Sau khi trẻ gắn tên các con côn trùng lên bảng, cô và các bạn lần lượt quan sát và gọi tên từng con côn trùng trong tranh của từng nhóm.. Hát, đọc thơ,..[r]
Trang 1Chủ điểm: Thế giới Động vật
Đề tài: Côn trùng Nhóm lớp: 5 tuổi
Giáo án được biên soạn theo bài trình chiếu trên Power point của giáo viên
(Có kèm theo file P.P) Giáo viên:
Trường Mầm Non:
I Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết được một số loại côn trùng Gọi đúng tên một số loại côn trùng: ong, bướm, chuồn chuồn, muỗi, v.v…
Phân biệt côn trùng có ích và côn trùng có hại
Biết quan sát và sao chép chữ theo mẫu
Rèn luyện thói quen làm việc theo nhóm, biết lắng nghe, đưa ra ý kiến của mình và thảo luận cùng bạn
Biết trật tự quan sát, phát biểu ý kiến và tham gia các trò chơi cùng cô
II Chuẩn bị:
Tài nguyên cho phần trình chiếu Power point: hình ảnh về một số loài côn trùng Thẻ côn trùng, chữ cái, bảng nỉ hoặc bảng thường hoặc tờ lịch khổ lớn
Các hình khuôn mặt vui màu đỏ, buồn màu xanh đủ cho mỗi trẻ
Các thẻ hình con côn trùng, tranh côn trùng (có ích, có hại)
III Tiến hành:
1 Hoạt động 1: Khởi động: Mời bạn khám phá
Cô cho lớp ngồi thành 5 nhóm, mỗi nhóm bốc thăm một chữ số: 1,2,3,4,5 Sau đó, cô
mở số lần lượt từng nhóm Sau khi trẻ nhận ra con côn trùng của nhóm mình, trẻ chạy lên bảng, chọn hình con côn trùng đó và về gắn vào nhóm mình
Sau khi chọn hình côn trùng xong Cô cho mỗi nhóm 3 phút để thảo luận về côn trùng nhóm mình: tên gọi, hình dạng, sống ở đâu, v.v…
Sau khi các nhóm đã trình bày xong Cô cho cả lớp xem lại về hình, tên gọi, đời sống
và một số đặc điểm của các con côn trùng: bướm, ruồi, chuồn chuồn, muỗi, ong
2 Hoạt động 2: Vượt chướng ngại vật:
Cô cho trẻ quan sát màn hình, cho trẻ chọn hình Sau khi trẻ chọn hình xong, trẻ quan sát và so sánh các loại côn trùng
Cho trẻ xem một số loại côn trùng khác
Các bạn lại trở về 5 nhóm, mỗi nhóm có một rổ chữ cái và các thẻ hình
Khi cô trình chiếu tới con vật nào, trẻ gọi tên Nếu trong rổ mình có hình con côn trùng nào thì trẻ chọn con côn trùng đó gắn lên bảng nỉ Sau đó trẻ sẽ chọn các chữ cái
để gắn lên bảng nỉ giống tên con vật
Mỗi nhóm một bảng
Trang 2Các nhóm cùng với cô kể tiếp câu chuyện.
Sau khi trẻ gắn tên các con côn trùng lên bảng, cô và các bạn lần lượt quan sát và gọi tên từng con côn trùng trong tranh của từng nhóm
Hát, đọc thơ, về côn trùng như Con bướm vàng, Ve và kiến hoặc chơi một trò chơi nhỏ
3 Hoạt động 3: Tăng tốc:
Cô mở một đoạn nhạc, trong thời gian đó, mỗi trẻ đi tìm trong lớp một hình khuôn mặt màu xanh dán bên tay trái và khuôn mặt màu đỏ dán bên tay phải
Trò chơi: Ai trả lời đúng
Cho trẻ xem tranh và trả lời câu hỏi
Nếu đúng, trẻ giơ tay phải có khuôn mặt đỏ, nếu sai giơ tay trái có khuôn mặt màu xanh
Về đích: Phân loại côn trùng.
Cho trẻ quan sát nhóm có ích và nhóm có hại
Sau đó cô dán hình côn trùng có ích ở một góc và côn trùng có hại ở một góc
Trò chơi: Gió thổi: thổi các bạn đi tìm những con côn trùng
Sau khi trẻ tìm được mỗi bạn 1 con côn trùng Cô hô về nhà, bạn nào có con côn trùng thuộc nhóm có ích thì về bức tranh có con côn trùng nhóm đó, bạn nào có côn trùng
có hại thì về nhóm con côn trùng có hại
4 Kết thúc: Nhận xét giờ học