Cong nghe 9 4 cot

Môc tiªu: Sau bµi nµy, HS cÇn - Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện công tắc3 cực điều khiển hai đèn - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc 3 cực điều khiển hai đèn - Lắp đợ[r]

Trang 1

Tuần 1

Từ ngày 20-25/8/2012

Tiết 1

GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

Ngày giảng: thỏng 8 năm 2012

I Mục tiêu:

1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

-Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

-Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

2 - Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.`

3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo

- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện

III Các hoạt động lên lớp:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài học

Hầu hết các hoạt động trong sản xuất và đời sống đều gắn với việc

sử dụng điện năng, việc sử dụng

điện năng góp phần đẩy nhanh tốc độ CNH-HĐH đất nớc

hợp với

ph-ơng pháp

đàm thoại

+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề điện dân dụng

1 Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện dân dụng

- Lắp đặt mạng điện sản xuất, sinh hoạt

- Thiềt bị lờng điện

- Vật liệu và dụng cụ làm việc trong nghề điện

? Nôi dung lao độngnghề điện gồm các nội dung nào cho ví dụ

Bổ xung và đi đến kết luận

? Bao gồm các đối ợng nào cho ví dụ

? Ngời lao động ờng phải làm việc

th Hoạt động nhóm sau đó đại diện nhóm trả lời

- Ghi vở

- Thảo luận nhóm

Trang 2

dụng đối với ngời lao động trong nghề điện:

- Nghề điện luôn cần phát triển

để phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH

đất nớc

- Nghề điện dân dụng có thể phát triển đợc cả thành phố và nông thôn

trong những điều kiện nào

Cho H/S đọc bản mô

tả nghề điện dân dụng đặt câu hỏi

? Ngời lao động trong nghề thờng phải bảo những yêu cầu gì

Cho h/S đọc thông tin SGK

VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

Ngày giảng: … thỏng …… năm 2012

I Mục tiêu:

1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh

- Biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

2 - Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế

3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện của mạng điện

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

H/S: Hãy trình bày nội dung lao động của nghề điện dân dụng? Cho ví dụ?

3 Bài mới:

GTB: Nh ta đã nghiên cứu ở chơng trình CN 8, có rất nhiều loại vật liệu địên,các loại vật liệu

nào thờng đợcsử dụng trong lắp đạt mạng điện trong nhà chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay GV ghi đầu bài lên bảng

+/ Hoạt động 1: Tìm hiều về dây dẫn điện

mẫu dây dẫn điện vàtranh ảnh hình 2-1/SGK

? Hãy kể tên một số loại dây dẫn mà em biết

Trang 3

- Dây nhiều lõi

c Dựa vào số sợi

- Dây dẫn lõi một sợi

- Dây dẫn lõi nhiều sợi

2 Cấu tạo của dây dẫn bọc cách

? Cơ sở phân loại dây dẫn điện (Dựa vào bảng 2-1)

GV: Nhận xét và đi

đến kết luận cho học sinh ghi vở

? Hãy phân biệt nh thế nào gọi là lõi,

nh thế nào gọi là sợi

? Quan sát hình vẽ 2-1 và qua thực tế hãy mô tả cấu tạo dây dẫn bọc

? Các bộ phận đó

đ-ợc làm bằng loại vậtliệu nào

? Vì sao vỏ dây dẫn

điện thờng có nhiều màu khác nhau GV: Kết luận và chohọc sinh ghi vở

GV cho học sinh tham khảo đặc điểmcủa một số loại dây dẫn điện khác

-Thảo luận nhóm

nhóm

H/S Mô tả cấu tạo

trả lời

+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu dây cáp điện

1 Cấu tạo dây cáp điện

- Cáp điện gồm nhiều dây dẫn

đơn có bọc cách điện và đợc luồn

vào trong cùng một vỏ bảo vệ

- Cấu tạo dây cáp gồm ba bộ

phận:

+ Lõi dẫn điện

+ Vỏ cách điện

+ Vỏ bảo vệ

2 Sử dụng dây cáp điện

- Dùng truyền tải điện năng

GV: Kết luận

? Hãy mô tả cấu tạo của dây cáp

GV: Kết lụân _ Cho học sinh liên

hệ thực tế dây cáp

đ-ợc sử dụng ở vị trí nào của mạng điện sinh hoạt

? Trong mạng điện sản xuất dây cáp đợc

sử dụng nh thế nào

? Dây cáp đợc phân loại nh thế nào

H/S thảo luận theo nhóm sau đó đại diện nhóm trình bày

+/ Hoạt động 3: Vật liệu cách điện

Trang 4

Thời gian Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò

- Nhắc lại kiến thức

cũ

- Suy nghĩ và trả lời

4 Tổng kết:

- Tại sao trong lắp đặt mạng điện phải dùng vật liệu cách điện? Các vật liệu đó

phải đảm bảo yêu cầu gì?

- So sánh sự giống và khác nhau cơ bản giữa dây dẫn điện và dây cáp điện?

Ngày giảng: … thỏng … năm 2012

I Mục tiêu:

1 - Kiến Thức :

o Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện

o Biết sử dụng một số đồng hồ đo điện thụng dụng

o Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng

2 - Kĩ năng :

Biết cỏch nối cụng tơ điện để đo điện năng tiờu thụ cua mạch điện

3 - Thái độ :

Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều

II.Chuẩn bị của thầy và trò:1 Giáo viên ;

- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng…

- Trò:-Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 1: Tim hiểu đồng hồ đo điện

của đồng hồ đo điện +/ Công dụng (Phần ghi nhớ SGK /17)

? Hãy kể tên một số loại đồng hồ đã đợc học

GV: Đa ra nhận xét, bổxung (Dùng bảng 3-1/SGK)

? Đồng hồ đo điện có công dụng gì

? Tại sao trên vỏ maý biến áp thờng lắp

- Làm việc theo nhóm học tập

- Trả lời

- Suy nghĩ và trả lời

Trang 5

Chia nhóm H/S GV: Nhận xét, phân tích

? Khi sử dụng đồng hồ cần lu ý gì

- Quan sát

hiệu và giải thích

+/ Hoat động 2: Dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

Kẻ bảng 3-4 SGK/15Hãy điền tên gọi, công dụng của các dụng cụ cơ khí vào bảng

Giải thích sự cần thiết phải sử dụng cấc dụng

cụ trong lắp đặt điện Dùng bảng3-4/SGK GV: Nhận xét và đi

đến kết luận

Hoạt động theo nhóm

Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng

- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện

2 - Kỹ năng:

- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

3 - Thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài

II Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

Trang 6

- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo 300V) , oát

kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành

- Nêu yêu cầu bài thực hành (theo mục tiêu bài )

- Nội quy thực hành : Đảm bảo an toàn điện cho ngời và cho thiết bị

- Chia học sinh thành các nhóm

- Phân nhóm và giao nhiệm vụ

- Học sinh nghe và ghi chép

- HĐ theo nhóm (số lợng tuùy thuộc vào điều kiện cơ

sở vật chất, trang thiết bị hiện

có )

- Nhóm trởng có trách nhiệm

vè an toàn và trang thiết bị của nhóm mình

+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu và sử dụng đồng hồ đo điện

- Phân chia cho các nhóm đồng hồ cần thiết

- Yêu cầu học sinh hoạt động theo các nội dung

+/ Đọc và giải thích các ký hiệu ghi trên đồn

hồ +/ Tìm hiểu đại lợng đo của đồng hồ +/ Tìm hiểu chức năng của các núm điều chỉnh

- Nhận xét chung và rút ra kết luận

- Lu ý học sinh các dạng nhầm lẫn hay mắc phải khi đọc chỉ số

- Cho học sinh tiến hành đo điện áp nguồn để chuẩn bị thực hành

-Nhận thiết bị

- Làm việc theo nhóm đã phân công

- Đo theo sơ đồ (GV vẽ lên bảng )

Trang 7

2 - Kỹ năng:

3 - Thái độ:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 3: Đo điện năng tiêu thụ

