Tuan 7 Khoa su dia dao duc lop 4 lop5 Moi

- Y/c HS làm việc cá nhân và trao đổi trong nhóm - GV mời 1 số HS trình bày trước lớp - GV nhận xét khen ngợi những hs đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể - Y/[r]

Trang 1

Tuần 7 : Từ ngày 17 / 9 / 2012 đến 21 / 9 / 2012.

Ngày soạn :15/9/2012.

Ngày giảng : Thứ 2 (17/9/2012).

Buổi sỏng :

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 3 : Đạo đức lớp 4A

Tiết 4 : Đạo đức lớp 4B

TIẾT KIỆM TIỀN CỦA

(Tiết 1)

I Mục tiờu:

KT : -Nờu được vớ dụ về tiết kiệm tiền của Biết được lợi ớch của tiết kiệm tiền của

KN : -HS biết sủ dụng tiết kiệm quần ỏo, sỏch vở, đồ dựng, điện, nước, trong sinh hoạt hằng ngày

TĐ : - Biết đồng tỡnh ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; khụng đồng tỡnh với những hành vi, việc làm lóng phớ tiền của

II Đồ dựng:

- Mỗi HS cú 3 tấm bỡa màu: xanh, đỏ, trắng

III Cỏc HĐ dạy- học:

A KTBC:

(3’)

B Bài mới:

1 GTB:(2’)

2 Thảo luận

nhúm: (10’)

3 HĐ 2: Bày

tỏ ý kiến, thỏi

độ: (8’)

4 Làm việc

cỏ nhõn(BT2):

(10’)

? Trẻ em cú quyền gỡ? Em cần bày tỏ ý kiến của mỡnh ntn?

- NX và đỏnh giỏ chung

- Ghi đầu bài

- GV chia nhúm, YC cỏc nhúm đọc và thảo luận cỏc thụng tin trong SGK

- YC Đ D nhúm bỏo cỏo

- GV KL: Tiết kiệm là một thúi quen tốt,

là biểu hiện của con người văn minh, xó hội văn minh.

- GV lần lượt nờu từng ý kiến trong bài tập 1 – YC HS bày tỏ thỏi độ đỏnh giỏ theo cỏc phiếu màu theo quy ước và giải thớch lớ do lữa chọn của mỡnh

- NX và KL: + Cỏc ý kiến c) , d) là đỳng + Cỏc ý kiến a), b) là sai

*TCTV: Cho HS nờu ý kiến và giải thớch được lớ do

- GV chia nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm: Liệt kờ cỏc việc nờn làm và khụng nờn làm để tiết kiệm tiền của

- Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày

- Cựng HS lớp nhận xột và bổ sung

- TL

- Cỏc nhúm thảo luận

- ĐD nhúm bỏo cỏo

- Nghe – trao đổi và

TL – Nờu

- Nhận nhúm và TL làm bài

- Cỏc nhúm bỏo cỏo

Trang 2

5 Củng cố -

dặn dò:(2’)

- GV kết luận những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

- NX tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- 2 HS đọc

- Nghe

Buổi chiều :

Tiết 2 : Khoa học lớp 4A

Ttiết 3: Khoa học lớp 4B

PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ

I Mục tiêu :

KT : - Nêu một số cách phòng bệnh béo phì :

+ Ăn uống hợp lý , điều độ , ăn chậm , nhai kĩ

+ Năng vận động cơ thể , đi bộ và luyện tập TDTT

KN : - Có một số kĩ năng để phòng bệnh béo phì

TĐ : - GD học sinh yêu quý môn học

II Đồ dùng dạy - học :

Hình trang 28, 29 SGK; Phiếu học tập

III Hoạt động dạy – học :

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KTBC 4’

2 Bài mới

a GTB : 1’

b * HĐ1: Tìm

hiểu về bệnh

béo phì

6 – 8’

* HĐ2: :

Nguyên nhân

và cách phòng

chống bệnh

béo phì

9-13’

+ Để phòng bệnh suy dinh dưỡng

ta cần làm gì?

- NX, ghi điểm

- Nêu mục tiêu , ghi đầu bài lên bảng

* Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm và phát phiếu học tập

B2: Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét và kết luận

- GV nêu câu hỏi thảo luận nhóm 4:

+ Nguyên nhân gây nên béo phì là

gì ? + Làm thế nào để phòng tránh bệnh béo phì ?

+Em cần làm gì khi có nguy cơ

1-2 HS thực hiện : Để phòng bệnh suy dinh dưỡng cần ăn đủ lượng, Lắng nghe

Lắng nghe

- Học sinh chia nhóm 4

- Nhận phiếu học tập và thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét và bổ xung

- Học sinh thảo luận trả lời

- Ăn quá nhiều, hoạt động ít

- Ăn uống hợp lý, năng vận động

- Ăn uống điều độ, luyện tập thể dục thể thao

Trang 3

* HĐ3: Đóng

vai

5-7’

3 Củng cố,

dặn dò

3’

béo phì?

- Gọi các nhóm trả lời Nhận xét

và kết luận

B1: Tổ chức và hướng dẫn

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

B2: Làm việc theo nhóm:

- Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống

- Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất

B3: Trình diễn

- Giáo viên nhận xét và tuyên dương

- Hệ thống lại ND bài, NX tiết học

- Nhắc HS ôn lại bài và CB bài sau

- Nhận xét và bổ xung

- Học sinh chia nhóm và phân vai

- Nhận nhiệm vụ

- Các nhóm thực hiện đóng vai

- HS lên trình diễn

- Nhận xét

- Chú ý lắng nghe

Ngµy so¹n : 16/9/2012.

Ngµy gi¶ng : Thø 3 (18/9/2012).

Buổi sáng :

Tiết 2 : Đạo đức lớp 5A

Tiết 3 : Đạo đức lớp 5B

NHỚ ƠN TỔ TIÊN

( Tiết 1 )

I Mục tiêu :

KT : - Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn

tổ tiên Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

KN : - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng

- GD học sinh biết ơnn tổ tiên, tự vào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương Các câu ca dao , tục ngữ, thơ truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên

III Các HĐ dạy học:

Trang 4

A, KTBC (3')

B, Bài mới

1, GT bài (2')

2, HĐ1 Tìm hiểu

chuyện Thăm

Mộ

(8')

3, HĐ2 làm BT1

SGK

(10')

4, HĐ3: Tự liên

hệ

(9')

- Gọi 2 hs trả lời về nội dung bài trước

- GV nhận xét

- Trực tiếp

- GV gọi 1-2 hs đọc truyện "Thăm Mộ"

- Y/c hs cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau:

+ Nhân ngày tết cố truyền, bố của Việt

đã đi làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?

- Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?

+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ

- Y/c HS nêu ý kiến

- GV nhận xét kết luận

- Y/c HS làm bài cá nhân và trao đổi với bạn bên cạnh

- Mời 1-2 bạn hs trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lý do

- GV nhận xét kết luận

- GV y/c HS kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

và những việc chưa làm được?

- Y/c HS làm việc cá nhân và trao đổi trong nhóm

- GV mời 1 số HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét khen ngợi những hs đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể

- Y/v học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- GV nhận xét tiết học

- 2 hs trả lời trước lớp

- 2 hs đọc truyện " Thăm Mộ"

- Hs cả lớp trao đổi nêu ý kiến

- HS khác nhận xét

- Hs làm bài cá nhân và trao đổi với bạn

- 2 HS trình bày ý kiến

và nêu lý do

- HS khác nhận xét, bổ sung

- 1 số HS kể trước lớp

- HS làm việc cá nhân và trao đổi

- 3 hs đọc SGK

Trang 5

5, Hoạt động tiếp

nối (3')

- Dặn HS sưu tàm tranh ảnh bài báo viết về ngày giỗ tổ Hùng Vương

Tiết 4 : Địa lí lớp 4A

Tiết 3 : Địa lí lớp 4B giảng buổi chiều thứ 3 (11/9/2012)

MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu :

KT : - Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống ( Gia-rai, Ê-đê , Ba-na , Kinh , ) nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam

thường đóng khố , nữ thường quấn váy

KN : - Giúp học sinh nhận biết một số dân tộc qua trang phục

TĐ : - Tôn trọng bản sắc văn hoá dân tộc

II Đồ dùng - dạy học :

- Tranh ảnh về nhà ở , buôn làng , trang phục , lễ hội , các loại nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên ( nếu có )

1 KTBC 4’

2 Bài mới

a GTB : 1

b Tây Nguyên

– nơi có nhiều

dân tộc chung

sống

8 – 11’

c Nhà rông ở

+ Chỉ vị trí khu vực Tây Nguyên trên bản đồ Tự nhiên VN?

NX , ghi điểm

Nêu mục tiêu , ghi đầu bài lên bảng

- Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK

và trả lời các câu hỏi sau : + Kể tên một số dân tộc ở Tây Nguyên

+ Trong các dân tộc kể trên , những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên ?

+ Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc điểm gì riêng biệt ( tiếng nói , tập quán , sinh hoạt ) ?

+ Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp , Nhà nước cùng nhân dân ở đây đã

và đang làm gì ?

- Sau mỗi câu trả lời của HS , GV

NX , sửa chữa và chốt lại ý đúng

- Làm việc nhóm 4

1-2 HS thực hiện Lắng nghe

Lắng nghe Đọc mục 1 trong SGK

1-2 HS trả lời 1-2 HS trả lời 1-2 HS trả lời 1-2 HS trả lời Chú ý lắng nghe

Hoạt động nhóm và thực

Trang 6

Tây Nguyên

7 – 9’

d.Trang phục

lễ hội

7 – 9’

3 Củng cố ,

dặn dò 3’

- Chia nhóm và cho các nhóm dựa vào mục 2 trong SGK và tranh , ảnh

về nhà ở , buôn làng , nhà rông của các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận theo các gợi ý sau :

+ Mỗi buôn ở Tây Nguyên thường có ngôi nhà gì đặc biệt ?

+ Nhà rông được dùng để làm gì ? Hãy mô tả về nhà rông ( nhà to hay nhỏ ? Làm bằng vật liệu gì ? Mái nhà cao hay thấp ? )

+ Sự to , đẹp của nhà rông biểu hiện cho điều gì ?

- Gọi đại diện từng nhóm trình bày

NX , sửa chữa , chốt lại ý đúng

- Làm việc nhóm 4

- Chia nhóm và cho các nhóm dựa vào mục 3 trong SGK và các hình 1,

2, 3, 4, 5, 6 để thảo luận theo các gợi

ý sau : + Người dân Tây Nguyên nam , nữ thường mặc như thế nào ?

+ Nhận xét về trang phục truyền thống của các dân tộc trong hình 1,2,3

+ Lễ hội ở Tây Nguyên thường được

tổ chức khi nào ? + Kể tên một số đặc sản ở Tây Nguyên?

+ Người dân ở Tây Nguyên thường làm gì trong lễ hội ? ( múa hát , uống rượu cần , )

+ Ở Tây Nguyên , người dân thường

sử dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào ?

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp

NX , sửa chữa và chốt lại ý đúng

Hệ thống lại ND bài , NX tiết học Nhắc HS ôn lại bài và CB bài sau

hiện theo yêu cầu của

GV

Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm

Thảo luận nhóm

Đại diện từng nhóm trình bày

Chú ý lắng nghe

Hoạt động nhóm 4, thực hiện theo yêu cầu của

GV Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm

Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm trình bày

Chú ý lắng nghe Chú ý lắng nghe

Buổi chiều :

Trang 7

Tiết 1 : Khoa học lớp 5A.

Tiết 2 : Khoa học lớp 5B

PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT

I Mục tiêu :

KT : - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

KN : - Có thói quen phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

TĐ : - Giáo dục học sinh yêu quý môn học

II Đồ dùng dạy – học :

Thông tin và hình trang 28, 29 SGK

1 KTBC : 4’

2.Bài mới :

a GTB :

HĐ1: Nguyên

nhân gây bệnh

sốt xuất

huyết

7-11’

HĐ2: Cách đề

phòng

12 – 15’

- Gọi HS đọc phần nội dung bài học tiết trước

- NX, đánh giá, ghi điểm

- Nêu mục tiêu, ghi đầu bài lên bảng

B1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin, sau đó làm các bài tập trang 28 SGK

B2: Làm việc cả lớp

- Chỉ định một số HS nêu kết quả làm BT

cá nhân Hỏi : Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không ? Tại sao ?

- NX, rút ra kết luận : Sốt xuất huyết là bệnh do vi rút gây ra Muỗi vằn là động vật trung gian truyền bệnh ; bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn , bệnh nặng có thể gây chết người nhanh chóng ,

B1: Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2,

3, 4 trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi :

- Chỉ và nói tên nội dung của từng hình

- 1-2 HS thực hiện

- Chú ý lắng nghe Chú ý theo dõi

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

1- b ; 2-b ; 3-a ; 4-b ; 5-b

- Bệnh sốt xuất huyết là nguy hiểm , vì trường hợp nặng còn gây tử vong

- HS quan sát các hình 2, 3,

4 trang 29 SGK H2: Bể nước có nắp đậy , bạn nữ đang quét sân , bạn nam đang khơi thông cống rãnh ( Để ngăn không cho muỗi đẻ trứng )

H3: Một bạn ngủ có màn ,

kể cả ban ngày ( để ngăn không cho muỗi đốt ) H4: Chum nước có nắp đậy ( để ngăn không cho

Trang 8

3 Củng cố,

dặn dò 4’

B2: Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi : + Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết ?

+ Gia đình bạn thường sử dụng cách nào

để diệt muỗi và bọ gậy?

