H§1: Giíi thiÖu bµi míi HiÓu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc H§2: HDHS luyÖn tËp Bµi1:Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn §äc vµ nªu yªu c©u BT tích hình tam giác từ đó suy ra công thức t[r]
Trang 1Tuần 21Thứ 2 ngày 28 tháng 1 năm 2008
Tập đọc
Trí dũng song toàn
I Mục tiêu: Đọc lu loát và diễn cảm bài văn Giọng đọc rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm bổng tiếc
thơng Biết đọc phân biệt lời của các nhận vật
Hiểu ý nghĩa của bài đọc: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn bảo vệ quyền lợi
và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài
II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III Hoạt động dạy học:
A Khởi động: Yêu cầu HS đọc và trả lời một số câu hỏi của bài: Nhà tài trợ đặc biệt của CM
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài
a Luyện đọc: Tổ chức HDHS luyện đọc theo
nhiều hình thức đọc khác nhau
GV đọc mẫu diễn cảm bài văn
b Tìm hiểu bài: HDHS tìm hiểu nội dung bài
theo câu hỏi SGK
đọc đoạn kết hợp giải nghĩa một số từ khó -> Luyện đọc theo cặp -> 1HS đọc toàn bàiLớp lắng nghe
Đọc thầm, đọc lớt -> Thảo luận theo nhóm 4
để trả lời câu hỏi và tìm nội dung bài thơNhóm 4 luyện đọc diễn cảm theo sự HS của
GV -Luyện đọc diễn cảm đoạn 3Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm -> Nhóm khác nhận xét đánh giá
Thi đọc diễn cảm cá nhân -> Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
Ghi nhớ nội dung tiết học
Toán
Luyện tập tính diện tích
I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỷ năng thc hành tính diện tích các hình đã học nh hình chữ nhật,
hình vuông
II Hoạt động dạy hoc.
A.Khởi động: Yêu cầu HS chữa một số bài tập ở VBT tiết trớc
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: Giới thiệu cách tính
Thông qua ví dụ SGK để HDHS quy trình tính
diện tích
HĐ3: HDHS thực hành
Bài1: Yêu cầu HS vẽ hình, chia hình sau đó
tính diện tích của hình vào vở
ra diện tích toàn bộ mảnh đất
Làm việc cá nhân -> Thực hành vẽ hình và chia hình thành 2 hình chữ nhật
Tính diện tích của từng hình nhỏ từ đó tính
đ-ợc diện tích của hình cần tính Quan sát hình vẽ và nêu cách chia hìnhThảo luận nhóm đôi và tính diện tích từng hình nhỏ sau đó tìm đáp số bài toán
Thực hiện bài tập vào vở luyện toán Một số HS nêu kết quả các phép tính Nhắc lại nội dung tiết học
chính tả
Nghe - Viết: Trí dũng song toàn
I Mục tiêu: Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong truyện” Trí dũng song toàn”
Trang 2Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi, thanh ?/~.
II Đồ dùng: VBT, phiếu học tập.
III Hoạt động dạy học.
A Khởi động: Yêu cầu HS viết từ có chứa âm đầu r/ d/ gi
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: HDHS nghe viết
Đọc đoạn viết một lợt -> Nhắc HS trình bày
đoạn văn
Đọc cho HS viết bài
Chấm bài, nhận xét chung bài viết của HS
HĐ3: HDHS làm bài tập chính tả
Bài2: Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm
Bài3: Yêu cầu HS làm việc cá nhân
IV Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị tiết học sau
Hiểu mục tiêu, yêu cầu tiết họcLớp lắng nghe sau đó đọc thầm đoạn viết Chú ý viết từ khó
Viết bài vào vở chính tả -> Đổi chéo vở chữa lỗi
Nhóm 4 làm vào phiếu học nhóm
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
Đọc và nêu yêu cầu BTSuy nghĩ cá nhân và làm vào vở bài tập TV Một số HS chữa bài
Về nhà luyện viết một bài
Khoa học
Năng lợng mặt trời
I Mục tiêu: Sau bài HS biết trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên.
Kể tên một số phơng tiện, máy móc Hoạt động của con ngời sử dụng năng lợng mặt trời
II Đồ dùng: Đồ dùng, máy móc chạy bằng năng lợng mặt trời, hình và thông tin SGK.
