GIAO AN DU THI GIAO VIEN GIOI

Tiết trước các em đã được làm quen với số tròn chục và để củng cố về cách đọc , viết , so sánh số tròn chục cũng như tìm hiểu về cấu tạo của số tròn chục tiết học hôm nay ta sẽ học bài l[r]

Trang 1

GIÁO ÁN THAO GIẢNG

Người dạy : Trần Thị Thu Hà

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010

- Học sinh biết yêu quý gia đình của mình.Yêu thương ,kính trọng , lẽ phép và vâng lời ông bà cha mẹ

II-CHUẨN BỊ

-GV : Tranh bài tập 2 , ảnh về gia đình ,bài hát ; Cho con , Ba ngọn nến lung linh , Cháu yêu bà

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

*HĐ1: kiểm tra bài cũ

-Phải làm gì để giữ gìn sách vở và đồ

dùng học tập?

-Để giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập chúng ta cần : Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy hoặc xé sách vở.Không dùng bút , thước để nghịch, học xong cất ngay đồ dùng vào nơi quy định.-Nhận xét bài cũ

*HĐ2 : Dạy bài mới :

+Giới thiệu bài : Mở bài hát “ Ba ngọn

nến lung linh ”

- Lắng nghe

-Bài hát nói về điều gì? - Nói về một gia đình rất thương yêu

nhau

-Qua bài hát các em thấy ba mẹ và con

rất thương yêu nhau đã tạo nên một gia

đình tràn đầy hạnh phúc Để giúp các

em hiểu hơn về gia đình tiết đạo đức

hôm nay ta học bài : Gia đình em

+Dạy bài mới:

Bài tập 1: Hãy kể về gia đình mình

-Nêu câu hỏi gợi ý :

.Gia đình em gồm có mấy người ?

.Bố mẹ em tên là gì? Làm nghề gì?

.Anh chị em em tên là gì ? học lớp

mấy ?

.Sống trong gia đình em được bố mẹ

quan tâm , chă sóc như thế nào ?

Em có yêu quý gia đình của mình

không ?

-Thảo luận nhóm đôi 3 phút-Một số em kể trước lớp

-Nhận xét

Trang 2

*Kết luận :Chúng ta ai cũng có một gia

đình.Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và

những người thân , mọi người đều sống

chung dưới một mái nhà đó chính là gia

đình

*Liên hệ :

.Trong lớp ta những bạn nào sống cùng

với ông bà giơ tay nào ?

- Học sinh giơ tay

.Hàng ngày ông bà , bố mẹ thường dạy

phép và vâng lời ông bà , cha mẹ

* Giải lao : Mở bài hát “ Cháu yêu bà ” - Hát cùng nhạc

Bài tập 2 : Kể lai nội dung từng bức

tranh

-Yêu cầu : Quan sát tranh và kể xem :

Trong mỗi tranh có những ai ? Họ đang

-Bố mẹ đưa con đi chơi cầu trượt

- Một gia đình đang sum họp vui vẻ bên mâm cơm

Tranh 4: -Một bạn trong tổ bán báo xa mẹ đang

đi bán báo trên đường phố

- Những bạn trong tranh nào được sống

- Phải luôn yêu quý gia đình của mình ,

vâng lời ông bà , bố mẹ , anh chị

- Về xem bài tập 3 , 4 và tập các bài hát

về gia đình

- Nhận xét tiết học

Trang 3

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG

Ngày dạy: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Môn : Tự nhiên và xã hội

Bài 11 : T.11 GIA ĐÌNH

I-MỤC TIÊU

- Hiểu gia đình là tổ ấm của em , ở đó có những người thân yêu nhất

-Kể được những người trong gia đình mình với những bạn trong lớp

- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

II-CHUẨN BỊ

-GV : Tranh bài 11 Tranh ảnh về gia đình ,bài hát ; Cho con , Ba ngọn nến lung linh , Cả nhà thương nhau

1- Kiểm tra bài cũ

- Muốn cơ thể khỏe mạnh em cần phải

làm gì ?

- Muốn cơ thể khỏe mạnh cần : Ăn uống

đủ chất , thường xuyên tập luyện thể dục thể thao , học tập và nghỉ ngơi hợp lý

-Nhận xét bài cũ

2- Dạy bài mới :

+Giới thiệu bài : Mở bài hát “ Ba ngọn

Ở đó có ông , bà , cha , mẹ , anh , chị ,

em… là những người thân yêu nhất

Bài học hôm nay các em sẽ có dịp kể về

tổ ấm của mình và được nghe các bạn kể

về tổ ấm của các bạn qua bài : Gia đình

*HĐ1 : Quan sát tranh – Thảo luận - Thảo luận nhóm đôi ( 2 phút )

.Gia đình Lan có những ai ?

- Đại diện nhóm trình bày

- Gia đình Lan có bố , mẹ , Lan và em Lan

.Lan và những người trong gia đình

đang làm gì ?

-Lan và mọi người đang đi chơi , đang

ăn cơm Gia đình Minh có những ai ? - Gia đình Minh có ông , bà , bố , mẹ ,

đình.Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và

những người thân , mọi người đều sống

Trang 4

chung dưới một mái nhà đó chính là gia

- Thảo luận nhóm đôi ( 3 phút )

* Kết luận : Gia đình là tổ ấm của em ,

nơi em được yêu thương , chăm sóc và

che chở Em có quyền được sống cùng

với bố mẹ và những người thân

Bà của Lan hôm nay bị mệt Nếu là

Lan em sẽ làm gì hay nói gì với bà để bà

vui và nhanh khỏi bệnh ?

- HS trả lời

*Kết luận : Những người trong gia đình

cần yêu thương , chăm sóc cho nhau thì

gia đình mới yên vui , hòa thuận

3 ) Củng cố , dặn dò

- Phải luôn yêu quý gia đình của mình ,

vâng lời ông bà , bố mẹ , anh chị

- Về xem bài : Nhà ở

Trang 5

Ngày dạy: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Môn : TOÁN

Bài T 36 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3

I-MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

- Có khái niệm ban đầu về phép trừ , mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.-Biết làm tính trừ trong phạm vi 3

II-CHUẨN BỊ

-GV : Tranh vẽ như SGK , phiếu bài tập 3

- HS : Bộ thực hành toán

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ

2 +1 = - Làm bảng lớp ( 1 em )

4 + …= 4

* Nhận xét bài cũ

+Giới thiệu bài : Các tiết toán trước các

em đã được học về phép cộng và biết

khi thêm vào ta làm tính cộng Tiết toán

hôm nay ta sẽ học về phép trừ , vậy khi

- Có tất cả mấy con ong ? - Có tất cả 2 con ong

- Hãy đặt đề bài toán theo tranh ? - Lúc đầu có 2 con ong , bay đi 1 con

ong Hỏi còn lại mấy con ong ?

- Hãy nêu câu trả lời đúng với tình

huống bài toán ?

- Có 2 con ong , bay đi 1 con ong còn lại 1 con ong

- 2 con ong , bay đi 1 con ong còn lại 1

con ong Vậy 2 bớt 1 còn mấy ?

- 2 bớt 1 còn 1

*2 bớt 1 còn 1 được viết như sau :

2 – 1 = 1 - Đọc cá nhân , đồng thanh

* Đính tranh 2 và hỏi :

- Có tất cả mấy con ong ? - Có tất cả 3 con ong

- Hãy ghép phép tính đúng với bài - Ghép bảng cài : 3 – 1 = 2

Trang 6

toán ?

- Ghi bảng :

3 – 1 = 2 - Đọc cá nhân , đồng thanh

* Đính tranh 3 và hỏi :

- Hãy ghép phép tính đúng với bài

Vậy khi nào thì ta làm tính trừ ? - Khi bớt đi thì ta làm tính trừ

* Đọc thuộc các phép trừ trên - cá nhân , đồng thanh

* Kết luận : Lấy kết quả của phép cộng

trừ đi số này thì ra số kia , trừ đi số kia

cần phải đặt thẳng hàng với nhau.Dấu

trừ đặt bên trái thẳng với khe giữa của

hai số , kết quả viết dưới dấu gạch

ngang và thẳng với các số ở trên

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

- Hãy nhình tranh và đề toán ? - Có 3 con chim , bay đi 2 con chim

Hỏi còn lại mấy con chim ?

