II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra: Đồ dùng học tập của HS 2. Hướng dẫn HS làm bài.. Nhận xét, bổ sung. Chấm bài, chữa bài, nhận xét. - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ [r]
Trang 1TUẦN 7 Ngày soạn : 01/10/2012
Ngày dạy: Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012
TOÁN LUYỆN TẬP (VỞ LUYỆN)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra
2 Luyện tập:
*Bài 1:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Bài toán thuộc dạng gì?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở
- Chữa bài Nhận xét
*Bài 2:
- Yêu cầu 1 em đọc đề
- Cho HS làm bài
- Chữa bài, nhận xét
*Bài 3:
- Yêu cầu 1 em đọc đề
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Chấm bài Nhận xét
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- Một em đọc đề bài
- Dạng toán ít hơn
Giải
Số người còn lại ở trên xe là
15 - 3 = 12 (người) Đáp số: 12 người
- Đọc đề
- HS làm bài vào vở
Giải
Số tuổi của con là
28 - 25 = 3(tuổi) Đáp số: 3 tuổi
- Một em đọc đề bài
- Lớp làm vào vở
Giải
Số bạn nam lớp 2A có là:
18 + 3 = 21 (bạn) Đáp số: 21 bạn
Thứ bảy ngày 13 tháng 10 năm 2012
TẬP LÀM VĂN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS biết dựa vào câu hỏi trả lời và viết thành một đoạn văn ngắn
- Rèn kĩ năng trình bày đoạn văn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra: Đồ dùng học tập của HS
2 Hướng dẫn HS làm bài
Trang 2- Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn dài từ 5 đến 7 câu kể về người bạn ngồi
cạnh em
- Câu hỏi gợi ý:
a) Người bạn ngồi cạnh em tên là gì?
b) Bạn ấy ở thôn nào, xã nào?
c) Em nhớ nhất điều gì ở bạn ấy?
d) Bạn ấy học khá hay giỏi và khá giỏi những môn nào?
đ) Tình cảm của bạn ấy đối với mọi người như thế nào?
- GV gọi HS đọc đề bài và câu hỏi
- GV hướng dẫn HS trả lời miệng từng câu hỏi Nhận xét, bổ sung
- Cho HS trả lời miệng các câu hỏi thành một đoạn văn
- Nhắc nhở HS khi viết
- Cho HS viết bài
3 Chấm bài, chữa bài, nhận xét.
4 Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về nhà xem lại bài
TOÁN
KI - LÔ - GAM (VỞ LUYỆN)
I MỤC TIÊU:
- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường
- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu của nó
- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Bài cũ
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2 Luyện tập :
*Bài 1:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
*Bài 2:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Nêu cách cộng trừ số đo khối lượng có
đơn vị đo là ki lô gam
- Yêu cầu tự làm bài vào vở
- Nhận xét bài làm học sinh
*Bài 3:
- Bài yêu cầu làm gì?
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài
- Cho HS làm bài
- Chữa bài
- Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Đọc đề
- HS làm bài
- Một em nêu đề bài
- Quan sát nêu nhận xét
- Tự làm bài
- Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo bài kiểm tra
- 1 HS nêu
- HS làm bài
Trang 33) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
Bài giải Con ngỗng cân nặng là
3 + 2 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg
TẬP ĐỌC
CÔ GIÁO LỚP EM
I MỤC TIÊU:
- Đọc trơn toàn bài
- Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện tình cảm yêu quý cô giáo; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả: thật tươi, thoảng, thơm tho, ngắm mãi,…
- Hiểu nghĩa các từ được chú giải: ghé (ghé mắt), ngắm
- Nắm được ý của mỗi khổ thơ trong bài
- Hiểu tình cảm yêu quý cô giáo của bạn HS
- Học thuộc lòng bài thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài “ Thời khoá biểu”, 1 HS đọc thời khoá biểu từng ngày, 1 HS đọc thời biểu theo buổi
- GV nhận xét, cho điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài - ghi bảng - 2 HS nhắc lại tên bài
b Luyện đọc:
*GV đọc mẫu - HS lắng nghe
*Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HS đọc từng khổ thơ trước lớp
+ HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - Chú ý đọc đúng các từ: sáng nào, đến lớp lời cô giáo, trong vở
+ GV hướng dẫn HS ngắt nhịp, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm:
- Thi đọc giữa các nhóm cả bài
c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Lần lượt gọi HS đọc từng khổ thơ và TLCH trong SGK
d Học thuộc lòng bài thơ:
- HS tự đọc nhẩm bài thơ 2, 3 lượt
- GV ghi bảng 1 số từ ngữ để HS nhìn bảng đọc thuộc rồi xoá bảng
- GV cho HS đọc thuộc toàn bài
- HS đọc thuộc bài theo nhóm sau đó cử đại diện thi đọc thuộc lòng
3 Củng cố, dặn dò:
Trang 4- Bài thơ cho các em thấy điều gì?
