Giáo án Đạo đức lớp 3 tuần 13: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tt)

1.Kiến thức: Giúp hs hiểu được định nghĩa 2 tam giác bằng nhau và ký hiệu 2 tam gi¸c b»ng nhau theo quy ­íc 2.KÜ n¨ng: BiÕt ¸p dông lý thuyÕt vµo gi¶i to¸n - RÌn ký n¨ng ph¸n ®o¸n, nhËn [r]

Tiết: 17

Tổng 3 góc của một tam giác(T1)

Ngày soạn: 18/10/2008

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hs hiểu được định lý về tổng 3 góc của 1 tam giác

2 Kĩ năng:- Biết vận dụng lý thuyết đã học vào bài toán đỉnh góc của tam giác

- Kỹ năng suy luận bài toán hình học

3.Thái độ: Trung thực, nghiêm túc trong đo góc

II.Chẩn bị của GV-HS

GV: Thước thẳng, thước đo góc,kéo, giấy,bảng phụ

HS: Thước thẳng, thước đo góc,kéo, giấy

iII/ Hoạt động trên lớp:

1/ Kiểm tra bài cũ: gv chuẩn bị đề bài trên bảng phụ: hai hs thực hiện 2 yêu cầu:

- Vẽ 2 tam giác bất kỳ Dùng thước đo góc đo 3 góc của mỗi tam giác

- Có nhận xét gì về các kết quả trên

2/ Bài mới:

Hs hoàn thành trong phần kiểm

tra bài cũ

- Hs đọc sgk và hoàn thành kết quả

theo từng bước như sgk theo nhóm

Từ kết quả của ?1 và ?2  tổng 3 góc

của 1 tam giác

- Gv có thể hướng dẫn thêm 1 cách

gấp hình

A Cho AD = DB

AE = EC, gấp

D E theo DE A H

H BC

B H C

Gấp theo trung trực BH để B H

HC C H

3 2





B C H H H

A     

- Gv hướng dẫn CM để hs khắc sâu

định lý

- Nêu gt, kl của định lý CM

? Vẽ ABC, qua A vẽ đường thẳng

xy//BC chỉ ra các góc bằng nhau trên

hình

1/ Tổng 3 góc của 1 tam giác:

*Tổng 3 góc của 1 tam giác bằng

1800

CM: sgk/106

Gt ABC

Kl  + B C  180 0

x A y

B C Qua A kẻ đường thẳng xy//BC

Ta có: A1 B (so le trong)

A2 C (so le trong)

0 2

1   180









B AC B C B AC A A

Lưu ý: sgk/ 106

3/ Củng cố: Gv chuẩn bị đề toán trên bảng phụ

1/ Cho biết số đo các góc còn lại trong các tam giác của hình vẽ sau:

- Hs trình bày bài giải rõ ràng Có áp dụng định lý để suy luận

?1

?2

?1

A P

B C M N

2/ Cho IK//EF hãy chọn giá trị đúng của x trong các kết quả A, B, C, D và giải thích I

A: 1000

M N B: 700

C: 800

D: 900

P K

Cả lớp làm bài tập theo nhóm

4Hướng dẫn học bài ở nhà:

- Học bài kỹ

- Làm bài tập 2 /sgk

- Xem phần còn lại của bài học

IV.Rút kinh nghiệm

Tổng 3 góc của một tam giác I/ Mục tiêu:

- Hs hiểu được định nghĩa tam giác vuông, biết áp dụngđịnh lý vào tính góc của 1 tam giác vuông

II/ Lên lớp:

1/ ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

1/ Phát biểu về định lý tổng 3 góc của tam giác Cho ABC có B  80 0 ;C  30 0 Tia phân giác của â cắt BC ở D Tính A DC;A DB

- Nhắc lại thế nào là tia phân giác của 1 góc

Ta có Â + B C  180 0(định lý) B

0

180   



 A B C

AD là tia phân giác 35 0 D

2 





B A D D A C B A C A









áp dụng định lý tổng 3 góc vào BAD A DB 65 0 A C

(2góc kề bù)

0

180



A D B

C

D

A   A DC  115 0

2/ Tính các góc còn lại của tam giác trong các hình vẽ sau:

A N K

B C H P I M

Từ kết quả bài kiểm tra gv giới thiệu cho hs khái niệm về tam giác nhọn, tam giác tù, tam giác vuông

3/ Bài mới:

- Hs đọc định nghiã sgk/107

- Gv giới thiệu tam giác vuông ngư

sgk

- Hs hoàn thành ?3

? Nhắc lại khái niệm 2 góc phụ nhau

- Gv giới thiệu góc ngoài của tam

giác như sgk

- Hình vẽ sẵn trên bảng phụ

- Hs vẽ góc ngoài tại đỉnh B1 đỉnh A

của ABC

- Hs hoàn thành ?4 theo nhóm

2/ áp dụng vào tam giác vuông:

