giao an lop 2 tuan 9

Kiểm tra học thuộc lòng 4HS - Từng em lên bốc thăm chọn bài tập đọc, sau khi bốc thăm được xem lại bài một lần 2phút - HS có thể đọc cả bài hoặc một đoạn trong phiếu đã định.. - GV đặt c[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 9

(Từ ngày 24/10 đến ngày 28/10/2012)

Thứ,

ngày

Hai

24/10/2012

1 2 3 4

Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Ôn tập và kiểm tra

Lít Chăm chỉ học tập

Ba

25/10/2012 12

3 4 5

Thể dục Chính tả Toán

Kể chuyện TN&XH

Ôn bài TD phát triển chung

Ôn tập và kiểm tra Luyện tập

Đê phòng bệnh giun

Tư

26/10/2012 12

3 4

Tập đọc Toán Tập viết

Mĩ thuật

Ôn tập và kiểm tra Luyện tập chung

Vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ (nón)

Năm

27/10/2012

1 2 3 4

Thể dục LT&C Toán Chính tả

Tiếp tục ôn bài TD phát triển chung

Ôn tập và kiểm tra ( T 7) Kiểm tra định kì (giữa kì I)

Kiểm tra đọc

Sáu

28/10/2012

1 2 3 4

Tập Làm Văn Toán Thủ công

Âm nhạc

Kiểm tra viết Tìm một số hạng trong 1 tổng Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1) Học bài hát: Chúc mừng sinh nhật

Trang 2

Ngày soạn: 21/10/2012 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 22/10/2012 Tiết 1 Tập đọc

A Mục tiêu

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút)

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về ND bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3,4)

* HS (Y) đọc được 1 cụm từ, câu văn ngắn, đọc được bảng chữ cái

B Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi các bài tập đọc

C Các hoạt động dạy - học

I Kiểm tra bài cũ

Đọc bài: Bàn tay dịu dàng

2 HS đọc (HS K đọc đoạn 1,2; HSY, TB đoạn 3)

Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

GV nhận xét, ghi điểm

II Bài mới

1.Giới thiệu bài: ghi bảng

2 Kiểm tra lấy điểm đọc (4HS)

- Từng em lên bốc thăm chọn bài tập đọc, sau khi bốc thăm được xem lại bài một lần (2phút)

- HS có thể đọc cả bài hoặc một đoạn trong phiếu đã định

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Nếu em nào không đạt cho về nhà hôm sau kiểm tra lại

3 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (miệng)

- Một số HS đọc thuộc bảng chữ cái đọc tiếp nối GV cùng HS nhận xét

4 Xếp từ bạn bè, bàn, thỏ, chuối, xoài, mèo, xe đạp, Hùng vào bảng: (Bài 1 VBT/35)

- HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS xác định xe từ nào là từ chỉ người, đồ vât, con vật, cây cối

- HS làm VBT, 4 lên bảng làm GV cùng HS nhận xét, sửa sai

5 Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng ở bài tập trên

- Hướng dẫn HS tìm và điền vào bài 1 VBT

- 4 HS lên bảng GV cùng HS nhận xét, sửa sai

- GV chốt lại: Những từ các em vừa tìm được gọi là từ chỉ sự vật.

6 Củng cố - dặn dò

- Dặn HS về đọc lại bài tập đọc, bảng chữ cái

- Nhận xét tiết học

- @@@ -

Tiết 2 Tập đọc

Bài: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ I ( Tiết 2)

A Mục tiêu

Trang 3

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT2).Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

- HS (Y) đặt câu theo mẫu Ai là gì?

II Bài mới

1.Giới thiệu bài: - ghi bảng

- Từng em lên bốc thăm chọn bài tập đọc, sau khi bốc thăm được xem lại bài một lần (2phút)

3 Đặt 2 câu theo mẫu (Bài 1VBT/35)

- 1HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn và làm mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?:

VD: Bạn Lan là học sinh giỏi

- HS làm miệng GV cùng HS nhận xét tuyên dương

4 Ghi vào chỗ trống tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7, 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái: (Bài 2 VBT/36)

- 1HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS đọc tên các bài tập đọc, tìm tên riêng các nhân vật ở từng bài tập đọc và ghi vào bảng theo thứ tự bảng chữ cái

- HS làm VBT, lần lượt HS lên bảng làm GV cùng HS nhận xét, sửa sai

Đáp án: Bài tập đọc: Người thầy cũ; Thời khóa biểu; Người mẹ hiền; Bàn tay dịu dàng

Các nhân vật: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

- Dặn HS về đọc lại bài tập đọc, bảng chữ cái

- Chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 3

- @@@

-Tiết 3 Toán

Bài: LÍT

A Mục tiêu

- Giúp HS biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít

* HS (Y) làm được một số phép tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

