Giáo án Lớp 2 - Tuần 9 - Nguyễn Thị Hồng - Trường Tiểu học Quảng Lưu

D¹y häc bµi míi: 2’ GV giíi thiÖu néi dung yªu cÇu tiÕt häc: HS theo dâi HĐ18’ Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng GV gọi từng HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc học thuộc lòng và trả lời c[r]

Trang 1

Thứ 4 ngày 21 tháng 10 năm 2009.

Mĩ thuật :

Vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ ( nón )

(Mức độ tích hợp BVMT: Bộ phận)

I Mục tiêu:

- HS hiểu đặc điểm hình dáng, của một số loại mũ (nón)

- Biết cách vẽ cái mũ,(nón).Vẽ được cái mũ ,(nón)theo mẫu

- Một số biện pháp BVMT thiên nhiên

II Chuẩn bị:

Giáo viên:- Sưu tầm một số tranh ảnh các loại mũ Mũ mẫu

- Hình minh hoạ Bài vẽ của học sinh

Học sinh: - Giấy vẽ - Bút chì.-Tẩy- Sáp màu- Hoặc bút dạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi bảng

HĐ1 Quan sát nhận xét (8 phút)

- HS thảo luận nhóm : + Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết

+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không 

+ Mũ thường có màu gì

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ một số loại mũ, cầu học sinh đọc kể tên một

số loại mũ mà các em biết

HĐ2 Cách vẽ ( 5 phút)

- Giáo viên bày một số mũ để học sinh chọn vẽ

- Gợi ý để học sinh nhận xét cái mũ và hướng dẫn cách phác hình:

+Vẽ phần chính cái mũ, Vẽ chi tiết, Vẽ màu:

- Học sinh quan sát cách vẽ

HĐ3 Thực hành ( 18 phút)

- Yêu cầu học sinh vẽ vừa với phần giấy theo quy định

- Vẽ các bộ phận chi tiết và vẽ màu theo ý thích

- Học sinh vẽ thực hành

- Đối với HS khá giỏi vẽ hình cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ về:

- Vẽ hình đúng , đẹp Trang trí có nét riêng Tìm ra cách vẽ đẹp theo ý thích

- Giáo viên tóm tắt và đánh giá

2 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Trang 2

Đạo đức:

chăm chỉ học tập (tiết1)

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của người HS

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu thảo luận nhóm tình huống3

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra bài học trước: GV:Em đã học tập được những gì của bạn

khi mẹ vắng nhà? HS trả lời, GV nhận xét- Ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) giới thiệu bài : Ghi đầu bài lên bảng

HĐ1(9’) Xử lý tình huống:MT:HS hiểu được một biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập: GV đưa tình huống: Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi( nhảy dây, chơi ô, ) Bạn Hà phải làm gì khi đó?, Thảo luận nhóm đôi theo về cách ứng xử

từng cặp HS độc lập thảo luận, phân vai cho nhau, vài cặp HS diễn vai, HS phân tích cách ứng xử(như Hà đi ngay cùng bạn, nhờ bạn cùng giúp rồi đi, bảo bạn chờ ) GV chốt kiến thức , một vài HS nhắc lại

HĐ2 (12’) Thảo luận nhóm: MT: HS biết được một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập Hãy đánh dấu vào trước những biểu hiện của 

việc chăm chỉ học tập

Yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung trong phiếu, GV phát phiếu thảo luận, chia lớp 3 đội chơi, GV phổ biến cách chơi, HS chơi , có thưởng phạt

Trang 3

HĐ4(5’) Liên hệ thực tế: HS trao đổi theo cặp, những em nào đã chăm chỉ học tập GV khen ngợi HS đã biết chăm chỉ học tập

C(2’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Tập đọc:

ôn tập – kiểm tra đọc và học thuộc lòng (tiết1)

- Đọc đúng ,rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu Phát âm

rõ tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút

-Hiểu nội dung chính của từn đoạn,ND chính của cả bài;TL được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài )thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được từ chỉ sự vật (BT3,BT4)

II Đồ dùng dạy học: Thăm ghi tên các bài tập đọc (cả bài văn bản thông

thường)

A Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học: HS theo dõi

HĐ1(8’) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

GV gọi từng HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc học thuộc lòng và trả lời các câu hỏi,(sau khi bốc thăm được chuẩn bị khoảng 2’) HS đọc theo y/c trong thăm.GV đặt câu hỏi về bài vừa đọc.GV cho điểm