III Hoạt động dạy và học.
A Khởi động: Nêu ví dụ về hoạt động của con ngời, phơng tiện, máy móc để chỉ ra nguồn năng lợng đó ?
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: Thảo luận:
Tổ chức cho HS thảo luận và báo cáo kết quả
học tập theo nhóm
GV kết luận sau HĐ1
HĐ3: Quan sát và thảo luận
Yêu cầu HS làm việc theo nhóm và báo cáo
Các nhóm thảo luận để nêu ví dụ về tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên
Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận
Kể đợc một số phơng tiện Máy móc, hoạt
động , của con ngời sử dụng NLMT
QS hình 2,3,4 trang 81 và thảo luận về:
- Kể một số VD về sử dụng NLMT trong cuộc sống hàng ngày
- Kể một số công trình MM sử dụng NLMT-Kể VD về việc sử dụng NLMT ở GĐ, ĐP em
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việcCủng cố những kiến thức đã học về vai trò củaNLMT
Hai nhóm thi vẽ hình mặt trời -> Điền tác dụng của NLMT vào từng mũi tên
Đọc và ghi nhớ thông tin SGK
Buổi 2: Dạy bài buổi sáng ( Sáng họp Công đoàn sơ kết học kỳ 1)
Thứ 3 ngày 29 tháng 1 năm 2008
Thể dục
Tung và bắt bóng-Nhảy dây-Bật cao
I Mục tiêu: Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 -3 ngời, ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng dối đúng
Làm quen động tác bật cao Yêu cầu thực hiện đợc động tác cơ bản đúng
Trang 3Chơi trò chơi: Bóng chuyền sáu Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơn đối chủ động.
Hoat động dạy học.
HĐ1: Phần mở đầu: 6-> 10 phút
Phổ biến nhiệm vụ tiết học
Chơi trò chơi: Kết bạn trong 1 phút
HĐ2: Phần cơ bản:18-> 22 phút
a Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời
Quan sát và sửa sai nhắc nhở HS làm cha
đúng thực hiện cho đúng
b.Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau 6-> 8
phút
c Làm quen với nhảy bật cao
Làm mẫu và giảng giải ngắn gọn
Tổ chức cho HS thi đua nhau chơi giữa các
tổ
d Chơi trò chơi: Bóng chuyền sáu
Nhắc lại cách chơi và quy định chơi sau đó
động tác khởi động chơi trò chơi khoảng 1 phútLuyện tập theo tổ ở các khu vực các tổ luyện tập theo vị trí đã quy định dới sự
điều khiển của tổ trởngCác tổ về vị trí của tổ mình để tập nhảyThi đấu giữa các tổ với nhau một lần
Nghe giảng và chú ý GV làm mẫuNối tiếp nhau nhảy bật cao sau đó thi giữa các
tổ với nhauChia thành 4 đội đều nhau để thi đấu loại trực tiếp chọn đôi vô địch-> Chơi theo sự điều kiển của GV
Cùng GV hệ thống lại bài học
Ôn động tác tung và bắt bóng Toán
Luyện tập về tính diện tích -Tiết 2
I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỷ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ
nhật, hình tam giác, hình thang
II Hoạt động dạy học.
A Khởi động: Yêu cầu HS chữa một số bài tập ở VBT tiết 101
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
Bài2: GVHD thực hiện tơng tự bài 1
GV chấm bài, nhận xét kết quả
III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn học và làm BT ở nhà
Hiểu mục tiêu yêu cầu tiết họcChia hình đã cho thành một hình tam giác và một hình thang
Thực hành đo khoảng cách trên mặt đất để thuthập số liệu
Tính diện tích từng phần nhỏ từ đó suy ra diệntích toàn bộ mảnh đất
Biết chia hình đã cho thành một hình chử nhật
và hai hình tam giác sau đó tính diện tích của từng hình Từ đó suy ra tính diện tích của cả mảnh đất
Thảo luận nhóm đôi và làm vào vở luyện toán Một số HS nêu bài làm của mình
Đọc bài toán và thực hành chia hìnhGiải bài toán vào vở sau đó chữa bài
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Công dân
I Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ đề Công dân Các từ nói về nghĩa vụ,
quyền lợi, ý thức của ngời công dân
Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của ngời công dân
II Đồ dùng: VBT TV, phiếu học nhóm.