* Kết hợp tăng cường tiếng việt cho học sinh

GV: Ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước,

I Kiểm tra bài cũ:

2HS lên bảng HS Y, TB: 98 HS K: 56 Dưới lớp làm bảng con 48

Trang 4

2 ; 44 52

GV nhận xét - ghi điểm

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: ghi bảng

2 Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa)

- GV lấy hai cái cốc to nhỏ khác nhau Rót đầy vào hai cốc nước đó

H: Cốc nào chứa nhiều hơn ? Cố nào ít hơn ? (TCTV)

3 Hoạt động 2 : Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít) Đơn vị đo

- GV giới thiệu và rót nước cho đầy chai và nói : ta được một lít nước

- GV rót nước từ chai sang ca rồi cho HS quan sát

- Ca này cũng được được một lít nước

- GV chốt lại: Dể đo sức chứa của một cái chai, cái ca, cái thùng, ta dùng đơn vị đo là lít Lít viết tắt là l GV ghi lên bảng

- Gọi một số HS đọc lại (TCTV)

- GV ghi bảng: 1l ; 2l ; 16l ; 47l ; HS đọc cá nhân cả lớp

- GV đọc HS viết bảng con : Hai ba lít, bốn mươi lít

4 Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1 VBT/ 43 Đọc, viết (theo mẫu): ( Rèn HS Y, TB )

- 1 em nêu yêu cầu GV hướng dẫn quan sát hình vẽ đọc số có in trên từng hình rồi ghi vào ô tương ứng, làm mẫu

- HS làm VBT, HS lần lượt nêu GV cùng cả lớp nhận xét - sửa sai

Bài 2 VBT/ 43 Tính (theo mẫu) (HS làm cột 1,2)

- 1em nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS nhắc lại cách tính nhâm, làm mẫu phép tính đầu :

9l + 8l = 17l

- HS làm VBT theo tổ, mỗi tổ làm 1 cột, 3HS của 3 tổ lên bảng làm

- GV cùng cả lớp nhận xét - sửa sai

Bài 4 VBT/ 43 Giải toán ( Rèn HS K)

- 2 HS đọc bài toán, HS quan sát hình vẽ VBT

H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? GV ghi tóm tắt lên bảng

H: Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta làm phép tính gì?

- Hướng dẫn HS tìm cách giải

- HS giải vào VBT 1em lên bảng làm GV cùng HS nhận xét - sửa sai

- HS: Trung bình ghi phép tính bài toán, HSY làm quen cách ghi và nhắc lại lời giải của bạn sau khi được nhận xét trên bảng

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

- Dặn HS về làm bài 2 SGK/41

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- @@@

-Tiết 4 Đạo đức

Bài: CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( T1 )

A Mục tiêu

- Giúp HS nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

Trang 5

* Kết hợp TCTV cho học sinh qua các hoạt động.

I Kiểm tra

H: Kể 1số việc em đã làm giúp đỡ gia đình ? (HS Y, TB)

H: Ở nhà, em đã làm những việc gì? Kết quả các công việc đó có tốt không?

GV nhận xét, đánh giá

II Bài mới

1.Giới thiệu bài - ghi bảng

2 Hoạt động 1: Xử lí tình huống: (Bài tập 1)

Mục tiêu: Giúp HS hiểu một số biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập

Cách tiến hành

- GV nêu tình huống - HS thảo luận về cách ứng xử

Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi đá bóng Bạn Hà phải làm gì khi đó ?

- Từng cặp HS thảo luận GV theo dõi giúp đỡ các em thảo luận

- Đại diện 1 vài em lên trình bày Các nhóm khác nhận xét (TCTV)

* GV chốt lại: Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập (TCTV)

3 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2)

Mục tiêu: Giúp HS biết được 1 số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập

Cách tiến hành

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV nêu từng tình huống và hướng dẫn HS cách làm bài - HS đánh dấu + vào ô vuông trước

ý kiến đúng của việc chăm chỉ học tập:

a) Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao

b) Tích cực tham gia học tập cùng bạn trong nhóm, tổ

c) Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học tập mà không làm v iệc gì khác

d) Tự giác học bài mà không cần nhắc nhở

đ) Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của mình

- Gọi HS đọc các câu em đã đánh dấu v cùng HS nhận xét sửa sai

*GV kết luận : - Các ý nêu biểu hiện chăm chỉ họctập là: a, b, d, đ

- Chăm chỉ học tập có ích lợi là :

+ Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn

+ Được thấy cô, bạn bè yêu mến

+ Thực hiện tốt quyền được học tập

+ Làm bố mẹ vui lòng

- Liên hệ, giáo dục HS - Dặn về ôn lại bài

- Chuẩn bị bài: Chăm chỉ học tập (T2) Nhận xét tiết học

- @@@

-Ngày soạn: 22/10/2012 -Ngày dạy: Thứ ba, ngày 23/10/ 2012

Tiết 1 Thể dục

Bài : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC

A Mục tiêu

Trang 6

- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung.