- Các ký hiệu ghi trên đồng hồ có ý nghĩa gì

- Trong mạch điện có bao nhiêu phần tử

- Nguồn vào đợc nối với cực nào của công tơ

- Dựa vào kết quả phân tích mạch điện công tơ

- Nghiên cứu sơ đồ mạch đo

điện năng tiêu thụ

- Thảo luận

- Nghe, quan sát

- Tiến hành đo theo sơ đồ

- Viết báo cáo thực hành

Trang 8

+/ Bớc 1 Đọc và ghi chỉ số công tơtrớc khi đo +/ Bớc 2 Quan sát tình trạng làm việc của công tơ điện

+/ Bớc 3 Tính kết quả tiêu thụ điện năng thiêu thụ sau 10 phút

- GV hớng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc

+/ Hoạt động 4: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

- GV hớng dẫn trình tự đo +/ Xác định đại lợng cần đo +/ Xác định thang đo

+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế +/ Tiến hành đo

- GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ hơn trong quá trình đo

? Tại sao phải xác định đại lợng đo

? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ

Ôm kế

? Khi đo phải lu ý gì

GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan sát

- Hớng dẫn theo nhóm (Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )

- Nghe, quan sát

- Quan sát và tiến hành đo sau khi một vài học sinh lên làm thử

2 - Kỹ năng:

3 - Thái độ:

Trang 9

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 4: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

- GV hớng dẫn trình tự đo +/ Xác định đại lợng cần đo +/ Xác định thang đo

+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế +/ Tiến hành đo

- GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ hơn trong quá trình đo

? Tại sao phải xác định đại lợng đo

? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ

Ôm kế

? Khi đo phải lu ý gì

GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan sát

- Hớng dẫn theo nhóm (Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )

- Nghe, quan sát

- Quan sát và tiến hành đo sau khi một vài học sinh lên làm thử

Trang 10

Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

2 - Kỹ năng:

- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

3 - Thái độ:

- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …

1 Tổ chức:

2.Kiểm tra:

- Hóy trỡnh bày cụng dụng của đổng hồ đo điện? Vẽ mạch điện đo điện năng thiờuthụ

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và tìm hiểu mối nối dây dẫn điện

GV: - Chia học sinh thành các nhóm (Mỗi nhóm khoảng 3-4 H/S)

1 Nội dung: Mỗi học sinh phải thực hiện

+/ Một mối nối thẳng (hai dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi)

+/ Một mối nối phân nhánh (hai dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi)

2 Nội quy: Đảm bảo an toàn cho ngời và cho thiết bị, dụng cụ

Trang 11

- Hớng dẫn học sinh nhận xét các mối nối mẫu

để rút ra kết luận về yêu cầu và kỹ thuật nối

dây

? Khi nối dây dẫn phải lu ý gì

việc chuẩn bị của các thành viên trong nhóm

- Nhận dụng cụ cho nhóm

- H/S làm việc theo nhóm

- H/S quan sát mẫu

- Thảo luận và trả lời

+/ Hoạt động 2: Nối thảng hai dây dẫn

1 Nối thẳng hai dây dẫn lõi một sợi

- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi một sợi có

đ/k < 2.5 mm

- GV hớng dẫn H/S tìm hiểu và hình thành kỹ

năng cơ bản của quy trình nối dây dẫn điện

- GV Thực hiện làm mẫu từng bớc trong quy

trình nối dây dẫn điện

- Lu ú H/S các lỗi thờng mắc phải khi thực hiện

+/ Bớc 1 Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi

(Phân tích ,làm mẫu )

Chiều dài lớp vỏ bóc đi L= 70.d

Trong đó L: chiều daì

d Đờng kímh dây

+/ Bớc 2 Tiến hành nối

- Bẻ vuông góc 2 đầu dây, chia đoạn lõi

bóc vỏ thành hai phần hợp lý (đảm bảo đủ

quấn 5-7 vòng quanh lõi )

