ke hoach bai day tang tuan 9

-HS: Ôn các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8 VBT tiÕng viÖt III/ Các hoạt động dạy học... GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y - HS đọc tên các bài tập đọcvà tên nhân vật.[r]

Trang 1

Kế hoạch Bài học

TUầN : 9

Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011

Tập đọc Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1 (tiết 1) I/Mục đích yêu cầu:

1.Kiểm tra lấy điểm đọc

-Đọc đúng rõ ràng các đoạn tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ( phát âm rõ tốc độ khoảng 35 tiếng / phút )Hiểu Nd chính của từng đoạn , ND của cả bài , trả lời

đ-ợc câu hỏi về ND bài tập đọc > Thuộc khoảng 2 đoạn thơ đã học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết về các từ chỉ sự vật(BT3,4) II/ Đồ dùng dạy học :

-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1đến tuần 8

-HS: Ôn các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

VBT tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy học

1/Bài cũ:-2,3 HS nêu tên các bài tập đọc từ tuần 1đến tuần 8

2/Bài mới:

*Giới thiệu bài: Giáo viên nêuMĐ,YC của tiết học

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc (Kiểm tra khoảng 5 em)

-GV cho HS lần lợt lên bắt thăm bài đọc

- HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc

-HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm

-GV hớng dẫn đọc thêm bài : Ngày hôm qua đâu rồi?

*HĐ2: Ôn bảng chữ cái( miệng)

+Bài tập 2:

-1 số HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- GV tổ chức cho HS thi đọc bảng chữ cái

-Cả lớp đọc lại toàn bộ bảng chữ cái

*HĐ3: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng( viết )

- GV nêu yêu cầu của bài.Cả lớp theo dõi

- GV hớng dẫn mẫu , HS làm bài vào VBT, GV quan tâm giúp đỡ HS yếu

- 4 HS nối tiếp làm trên bảng

- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng

*HĐ4: Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng (viết)

- HS tự làm bài vào vở BT( GV giúp đỡ HS TB, Y)

bạn bè, Hùng bàn, xe đạp thỏ, mèo chuối, xoài

Trang 2

cô giáo, bố,

mẹ,

ghế, tủ, bát, sách,

chó, gà, s tử,

mít, na, cam,

- 1 số HS chữa bài trên bảng, GV và HS nhận xét, chốt đáp án đúng

3/Củng cố, dặn dò

-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại

-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1 (tiết 2)

I/Mục đích yêu cầu:

-ND:Các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8.( Mức độ y/c nh tiết 1 )

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?( BT2 )

- Biết cách xếp tên riêng của ngời theo thứ tự trong bảng chữ cái.( BT3 ) II/ Đồ dùng dạy học :

-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT 2

VBT tiếng việt

1/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

2/Bài mới:

*Giới thiệu bài: (Giáo viên) Nêu mục tiêu tiết học

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL.(Kiểm tra khoảng 5 em)

-GV thực hiện kiểm tra nh tiết 1

-GV hớng dẫn đọc thêm bài :Mít làm thơ

*HĐ2: Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?

+Bài tập 2:

? Bài tập YC chúng ta làm gì?-1 HS nêu YC của bài và câu mẫu.Cả lớp theo dõi

- GV treo bảng phụ, 1, 2 HS K, G đặt câu theo câu mẫu

- HS tự đặt câu vào VBT( GV giúp đỡ HS TB, Y)

-HS nối tiếp nhau nói các câu em đặt trớc lớp

-GV nhận xét chỉnh sửa câu cho HS

*HĐ3: Ôn cách xếp tên riêng của ngời theo thứ tự trong bảng chữ cái

+Bài tập 3:

-1,2 HS nêu yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

Trang 3

-HS cả lớp mở mục lục sách, tìm tuần 7,8, ghi lại tên các bài TĐ và tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc vào giấy nháp (GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y)

- HS đọc tên các bài tập đọcvà tên nhân vật GV ghi bảng các tên riêng:Dũng, Khánh (Ngời thầy cũ); Minh, Nam( Ngời mẹ hiền), An( Bàn tay dịu dàng)

-3 HS lên bảng sắp xếp lại tên các nhân vật theo đúng thứ tự BCC

-GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng.(An, Dũng, Khánh, Minh, Nam)

3/Củng cố, dặn dò.