Định nghĩa: sgk/107

B ABC có Â= 900  ABClà tam giác vuông tại A



- AB , AC là 2 cạnh góc vuông

A C - BC là cạnh huyền

Định lý:

Trong 1 tam giác vuông có 2 góc nhọn phụ nhau

có Â= 900

ABC

 BC  90 0

3/ Góc ngoài của tam giác:

Định nghĩa: sgk/107

A t

y B C x

?3

kết luận

giác bằng tổng của 2 góc trong không kề với nó

*Nhận xét: sgk/107

4/ Củng cố: gv chuẩn bị bài toán trên bảng phụ

1/ a/ Đọc tên các tam giác vuông trong các hình sau, chỉ rõ vuông tại đâu? (nếu có)

b/ Tính các góc chưa biết trên hình vẽ

A

B

H

C

5/ Dặn dò:

- Học kỹ bài nắm vững các định nghiã, định lý đã học trong bài

- Làm bài tập: 3(b) , 4, 5, 6/sgk; 3, 5, 6/sbt

?4

Tiết: 19 Luyện tập

Ngày soạn :23/10/09

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức về tổng góc của 1 tam giác

2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng tính góc của 1 tam giác

- Rèn kỹ năng suy luận và trình bày bài toán hình khoa học - Vẽ hình đẹp, chính xác, sạch sẽ

3.Thái độ:Nghiêm túc,yêu môn học

II,Chuẩn bị : Bảng phụ

III/ Hoạt động trên lớp

1/ Kiểm tra bài cũ:

1/ a/ Nêu định lý về tổng 3 góc của 1 tam giác

b/ Thế nào là tia phân giác của góc Sửa bài tập 2/sgk

Yêu cầu: vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận Chứng minh

2/ a/ Vẽ ABC kéo dài cạnh BC về 2 phía, chỉ ra góc ngoài tại đỉnh B, đỉnh C 

b/ Góc ngoài tại đỉnh B, Đỉnh C bằng tổng những góc nào? Lớn hơn những nào của ABC?



Phát biểu định lý mà em đã áp dụng?

2/ Bài mới: Gv chuẩn bị hình vẽ trên bảng phụ

1/ Tìm số đo các góc chưa biết trong các hình sau

H A

D

A K E

a ) I H

B C

M B b) B

c ) d)

N P A K E

4 hs lên bảng Trình bày bài giải rõ ràng, sạch sẽ đẹp có suy luận và bài

2/ Cho hình vẽ: A

a/ Viết đề toán theo hình vẽ

b/ Tìm các cặp góc phụ nhau trong hình vẽ

c/ Tìm các cặp góc nhọn bằng nhau trong hình vẽ

Thế nào là 2 góc phụ nhau B C

Bài 8/sgk: Hs đọc đề toán

Gv vừa vẽ hình vừa hướng dẫn cho hs cùng vẽ y

Gọi 1 hs viết giả thiết, kết luận

ABC có  B  C  40 0 x A

Ax là phân giác ngoài Â

Ax//BC B C

- Hs lên bảng trình bày bài CM, rõ ràng, cụ thể

- Lớp nhận xét và hoàn chỉnh bài giải

Bài 9/sgk/109: Gv chuẩn bị hình vẽ trên bảng phụ, phân tích chỉ rõ biểu diễn mặt cắt

ngang cuả con đê

4/ Củng cố: Trong khi luyện tập

5/ Dặn dò:

- Học kỹ các định lý đã học về tổng 3 góc của tam giác, định lý góc ngoài tam giác

- Làm bài tập 14, 15, 16, 17, 18/sbt

Tiết: 20 Hai tam giác bằng nhau

Ngày soạn 30/10/08

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp hs hiểu được định nghĩa 2 tam giác bằng nhau và ký hiệu 2 tam giác bằng nhau theo quy ước

2.Kĩ năng: Biết áp dụng lý thuyết vào giải toán - Rèn ký năng phán đoán, nhận xét 3.Thái độ :Rèn luyện tính cẩn thận,chính xác khi suy ra các góc bằng nhau,các đoạn thẳng bằng nhau

II.Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ, thước thẳng,thước đo góc

HS: Thước thẳng,thước đo góc

IIi/ Hoạt động trên lơp

1/ Kiểm tra bài cũ: Đề bài kiểm tra ghi trên bảng phụ: Gv vẽ 2 tam giác bằng nhau

- Cho 2 tam giác ABC và A'B'C' - Dùng thước thẳng và thước đo góc kiểm tra các cạnh và các góc của 2 tam giác

2/ Bài mới:

- Từ kết quả kiểm tra bài cũ bài mới

ABC = A'B'C'' có

AB = A'B' Â = Â'