HĐ2(5’) Đọc thuộc lòng bảng chữ cái. Mời một vài HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái.Tổ chức cho HS đọc theo kiểu “truyền điện”

HĐ3(17’) Ôn tập về từ chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật

Bài3: MT: Rèn kĩ năng xác định từ chỉ sự vật

Trang 4

1 HS đọc đầu bài , cả lớp đọc thầm, GV chia 3 nhóm cùng hoạt động, GV phát bút dạ và giấy khổ to cho 3 HS , HS làm xong dán lên bảng đọc kết quả , lớp nhận xét

Bài4: MT: Củng cố kĩ năng mở rộng vốn từ về từ chỉ sự vật

HS nối tiếp nhau nêu các từ chỉ sự vật , vào nhóm nào nhóm đó ghi ngay từ

đó lên giấy , sau đó cả lớp nhận xét đếm xem nhóm nào tìm được nhiều từ và

đúng là nhóm được điểm tốt

C(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà

Tiết 2:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai( cái gì, con gì) là gì?(BT2)

- Biết xếp riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái (BT3)

II Đồ dùng dạy học: Thăm ghi tên các bài tập đọc

A.Dạy học bài mới:

HĐ1(6’) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời các câu hỏi

( tương tự như tiết1)

HĐ2(20’): Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai( cái gì, con gì) là gì?

Bài2: MT: Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu Ai( cái gì, con gì) là gì?

HS tự làm bài ,đặt câu, lớp làm VBT, HS nối tiếp nhau nêu các câu em vừa

đặt VD: Em trai em là HS mẫu giáo

Bài3: MT: Rèn kĩ năng liệt kê tên riêng của các nhân vật trong những bài tập

đọc đã học(tuần 7, 8)

-2 HS đọc đề, GV hướng dẫn HS làm, HS làm VBT:GV ghi lên bảng tên riêng:Dũng , Khánh (Người thầy cũ).Một HS đọc tên bài tập đọc (kèm theo

số trang )trong tuần 8 (Người mẹ hiền) và tên riêng trong bài tập đọc đó.GV

Trang 5

ghi lên bảng các tên riêng: Minh, Nam HS lên sắp xếp theo đúng thứ tự bảng chữ cái.Cả lớp cùng GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng:

(Lời giải:An- Dũng – Khánh – Minh – Nam)

C.(4’) Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học nhắc HS về nhà học thuộc

bảng chữ cái

Toán:

Tiết 41: lít

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong,đo, nước ,dầu…

- Biết ca 1 lít ,chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc , viết tên gọi

và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng ,trừ các số đo theo đơn vị lít ,giảI toán có liên quan đến đơn vị lít

II Đồ dùng dạy học : ca1 l, chai 1 l, cốc , bình nước

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đặt tính rồi tính: 57 + 33; 27 + 36;

GV gọi 2 HS lên làm, lớp làm vở nháp, nhận xét- Ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng

HĐ1( 5’) Giới thiệu làm quen với biểu tượng ban đầu về dung tích qua ví dụ

“rót nước” GV cho HS rót1 cốc nước , 1 can nước và 1 ca nước, Yêu cầu nhận xét về mức nước, GV kết luận, cho HS nhắc lại

HĐ2(6’) Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít.GV đưa ra ca 1 lít và giới thiệu Để đo sức chứa của một cái chai , cái ca, ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là l

HS thực hành viết tắt đơn vị l vào giấy nháp

HĐ3: (21’) Luyện tập

Bài1 :Rèn kĩ năng đọc , viết( theo mẫu)

HS đọc đề, lớp làm VBT, HS làm xong nối tiếp nhau nêu kết quả, nhận xét

Trang 6

Bài2: (cột 1,2)Rèn kĩ năng tính( theo mẫu)

17 l - 6 l = 11 l; 15 l + 5 l = 20 l ; 2 l +2l +6 l =

HS đọc đề, GV gọi 3 HS lên làm, lớp làm vào vở GV nhận xét

Bài 4: MT: Rèn kĩ năng giải toán

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2009

Toán:

Tiết 42: Luyện tập

I: Mục tiêu: Giúp HS :

-Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong ,đo nước ,dầu…

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A(5’)Kiểm tra bài cũ: Bài tập trong VBT(bài 2)

GV gọi 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp nêu kết quả, nhận xét

B.Dạy học bài mới:

(2’) GVnêu yêu cầu nội dung tiết luyện tập: HS theo dõi

HĐ1(27’) Nội dung luyện tập

Bài1: Luyện kĩ năng tính:

2l + 1l = 31 l, 15 l - 5 l = 10 l, 3l+ 2 l –1l =4l……

- GV nêu bài tập HS đọc tự làm vào vở, gọi 3 HS lên bảng làm , nêu kết quả nhận xét

Bài2: Củng cố kĩ năng điền số:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ VBT,nêu câu hỏi HS trả lời.HS tự làm và lần lượt nêu kết quả

Bài3: Luyện kĩ năng giải toán ít hơn

Gọi HS đọc đề, GV nêu câu hỏi HS trả lời , lớp làm vào vở, HS lên bảng giải

Trang 7

Thùng thứ hai có số lít dầu là:

16-2=14 (lít)

Đáp số: 14 lít dầu

C(2’) Củng cố dặn dò: GV giao bài tập về nhà

Âm nhạc:

Học Hát bài chúc mừng sinh nhật

i.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết đây là bài hát của nước Anh

II chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

2 HS lên bảng hát lại bài xoè hoa – HS , Gv nhận xét , đánh giá

B- Bài mới : (2’) GV giới thiệu bài ghi bảng

- Giáo viên giới thiệu bài hát Chúc mừng sinh nhật cho HS và nói ý nghĩa của bài hát Đây là bài hát của nước Anh

HĐ1(16’)- Dạy hát bài : “Chúc mừng sinh nhật”

- GV hát mẫu bài hát một cách diễn cảm , tốc đọ và phải , âm thanh gọn gàng

- GV đọc lời ca cho học sinh nghe

- Dạy hát cho học sinh theo từng câu một , sau đó ghé các câu lại với nhau Chú ý : nhắc các em phát âm gọn gàng , thể hiện tính chất vui tươi của bài hát

HĐ2(10’)- Hát kết hợp với gõ đệm:

- G/viên cho HS hát lại bài hát , Xem các em hát có đúng không

Trang 8

- HS hát kết hợp với vỗ tay ( hoặc gõ thanh phách ) theo tiết tấu lời ca.

- Thay đổi từng nhóm hoặc từng dãy bàn , một bên hát một bên gõ hoặc vỗ tay theo phách

- Chia lớp thành 2 nhóm : Tập hát luân phiên

C Củng cố – Dặn dò(3’) Nhận xét giờ học- Chuẩn bị bài sau

Chính tả:

ôn tập- kiểm tra đọc và học thuộc lòng (tiết3)

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng độ như tiết 1

-Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật ,của người và đặt câu nói về sự vật

(BT2,BT3)

II Đồ dùng dạy học: Thăm ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

A Dạy học bài mới:

HĐ1(9’) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

GV cho HS tiếp tục lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi, nhận xét, (khoảng 7 đến 8 em)

HĐ2(8’) Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật

HS tìm từ chỉ hoạt động trong bài “ Làm việc thật là vui”

GV phát phiếu thảo luận nhóm để HS thảo luận nhóm đốiau đó báo cáo kết quả: Từ chỉ vật:đồng hồ, gà trống , tu hú, chim, cành đào, bé

Từ chỉ hoạt động :báo phút báo giờ, gáy vang ò ó o, kêu tu hú, HĐ4(14’)

Bài3: MT: Rèn kĩ năng đặt câu về hoạt động của con vật , đồ vật , cây cối:

Trang 9

GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề, nêu hoạt động của con vật , đồ vật, cây cối HS đặt câu vào VBT, HS nối tiếp nhau trình bày bài làm, GV nhận xét- Ghi điểm

C.(3’) Củng cố- dặn dò:Tìm từ chỉ hoạt động của ngời và vật HS tìm từ,

GV nhận xét Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên – xã hội:

đề phòng bệnh giun

(Mức độ tích hợp BVMT: Bộ phận)

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(4’) Kiểm tra bài: “Ăn, uống sạch sẽ”.Tại sao ta phải ăn sạch uống sạch?

Tác hại của việc ăn uống mất vệ sinh?