- Móc hai đầu dây vào nhau ,dùng tay giữ

cố định một đầu dùng kìm hoặc tay vặn xoắn

đầu dây bên này vào lõi dây bên kia, quấn

xong đầu bên này quay lại quấn nốt đầu bên

kia

2 Nối thẳng hai dây dẫn lõi nhiều sợi

- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi nhiều sợi có

Xoè đều các sợi thành hình nan quạt sau đó

lồng các sợi vào nhau, dùng tay hoặc dụng cụ

giữ chặt một đầu quấn lần lợt từng sợi của đầu

dây bên này vào quanh lõi đầu dây bên kia vừa

quấn vừa làm động tác miết mạnh cứ quấn nh

Trang 12

Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí

+/ Quy trình thực hiện

+/ Thời gian hoàn thành

+/ Yêu cầu của bài thực hành

2 - Kỹ năng:

3 - Thái độ:

1 Tổ chức:

1 Nối phân nhánh hai dây dẫn lõi một sợi

- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi một sợi có

đ/k < 2.5 mm

- GV hớng dẫn H/S tìm hiểu và hình thành

kỹ năng cơ bản của quy trình nối dây dẫn

điện

- GV Thực hiện làm mẫu từng bớc trong

quy trình nối dây dẫn điện

- Lu ý H/S các lỗi thờng mắc phải khi thực

Trang 13

(Phân tích ,làm mẫu )

Chiều dài lớp vỏ bóc đi L= 70.d

Trong đó L: chiều daì

d Đờng kímh dây

- Đặt dây nhánh vuông góc với dây chính

sau đó dùng tay quấn dây nhánh quanh dây

chính, dùng kìm xoắn tiếp khoảng 7 vòng

rồi cắt bỏ phần thừa

2 Nối phân nhánh hai dây dẫn lõi nhiều sợi

- Chuẩn bị 0.5 m dây dẫn đơn lõi nhiềusợi

có đ/k < 2.5 mm

- Làm thao tác mẫu theo các bớc

+/ Bớc 1 Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi

- Tách lõi dây nhánh ra làm hai phần bằng

nhau Đặt lõi dây chính vào giữa hai phần

và đặt chính giữa đoạn đã bóc vỏ của dây

chính và lần lợt vặn từng nửa lõi dây nhánh

về hai phía của dây chính khoảng từ 5-7

vòng, cắt bỏ phần thừa Chiều quấn của hai

+/ Thái độ làm việc

5 H ớng dẫn về nhà:

Dặn học sinh ôn tập chuẩn bị kiểm tra

Trang 14

Tuần: 9

Từ ngày: 17/1022/10/2012

TIẾT: 9THỰC HÀNH - NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

Ngày giảng: … thỏng 10 năm 2012

I Mục tiêu:

1 - Kiến thức:

2 - Kỹ năng:

3 - Thái độ:

1 Tổ chức:

2 kiểm tra: Khụng

3 Bài mới:

+ / Hoạt động 4: Nối dây có phụ kiện GV: Hớng dẫn học sinh làm khuyên (Loaị kín đối với dây mềm, loại hở đối với dây

cứng)

- Lu ý học sinh khi nối khuyên hở: Phải đặt khuyên đúng chiều

- H/S: Triển khai công việc theo vị trí đã phân công

+/ Hoạt động 5: Hàn mối nối và cách điện mối nối

1 Hàn mối nối: áp dụng cho dây có đờng kính nhỏ <0,5 mm

GV: Hớng dẫn học sinh làm cùng mình

- Đánh bóng mối nối: Làm sạch tạp chất và ôxít đồng bám ở bề mặt của dây

- Láng nhựa thông: Giúp mối hàn không bị ô xy hoá vì quá nhiệt đồng thời

giúp vật liệu hàn dễ chảy trên mối hàn

- Dùng vật liệu hàn để hàn mối nối

2 Cách điện mối nối

+/ Thái độ làm việc

Trang 15

- Dặn học sinh ôn tập chuẩn bị kiểm tra

Duyệt của tổ chuyờn mụn

Ngày… thỏng……năm 2012

Tuần: 10 Từ ngày: 24/1029/10/2012 TIẾT 10 KIỂM TRA 1 TIẾT I Mục tiêu: Sau bài này, GV phải làm cho học sinh - Kiểm tra xác định mức độ chính xác của việc kiểm tra thờng xuyên và khảng định chất lợng giảng dạy - Hình thành cho học sinh kỹ năng trình bày bài kiểm tra theo phơng pháp mới - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập cho học sinh II Chuẩn bị: 1 Nôi dung: - Thiết kờ ma trận đề kiểm tra - Câu hỏi, đáp án 2 Đồ dùng: - Giấy kiểm tra III Các hoạt động lên lớp: 1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Trang 16