III Hoạt động dạy học.
Trang 4A Khởi động: Yêu cầu HS chữa miệng BT 1,2,3 tiết học trớc.
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
Bài3: GV Giải thích câu nói của Bác Hồ
GV và lớp chữa bài, khen những đoạn văn hay
IV Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị cho tiết học sau
Hiểu mục tiêu, yêu cầu tiết học
Đọc và nêu yêu cầu BTSuy nghĩ cá nhân và làm vào vở luyện TV Một số HS nêu bài làm của mình
Đọc và nêu yêu cầu BTThực hiện nối từ -> Nêu kết quả làm bài 2HS làm mẫu vào phiếu học nhóm Cả lớp suy nghĩ và viết bài vào vở Nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mìnhBình chọn đoạn văn hay nhất
Nhắc lại nội dung bài học
lịch sử
Nớc nhà bị chia cắt I.Mục tiêu: Sau bài HS biết : Đế quốc Mỹ phá hoại hiệp định Giơ - Ne -Vơ âm mu chia cắt lâu
dài nớc ta
Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mỹ Diệm
II Đồ dùng: Bản đồ hành chính VN, ảnh t liệu.
III Hoạt động dạy học
A.Khởi động: Chữa một số bài tập ở tiết ôn tập
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: HDHS tìm hiểu vì sao đất nớc ta bị chia
HĐ4: Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đờng
duy nhất là cầm súng đứng lên đánh giặc
GV kết luận và chốt ý chính
IV Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài học tiét sau
Hiểu mục tiêu, yêu cầu tiết học
Đọc SGK đoạn “ Từ đầu -> Thống nhất đất ớc”và hiểu đợc
đã tàn sát đồng bào MN ra sao ?
- Hiểu thế nào là hiệp thơng, tố cộng, diệt cộng? Ai là kể gây ra nổi đau chia cắt ?Hiểu đợc: Không cầm súng đánh giặc thì đất n-
ớc sẽ ra sao ? và cầm súng thì điều gì sẽ xẩy
ra ?
- Sự lựa chọn của ND ta thể hiện điều gì ?
Đọc và ghi nhớ thông tin SGK
Buổi 2: Địa lý
Các nớc láng giềng của Việt Nam
I Mục tiêu: Sau bài HS biết:
- Dựa vào lợc đồ, bản đồ nêu vị trí địa lý của Cam - pu - chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ
đô 3 nớc này
- Nhận biết đợc Cam -pu- chia và Lào là 2 nớc nông nghiệp mới phát triển công nghiệp
- Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng thủ công truyền thống
Trang 5II Đồ dùng: Bản đồ các nớc Châu á, Bản đồ tự nhiên Châu á, một số tranh ảnh liên quan đến
tiết học, phiếu học nhóm
III Hoạt động dạy học.
A Khởi động: Dân c Châu á tập trung đông ở vùng nào ? Tại sao ?
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: HDHS tìm hiểu về nớc Cam - pu - chia:
Yêu cầu HS học theo nhóm 4
Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận
GV kết luận chung sau HĐ1
HĐ2: HDHS tìm hiểu về nớc Lào
Yêu cầu HS làm việc cá nhân
HĐ3: HDHS tìm hiểu về nớc Trung Quốc
Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4
Yêu cầu các nhóm TB kết quả thảo luận
Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận Nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến
Cá nhân dựa vào hình 5 bài 18 để nêu đợc vị trí địa lý và đọc tên thủ đô của nớc Lào Một số HS trình bày ý kiến trớc lớp Nhóm 4 QS hình 5 bài 18 để biết đợc TQ thuộc khu vực nàocủa Châu á và đọc tên thủ
I Mục tiêu: Hiểu đợc cách nối các câu ghép bằng quan hệ từ Xác đinh đợc các vế câu trong
câu ghép, các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng để nối các vế câu ghép
Biết đặt câu ghép có quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ
II Hoạt động dạy học:
HĐ1: Yêu cầu HS phát hiện các vế câu ghép đợc nối với nhau bằng cách nào
Ghi đoạn văn có câu ghép và yêu cầu HS phát hiện và trả lời miệng trớc lớp
HS xác định các vế câu trong câu ghép tìm CN, VN trong mỗi vế câu
HĐ2: Yêu cầu HS đặt câu ghép có quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ
Suy nghĩ các nhân và nối tiếp nhau nêu miệng câu mình đặt trớc lớp Lớp nhận xét HĐ3: Yêu cầu HS làm bài tập ở VBT
HS làm bài tập ở VBT trong thời gian 15 phút
Chấm bài và nhận xét kết quả làm bài của HS
III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học và dặn chuẩn bị bài học sau.