Toán

Lít I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết:

-Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1lít để đong , đo ,nớc ,dầu …

- Nhận biết đợc đơn vị đo dung tích, tên gọi lít- kí hiệu(l)

- Biết làm các phép tính cộng, trừ với sốđo có đơn vị lít.,giải toán có liên quan

đến đơn vị lít

II/ Đồ dùng dạy học:

GV : 1 số vật đựng: cốc, can, chai

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Bài cũ:3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con đặt tính rồi tính: 83+17;

43+57; 6+94

2/Bài mới :GTB (dùng lời)

*HĐ 1:Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn.

- GV cho HS q/s 1 can nớc và 1 ca nớc, HS nhận biết nhiều hơn và ít hơn

- GV Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn

*HĐ 2:Giới thiệu Lít( l)

- GV giới thiệu cái ca 1 lít hoăc chai 1 lít, cho HS rót đầy nớc vào ca hoặc chai

- GV nói : Để đo sức chứa của một ca , cái chai , can, thùng…ta dùng đơn vị đo

là lít

- Lít viết tắt là l,GV viết bảng

- GV cho HS đọc , viết đơn vị đo thể tích lít

*HĐ 3 : Thực hành

+Bài 1: (VBT)

-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

-HSK,G dựa vào mẫu nêu cách làm Cả lớp làm vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu ,TB)

-HS nối tiếp nêu bài làm GV chốt đáp án đúng

+Bài 2:(VBT)

-1 HS K,G nêu cách làm và làm mẫu; HS làm bài vào vở BT, (GV giúp đỡ HS TB,Y)

- 3 HS lên bảng làm ; GV, HS nhận xét, chốt kết quả đúng

+Bài 3: VBT

- GV hớng dẫn HS làm vào buổi ôn luyện

+Bài 4:(VBT) –1 HS đọc đề bài Cả lớp theo dõi

-GV hớng dẫn cách giải, 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT

- GV và HS cùng chữa bài.( PT:16+25=41l )

- 3/ Củng cố dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức toàn bài

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

Đạo đức chăm chỉ học tập (tiết 1)

Trang 4

I/ Mục tiêu.

- Giúp HS hiểu:

Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của ngời học sinh

Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày

GDKNS :Hs có kĩ năng quản lí học tập của bản thân

II/ Chuẩn bị.

- GV: đồ dùng cho trò chơi sắm vai-HĐ 1

- HS : VBT đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Bài cũ:

2/Bài mới: GTB

*HĐ1: Xử lí tình huống

Mục tiêu : HS hiếu đợc1 biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập

Cách tiến hành: GV nêu tình huống( VBT Đạo đức), YC HS thảo luận theo

nhóm đôi về cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi đóng vai

- 2,3 cặp HS thể hiện trớc lớp, cả lớp phân tích các cách giải quyết và chọn cách phù hợp nhất

GVKL: Khi đang học, làm BT hay làm bất cứ việc gì các em cần cố gắng

hoàn thành công việc, không nên bỏ dở

*HĐ2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Giúp HS biết đợc 1 số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập Cách tiến hành:

-GV nêu các ý kiến ở BT2(VBT) HS đa ra ý kiến của mình bằng cách: Đồng ý thì HS giơ tay , và ngợc lại

? Hãy nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập (BT 3)

-HS trao đổi theo cặp để trả lời

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV KL: ý kiến đúng là:a, b, d, đ,

*HĐ3: Liên hệ thực tế

Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập

Cách tiến hành:- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc học tập của mình

? Em đã chăm chỉ học tập cha? Hãy kể các việc làm cụ thể?

? Kết quả đạt đợc ra sao?