và yêu cầucủa nghềĐ.D.D

Giải thíchđược kýhiệu dâydẫn điện

Biết lựachọn dâydẫn phù hợp

đo điện

Hiểu và giảithích được công dụng của đồng hồ

Trang 17

Nối dây dẫn

trong quytrình nốithẳng 2 dâydẫn lõi mộtsợi

các phươngpháp nốidây dẫnđiện

được ýnghĩa củaviệc thựchiện đúngquy trìnhnối dây dẫnđiện

Trang 18

PhÇn I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan Câu 1: Công vi c n o úng v i chuyên ng nh l p ệ à đ ớ à ắ đặ t thi t b v ế ị à đồ dùng i n: đ ệ

A – Lắp đặt đường dây hạ áp

B - Sửa chữa quạt điện

C- Lắp đặt máy bơm nước

D- Bảo dưỡng và sửa chữa máy giặt

Câu 2: Cấu tạo của dây dẫn điện có b c cách i n g m 2 ph n:ọ đ ệ ồ ầ

A - Lõi và lớp vỏ cách điện

B - Lõi và lớp vỏ bảo vệ

C - Vỏ bảo vệ và vỏ cách điện

D - Lõi đồng và lõi nhôm

Câu 3: M ng i n trong nh thạ đ ệ à ườ ng không đượ ử ụ c s d ng lo i dây d n: ạ ẫ

A - Bọc cấch điện B - Trần C - Lõi một sợi D - Lõi nhiều sợi

Câu 4: Đọ đ c úng ký hi u dây d n c a b ng thi t k m ng i n M(n x F): ệ ẫ ủ ả ế ế ạ đ ệ

A - M là lõi đồng, n là số dây, F là tiết diện của dây

Câu 5: Câu nào sai:

A - Ampekế dùng đo cường độ dòng điện

B - Oátkế dùng đo điện trở mạch điện

C - Công tơ dùng đo điện năng tiêu thụ của

đồ dùng điện

D - Vônkế dùng đo điện áp

Câu 6: Công t i n dùng ơ đ ệ để đ o:

A - Công suất

B - Đường kính dây dẫn C - Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điệnD - Cường độ sáng

Câu 7: Đọc đúng thứ tự các ký hiệu sau:

A - Oátkế, ampekế, vônkế, ômkế, công tơ

B - Vônkế, ampekế, oátkê, ômkế, công tơ

C - Oátkế, vôn kế, ampekế, ômkế, công tơ

D - Oátkế, ômkế, công tơ, ampekế, vônkế

Câu 8: Trườ ng h p n i dây d n dùng ph ki n, n i dây d n v i: ợ ố ẫ ụ ệ ố ẫ ớ

TỰ LUẬN:

Câu1: Trình bày các bước trong quy trình nối thẳng hai dây dẫn lõi một sợi?

Câu 2 Yêu cầu của mối nối dây dẫn điện phụ thuộc như thế nào trong các bước của quy

trình nối dây?

Câu 3 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện (Trên bảng điện có 01 cầu chì, 01 ổ điện, 01

công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt)?

Trang 19

Tuần: 11

2- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

+/ Vật liệu: Bảng gỗ, dây điện loại mềm +/ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc, đèn, đui đèn

+/ Dụng cụ: Kìm các loại, tuốc nơ vít, khoan

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành

- Nêu mục tiêu bài thực hành: (Mục I )

và nhận thiết bị dụng cụ thực hành cho nhóm

+/ Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng bảng điện

- Hớng dẫn HS quan sát mạng điện trong lớp

và đặt câu hỏi

? Bảng điện dùng để làm gì (lắp các thiết bị bảo vệ, điều khiển và lấy điện của mạng điện )

- Cho học sinh làm quen với sự phân bố bảng

điện trong nhà (GV vẽ sơ đồ )

-Quan sát bảng điện nhánh vàcho biết nó có nhiệm vụ gì

Trang 20

GV: Kết luận

- Nhiệm vụ của bảng điện chính

- Nhiệm vụ của bảng điện nhánh

4 Tổng kết

GV: Tổng kết các kiến thức cơ bản của bài

Nhận xét giờ thực hành về

- Tinh thần thái độ

Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ sau (theo phần chuẩn bị ở đầu bài)

Tuần: 12 Từ ngày: 7/1112/11/2012 Tiết 12: Thực hành Lắp mạch điện bảng điện Ngày giảng: … thỏng …… năm 2012 I Mục tiêu: 1- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện - Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật 2- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học +/ Vật liệu: Bảng gỗ, dây điện loại mềm +/ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc, đèn, đui đèn

+/ Dụng cụ: Kìm các loại, tuốc nơ vít, khoan III Các hoạt động lên lớp: 1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

Trang 21

HS 1: Trỡnh bày chức năng của bảng điện chớnh? Trờn bảng điện chớnh cú cỏc phần

tử nào?

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 3: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

- Hớng dẫn học sinh ôn lại những kiến thức đã

học ở chơng trình CN 8 về các loại sơ đồ mạch

điện

? Có những loại sơ đồ điện nào

- Cho học sinh quan sát một số sơ đồ điện

? Hãy phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp

- Bớc 1: Vẽ đờng dây nguồn

- Bớc 2: Xác định vị trí bảng điện, phụ tải (Đảm bảo thuận tiện cho việc sử dụng )

Trang 22

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện

- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ sau (theo phần chuẩn bị ở đầu bài)

Tuần: 13

2- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

+/ Vật liệu: Bảng gỗ, dây điện loại mềm +/ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc, đèn, đui đèn

+/ Dụng cụ: Kìm các loại, tuốc nơ vít, khoan

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

HS 1: Vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện?

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 4: Lắp mạch điện bảng điện

- GV Nêu các bớc tronbg quy trình lắp đặt

- Hớng dẫn học sinh theo các bớc Bớc 1 Vạch dấu

+ Các thiết bị trên bảng điện + Các lỗ khoan

Bớc 2 Khoan lỗ (Chú ý các lỗ luồn dây và lỗ bắt vít )Bớc 3 Đi dây mạch điện kết hợp việc lắp đặt các thiết bị lên bảng điện

+ Nối dây các thiết bị trên bảng + Nối dây ra tải, nguồn

Bớc 4 Kiểm tra lại mạch điện Bớc 5 Vận hành thử

GV: Kiểm tra và nhắc nhở học sinh về an toàn

Trang 23

lao động kết hợp việc kiểm tra bằng các câu hỏi nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh

? Để đảm bảo bảng điện cân đối và đẹp khi tiến hành lắp phải chú ý gì

? Tránh chạm chập khi lắp phải chú ý gì

HS: Tiếp tục thực hành của nhóm mình (có thể mỗi em lắp một lần đối với nhóm có kỹ

năng thực hành tốt)

GV: - Kiểm tra, nhắc nhở học sinh về an toàn điện kết hợp kiểm tra theo các nhóm

- Kiểm tra mạch điện của các nhóm trớc khi cho vận hành thử

- Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra đánh giá theo các tiêu chí:

Tuần: 14

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

Trang 24

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

1 Tổ chức:

+/ Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài

- Nêu mục tiêu bài thực hành: (Mục I )

và nhận thiết bị dụng cụ thực hành cho nhóm

+/ Hoạt động 2: Xây dựng sơ đồ lắp đặt

- Yêu cầu các nhóm tìm hiểu và phân tích sơ

đồ nguyên lý

? trong mạch điện có bao nhiêu phần tử, tên gọi, chức năng

 Kết luận:

? Các phần tử đó đợc nối với nhau nh thế nào

? Hãy nhắc lại các bớc trong quy trình xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện (Mạch điện bảng

