểu cảm

2 Nội dung:

Ng ời kể chuyện truyền cho chúng ta tình yêu quê h ơng da diết và lòng xúc động đặc biệt vì đấy là hai cây phong gắn với câu chuyện

về thầy Đuy - sen, ng ời đã vun trồng ớc mơ, hi vọng cho những học trò nhỏ của mình

Dặn dò:

1.Tìm đọc tác phẩm “ Ng ời thầy đầu tiên ”.

2 Viết một đoạn văn ( 8 – 10 câu ) cảm nhận

vẻ đẹp của hai cây phong.

3 Soạn bài: Ôn dịch thuốc lá.