Trang 7

- Chấm 10 bài và chữa bài 3 – 2 = 1

- Về làm bài tập và học thuộc bảng trừ 3

Nhận xét giờ

Ngày dạy: Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011

Môn : TOÁN

Bài T 17 SỐ 7

I-MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:Biết 6 thêm 1 được 7 , viết được số 7, đọc, đếm được từ 1 đến 7, so

sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 7

2 Kĩ năng: Học sinh biết cách thực hiện các bài tập

3.Thái độ : Giáo dục học sinh tính chính xác.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp 7.

HOẠT ĐỘNG II: (12 ’) Giới thiệu số 7:

Bước 1: Lập số 7

- Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Có sáu bạn đang

chơi cầu trượt, một em khác đang chạy tới Tất cả có

mấy em?”

- HS xem tranh

- HS TL:” Có tất cả 7 em”

Trang 8

-GV yêu cầu HS:

-Sau đó cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và giải

thích”sáu chấm tròn thêm một chấm tròn là bảy

chấm tròn, sáu con tính thêm một con tính là bảy

con tính”

-GV chỉ vào tranh vẽ trong sách.Yêu cầu HS:

-GV nêu:”Các nhóm này đều có số lượng là bảy

.- GV cho HS ghép số 6

- Nhận xét bảng ghép

- GV cho HS đọc

Bước 2: Giới thiệu chữ số 7 in và số 7 viết.

-GV nêu:”Số bảy được viết bằng chữ số 7”

-GV giới thiệu chữ số 7 in, chữ số 7 viết

*Bài 1:Đọc yêu cầu

GV cho HS làm ở vở bài tập Toán

GV hướng dẫn HS viết số 7:

GV nhận xét bài viết của HS

*Bài 2:Đọc yêu cầu

HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.

Chơi các trò chơi nhận biết số lượng hoặc thứ tự

giữa các số trong phạm vi 7 bằng các tờ bìa các

chấm tròn và các số

GV nhận xét thi đua của hai đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 ’).

-Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm

-Chuẩn bị: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồ dùng toán

-HS lấy ra 6 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói: sáu hình tròn thêm một hình tròn là bảy hình tròn

-Quan sát tranh

-Vài HS nhắc lại

- HS ghép CN

- 1 HS -HS đọc: CN- ĐT”bảy”

- HS viết số 7 vào bảng con

- HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngượclại từ 7 đến 1

- HS nhận ra số 7 đứng liền sau số

6 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

-HS đọc yêu cầu bài 1:” Viết số 7”

-HS viết số 7 một hàng

-HS đọc yêu cầu:” Điền số”

-HS viết vào phiếu học tập CN

-3 HS đọc CN-HS đọc yêu cầu bài 3:” Viết số thích hợp vào ô trống”

.-HS điền vào phiếu CN.-Nhận biết số 7 là số đứng liền sau số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7

- HS thực hành chơi thi đua giữa hai đội

Trang 9

- Trả lời (Số 7).

- Lắng nghe

Ngày dạy: Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011

MÔN: ĐẠO ĐỨC ( T 5)

BÀI: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T

1)

Mục tiêu:

1.K iến thức: : Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

1 Kĩ năng :Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

2 Thái độ:Biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Lồng ghép bảo vệ môi trường

II-Đồ dùng dạy học:

.GV: - Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ơi ”

- Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em

Trang 10

Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.

: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT2→ hướng dẫn làm BT theo

nhóm 2 em→ cho Hs thảo luận về đồ dùng học tập của

thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi

Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

Việc làm của bạn ấy đúng hay sai? Vì sao ?

-Gv sửa BT:

Hành động của các bạn trong bức tranh1,2,6 là đúng

Hành động của các bạn trong bức tranh3,4,5 là sai

+Kết luận: Phải biết giữ gìn và bảo vệ sách vở, đồ

dùng học tập:

Không xé sách vở, vẽ bậy lên sách vở.