điện)

? So với mạch đèn huỳnh quang có gì khác

? Trong mạch điện thì Stắcte và chấn lu đợc mắc nh thế nào

? Chấn lu và Stăcte có nhiệm vụ gì

GV vẽ hoàn chỉnh sơ đồ mạch điện

- Quan sát sơ đồ và nêu nhận xét

- Thảo luận qua sơ đồ mẫu

+/ Hoạt động 3: Lập bảng dự trù

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh lập bảng dự trù vật liệu và liệt kê các dụng cụ, vật t, thiết bị cần thiết cho bài thực hành

? Với bảng dự trù đó hãy nêu yêu cầu kỹ thuật của của các loại vật t thiết bị, dụng cụ

? Tại sao phải đảm bảo các yêu cầu kỹ thuật đó

4 Củng cố:

GV: Nhận xét và tổng kết theo các yêu cầu đề ra

+/ Thời gian hoàn thành +/ Thái độ làm việc

Trang 25

+/ Thực hiện quy trình

Tuần: 15

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

HS: Vẽ sơ đồ nguyờn lý mạch điện đốn huỳnh quang

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 4: Lắp mạch điện đèn huỳnh quang

- Hớng dẫn học sinh nghiên cứu sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang (SGK/35)

- Thao tác mẫu các kỹ năng theo các bớc +/ Nối dây với thiết bị

+/ Khoan +/ Sử dụng dụng cụ

- Quan sát và làm thử

Trang 26

- Phân tích từng bớc trong quy trình lắp đặt (5 bớc )

- Triển khai công việc

- Quan sát hớng dẫn theo các nhóm

- Học sinh tiến hành côngviệc

4 Củng cố:

+/ Thời gian hoàn thành +/ Thái độ làm việc+/ Thực hiện quy trình

- Chuẩn bị tốt cho giờ thực hành sau

Tuần: 16

Trang 27

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1 Tổ chức:

2.Kiểm tra:

3 Bài mới:

+/ Hoạt động 4: Lắp mạch điện đèn huỳnh quang (Tiếp theo)

- Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra và thực hiện kiểm tra chéo giữa các nhóm khi cha nối mạch điện vào nguồn theo các tiêu chí

+/ Quy trình lắp đặt +/ Mạch điện lắp chính xác theo sơ đồ +/ Các mối nối

+/ Cách bố trí sắp xếp các thiết bị Giáo viên : Kiểm tra lại sau khi học sinh đã

tiến hành kiểm tra và chỉ ra các lỗi sai sót của học sinh (Nếu có )

Sau đó Giáo viên đa ra một vài dạng sai hỏng

và yêu cầu học sinh tìm nguyên nhân và biện pháp khắc phục

+/ Thời gian hoàn thành +/ Thái độ làm việc+/ Thực hiện quy trình

- Chuẩn bị tốt cho giờ thực hành sau

Trang 28

Sau bài này, H/S cần

- Củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học trong chơng trình từ bài1đến bài 7

- Học sinh nắm chắc đợc toàn bộ các quy trình xây dựng cũng nh quy trình lắp

- Các tài liệu liên quan

- Các loại sách tham khảo

ĐDD trong

SX và đ/s

Đặc điểm của nghề ĐDD

Đối t ợng lao động của nghề ĐDD

đặt mạng

điện trong nhà

Trang 29

Bài 3: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

I Đồng hồ đo điện

1 Công dụng của đồng hồ đo điện:

2 Phân loại đồng hồ đo điện:

3 Một số ký hiệu trên đồng hồ đo điện

II Dụng cụ cơ khí:

1 Công dụng của dụng cụ cơ khí

2 Phân loại dụng cụ cơ khí

Bài 4: Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện

I Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- Tìm hiểu các ký hiệu ghi trên đồng hồ đo điện

