- Dạy và học bài mới: TG Hoạt động của thầy 9’ Hoạt động 1: HS nắm được những biến đổi cơ baûn trong saûn xuaát vaø xaõ hội dẫn đến hình thành SXPK.. GV: Cho HS đọc nội dung muïc 1.[r]
Trang 1Tuần 2- tiết 4
Ngày soạn: 12/ 9/ 2007
Bài 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức: Sau bài học, HS cần nắm được:
- Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc
- Những triều đại phong kiến ở Trung Quốc
- Những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học – kỉ thuật của Trung Quốc
2 Tư tưởng:
- Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở Phương Đông
- Là nước láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử Việt Nam
3 Kĩ năng:
- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc
- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử
II Chuẩn bị:
Giáo viên: - Bản đồ Truang Quốc thời phong kiến
- Tranh ảnh về lăng tẩm và 1 số tư liệu liên quan đến bài học Học sinh: - Học bài cũ và xem trước nội dung bài học mới.
III Hoạt động dạy và học:
1 Ổn định tổ chức: (1’ )
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: 1 Nêu nguyên nhân và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá
Phục hưng?
2 Trình bày nguyên nhân, nội dung tác động của phong trào cải
cách tôn giáo?
Đáp án: 1 Nguyên nhân:
- Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa trong xã hội nên đấu tranh giành địa vị xã hội mở đầu cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hoá
- Nội dung: + Phản ánh, phê phán XHPK và giáo hội
+ Đề cao giá trị con người
Trang 22 Nguyên nhân:
- Do giáo hội bóc lột nhân dân
- Cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản
* Nội dung: - Phủ nhận vai trò của giáo hội
- Bãi bỏ lễ nghi phiền toái
- Quay về giáo lí ki tô nguyên thuỷ
* Tác động: Chia tôn giáo thành 2 phái: Ki tô giáo và đạo tin lành
3 Dạy và học bài mới:
- Giới thiệu: Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất
nhanh, Trung Quốc đã đạt được nhiều thành tựu rực rỡ trên mọi lĩnh vực, khác với các nước Châu Aâu thời phong kiến Trung Quốc bắt đầu sớm và kết thúc muộn Để hiểu rõ hơn ta tìm hiểu sang bài học hôm nay
- Dạy và học bài mới:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức
9’
15’
Hoạt động 1: HS nắm
được những biến đổi cơ
bản trong sản xuất và xã
hội dẫn đến hình thành
SXPK.
GV: Cho HS đọc nội
dung mục 1
CH: Sản xuất thời xuân
thu chiến Quốc có gì thay
đổi?
CH: Những chuyển biến
về sản xuất có tác động
đến xã hội như thế nào?
GV: Chuẩn xác kiến
thức
CH: Cho biết những địa
chủ và tá điền hình thành
từ đâu?
Hoạt động 1: Cả lớp.
àCông cụ bằng sắt ra đời
àSản xuất phát triển mở rộng diện tích gieo trồng, năng xuất tăng
àXuất hiện giai cấp mới là địa chủ và tá điền (nông dân lĩnh canh )
àQuan lại, nông dân giàuà địa chủ
Nông dân mất ruộngà tá điền
1 Sự hình thành xã hội phong kiến
ở Trung Quốc:
- Trong sản xuất: Công cụ bằng sắt xuất hiện dẫn đến năng suất tăng, diện tích gieo trồng tăng
- Xã hội:
Quan lại, nông dân giàu àđịa chủ
Trang 35’
GV: chuẩn xác
Những người tá điền
làm thuê và nộp tô cho
địa chủ, quan hệ sản xuất
phong kiến hình thành
Hoạt động 2: HS nắm
được sự thay đổi của nhà
Tần và nhà Hán như thế
nào.
GV: Cho HS đọc nội
dung mục 2
CH: Cho biết những
chính sách đối nội của
nhà Tần?