- Nhận xét giờ, dặn HS về học thuộc lòng bài thơ
Chủ nhật ngày 14 tháng 10 năm 2012
TOÁN LUYỆN TẬP (VỞ LUYỆN)
I MỤC TIÊU:
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn có kèm theo đơn vị là
ki lô gam
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
1 Kiểm tra:
2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm
- Nhận xét, chữa bài
* Bài 2:
- Y/c HS đọc phần tóm tắt
- Cho HS tự làm bài
- Chấm, chữa bài, nhận xét
* Bài 3:
- Cho HS tự làm
- Chữa bài, nhận xét, đổi vở kiểm tra
chéo
* Bài 4:
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS đặt đề toán
- Cho HS làm bài
- Chữa bài, nhận xét
4 Củng cố, dặn dò :
- Nêu cách giải bài toán về nhiều hơn,
ít hơn?
- Dặn HS về ôn lại bài
- 2 HS đọc
- HS làm bài
- 1 HS đọc bài làm
- 2 HS đọc
- HS làm bài Bài giải Xuân cân nặng là:
28 + 3 = 31 (kg) Đáp số : 31kg
- HS làm bài
Bài giải Bao 2 cân nặng là
45 - 3 = 42(kg) Đáp số: 42kg
- 2 HS đọc
- HS làm bài
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ÔN BÀI: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I MỤC TIÊU: Luyện cho HS
Trang 5- Hiểu đầy đủ, uống đầy đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh.
- Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài 1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng nhất.
Thế nào là ăn uống đầy đủ?
- 2HS đọc đầu bài, nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài và chữa bài
- HS nhận xét bổ sung, GV nhận xét đánh giá
*Bài 2 (trang 7)
- 2 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài
- HS suy nghĩ và làm bài vào vở
- HS đọc chữa bài
- GV nhận xét đánh giá
*Bài 3 (trang 7): Bạn nên ăn uống như thế nào để cơ thể khỏe mạnh?
- 3HS đọc đề bài
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS suy nghĩ và làm bài vào vở
- HS lên bảng chữa bài
- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét chốt lại những ý đúng
2 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chấm 1 số bài
LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS nắm được những từ chỉ sự vật, câu kiểu Ai là gì?
- HS làm đúng các bài tập.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra:
- Tuần trước học luyện từ và câu bài
gì?
- Nhận xét
2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Viết các từ chỉ sự vật theo các
nhóm
+ Gọi HS đọc đầu bài
+ Hướng dẫn HS làm bài
+ Cho HS làm bài
+ Chữa, nhận xét
- 2 HS nêu
- 1 HS đọc đầu bài
- HS làm bài
a Từ chỉ người: hiệu trưởng, bạn bè, bố
mẹ, công nhân,giáo viên
b.Từ chỉ đồ vật: lớp học, quả cầu, bàn ghế,cặp sách, bút bi
c Từ chỉ con vật: con ngựa, gà mái, con
Trang 6+ KL: Từ chỉ sự vật là những từ chỉ :
người, con vật, đồ vật, cây cối
Bài 2: - Chọn mỗi nhóm 1 từ để đặt
câu theo mẫu Ai là gì?
+ Bài yêu cầu làm gì?
+ Hướng dẫn HS cách làm
+ Cho HS làm
+ Chấm, chữa bài nhận xét
Bài 3: Tìm5 từ chỉ tính nết của
người HS
+ Gọi HS đọc đầu bài
+ Cho HS làm bài
+ Chấm, chữa bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
Dặn HS về nhà xem lại bài
hổ, mèo mướp, sư tử
- HS đoc đầu bài
- HS làm bài
a) Mẹ em là giáo viên
b) Con trâu là của cải của nhà nông c) Cặp sách là một đồ dùng học tập
- 1 HS đọc
- HS làm bài
- 5 từ chỉ tính nết của người HS là: Chăm chỉ, ngoan ngoãn, lễ phép, siêng năng, chăm học, cần cù, chịu khó…
SINH HOẠT TẬP THỂ
ÔN BÀI MÚA GIỮA GIỜ
- GV cho HS cả lớp ra sân tập hợp 4 hàng ngang
- GV hướng dẫn cho HS tập lại các động tác của bài múa giữa giờ
+ Cho cả lớp tập 3 lần, nhận xét, sửa sai
+ Cho HS tập theo tổ
+ Thi giữa các tổ Nhận xét
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi mà HS yêu thích
- Nhận xét giờ học
BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT