giáo án tuần 21 một số món ăn đặc trưng ngày tết

Mọi hoạt động diễn ra trong ngày tết rất tưng bừng: ngoài đường đông vui, mọi người đi chơi, đi chúc tết. Trong dịp tết, con cháu quây quần bên ông bà, bố mẹ, quây quần bên nồi b[r]

Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 2 tuần Chủ đề nhánh 1: Một số món ăn đặc trưng ngày Tết

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/01

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Thôngthoángphòng học

Trò chuyệnChơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nộidung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Một số

món ăn đặc trưng ngày Tết

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơiở các góc chơi

- Tranh ảnh một số món

ăn đặc trưngngày Tết

- Các độngtác thể dục,băng đĩanhạc tháng

01, sân tậpsạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn tronglớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 25/01/2021 đến ngày 05/02/ 2021)

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 29/01/ 2021)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định - Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những sự kiện xảy ra

hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,

những gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề

- Trò chuyện cùng cô

- Tham gia hoạt động cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng theo băng nhạc tháng 02

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác

điều hòa

Đi các kiểu đi, sau đó về 3 hàng ngang

- Hô hấp: thổi bóng bay

- Tay: Cuộn tháo len

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra phía trước

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

- Đi nhẹ nhàng

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Góc phân vai

- Cửa hàng bán một số món

ăn đặc trưng ngày Tết

- Nặn quả ngày tết

- Chơi nhạc cụ, nghe âm

thanh, biểu diễn các bài hát

theo tranh

Góc xây dựng

- Xây vườn hoa

- Xây dựng lắp ghép nhà cho

búp bê, trang trí ngôi nhà

chuẩn bị đón tết

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây

- Gieo hạt

Góc học tập

- Xem sách tranh về một số

hoạt động ngày tết

- Trò chơi sắp xếp theo quy

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng tô màu, cắt, xé dán, nặn, vẽ để tạo thành sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu

- Biết chơi 1 số loại nhạc cụ

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để ghép thành vườn hoa, ngôi nhà

- Trẻ biết cách chăm sóc cây Trẻ có ý thức bảo vệ

cây xanh

- Trẻ biết làm thành sách các hoạt động trong ngày tết

- Trẻ biết sắp xếp 2 đối tượng theo quy tắc

- Bộ dinh dưỡng 1-2-3-

4 Hoa xốp

- Dụng cụ âm nhạc

Sáp màu, đất nặn, bút chìGiấy A4, kéo,

hồ dánTranh cho trẻ

tô màu, hoa đào, hoa mai bằng giấy, xốp

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Xốp, hoa làm bằng giấyxốp

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Tranh các hoạt động ngày tết

- Lô tô hoa hồng, hoa cúc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vaichơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chủ đích

- Nhận biết một số biểu

- Quan sát thời tiết

- Quan sát cây trong sân

- Hoa nào quả ấy,

- Thổi bong bóng xà

- Trẻ biết nhận xét thời tiết

- Trẻ biết một số biểu hiện khi ốm

- Trẻ nhận biết được các mùa trong năm

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm một

số cây quen thuộc

- Trẻ biết được ý nghĩa ngày tết, các hoạt động, một số món ăn ngày tết

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng

đồ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

Địa điểm sạch

sẽ, mát mẻ.Đất, đá, cát, sỏi

Tranh ảnh 4 mùa, tranh ảnh ngày tết

Sân chơi sạch sẽ

Xà phòng, nước, ống hút

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệsinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có

1 giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Nghe đọc thơ kể

- Trẻ được vui chơi với bạn tạocảm giác thích đến trường chotrẻ

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện,

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ

ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan - Hoạt động góc theo ý thích

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Trườn theo đường dích dắc

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Trườn nhanh lấy bóng

- Giáo dục trẻ tinh thần phối hợp tập thể

- Trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- 2 vạch xuất phát, 2 đường dích dắc rộng 50cm có 3-4 điểm dích dắc cách nhau2,5m