- NX, và rút ra kết luận : Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy ,

- NX tiết học, hệ thống lại ND bài

- Nhắc HS ôn lại bài và CB bài sau

muỗi đẻ trứng )

- Thảo luận

- Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh,

- Phun thuốc muỗi, tẩm màn có thuốc chống muỗi ,

Ngµy so¹n : 17/9/2012.

Ngµy gi¶ng : Thø 4 (19/9/2012).

Buổi sáng :

Tiết 3 : Lịch sử lớp 5A

Tiết 4 : Lịch sử lớp 5B

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

I Mục tiêu :

KT : - Biết Đảng cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ

Nguyễn Ai Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng :

+ Biết lí do tổ chức hội nghị thành lập Đảng : Thống nhất 3 tổ chức cộng sản

+ Hội nghị ngày mùng 3-2-1930 do Nguyễn Ai Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ

chức cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam

KN : - Rèn cho HS nhớ các sự kiện về Đảng cộng sản Việt Nam ra đời

II Đồ dùng dạy – học :

- Ảnh trong SGK

- Tư liệu lịch sử về bối cảnh ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam , vai trò của Nguyễn ái Quốc trong việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng

1 KTBC : 4’

2 Bài mới

a GTB : 1’

*HĐ1: Đảng CS

Việt nam ra đời

13- 14’

+ Gọi 1-2 HS đọc phần ND bài học tiết trước

NX, đánh giá và ghi điểm

Nêu mục tiêu, ghi đầu bài lên bảng

- Tổ chức cho HS tìm hiểu về việc thành lập Đảng

- 1-2 HS thực hiện đọc

ND bài học tiết trước

- Lắng nghe

Trang 9

*HĐ2: Hội nghị

thành lập Đảng

7 – 9’

*HĐ3: Ý nghĩa

của việc Đảng

được thành lập

5 – 7’

3 Củng cố, dặn

dò 3’

Giảng : Từ năm 1926-1927 trở đi , phong trào cách mạng nước ta phát triển mạnh mẽ Từ tháng 6 đến tháng 9 -1929, ở Việt Nam lần lượt

ra đời ba tổ chức cộng sản Các tổ chức cộng sản đã lãnh đạo,

Hỏi : +Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì ?

+ Ai là người có thể làm được điều

đó ? + Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc mới có thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam

- Tổ chức cho HS tìm hiểu về Hội nghị thành lập Đảng

- Đọc SGK và trình bày lại theo ý của mình về thời gian và nơi diễn

ra hội nghị

- Nêu một số câu hỏi để HS thảo luận, phát biểu ý kiến về ý nghĩa của việc thành lập Đảng :

Hỏi : Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng được yêu cầu

gì cách mạng Việt Nam ?

- NX và rút ra kết luận

- NX, tiết học, hệ thống lại ND bài

- Nhắc HS ôn, CB bài học sau

- Cần phải sớm hợp nhất các tổ chức cộng sản , thành lập một Đảng duy nhất Việc này đòi hỏi phải có một lãnh tụ đầy

đủ uy tín và năng lực mới làm được

- Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc

- Nguyễn Ái Quốc là người có hiểu biết sâu sắc về lí luận và thực tiễn cách mạng, có uy tín trong phong trào cách mạng,

- Cách mạng Việt Nam

có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đấu tranh của nhân dân,

Buổi chiều :

Tiết 3 : Lịch sử lớp 4 B

Tiết 1 : Lịch sử lớp 4 A, giảng chiều thứ 5 (20/9/2012)

CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO

( Năm 938 )

I Mục tiêu :

KT : - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938 :

Trang 10

+ Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng : Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm , con rể của Dương Đình Nghệ

+ Nguyên nhân trận Bạch Đằng : Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán

+ Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng : Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng , nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch

+ ý nghĩa trận Bạch Đằng Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ , mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc

KN : - Rèn cho HS nhớ được sự kiện chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo

II Đồ dùng dạy - học :

Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

Bản đồ hành chính Việt Nam

III Hoạt động dạy – học :

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC 4’

2.Bài mới

a GTB : 1’

* HĐ1: Nguyên

nhân

7 – 9’

*HĐ2: Diễn

biến sơ lược

+Gọi 1-2 HS đọc ND bài học tiết trước

- NX, ghi điểm

Nêu mục tiêu , ghi đầu bài lên bảng + Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS điền dấu x vào  những thông tin đúng về Ngô Quyền :

- Ngô Quyền là người làng Đường Lâm ( Hà Tây )

Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền chỉ huy quân ta đánh quân Nam Hán

Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi vua

- Yêu cầu một vài học sinh dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu một số nét về tiểu sử Ngô Quyền

- NX, sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời

- Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Sang

- 1-2 HS thực hiện Lắng nghe

Lắng nghe

- 2-3 HS trả lời

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	33,12 KB