- Nhiều HS trình bày kết quả, các HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, khen ngợi những HS chăm chỉ học tập, nhắc nhở những HS cha chăm chỉ học tập

3/ Củng cố ,dặn dò

-GV nhận xét chung tiết học

- HS ghi nhớ ND và thực hành theo bài học

- Chuẩn bị bài sau: tiết 2

Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007

Toán luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS :

- Rèn luyện KN làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Thực hành sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1lít để đo ,đong nớc dầu

- Biết giải toán có liên quan đén đơn vị lít

II/ Đồ dùng dạy học:

Ca, can 1 lít

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Bài cũ:

Trang 5

2/Bài mới :GTB

*HĐ 1:HD luyện tập

+Bài 1 : Rèn luyện kĩ năng làm tính với các số đo theo đơn vị lít

1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

-HS tính ,tự ghi kết quả vào VBT

-3 HS TB làm trên bảng HS dới lớp đổi bài kiểm tra cheo

GVvà HS nhận xét, chốt đáp án đúng

+Bài 2

1 HS K,G nêu YC; Cả lớp làm bài cá nhân vào vở BT(GV giúp đỡ HS Y)

-3 HS nối tiếp nêu kết quả -GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng

+Bài 3 :Rèn kĩ năng giải toán

– 1 HS đọc đề bài.Cả lớp theo dõi

- GV hớng dẫn HS nêu cách giải , cả lớp làm vào VBT, 1 HS K lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB, Y)

- GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng(PT:15+3=18l )

+Bài 4 ảnèn kĩ năng giải toán

- GV gợi ý để HS G nhìn tóm tắt nêu đề bài toán,cách làm;HS TB, Y nhắc lại cách làm

- HS làm vào VBT, 1HS giỏi làm trên bảng( GV giúp đỡ HS TB, Y)

- GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng(PT:18+3=21l )

3/ Củng cố dặn dò

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung

chính tả

- Mức độ và y/c kĩ năng đọc nh tiết 1

-KN đọc –hiểu: Trả lời đợc các câu hỏi về ND bài học

Biết tìm từ chỉ hoạt động

II/ Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ kẻ sằn BT 2

VBT tiếng việt

1/Bài cũ :

2/ Bài mới:

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL.(Kiểm tra khoảng 5 em)

-GV kiểm tra nh tiết 1

-GV hớng dẫn đọc thêm bài :Danh sách HS tổ 1, lớp 2A

*HĐ2: Ôn luyện về các từ chỉ hoạt động.

+Bài tập 2:-1 HS nêu YC của bài.Cả lớp theo dõi

Trang 6

-GV hớng dẫn mẫu nh VBT : HS đọc thầm bài Làm việc thật là vui làm bài cá

nhân vào VBT( GV giúp đỡ HS TB, Y) HS nêu bài làm

-GVvà lớp nhận xét ,chốt đáp án đúng

*HĐ3: Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.( viết)

-GV nêu yêu cầu của bài 3.Cả lớp theo dõi

-GV hớng dẫn HS đặt câu theo yêu cầu ( GV giúp đỡ HS TB, Y)

-1 số HS nối tiếp nhau nói câu văn vừa đặt( HS K, G)

- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng (Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thóc lúa trong nhà./ )

- Nhận xét công bố điểm kiểm tra đọc

Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2011

Tập đọc

-Mức độ và yêu cầu đọc nh tiết 1

- -KN đọc –hiểu: Trả lời đợc các câu hỏi về ND bài học

2.Ôn luyện chính tả bài Cân voi (BT2 )Tốc độ viết khoảng 35 chữ /15 phút II/ Đồ dùng dạy học :

VBT tiếng việt

1/Bài cũ :

2/Bài mới:

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL

-GV kiểm tra lại những em đạt điểm kém trong các tiết kiểm tra trớc

-GV hớng dẫn đọc thêm bài: Cái trống trờng em

*HĐ2: Ôn luyện chính tả

- GV đọc bài Cân voi, giải nghĩa các từ: sứ thần, Trung Hoa, Lơng Thế Vinh

- 2, 3 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo

? Câu chuyện nói lên điều gì?( HS: Ca ngợi trí thông minh của Lơng Thế Vinh.)

- HS cả lớp tập viết các từ khó và các tên riêng

- GV đọc bài –HS viết bài vào vở

Trang 7

- HS đổi vở soát bài, chữa lỗi cho nhau.