- Bước đầu biết cachs điểm số 1 - 2, 2 - 1 theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang (có thể còn chậm)

B Địa điểm và phương tiện

- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- GV chuẩn bị: 1 cái còi, 1 cái khăn để HS chơi trò chơi

I Phần mở đầu

- GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Đứng vỗ tay và hát 1 bài

- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối: mỗi chiều 5-8 lần

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

II Phần cơ bản

1 Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc : 3-4 lần

- GV cho 1 nhóm 5- 6 em lên làm mẫu GV hô khẩu lệnh “Theo 1-2, 1-2 đến hết điểm số!” sau đó chỉ từng em cách điểm số của mình

+ Lần 1-2: GV chỉ dẫn để HS thực hiện

+ Lần 3: Cán sự điều khiển, xen kẽ GV sửa sai

+ Lần 4: Cho HS thi xem tổ nào tập đúng GV cùng HS nhận xét đáng giá

2 Ôn bài thể dục phát triển chung: 2- 3 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp

Tập theo đội hình 3 hàng ngang:

- Lần 1: GV điều khiển vừa làm mẫu vừa hô nhịp

- Lần 2,3: Cán sự điều khiển, GV sửa sai cho HS

3 Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi ”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Cho HS chơi thử 1lần

- HS tiến hành chơi

III Phần kết thúc

- Đi đều và hát 1 bài HS cúi người thả lỏng: 5-7 lần

- Nhảy thả lỏng: 3-4 lần.GV hệ thống bài

- Nhận xét tiết học Giao bài tập về nhà

- @@@

-Tiết 2 Chính tả

Bài: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ I ( Tiết 4)

A Mục tiêu

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2), tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút

- HS (Y) tập chép hai câu đầu bài CT một cách hoàn chỉnh

Trang 7

II Bài mới

- Từng em lên bốc thăm chọn bài tập đọc, sau khi bốc thăm được xem lại bài một lần(2phút)

3 Viết chính tả HS(TB,K) Nghe viết cả đọan HS (Y) Tập chép

- GV đọc bài Cân voi SGK/71 Giải nghĩa từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh

- 2HS đọc bài Cân voi, lớp đọc thầm theo

H: Lương Thế Vinh là người như thế nào ?

- GV nói: Đoạn viết ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh

- HS luyện viết tiếng khó vào bảng con: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh xuống thuyền

- GV đọc - HS nghe và chép bài vào vở chính tả

- GV thu và chấm một số bài

- Dặn HS về đọc lại bài tập đọc.Chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 5

- @@@ - Tiết 3 Toán

Bài: LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

- Giúp HS biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

* HS (Y) rèn kỹ năng tính (BT1,2 VBT)

*Kết hợp TCTV cho học sinh

I Kiểm tra bài cũ: 2HS Tính:

HS (Y, TB): 3l + 5l = ; HS(K) 34l + 15l =

II Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi bảng

2 Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1 VBT/44 Tính: ( Rèn HS Y, TB )

- 1 em nêu yêu cầu GV hướng dẫn làm bài, làm mẫu : 3l + 2l =5l

- Lưu ý HS viết kết quả cs kèm theo đơn vị đo là lít

- HS làm vở theo tổ, mỗi tổ làm 1cột ; Mỗi tổ 1HS lên bảng làm

Bài 2 VBT/44 Số? ( HS Y, TB viết số ở tranh 2, HS K làm hết)

- 1 em nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS quan sát tranh tính số lít ở các đồ vật cố, can

- HS làm VBT Chữa bài nêu miệng

Bài 4 VBT/ 39 (BT3 SGK) Giải toán ( Rèn HS K)

Trang 8

- 2HS đọc đề toán.