Ngoài giờ lên lớp
Dạy bù môn đạo đức: Uỷ ban nhân dân xã phờng em
I Mục tiêu: Sau bài HS biết: Cần phải tôn trọng UBND xã và vì sao phải tôn trọng.
Thực hiện các quy định của UBND xã Tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức
Tôn trọng UBND xã
II Đồ dùng: Tranh SGK phóng to.
III Hoạt động dạy học.
A Khởi động: Yêu cầu HS nêu bài học rút ra từ bài “ Em yêu quê hơng”
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: HDHS tìm hiểu truyện đến UBND
Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi
Trang 6Bài tập1: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
Bài tập2: Yêu cầu HS làm việc các nhân
Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời
Nhận xét chốt ý đúng
III Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS về tìm hiểu
UBND xã tại xã mình
Các nhóm thảo luận và tìm rấcc đáp án đúng
Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việcNhận biết đợc các hành vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã
Suy nghĩ các nhân và trình bày ý kiến của mình-> Lớp nhận xét bổ sung ý kiến
Tìm hiểu các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ
em của UBND xã đã làmLuyện toán
Luyện tập về tính diện tích
I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kỷ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình
chữ nhật, hình tam giác, hình thang
II Hoạt động dạy học.
HĐ1: Yêu cầu HS thực hành tính diện tích một số hình mà yêu cầu phải chia hình đó thành nhiều hình nhỏ để tính
GV hớng dẫn HS thực hiện chia hình và tính diện tích từng hình nhỏ sau đó tính tổng diện tích Yêu cầu HS thực hiện tính vào bảng con và nêu lại quy tắc tính diện tích từng hình
HĐ2: Yêu cầu HS làm bài tập ở SGK
HS thực hiện bài tập tiết 102 và vở bài tập
Chấm nhận xét bài làm của HS
III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học và dặn chuẩn bị tiết học sau.
Thứ 4 ngày tháng năm 2008
Toán
Luyện tập chung
I Mục tiêu: Giúp HS rèn kỷ năng tính độ dài đoạn thẳng; tính diện tích các hình đã học nh hình
chử nhật, hình thoi ;tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan
II Hoạt động dạy học.
A Khởi động: Yêu cầu HS chữa một số bài tập ở VBT tiết 102
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: HDHS luyện tập
Bài1:Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện
tích hình tam giác từ đó suy ra công thức tính
đáy tam giác
Bài2: HDHS nhận biết: Diện tích khăn trải
bàn bằng diện tích HCN có CD 2m và CR 1,5
HDHS chữa bài
Bài3: HDHS nhận biết độ dài sợi dây chính là
độ dài của hai nửa đờng tròn cộng với hai lần
khoảng cách giữa hai trục
III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn học và làm bài tập ở nhà
Hiểu mục tiêu, yêu cầu tiết học
Đọc và nêu yêu câu BT 2HS nêu công thức tính diện tích HTG từ đó suy ra công thức tính đáy tam giác
Thảo luận nhóm đôi và giải vào vở bài tập Một số HS nêu miệng bài giải
Đọc và suy nghĩ -> Nêu yêu cầu BTGiải BT vào vở luyện theo sự HD của GV Một số HS đọc bài làm của mình trớc lớp
Đọc và nêu yêu cầu BTHiểu nội dung bài toán Thảo luận nhóm đôi và thực hiện BT vào vở luyện sau đó chữa bài
Nhắc lại nội dung tiết học
Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia
I Mục tiêu:Chọn đợc những câu chuyện có nội dung kể về ý thức bảo vệ các công trình công
cộng, di tích LS văn hoá, ý thức chấp hành luật GTĐB, hoặc việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh liệt sỹ
- Biết sắp xếp các tình tiết sự kiện của câu chuyện theo một tình tự hợp lý
- Biết nhận xét đánh giá nội dung, ý nghĩa câu chuyện và lời kể của bạn
II Đồ dùng: Bảng phụ viết gợi ý SGK, chuẩn bị câu chuyện ở nhà.