- Nhạc bài: Tết đến rồi

- Mỗi trẻ 1 cờ

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Xin chào mừng các bé đến với chương

trình “Bé khỏe bé ngoan” ngày hôm nay Về

dự chương trình ngày hôm nay là sự có mặt

của 2 đội chơi: Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh 1

tràng pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi

2 Giới thiệu bài

- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua

3 phần thi:

+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục

+ Phần thi thứ hai: Trổ tài

+ Phần thi thứ ba: Chung sức

- Và để bước vào các phần thi được tốt xin

mời các đội bước vào các phần thi đạt kết

quả tốt Cô xin mời 2 đội cùng khởi động

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 2 Trọng động

Đến với chương trình “Bé khỏe bé ngoan”

Hôm nay là bài tập vận động “Trườn theo

đường dích dắc” để thực hiện được bài tập

được tốt cô xin mời các đội cùng với đến

với phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục

nhé

* Bài tập PTChung

- Cho trẻ tập với cờ theo cô

*Vận động cơ bản:“Trườn theo đường

dích dắc”:

Bây giờ các đội sẽ phải trải qua phần thi thứ

2: Cùng trổ tài “Trườn theo đường dích dắc”

- Vậy ai biết trườn như thế nào lên trườn

cho cô và các bạn xem!

- À, để các con thực hiện được chính xác thì

các con chú ý cô thực hiện cho các con xem

+ Chuẩn bị: con nằm sát vạch chuẩn, khi có

hiệu lệnh trườn thì các con trườn theo đường

dích dắc, khi trườn phối hợp nhịp nhàng

chân nọ, tay kia Khi tới đích thì các con

đứng lên và đi về chỗ

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện

- Cho trẻ tập dưới nhiều hình thức

- Cô chú ý sửa sai kịp thời

thành 3 hàng ngang dãn cách đều

- Lắng nghe

- Hô hấp: Thổi bong bóng

- - Tay vai: Tay đưa ra trước gậptrước ngực

- - Bụng: Đứng cúi người về phíatrước

- - Chân: Nâng cao chân, gậpgối

- Bật: tách chân khép chân

- Về đội hình 2 hàng ngang quaymặt vào nhau

- 1-2 trẻ tập thử

- Quan sát cô thực hiện mẫu

- Quan sát cô làm mẫu lần 2

- Trẻ tập thử

- Cả lớp lần lượt thực hiện (mỗilần 2 cháu)

*Trò chơi vận động: Trườn nhanh lấy

bóng

- Tiếp theo chương trình sẽ thưởng cho 2

đội một trò chơi các con có thích không? À,

đó là trò chơi “ Trườn nhanh lấy bóng”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi:

- Tiến hành cho trẻ chơi

HĐ 3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Cô giáo dục trẻ tinh thần phối hợp tập thể

- Trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Tập dưới hình thức thi đua giữa

2 đội

- Lắng nghe

-

- Chơi 1-2 lần - Nhắc lại tên bài tập - Lắng nghe - Lắng nghe Đánh giá vấn đề nổi bật về: (Tình trạng Sức khoẻ, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ )

Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện: “ Sự tích bánh trưng, bánh dày”

Hoạt động bổ trợ: Tô màu tranh bánh chưng, bánh dày.

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Phát triển khả năng ghi nhớ trí tưởng tượng cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

3.Giáo dục thái độ:

- Thông qua truyện giáo dục trẻ yêu quý phong tục của dân tộc

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa truyện

- Video truyện

- Bút sáp màu

- Nhạc bài “ Sắp đến tết rồi”

2 Địa điểm tổ chức: Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định và trò chuyện gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát?

- Bài hát nói về điều gì? Sắp đến tết thì

các con được làm gì

2 Giới thiệu bài

- Có một câu chuyện rất hay nhắc đến

một loại bánh mà thường có trong ngày

tết Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình

nghe truyện: Sự tích bánh trưng bánh dày

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm

- Kể lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện:

Truyện nói đến từ thời xa xưa (Thời vua

hùng vương) nhân dân ta đó biết dùng

gạo nếp, đậu xanh, thịt lợn để làm ra loại

bánh chưng, bánh dày, việc gói bánh này

trở thành một phong tục tập quán của

- Trẻ hát

- Trẻ suy nghĩ trả lời

- Được đi chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Chú ý lắng nghe