- GV chấm điểm, nêu nhận xét 1 số bài

-Dặn HS đọc lại các bài thơ có yêu cầu HTL(từ tuần 1 đến tuần 8)

Tập viết

- ND:Các bài HTL từ tuần 1 đến tuần 8

- KN đọc –hiểu: Trả lời đợc các câu hỏi về ND bài học.nh tiết 1

TLCH theo tranh và tổ chức câu thành bài.( BT2 )

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

- HS: Ôn các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

VBT tiếng việt

1/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8

2/Bài mới:

*HĐ1: Kiểm tra HTL( Kiểm tra khoảng 5 em)

- GV cho HS lần lợt lên bắt thăm bài HTL ,về chỗ chuẩn bị

- GV gọi từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc

- HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm

- GV hớng dẫn đọc thêm bài : Mua kính

*HĐ2: Dựa vào tranh TLCH(miệng)

- GV nêu YC của bàivà lu ý : Để làm tốt bài tập này em phải chú ý Q/s kĩ từng tranh trong SGK, đọc câu hỏi dới tranh, suy nghĩ, trả lời từng câu hỏi

- HS lần lợt trả lời từng câu hỏi, GV nhận xét, giúp HS hoàn chỉnh các câu trả lời

- 1HS giỏi kể thành câu chuyện( Mẹ ốm, )

-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học

TOáN luyện tập chung

Trang 8

I/Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về:

-Rèn luyện kĩ năng cộng: Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học , phép cộng các số đo với đơn vị là ki-lô-gam hoặc lít

- Biết số hạng ,tổng

- Giải bài toán với một phép cộng

II/Đồ DùNG DạY HọC

Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ:

2/-Bài mới:* GTB

* HĐ1: Hớng dẫn luyện tập

+Bài 1: -1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS cả lớp tự làm VBT( GV giúp đỡ HS TB,Y) 4 HS làm trên bảng.Dới lớp đổi bài kiểm tra chéo - GV nhận xét chữa bài

+Bài 2:

- 1 HS K nêu cách làm (cộng tổng số kg, số lít trong từng hình), cả lớp theo dõi.

-HS làm bài cá nhân vào VBT(GV giúp đỡ HS TB, Y)3,4 HS nêu miệng kết quả Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đáp án đúng

+Bài 3::- 1 HS K,G nêu YC và cách làm, cả lớp theo dõi

- HS tự làm bài vào VBT,2 HS lên bảng làm ( GV quan tâm HS TB,Yếu)

- GV,HS nhận xét, chữa bài

+Bài ongRenf kĩ năng làm tính ,giải toán

-1 HS G nhìn tóm tắt nêu đề bài toán, cách làm; HS TB, Y nhắc lại cách làm

- Cả lớp làm vào VBT, 1 HS giỏi làm trên bảng( GV giúp đỡ HS TB, Y)

- GV, HS nhận xét, chốt lời giải đúng(PT:35+40=75 kg )

KL:Rèn KN thực hiện các phép tính cộng và giải toán có lời văn

+ Bài 5: (HS K, G làm)

- HS q/s hình vẽ, nêu kết quả(C: 3kg)

KL: Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm 4 lựa chọn

*HĐ2: Củng cố, dặn dò.

- HS ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Kiểm tra giữa HK 1

thủ công

Gấp thuyền phẳng đáy có mui(tiết 1)

I/Mục tiêu:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp tơng đối phẳng ,thẳng -Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

II/ Chuẩn bị :

-GV: Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui

Trang 9

Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bớc

-HS ,GV:Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thớc kẻ

III/ các hoạt động day học

1/Bài cũ.

2/Bài mới.-GTB

*HĐ 1: Thực hành

? Nêu các bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui

GV treo tranh quy trình, HS K,G nhắc lại các bớc gấp:

Bớc1:Gấp các nếp gấp cách đều

Bớc2:Gấp tạo thân và mũi thuyền

Bớc3:Tạo thuyền phẳng đáy có mui

- GV hớng dẫn HS trang trí thuyền cho thêm đẹp

- GV cho HS thực hành gấp thuyền, trang trí thuyền

* HĐ 2: Đánh giá sản phẩm

- HS trng bày sản phẩm theo tổ

- GV đánh giá sản phẩm của HS

3/Củng cố ,dặn dò.

- GV nhận xét tinh thần học tập,sự chuẩn bị đồ dùng, KN thực hành sản phẩm của HS

- Dặn HS giờ sau mang giấy, kéo để học tiết sau

Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2011

Tự nhiên và xã hội

đề phòng bệnh giun I/Mục tiêu

Sau bài học, HS có thể hiểu đợc:

- Giun đũa thờng sống ở ruột ngời và 1 số nơi trong cơ thể Giun gây ra

nhiều tác hại đối với sức khỏe

- Ngời ta thờng bị nhiềm giun qua đờng thức ăn và nớc uống.

- Đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch , uống sạch, ở

sạch

II/ Đồ dùng dạy học

GV :-Tranh ảnh về các lại giun thông thờng

HS : Q/S tranh SGK ( trang 20, 21)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới: GTB (dùng lời)

* HĐ 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun

-Mục tiêu: Nhận ra triệu chứng của ngời bị nhiễm giun HS biết nơi giun thờng

sống trong cơ thể ngời Nêu đợc tác hại của bệnh giun

-Cách tiến hành:

? Các em đã bao giờ đau bụng hay ỉa chảy, ỉa ra giun, buồn nôn, và chóng mặt cha?

- HS trả lời

- GV: Nếu ai bị những triệu chứng nh trên thì ngời ấy đã bị nhiễm giun

- GVyêu cầu HS trả lời lần lợt câu hỏi:

? Giun thờng sống ở đâu trong cơ thể?

? Giun ăn gì mà ssống đợc trong cơ thể?

? Nêu tác hại do giun gây ra?

- HS lần lợt trả lời, Lớp thảo luận đa ra ý kiến đúng

- GV nhận xét ,bổ sung

*HĐ 2:Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun.

-Mục tiêu: HS phát hiện ra nguyên nhân và các cách giun xâm nhập vào cơ thể

Trang 10

-Cách tiến hành

-GV nêu YC, cho HS thảo luận nhóm 5 : Q/ S H1 –SGK trang 20 và thảo luận trong nhóm các câu hỏi SGK

- Đại diện các nhóm trình bày : Chỉ và nói đờng đi của trứng giun vào cơ thể theo từng mũi tên.Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

GV KL: Do ăn uống nên bị giun xâm nhập vào cơ thể

*HĐ 3:Thảo luận cả lớp: Làm thế nào để đề phòng bệnh giun.

-Mục tiêu: HS kể ra đợc các biện pháp phòng tránh giun Có ý thức rửa tay trớc

khi ăn và sau khi đại tiện, thờng xuyên đi dép, ăn chín, uống sôi , giữ vệ sinh nhà ở và môi trờng xung quanh

-Cách tiến hành

-GV yêu cầu HS thảo luận cả lớp: Nêu những cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể

- Nhiều HS trình bày, HS khác nhận xét ,bổ sung

- GV nhận xét, kết luận

3/Củng cố ,dặn dò:

-GV tổng kết ND bài học

-Dặn hS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: ôn tập: Con ngời và sức khỏe

Luyện từ và câu

I/Mục đích yêu cầu:

1 Mức độ và y/c nh tiết 1

2 Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗiphù hợp với tình huống cụ thể ( BT2 )

3 Biết cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩyvào chỗ trống thchs hợp phf hợp với mẫu chuyện

II/ Đồ dùng dạy học :

GV: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ chép BT 3( Nằm mơ)

HS: - Ôn các bài HTL từ tuần 1 đến tuần 8,VBT tiếng việt

1/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài HTL từ tuần 1 đến tuần 8

Bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi(1 khổ thơ); Gọi bạn; Cái trống trờng em

2/Bài mới: *Giới thiệu bài: (Giáo viên) Nêu mục tiêu tiết học.

*HĐ1: Kiểm tra lấy điểm HTL.(Kiểm tra khoảng 5 em)

- GV cho HS lần lợt lên bắt thăm bài ,về chỗ chuẩn bị

- GV gọi từng HS đọc bài

- HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm

- GV hớng dẫn đọc thêm bài :Cô giáo lớp em

*HĐ2: Nói lời cảm ơn, xin lỗi.( miệng)

- HS mở SGK đọc YC bài tập

- HS trao đổi theo cặp tìm câu trả lời(câu cảm ơn, xin lồi) phù hợp với các tình huống

- Đại diện các cặp trình bày trớc lớp trớc lớp (GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y) khuyến khích HS Y nói

-GV cùng HS nhận xét ,tuyên dơng những HS nói tốt

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	23,62 KB