III Hoạt động dạy học.
A Khởi động: 1HS lên bảng kể câu chuyện nói về tấm gơng sống và làm việc theo pháp luật
B Dạy bài mới
Trang 7HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: HDHS kể chuyện
a HDHS tìm hiểu yêu cầu đề
Đặt câu hỏi giúp HS phân tích đề
b HDHS kể chuyện trong nhóm
Yêu cầu HS kể chyện theo nhóm 4
Gv giúp đỡ HD một số nhóm
c Tổ chức cho HS thi kể chuyện trớc lớp
Yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí đã đọc
Nhận xét cho điểm từng HS
IV Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài học sau
Hiểu mục tiêu, yêu cầu tiết học
Đọc đề và gạch dới những từ quan trọng Trả lời một số câu hỏi
3HS đọc gợi ý SGK Nối tiếp nhau nói câu chuyện kể của mình Nhóm 4 kể chuyện cho nhau nghe và nêu đợc ýnghĩa câu chuyện mình kể
Đại diện các nhóm 4 thi kể câu chuyện và nêu
ý nghĩa câu chuyện trớc lớp -> Nhóm khác nhận xét
Bình chọn câu chuyện kể hay nhất Ghi nhớ nội dung câu chuyện mình kể
Tập đọc
Tiếng rao đêm
I Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng từ khó, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng chổ.
Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chuyện, thay đổi giọng linh hoạt phì hợp nội dung diễn biến câu chuyện
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động cao thợng của anh thơng binh nghèo, dủng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn
II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài TĐ, bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III Hoạt động dạy và học.
A Khởi động: 4HS nối tiếp nhau đọc và trả lời câu hỏi bài “ Trí dũng song toàn”
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài
a Luyện đọc: Tổ chức HDHS luyện đọc theo
các hình thức đọc nh tiết học trớc
GV đọc diễn cảm bài văn
b Tìm hiểu bài: HDHS tìm hiểu nội dung bài
theo câu hỏi SGK
c HDHS luyện đọc diễn cảm
Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc theo
nhóm
IV Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài học sau
Quan sát tranh và trả lời một số câu hỏi mở 2HS khá đọc bài -> Nối tiếp nhau luyện đọc
đoạn kết hợp giải nghĩa một số từ khó -> Luyện đọc theo cặp -> 1HS đọc toàn bài
Theo dõi
Đọc thầm, đọc lớt -> Thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi và tìm nội dung bài văn
Đại diện các nhóm trình bày câu trả lời
Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4 theo sự HD của GV
Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm -> Nhóm khác nhận xét
Thi đọc diễn cảm cá nhân Bình chọn bạn đọc hay nhất Ghi nhớ nội dung bài văn
Trang 8B Dạy bài mới.
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc
Nhận xét và tóm tắt tác dụng của việc nhỏ
thuốc và tiêm phòng dịnh cho gà
HĐ3: Đánh giá kết quả học tập
Nêu một số câu hỏi yêu cầu HS trả lời vào
bảng con để đánh giá kết quả của HS
Nhận xét kết quả học tập của HS
III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị cho bài học sau
Lắng ngheHiểu đợc các công việc phòng gà là giữ gìn vệ sinh và tiêm phòng dịch cho gà
Đọc và trả lời các câu hỏi SGK
Đại diện nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi của nhóm mình
Nhắc lại những công việc vệ sinh phòng bệnh-Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống
-Vệ sinh chuồng nuôi-Tiêm thuốc nhỏ phòng dịch cho gàLắng nghe
Nghe câu hỏi GV đọc và trả lời vào bảng conNêu kết quả của mình trớc lớp
Nhắc lại nội dung tiết họcChuẩn bị tiết học sau
Tự học
Hoàn thành bài tập: : Khoa học – Lịch sử
I Mục tiêu: HDHS hoàn thành bài tập tiết khoa học “Sự biến đổi hoá học” và tiết bài tập Lịch
sử: “Ôn tập chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc ”
II Hoạt động dạy học.