GV nêu câu hỏi,2 HS trả lời, GV nhận xét- Ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(3’) Khởi động: Cả lớp hát bài: “ Bàn tay sạch”

HĐ1(12’) Thảo luận cả lớp về bệnh giun

MT: Giúp HS nhận ra triệu trứng của người bị nhiễm giun, HS biết nơi giun thường sống trong cơ thể người

GV đưa ra các câu hỏi,Giun thường sống ở đâu? Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể? cả lớp thảo luận, gọi HS trả lời, GV nhận xét chốt kiến thức HĐ2(9’) Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể

GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, thảo luận nhóm đôi các câu hỏi,

GV yêu cầu các bạn vừa nói vừa chỉ vào hình, GV cho HS quan sát tranh

Trang 10

Mời HS đại diện 1-2 nhóm chỉ và nói đường đi của trứng giun vào cơ thể theo từng mũi tên, GV kết luận

-Biết con đường lây nhiễm giun ; hành vi mất vệ sinh của con người là

nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và lây truyền nhiễm

HĐ3(5’) Thảo luận cả lớp :Làm thế nào để đề phòng bệnh giun HS kể ra các biện pháp phòng bệnh giun- GV nhận xét và kết luận:

Có ý thức giữ vệ sinh ăn uống ;rửa tay trước khi ăn và sau khi đI đại tiện ,tiểu tiện ,ăn chín uống sôi…

C.(2’) Củng cố- dặn dò: Liên hệ thực tế.GV cho HS tự liên hệ

Tập đọc:

ôn tập - kiểm tra đọc và học thuộc lòng (tiết4)

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Nghe viết chính xác ,trình bày đúng bài chính tả Cân voi(BT2); tốc độ viết

khoảng 35 chữ /15 phút (đối với HS khá giỏi)

II Đồ dùng dạy học: Thăm ghi tên các bài tập đọc đã học

HĐ1(9’) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

GV cho HS tiếp tục lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi, nhận xét, (khoảng 7 đến 8 em)

HĐ2(21’) Hướng đẫn HS viết chính tả: Bài “Cân voi ”

- GV đọc đoạn viết, 2 HS đọc lại

- 1 HS đọc lại phần chú giải trong SGK

- GVnêu câu hỏi, 2HS trả lời, GV nhận xét

b Hướng dẫn viết từ khó: Trung Hoa, Lương Thế Vinh, thuyền…

HS đọc từ khó,2 HS lên bảng viết, HS viết vào giấy nháp, GV nhận xét

Trang 11

c Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS viết chữ rõ ràng

d Viết chính tả: GV đọc chậm HS viết bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu

e Soát lỗi- chấm bài: GV đọc lại HS soát bài, GV thu vở chấm- nhận xét

C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS về học bài

Chính tả:

ôn tập - kiểm tra đọc và học thuộc lòng (tiết5)

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh BT2

II Đồ dùng dạy học: Thăm ghi tên các bài tập đọc đã học

III các hoạt động dạy học chủ yếu

(2’) GV giới thiệu bài : HS theo dõi

HĐ1(9’) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

MT: Giúp HS đọc thuộc và đọc đúng các bài tập đọc

- GV tiếp tục gọi HS lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi của GV nêu (mỗi em được chuẩn bị 2’ trước khi trả lời),

HĐ2(21’) Kể chuyện theo tranh Để làm tốt bài này các em chú ý điều gì?

(Phải quan sát kĩ từng tranh đọc các câu hỏi dưới tranh và suy nghĩ trả lời)

- HS trả lời từng câu hỏi, GV nhận xét giúp HS hoàn chỉnh các câu trả lời, trả lời phải tạo thành một câu chuyện, HS tự làm bài vào VBT

- GV gọi 1 số HS đọc bài làm của mình, GV gọi HS nhận xét bài bạn

Trang 12

VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn đến trường.

- Hôm nay, mẹ không đưa Tuấn đến trường được vì mẹ ốm Tuấn rót nước cho mẹ uống Lúc nào Tuấn cũng ở bên giường mẹ, đắp khăn lên trán cho

mẹ hạ sốt

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm

Toán:

Tiết 43: luyện tập chung

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học ,phép cộng các số kèm theo

đợn vị là kg,l.

- Biết số hạng ,tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(4’) Kiểm tra bài cũ:GV ghi lên bảng:16 l +5 l = , 15 l – 5 l =

Gọi 2 HS lên bảng làm , HS dưới lớp làm giấy nháp , nhận xét.GV ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài nội dung ôn tập : Ghi đầu bài

HĐ1(28’) Luyện tập

Bài1: (dòng 1,2) Củng cố kĩ năng cộng qua 10.HS đọc yêu cầu tự làm vào vở

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp nối tiếp nhau báo cáo kết quả, nhận xét Bài2: Rèn kĩ năng điền số quan sát nhận xét

- HS quan sát tranh trong SGK, nêu cách làm , tự làm , nêu kết quả, GV nhận xét

Bài3: (cột 1,2,3)Củng cố kĩ năng đến tìm tổng biết số hạng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	193,78 KB