Tính số cây trồng được của mỗi khối.. Gọi M là trung điểm của BC.[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS THỦY AN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - LỚP 7
NĂM HỌC 2017- 2018
MÔN : TOÁN
Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1 (2,0 điểm)
Thực hiện phép tính ( tính nhanh nếu có thể)
a/
27 23 27 23
b/ 6 6 2
2
72 0,25 ( 4)
36
c/
12,5 1,5
Câu 2: (1,5điểm)
a/ Tìm x biết: (2,4 - 3x) 0,5 = 0,9
b/ Tìm x, y biết:
2 5
và x + y= -21
Câu 3: (2,0 điểm)
Nhân dịp phát động “Tết trồng cây” của liên đội trường THCS Thủy An
Bốn khối lớp 6; 7; 8; 9 trồng được 280 cây Tính số cây trồng được của mỗi
khối Biết rằng số cây trồng được của các khối lớp lần lượt tỉ lệ với các số 2; 3; 4; 5
Câu 4: (3,5 điểm)
Cho tam giác ABC vuông tại A Gọi M là trung điểm của BC Trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho MA= MD
a Chứng minh ∆ABM = ∆DCM
b Chứng minh rằng: ABM DCM , AB = CD
c Chứng minh : AB // CD
d Trên cạnh AB lấy điểm I, trên cạnh CD lấy điểm K sao cho BI = CK
Chứng minh rằng ba điểm I, M, K thẳng hàng
Câu 5: (1,0 điểm)
Tìm tổng ba số x, y, z biết 3x= 2y; 4y=3z và x+ 3y - 2z = 6
-Hết -PHÒNG GD&ĐT TX ĐÔNG TRIỀU ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trang 2TRƯỜNG THCS THỦY AN Năm học 2017 – 2018
Môn: Toán lớp 7
Câu 1
(2,0đ)
a
Thực hiện phép tính:
27 23 27 23
6,5 0 1 7,5
0,5đ
b
2
72 0,25 ( 4)
36
6 2
72 0,25 ( 4)
36 ( 1) 2
1 4 3
0,75đ
c
Câu 2
(1,5đ)
a
Tìm x, biết:
(2,4 – 3x) 0,5 = 0,9
2,4 – 3x = 1,8
3x = 2,4 – 1,8
3x = 0,6
x = 0,2
Vậy x = 0,2
0,75đ
b Tìm x, y biết:
2 5
và x + y= -21
- Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau , ta có:
2 5
=
3
Trang 3x
2
3 5
Vậy x = 6, y= 15
Câu 3
(2,0đ)
- Gọi số cây mỗi khối trồng được lần lượt là :a, b, c, d (cây) (a, b, c, dN*)
- Theo bài ra ta có: a + b + c + d =280 và
2 3 4 5
- Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
20
a 20 2
a 40 b
3
20
d 20 5
Vậy số cây trồng được của các khối lớp 6; 7; 8;9 lần lượt là 40 (cây), 60(cây), 80(cây), 100(cây)
0,25đ
0,5đ
1,0đ
0,25đ
Câu 4
(3,5đ)
Vẽ đúng hình, GT – KL
0,5đ
Trang 4a Xét ABM và DCM, có:
BM = MC (gt)
AMB DMC (đối đỉnh)
AM = MD (gt)
Do đó: ABM = DCM (c.g.c)
Vậy ABM = DCM
1,0đ
b Vì
ABM = DCM (cm/trên) nên:
ABM DCM (2 góc tương ứng) và
c
Theo câu b/ ta có: ABM DCM
hay ABC DCB (M BC)
mà ABC và DCB là hai góc so le trong
Suy ra AB// CD (dhnb hai đường thẳng song song)
0,5đ
d
Chứng minh được IBM KCM(c.g.c)
1 4
0 1
0 4
0
M BC : M IMC 180 hay M IMC 180
IMK 180
Suy ra I, M, K thẳng hàng
0,5đ
Câu 5
(1,0đ)
Ta có: 3x 2y 6x 4y và 4y = 3z
Nên: 6x = 4y = 3z
2 3 4 2 3 4 2 9 8
- áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau , ta có:
2
x 2
3y
9
z 8 2z
2 8
Vậy x = 4, y = 6, z = 8
0,5đ
0,5đ
Trang 5Tổng 10