- Nêu tên một số công
trình mà Tần Thuỷ
Hoàng bắt nông dân làm?
CH: Em có nhận xét gì
về những tượng gốm
trong bức tranh (H 8)
GV: Chuẩn xác
CH: Với những chính
sách tàn bạo ànông dân
nổi dậy khắp nơi chống
lại và lật đổ nhà Tần?
CH: Dưới thời nhà Hán
đã ban hành những chính
sách gì?
CH: So sánh thời gian tồn
Hoạt động 2: Nhóm/
cặp.
àChia đất nước thành các quận huyện
- Cử quan lại đến cai trị
- Ban hành chế độ đo lường tiền tệ, bắt lao dịch…
àCông trình mà Tần Thuỷ Hoàng bắt nhân dân làm là: Vạn lí trường thành, lăng Lí Sơn
àRất cầu kì, giống như thật, số lượng lớn … thể hiện sự uy quyền
àGiảm thuế, lao dịch, xoá bỏ sự hà khắc của pháp luật, khuyến khích sản xuất…
- Nhà Tần 15 năm
Nông dân mất ruộng àtá điền Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành
2 Xã hội Trung Quốc thời Tần -Hán:
a Thời Tần:
- Chia đất nước thành quận, huyện, cử quan lại đến cai trị
- Ban hành chế độ
đo lường, tiền tệ, bắt lao dịch
b Thời Hán:
- Xoá bỏ luật pháp hà khắc, giảm tô thuế, lao dịch, khuyến khích sản
Trang 4tại của nhà Tần và nhà
Hán? Vì sao có sự chênh
lệch đó?
CH: Tác dụng của chính
sách đó đối với xã hội?
GV: Kết luận
Hoạt động 3: HS nắm
được những chính sách
đối nội, đối ngoại dưới
thời Đường.
GV: Cho HS đọc nội
dung mục 3
CH: Chính sách đối nội
của nhà Đường có gì
đáng chú ý?
- Tác dụng của chính
sách đó?
GV: Chuẩn xác
CH: Nhà Đường thực
hiện những chính sách
đối ngoại nào?
CH: Qua các nhà Tần,
Hán, Đường điểm nào
nói lên sự cường thịnh
của Trung Quốc?
GV: Kết luận
Hoạt động 4: Củng cố.
- Điều kiện nào dẫn đến
sự hình thành quan hệ
sản xuất phong kiến?
- Nêu những chính sách
cơ bản của nhà Tàn và
- Nhà Hán 426 năm
Vì nhà Hán ban hành nhiều chính sách phù hợp với dân
àKinh tế phát triển, xã hội ổn định àđất nước vững vàng
+ Đạo tin lành
+ Ki tô giáo
Hoạt động3: Cá nhân/
cặp.
àHS đọc và theo dõi
- Ban hành nhiều chính sách đúng đắn, tuyển chọn người tài, chia ruộng cho nông dân, khuyến khích sản xuất àTác dụng: Kinh tế phát triển, đất nước phồn vinh
àMở rộng lãnh thổ bằng chiến tranh xâm lược
- Đất nước ổn định
- Kinh tế phát triển
- Bờ cỏi được mở rộng
xuất… Kinh tế phát triển,xã hội ổn định
3 Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường :
a Chính sách đối nội:
- Cử người cai quản các địa phương
- Mở khoa thi chọn nhân tài
- Giảm thuế, chia ruộng đất cho nông dân
b Chính sách đối ngoại.
- Tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng bờ cõi, trở thành nước cường thịnh nhất Châu Á
Trang 5nhà Hán?
- Sự cường thịnh của
Trung Quốc ở thời Đường
thể hiện ở điểm nào?
4 Dặn dò và hướng dẫn về nhà: (1’) - Về nhà học bài , trả lời các câu hỏi trong sgk ( cuối bài ) - Xem, trả lời những câu hỏi trong tiết học mới IV Rút kinh nghiệm.