1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

De kt chuong 1 hinh 8

4 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 26,19 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Vậy hình bình hành ABCD D F thêm điều kiện có một góc vuông thì EMFN là hình vuông.... III/ Thiết lập ma trận đề kiểm tra Cấp độ.[r]

Trang 1

Trường THCS Tân Đồng KIỂM TRA 45 phút

Họ và tên : ……… Môn : Hình học 8

Lớp : ………

Đề bài Câu 1

Câu 2 : (2đ) Hình thang ABCD (AB //CD) có AB = 7,5 cm và CD = 10,5cm Tính độ

dài đường trung bình của hình thang

Câu 3 (2đ) Tam giác ABC vuông tại A Đường trung tuyến AM và AM cĩ độ dài là

3,5cm Tính độ dài BC.

Câu 4 : (4đ)

Cho hình bình hành ABCD có AB = 2AD Gọi E, F theo thứ tự là trung điểm của

AB và CD

a Các tứ giác AEFD và AECF là hình gì ? Vì sao?

b Gọi M là giao điểm của AF và DE , N là giao điểm của BF và CE Chứng minh tứ giác EMFN là hình chữ nhật.

c Hình bình hành ABCD cần thêm điều kiện gì để EMFN là hình vuơng?

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A/ Trắc nghiệm: (2đ)

Câu 1 Mỗi ý đúng 0,5 điểm

1 – Đ 2 – S 3 – Đ

1,5đ

B/ Tự luận: (8đ)

Trang 2

MN là đường trung bình

của hình thang ABCD nên:

9 2

AB CD

MN = cm

1,5đ

Câu 2 Vẽ hình, ghi GT và KL đúng

1

2Tam giác ABC : Â = 900

Nên AM = BC

=> BC = 7 cm

0,5đ 1,5đ

Câu 3 Vẽ hình, ghi GT và KL đúng

a/

* Tứ giác AEFD có:

AE // DF (gt)

1

2AE = DF (=AB)

=> AEFD là hình

bình hành

1

2* Tứ giác AECF có: AE // FC (gt), AE = CF (=AB)

=> AECF là hình bình hành

b/ Tứ giác EMFN có: AF // EC ( cmt) => MF // EN (1)

1

2Mà EBFD là hình bình hành do EB // DF, EB = DF (=AB)

=> ME // FN (2)

Từ (1) và (2) suy ra EMFN là hình bình hành

Lại có: AEFD là hình thoi do AE = EF = DF = AD

  EMF=> AF DE => = 900

=> EMFN là hình chữ nhật

c/ EMFN là hình vuông khi

hình chữ nhật EMFN có hai

cạnh kề bằng nhau, nghĩa là

ME = MF nên hình thoi

AEFD là hình vuông

Vậy hình bình hành ABCD

thêm điều kiện có một góc

vuông thì EMFN là hình vuông

0,5đ 0,75đ

0,75đ

0,25đ

0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ

0,75đ

C D

7,5cm

10,5cm

B

M 3,5cm

C D

E

F

M

N

C D

E

F

Trang 3

III/ Thiết lập ma trận đề kiểm tra

Cấp độ

Chủ đề

Cấp độ thấp Cấp độ cao

KQ

KQ

TL

dài đường

TB của hình thang

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 2,0

2 2,0 20%

2 Hình bình hành Nhận

biết hình bình hành

Chứng minh tứ giác là hình bình hành

.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5 5%

2 1,5 15%

3 2,0 20%

3 Hình chữ nhật Nhận

biết hình chữ nhật

Vận dụng định lý đường trung tuyến ứng với cạnh huyền

Chứng minh tứ giác là hình chữ nhật

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5 5%

1 2 20%

1 1,25 12,5%

3 3,75 37,5%

4 Hình thoi Nhận

biết hình thoi

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5 5%

1 0,5 5%

5 Hình vuông Nhận

biết hình vuông

Vận dụng tính độ dài đường chéo hình vuông

Tìm điều kiện để hình chữ nhật thành hình vuông.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5 5%

1 0,5 5%

1 0,75 7,5%

3 1,75 17,5%

Ngày đăng: 10/06/2021, 14:28

w