HĐ1: HDHS làm bài tập tiết Khoa học
Cho HS ôn lại kiến thức của bài Khoa học “ Sự biến đổi hoá học ”
Yêu cầu HS dựa vào thông tin của bài học để làm bài tập vào vở bài tập
GV chấm, nhận xét chung bài làm của HS
HĐ2: HDHS làm bài tập tiết Lịch sử
Cho HS ôn nội dung kiến thức bài Lịch sử: Ôn tập chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập DT Yêu cầu HS dựa vào thông tin ở SGK để thực hiện bài tập vào vở bài tập
GV chấm, nhận xét bài làm của HS
III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Khen những em học tập tốt trong giờ học.
Luyện viết
Bài viết số 21
I Mục tiêu:Yêu cầu HS viết bài viết số 21 Viết đoạn 1 bài “Thái s Trần Thủ Độ”
Yêu cầu HS viết đúng tốc độ, Chữ viết đúng mẫu, trình bày đẹp vào vở
II Hoạt động dạy và học.
HĐ1: Yêu cầu HS viết bài thi vào vở
GV đọc đoạn viết và HDHS viết một số từ khó trong bài-> Đọc cho HS viết bài vào vở Đọc cho HS khảo bài Yêu cầu HS đổi chéo bài chữa lỗi
HĐ2: Chấm bài và nhận xét bài viết của HS
III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Khen những em viết chữ đúng mẫu, đẹp, tiến bộ.
Luyện toán
Luyện tập về tính diện tích
I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kỷ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình
chữ nhật, hình tam giác, hình thang
II Hoạt động dạy học.
HĐ1: Yêu cầu HS thực hành tính diện tích một số hình mà yêu cầu phải chia hình đó thành nhiều hình nhỏ để tính
GV hớng dẫn HS thực hiện chia hình và tính diện tích từng hình nhỏ sau đó tính tổng diện tích Yêu cầu HS thực hiện tính vào bảng con và nêu lại quy tắc tính diện tích từng hình
HĐ2: Yêu cầu HS làm bài tập ở VBT
HS thực hiện bài tập tiết 103 vào vở bài tập
Trang 9Chấm nhận xét bài làm của HS
III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học và dặn chuẩn bị tiết học sau.
Thứ năm ngày tháng năm 2008
Thể dục
Nhảy dây-Bật cao-Trò chơi: Trồng nụ, trồng hoa I.Mục tiêu: Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời, ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu
cầu thực hiện động tác tơng đối đúng
Tiếp tục làm quen với động tác bật cao Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản
Làm quen trò chơi: Trồng nụ, trồng hoa Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng cách
Hoat động dạy học.
HĐ1: Phần mở đầu: 6-> 10 phút
Phổ biến nhiệm vụ tiết học
Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột trong 2 phút
HĐ2: Phần cơ bản:18-> 22 phút
a Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời
Quan sát và sửa sai nhắc nhở HS làm cha
đúng thực hiện cho đúng
b.Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau 6-> 8
phút
c Làm quen với nhảy bật cao
Yêu cầu tập theo đội hình 3 hàng ngang
Tổ chức cho HS thi đua nhau chơi giữa các
tổ
d Chơi trò chơi: Trồng nụ, trồng hoa
Nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi và quy
định chơi sau đó cho HS chơi
động tác khởi động chơi trò chơi khoảng 2 phútLuyện tập theo tổ ở các khu vực các tổ luyện tập theo vị trí đã quy định dới sự
điều khiển của tổ trởngCác tổ về vị trí của tổ mình để tập nhảyThi đấu giữa các tổ với nhau một lần
Thực hiện theo nhịp hô của GVNối tiếp nhau nhảy bật cao sau đó thi giữa các
tổ với nhauNghe GV giới thiệu trò chơiChia nhóm chơi và thi đua nhau chơiCùng GV hệ thống lại bài học
Ôn động tác tung và bắt bóng
Tập làm văn
Lập chơng trình hoạt động
I Mục tiêu: Biết lập chơng trình cho một hoạt động tập thể.