- Tìm hiểu chức năng của đồng hồ đo điện

- Tìm hiểu đại lợng đo và thang đo

II Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện

1 Đo điện năng tiêu thụ

- Cách mắc mạch đo điện năng tiêu thụ của mạng địên

- Các lu ý khi tiến hành đo

Bài 5: Thực hành: Nối dây dẫn điện

1 Các phơng pháp nối dây dẫn điện

2 Quy trình nối dây dẫn điện

3 Các loại mối nối

4 Yêu cầu của mối nối

5 Yêu cầu của mối nối đợc thể hiện trong các bớc của quy trình nối dâyđẫn

điện nh thế nào

Bài 6 Thực hành Lắp mạch điện bảng điện

1 Chức năng của bảng điện (Bảng điện chính, bảng điện nhánh )

2 Quy trình xây dựng sơ đồ lắp đặt

3 Quy trình lắp đặt mạch điện

4 Nguyên tắc an toàn điện trong quá trình làm việc

Bài 7: Thực hành: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

1 Quy trình xây dựng sơ đồ lắp đặt

2 Quy trình lắp đặt mạch điện

3 Nguyên tắc an toàn điện trong quá trình làm việc

4 Chức năng các phần tử trong mạch điện (Chấn lu, Stắcte)

Trang 30

Từ ngày: 19/1224/12/2012

Tiết 18 : Kiểm tra học kỳ i

Ngày giảng: … thỏng …… năm 2012

I Mục tiêu:

- Kiểm tra xác định mức độ chính xác của việc kiểm tra thờng xuyên và khảng định

chất lợng giảng dạy

- Hình thành cho học sinh kỹ năng trình bày bài kiểm tra theo phơng pháp mới

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập cho học sinh

0.75 Cõu 1a

1 Cõu 4a

0.5 Cõu 4b

0.75 C5,7,8

2.5

-Nối dõy dẫn điện 0.25

C10

1 Cõu 3

2.5 C5a,5b 3

1/ Kớ hiệu dõy dẫn bọc cỏch điện : M(2x1) cú nghĩa:

2/Phần tử nào sau đõy khụng phải là vật liệu điện:

3/Vụn kế dựng để đo đại lượng điện nào?

Trang 31

4/ Đơn vị đo cường độ dũng điện là:

5.Vụn kế cú thang đo là 300V, cấp chớnh xỏc là 1, thỡ sai số tuyệt đối lớn nhất là:

6/Để đo kớch thước đường kớnh dõy điện ta dựng:

10/ Quy trỡnh chung nối dõy dẫn điện cú mấy bước:

11/Phần tử nào dưới đõy khụng được lắp trờn bảng điện:

12/Cầu chỡ, được lắp trờn :

B./ Tự luận:

1.a/- Em hóy kể tờn cỏc loại vật liệu điện dựng để lắp đặt mạng điện trong nhà? (0.75đ)

b/-Cấu tạo dõy cỏp điện khỏc dõy dẫn điện điểm nào? (0,25đ)

2/ Để trở thành người thợ điện dõn dụng, em cấn phải cú yờu cầu về kiến thức và kỹ năng gỡ? (1đ)

3/Cú mấy yờu cầu mối nối dõy dẫn điện? kể tờn? (1đ)

4.a./Cú mấy loại dụng cụ dựng trong lắp đặt mạng điện? kể tờn và cho vớ dụ cụ thể từng

loại? (1đ)

b/Đồng hồ đo điện giỳp ớch gỡ cho người thợ điện? (0.5đ)

5/ Cho sơ đồ mạch điện gồm 2 cầu chỡ, 1 ổ điện, 1 cụng tắc hai cực điều khiền một búng đốna/ Vẽ sơ đồ nguyờn lý mạch điện trờn? (1.5đ)

b/ Xỏc định vị trớ cỏc thiết bị điện ( 2 cầu chỡ, 1 ổ điện, 1 cụng tỏc hai cực) trờn bảng điện sau:(1đ)

Vai trò, vị trí của nghề

ĐDD trong

SX và đ/s

Đặc điểm của nghề ĐDD

Đối t ợng lao động của nghề ĐDD

Triển vọng của nghề ĐDD

Những nơi đào tạo nghề ĐDD

Những nơi hoạt động nghề ĐDD

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	4,61 MB