+ Rút ra kết luận : trong phản ứng hóa +Trong phản ứng hóa học chỉ giữa các nguyên tử, làm cho phân tử này biến đổi thành học chỉ xảy ra sự thay đổi gì?. kết quả có liên kết giữa các ngu[r]
Trang 1Tuần 09 Ngày soạn : 25/10/2012.
Tiết 18 Ngày giảng :27/10/2012
Bài 13: PHẢN ỨNG HÓA HỌC (Tiết 1)
I MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh phải:
1 Kiến thức : biết được
- Phản ứng hóa học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác.
2 Kỹ năng :
- Viết được phương trình hóa học bằng chữ để biểu diễn phản ứng hóa học
- Xác định được chất phản ứng (chất tham gia, chất ban đầu) và sản phẩm (chất tạo thành)
3 Thái độ :
Tạo niềm say mê và hứng thú học tập cho học sinh
4 Trọng t â m :
- Khái niệm về phản ứng hóa học (sự biến đổi chất và sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử)
II
CHUẨN BỊ :
- Gi á o vi ê n: bảng phụ, sơ đồ hình 2.5/48.
- Học sinh: nghiên cứu trước bài trước ở nhà
2 Các phương pháp dạy học chủ yếu :
- Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm
III
TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY :
1 Ổn định (1’) : trật tự , sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ(6’) :
- Thế nào là hiện tượng vật lý? Hiện tượng hóa học ? cho ví dụ minh họa
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 12.2/15 sách bài tập
3.Bài mới(1’): Chất có thể biến đổi từ chất này thành chất khác Quá trình đó được gọi là gì, diễn ra
như thế nào bài mới
4 Hoạt động dạy –học (30’):
Hoạt động 1 Phản ứng hoá học là gì ?(14’)
- Gv: nhắc lại thí nghiệm của bài
trước(Fe + S và đường than), yêu
cầu học sinh cho biết trong quá
trình biến đổi đó thì chất mới nào
đã được tạo thành?
- Gv nhận xét và giới thiệu:quá
trình mà từ chất này biến đổi thành
chất khác: phản ứng hoá họcvậy
phản ứng hoá học là gì ?
- Gv cho HS đọc phần 1 sách giáo
khoa
+ Trong phản ứng hóa học chất
HS lắng nghe và trả lời: chất mới được tạo thành trong thí nghiệm trước là sắt (II) sunfua
và than
- HS định nghĩa về phản ứng hoá học
-Hs đọc và nghiên cứu thông tin sách giáo khoa, trả lời câu
I Định nghĩa
- Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác (Fe thành FeS) chất phản ứng (chất tham gia, chất ban đầu) và sản phẩm (chất tạo thành)
-Chất ban đầu tham gia phản ứng gọi là chất tham gia( chất
Trang 2nào là chất tham gia phản ứng và
chất nào là chất tạo thành hay là sản
phẩm ?
-Gv giới thiệu phản ứng hóa học
được ghi theo phương trình chữ và
hướng dẫn hs cách ghi và đọc trình
chữ
- Gv gọi 2 HS lên bảng ghi phương
trình chữ của 2 thí nghiệm ở tiết
học trước đã làm
-Gv cho HS thảo luận làm bài tập
vào bảng nhóm: viết phương trình
chữ và chỉ rõ chất tham gia và sản
phẩm trong các phản ứng hóa học
sau:
+Trong lò nung đá vôi (canxi
cacbonat) chuyển dần thành vôi
sống và khí cacbonđioxit
+ Lưu huỳnh cháy trong không khí
taọ ra khí lưu huỳnh đioxit
-GV giới thiệu trong không khí có
khí oxi, các chất cháy trong không
khí thường là chất đó tác dụng với
oxi
- Gv gọi hs đọc các phương trình
chữ ở bài tập trên
- Gv lưu ý: trong quá trình phản
ứng thì lượng chất phản ứng giảm
dần, lượng sản phẩm tăng lên
hỏi : chất ban đầu bị biến đổi (chất tham gia) chất mới sinh
ra (sản phẩm)
- Hs ghi và đọc trình chữ chữ
2 Hs lên bảng ghi phương trình chữ
Hs thảo luận làm bài vào bảng nhóm
- Các nhóm treo bảng con lên
và tự nhận xét lẫn nhau +Canxi cacbonat ⃗T Ocanxi oxit + khí cacbonic
+ Lưu huỳnh + khí oxi ⃗t olưu huỳnh đioxit
- Hs lắng nghe chăm chú
-Hs đọc các phương trình chữ
HS lắng nghe
ban đầu)
-Chất được tạo thành sau phản ứng gọi là sản phẩm (chất tạo thành)
-Phản ứng hoá học được ghi theo phương trình chữ: Tên các chất phản ứng tên các sản phẩm
* Ví dụ 1:
Lưu huỳnh +sắt sắt(II) sunfua
(chất tham gia) (sản phẩm)
Đọc là : Lưu huỳnh tác dụng với sắt tạo ra sắt (II )sunfua
* Ví dụ 2:
Đường⃗t othan + hơi nước (Chất tham gia) (sản phẩm) Đọc là :đường bị phân huỷ thành than và hơi nước
Hoạt động 2 Diễn biến của phản ứng hoá học (16’)
- Gv treo tranh Hình 2.5/48/sách giáo
khoa.Yêu cầu HS quan sát, thảo luận
trả lời các câu hỏi :
+ Trước phản ứng (hình a) có những
phân tử nào? các nguyên tử nào liên
kết với nhau?
+ Sau phản ứng (hình c) có các phân
tử nào? các nguyên tử nào liên kết với
nhau ?
+ Trong phản ứng số nguyên tử H
cũng như số nguyên tử O có giữ
nguyên không ?
+Các phân tử trước và sau phản ứng
có khác nhau không?
+ Rút ra kết luận : trong phản ứng hóa
học chỉ xảy ra sự thay đổi gì? kết quả
là gì?
- HS quan sát hình, thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm hs trả lời:
+ Trước phản ứng có 2 phân
tử hiđrô và 1 phân tử oxi Hai nguyên tử H liên kết với nhau
; 2 nguyên tử oxi liên kết với nhau
+ Sau phản ứng có 2 phân tử nước tạo thành Trong đó 1 nguyên tử oxi liên kết với 2 nguyên tử hiđrô
+ Số nguyên tử của mỗi nguyên tố không thay đổi (4H và 2O)
+ Các phân tử trước và sau phản ứng khác nhau
+Trong phản ứng hóa học chỉ
có liên kết giữa các nguyên
tử thay đổi, làm cho phân tử
II.Diễn biến của phản ứng hoá học
* Bản chất của phản ứng hóa học là sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử, làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác
Trang 3này biến đổi thành phân tử khác
5/ Nhận xét – Dặn dò ( 7 ’)
* Củng cố : - HS trả lời câu hỏi sau: - Phản ứng hoá học là gì ? Diễn biến của phản ứng hoá học ? - Viết phương trình chữ của các phản ứng hoá học sau : a.Than cháy trong không khí tạo ra khí cacbonic b.Hơi nến cháy trong không khí tạo ra khí cacbonđioxit và hơi nước c.Thả 1 cây đinh sắt vào dung dịch axit clohidric tạo thành sắt (II)clorua và khí hidro * Dặn dò : Về nhà học bài và làm bài tập 1 , 2, 3, 4 / 50 SGK IV Nhận xét - Rút kinh nghiệm: ………
………
………
………