Không làm nhàu nát sách vở.

Không vứt đồø dùng học tập lung tung hay dùng

chúng để nghịch Phải cất giữ chúng cẩn thận sau

khi đã sử dụng xong.

→ Chúng là phương tiện giúp ta học tập tốt nên chúng

ta phải biết giữ gìn và bảo vệ.

+Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này

Về nhà sửa sang lại sách vở chuẩn bị triển lãm tiết

→Hs khác cho nhậnxét

- HS lắng nghe

Hs trả lời Gv dưới hìnhthức nhắc lại các phầnkết luận đã học

Trang 11

Sau.

Người dạy : Lê Thị Thùy

Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011

+ Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau

-HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động : ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ của HS

-Nhận xét

.3.Bài mới :

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

-Cho HS xem bài mẫu, hỏi:

+Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ vật

nào có dạng , hình tròn ?

- HS quan sát

- HS trả lời; ông trăng có hình tròn , cái đĩa , cái bánh xe đạp

Trang 12

Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng

hình , hình tròn, em hãy ghi nhớ đặc điểm của những

- 3 HS nhắc CN

- 1 HS

- HS làm theo nhhóm -Thực hành: HS luyện tập trên giấy màu

- HS kiểm tra lẫn nhau -Thu dọn vệ sinh

-2 HS nhắc lại

Người dạy : Lê Thị Thùy

Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011

2 Kĩ năng:- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề rổ, rá.

3 Thái độ: GDhs lòng yêu thích các loài chim và các đồ dùng thông dụng.

.II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng sẻ , rễ , câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III. Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết :xa xa, thợ xẻ, chì đỏ Vào bảng con

- 2 hs Đọc SGKCN

-Nhận xét bài cũ.

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+GV:Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm

S- R

Trang 13

2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm

- GV viết lên bảng âm S

2 GV quan sát và giúp HS yếu viết

3 GV nhận xét

Hoạt động 8: củng cố

- Thi tìm nhanh tiếng từ có chứa âm s, r

GV nhận xét tiết học Dặn: HS về nhà học bài và xem trước bài mới

Trang 14

GIÁO ÁN THAO GIẢNG

Ngày dạy: Thứ năm ngày 24tháng 2 năm 2011

Môn : Tự nhiên và xã hội

Bài 24 : T.24 CÂY GỖ

I-MỤC TIÊU: Học sinh biết :

- Kể tên một số cây gỗ và nơi sống của chúng

- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây gỗ

- Biết ích lợi của cây gỗ từ đó có ý thức bảo vệ cây cối

II-CHUẨN BỊ

-GV : Tranh ảnh về các loại cây gỗ

- HS: Tìm hiểu tên các cây gỗ

- Cây hoa có những bộ phận chính nào? - Cây hoa gồm có các bộ phận chính là:

Rễ , thân , lá và hoa

-Người ta trồng cây hoa để làm gì ? - Làm cảnh, trang trí, làm nước hoa…

+Giới thiệu bài : đưa tranh

- trong ảnh là cây gì ?

- Cây bàng, cây mít còn được gọi chung

- Cây bàng, cây mít

- Cây gỗ

Trang 15

là cây gì ?

- Để tìm hiểu về cây gỗ tiết tự nhiên và

xã hội hôm nay ta học bài : Cây gỗ

*HĐ1 : Quan sát tranh

- Hãy chỉ: rễ, thân, lá và hoa của cây

gỗ?

- Lần lượt học sinh lên chỉ các bộ phận

- Thân của cây gỗ cứng hay mềm? To

* Kết luận: Cây gỗ giống các cây rau,

cây hoa cũng có rễ, thân, là và hoa

Nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum

- Gọi học sinh kể trước lớp - 15 em

- Tổ chức chơi trò chơi: Tôi là ai? Tôi

được trồng ở đâu?