II Đồ dùng: Bảng phụ ghi cấu tạo 3 phần của chơng trình hoạt động, tiêu chí đánh giá , phiếu
học nhóm
III Hoạt động dạy học.
A Khởi động: Yêu cầu HS nêu tác dụng của lập chơng trình hoạt động
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: HDHS lập chơng trình hoạt động
Yêu cầu HS đọc đề và nêu yêu cầu đề
Yêu cầu HS đọc cấu tạo 3 phần của chơng trình
hoạt động
Yêu cầu HS lập chơng trình hoạt động vào vở
-> Gv giúp đỡ một số em còn chậm
Dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá lên bảng
GV kết luận ghi điểm
IV Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài học sau
Hiểu mục tiêu, yêu cầu tiết học3HS đọc to đề bài -> Lớp đọc thầm và suy nghĩ Nối tiếp nhau đọc cấu tạo 3 phần của chơng trình hoạt động
Nối tiếp nhau trả lời về việc chọn hoạt động để lập
Thực hiện bài tập vào vở TLV trong khoảng thời gian 25 phút
Một số HS đọc tiêu chuẩn đánh giá
Nối tiếp nhau đọc bài văn của mình -> Lớp nhận xét đánh giá
Bình chọn bạn có bài làm hay nhất Ghi nhớ nội dung lập chơng trình hoạt động.Nhắc lại nội dung bài học
Toán
Trang 10Hình hộp chữ nhật - Hình lập phơng
I Mục tiêu: Giúp HS hình thành đợc biểu tợng về hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.
Nhận biết đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng
Chỉ ra các đặc điểm của các yếu tố HHCN, HLP vận dụng để giải bài toán có liên quan
II Đồ dùng: Chuẩn bị các đồ vật có dạng hình hộp nh SGK.
III Hoạt động dạy học.
A Khởi động: Yêu cầu HS chữa một sso bài tập ở VBT tiết học trớc
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
Bài1: Yêu cầu HS đọc kết quả
Đánh giá bài làm của HS
Bài2: Yêu cầu HS nhận xét đúng, tính đúng
Nêu đợc các đặc điểm của các mặt hình lập
ph-ơng -> Từ đó rút ra nhận xét về sự giống và khác nhau của hai hình
Nối tiếp nhau đọc kết quả -> HS khác nhận xét
bổ sung
Đọc và nêu yêu cầu BTThảo luận nhóm đôi và thực hiện vào vở luyện toán
Nối tiếp nhau nêu miệng kết quả
QS nhận xét và chỉ ra HHCN, HLP trên hình vẽ -> Giải thích kết quả tìm đợc
IV Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Ghi nhớ biểu tợng về HHCN, HLP
Dặn chuẩn bị tiết học sau
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I Mục tiêu: Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ: Nguyên nhân - kết quả.
Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chổ trống, thêm các vế câu thích hợp vào chổ trống Thay đổi vị trí các vế câu để tạo ra những câu ghép có quan hệ: Nguyên nhân - kết quả
II Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập 1, phiếu học nhóm.
III Hoạt động dạy học.
A Khởi động: Yêu cầu một số HS đọc đoạn văn tiết học trớc
B Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài mới
HĐ2: Tìm hiểu phần nhận xét
1 GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS thảo luận
nhóm để trả lời câu hỏi
Bài1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và báo
cáo kết quả thảo luận
Hiểu mục tiêu, yêu cầu tiết họcThảo luận và biết:
- Dùng dấu / để phân cách các vế câu trong mỗicâu ghép-> Gạch 1 gạch dới cặp QHT
- Nhận xét cách nối các vế câu ghép có gì khác nhau ? Nhận xét đợc cách sắp xếp các vế câu trong hai câu ghép có gì khác nhau ?
Đọc và nêu yêu cầu BTSuy nghĩ để đặt câu -> Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt trớc lớp
3HS đọc to nội dung ghi nhớ SGKLớp đọc thầm và ghi nhớ
Đọc và nêu yêu cầu BTThảo luận nhóm đôi để tìm đợc các vế câu chỉ NN- KQ và QHT, cặp QHT trong mỗi câu