H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? (TCTV)

- GV vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán lên bảng

H: Muốn biết thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu ta làm phép tính gì? (TCTV)

- Hướng dẫn HS tìm cách giải, đặt câu lời giải

- HS giải vào VBT 1em lên bảng làm GV cùng HS nhận xét - sửa sai

- GV cùng hS hệ thống lại bài

- Dặn HS về làm bài 4VBT/44

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

- @@@

-Tiết 4 Kể chuyện

A Mục tiêu

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2,3)

- HS (Y) tìm được từ chỉ hoạt động

II Bài mới

- Từng em lên bốc thăm chọn bài tập đọc, sau khi bốc thăm được xem lại bài một lần(2phút)

3 Tìm từ chỉ hoạt động của người, vât trong bài Làm việc tật là vui (Bài 1VBT/36)

- 1HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn tìm bài tập đọc và làm mẫu :

Từ ngữ chỉ vật, chỉ người Từ ngữ chỉ hoạt động

- đồng hồ

- gà trống

- tu hú

- chim

- cành đào

- bé

báo phút báo giờ gáy vang ò ó o báo trời sắp sáng kêu tu hú, tu hú, báo sắp đến mùa vải chín bắt sâu bảo vệ mùa màng

nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

- HS làm vào VBT sau đó nêu miệng GV cùng HS nhận xét tuyên dương

4 Dựa theo cách viết trong bài Làm việc thật là vui, hãy đặt 1 câu nói về: 1 con vât, 1 đồ vật, 1 loài cây hoặc loài hoa (Bài 2 VBT/37)

- 1HS đọc yêu cầu (Chủ yếu rèn HS K)

- GV hướng dẫn HS chọn và đặt câu

Trang 9

- HS làm VBT, lần lượt HS lên bảng làm GV cùng HS nhận xét, sửa sai

Câu mẫu: Con mèo chăm bắt chuột

Xe ô tô chạy rất nhanh

Hoa hồng rất đẹp

- Dặn HS về đọc lại bài tập đọc.Chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 4

- @@@

-Tiết 5 Tự nhiên và xã hội

Bài: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

A Mục tiêu

- Sau bài học, HS nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun

- Giáo dục HS về tuyên truyền cho mọi người cần ăn, uống và ở sạch

* Kết hợp TCTV cho học sinh

H: Để ăn sạch em phải làm gì?

H: Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ?

GV nhận xét - đánh giá

II Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi bảng

2 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun

Mục tiêu: HS phát hiện ra nguyên nhân và các cách chứng giun xâm nhập vào cơ thể Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi

- GV nêu yêu cầu HS quan sát hình 1SGK /20 thảo luận theo câu hỏi :

H: Trứng giun và giun từ trong ruột người bị bệnh giun ra bên ngoài bằng cách nào?

H: Từ trong phân người bị bệnh giun trứng giun có thể vào cơ thể người lành khác bằng những con đường nào?

- HS thảo luận, GV theo dõi, giúp đỡ các em còn lúng túng

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV treo tranh lên bảng đại diện một số nhóm trình bày

* GV nhận xét chốt lại ý chính:

3 Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?

Mục tiêu: - Kể ra được các biện pháp phòng tránh giun

- Có ý thức rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện, thường xuyên đi guốc dép, ăn chín, uống sôi, giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh

Cách tiến hành

H: Nêu các biện pháp phòng tránh giun?

- HS quan sát tranh, nêu 1 số biện pháp

H: Ngoài ra còn có biện pháp nào nữa?

- HS nêu GV chốt lại:

- GV nói : Nên 6 tháng tẩy giun 1 lần theo chỉ dẫn của cán bộ y tế

- Dặn HS về ôn lại bài

Trang 10

- Chuẩn bị bài: Ôn tập: Con người và sức khỏe.

- @@@

-Ngày soạn: 23/10/2012 -Ngày dạy: Thứ tư, ngày 24/10/2012 Tiết 1 Tập đọc

A Mục tiêu

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

- HS (Y) trả lời câu hỏi theo tranh

II Bài mới

2 Kiểm tra lấy điểm đọc (4HS) - Từng em lên bốc thăm chọn bài tập đọc, sau khi bốc thăm được xem lại bài một lần (2phút)

3 Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

- 1HS nêu yêu cầu

H: Để làm tốt điều này em phải chú ý điều gì? (Các em phải quan sát kỹ từng tranh, đọc câu hỏi dưới mỗi tranh suy nghĩ trả lời từng câu hỏi)

- GV HS trả lời - GV giúp HS hoàn chỉnh các câu trả lời :

- Sau khi luyện nói GV yêu cầu HS viết vào VBT

- Một số HS đọc bài làm của mình - GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò Dặn HS về đọc lại bài tập đọc

Chuẩn bị bài: Ôn tập tiết 5 Nhận xét tiết học

- @@@

-Tiết 2 Toán

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu - Giúp HS biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm

theo đơn vị: kg, l

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

- HS yếu Rèn kỹ năng tính cộng

I Kiểm tra bài cũ: 2HS Tính:

HS(Y, TB) : 2l + 1l = ; HS(K) 3l + 2l – 1l =

15l - 5l = ; 16l - 4l + 15l =

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	35,38 KB