- Lần lượt đưa các bức ảnh: cây phượng,

cây sao, cây bằng lăng, cây cao su

- Giới thiệu về ba cây gỗ đặc biệt trên

thế giới: Cây Củ Tùng và cây Bách lớn

nhất thế giới Cây Đa già nhất thế giới

- Học sinh suy nghĩ 15 giây và trả lời ở mỗi bức ảnh

- Học sinh quan sát

- Có nhiều loại cây gỗ không? - Có rất nhiều loại cây gỗ khác nhau

- Chúng thường được trồng nhiều ở

đâu?

- Chúng được trồng nhiều ở trường học, công viên, hai bên đường , trong rừng…

*HĐ3 : Ích lợi của cây gỗ

- Người ta trồng cây gỗ để làm gì? - Thảo luận nhóm đôi 2 phút

- Giới thiệu ảnh về cây cho bóng mát,

cho không khí trong lành

- Giới thiệu ảnh về rừng cây giữ đất,

ngăn lũ lụt, chắn gió, phủ xanh đất trống

đồi núi trọc và giáo dục học sinh ý thức

bảo vệ rừng chính là bảo vệ môi trường

sống của con người

- Học sinh quan sát

- Cây gỗ có những ích lợi gì ? - Làm đồ dùng , cho bóng mát, làm cho

không khí trong lành Giữ đất, ngăn lũ lụt, chắn gió…

* Cây gỗ có rất nhiều ích lợi nên chúng

ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ chúng

Trang 16

như Bác Hồ đã nói: “ Vì lợi ích 10 năm

trồng cây, Vì lợi ích 100 năm trồng

người ”

3- Củng cố, dặn dò

- Các em cần làm gì để bảo vệ cây gỗ? - Cần trồng và chăm sóc chúng như:

tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, không ngắt

lá, bẻ cành và làm hỏng cây

- Về học bài và xem trước bài: Con cá

Giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp huyện – Năm học: 2011-2012

Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo

Dạy lớp: 1A

Ngày dạy: Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011

Môn : Tiếng Việt

Trang 17

Tiết số 67 Bài 29: ia

I-MỤC TIÊU

- Học sinh đọc và viết được: ia, lá tía tô.

- Đọc được các từ ứng dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá.

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa vỉa hè, tỉa lá…, cây tía tô, cây mía

- HS: Bộ ghép chữ, bảng con

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1) Kiểm tra bài cũ: Đọc câu sau

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở

Sa Pa

- 2 em đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh

- Nhận xét bài cũ

2) Dạy bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu bài: Bắt đầu từ tiết

Tiếng Việt này chúng ta sẽ chuyển qua

phần học mới đó là phần vần Tiết Tiếng

Việt hôm nay ta học bài 29 vần ia.

- Ghi bài: Bài 29: ia -1 em nhắc lại đầu bài

*HĐ2: Dạy vần

- Viết và hỏi: Đây là vần gì? - Vần ia

- Hướng dẫn phát âm: Khi phát âm

miệng hơi mở, môi hơi nhành ra, hai bờ

lưỡi hơi cong, hơi thoát ra miệng ngạc ở

- Hãy đánh vần vần ia - Cá nhân, tổ, lớp ( i-a-ia )

- Hãy ghép cho cô tiếng tía? - Cả lớp ghép

- Hãy phân tích tiếng tía? - Tiếng tía có âm t đứng trước vần ia

đứng sau, dấu sắc trên đầu âm i

- Hãy đánh vần tiếng tía - Cá nhân, tổ, lớp ( t-ia-tia-sắc-tía )

- Hãy đọc trơn tiếng tía - cá nhân, lớp: tía

- Đưa lá cây và hỏi: đây là lá cây gì? - Lá tía tô

Giáo viên Trần Thị Thu Hà- Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp huyện – Năm học: 2011-2012

- Giảng: lá tía tô vừa dùng để làm rau

thơm lại vừa có thể chữa được bệnh

cảm

- Ghi từ: lá tía tô

- 1 em đọc

- Tiếng tía

Tiêu đề	Gia đình em
Tác giả	Trần Thị Thu Hà
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Đạo đức, Tự nhiên và xã hội
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	42,47 KB