AC = A'C' và B B'

BC = B'C' C C'

 ABC = A'B'C'' 

- Gv giải thích đỉnh, góc, cạnh tương

- Nêu các yếu tố bằng nhau của 2

- Hs đọc sgk

- Gv giới thiệu ký hiệu 2 bằng nhau

như sgk

Khắc sâu: ký hiệu sự bằng nhau cuả

2 tam giác các chữ cái chỉ tên các

đỉnh tương ứng được viết theo cùng

thứ tự

1/ Định nghĩa:

*Hai tam giác bằng nhau là 2 tam giác có các cạnh tương ứng bằng nhau, các góc tương ứng bằng nhau ABC = A'B'C'' 

- A và A', B và B', C và C': đỉnh tương ứng

- Â và Â', B& B', C& C': góc tương ứng

- AB và A'B', AC và A'C', BC và B'C':

cạnh tương ứng

2/ Ký hiệu:

AB = A'B';

AC = A'C' ABC = A'B'C'' nếu BC = B'C'

 = Â';

B B'; C C'

3/ Củng cố:

1/ Các câu sau đúng hay sai - Cho mỗi câu sai 1 phản vd

a/ Hai tam giác bằng nhau là 2 tam giác có 6 cạnh bằng nhau, có 6 góc bằng nhau b/ hai tam giác bằng nhau là 2 tam giác có các cạnh bằng nhau, các góc bằng nhau c/ Hai tam giác bằng nhau là 2 tam giác có diện tích bằng nhau

?1

?2

?3

2/ Cho XEF = MNP XE =3cm, XF = 4cm, NP = 3,5cm 

Tính chu vi mỗi tam giác

3/GV treo bảng phụ bài 10SGK

HS lên bảng trình bày

4.Hướng dẫn học ở nhà:

- Học bài kỹ - Viết ký hiệu 2 tam giác bằng nhau chính xác

- Làm bài tập 11  14/sgk; 19, 20, 21/sbt

IV.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

Tuần : 10 Ngày soạn / /

Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết áp dụng lý thuyết vào giải toán

-Từ định nghĩa 2 tam giác bằng nhau biết suy luận để chỉ ra các phần tử tương ứng của 2 tam giác đó bằng nhau

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác trong học toán

II/ Lên lớp

1/ ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ: Chuẩn bị bài kiểm tra trên bảng phụ

- Định nghĩa 2 tam giác bằng nhau B N

Cho ABC  MNP như hình vẽ

Hãy tìm các số đo còn lại của 2 M

tam giác

A C

P

- Cho ABC = HIK trong đó AB = 2cm,   B  40 0, BC = 4cm Em có thể suy ra số đo của nững cạnh nào, những góc nào HIK?

3/ Bài mới:

- Gv chuẩn bị bài tập trên bảng phụ

- Hs chép vào vở và hoàn thành theo

nội dung của đề toán

Khắc sâu tính tương ứng trong 2 tam

giác bằng nhau ở bài tập

? Muốn tính chu vị tam giác ta làm

như thế nào?

? Tính tổng chu vi của 2 tam giác ta

làm như thế nào?

- Hs trình bày bài giải

gv vẽ sẵn đề bài trên bảng phụ

1/ Điền tiếp vào dấu để được câu đúng

- ABC = A  1B1C1 thì

- A'B'C' và ABC có: 

A'B' = AB, B'C' = BC, A'C' = AC

 = Â', B B ,'C C' thì

- MNK và ABC có  

MN = AC

NK = AB

MK = BC

thì

B K C M A

N  ;   ;   

MNK = ABC 

2/ Cho DKE có 

DK = KE = DE = 5cm và DKE = BCD Tính tổng chu vi của

tam giác đó

3/ Cho các hình vẽ sau hãy chỉ ra các

tam giác bằng nhau trong mỗi hình - Giải thích

I A' C

A

B' C'

B C K M A

B

C D A

A B B C

4/ Bài cũ:

- Nhắc lại định nghĩa 2 tam giác bằng nhau

- Khi viết ký hiệu về 2 tam giác bằng nhau phải chú ý điều gì?

5/ Dặn dò:

- Bài 22  26 /sbt

- Xem bài: Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác

trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác:

Cạnh - cạnh - cạnh

I Mục tiêu

- Hiểu được trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh của 2 tam giác

- Biết áp dụng vào bài toán chứng minh 2 tam giác bằng nhau

- Biết cách vẽ 1 tam giác biết độ dài 3 cạnh của nó

- Rèn kỹ năng sử dụng dụng cụ, tính cẩn thận, chính xác trong vẽ hình, giải toán

II/ Lên lớp

1/ ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

? Nêu định nghĩa 2 tam giác bằng nhau

? Trình bày các bước vẽ 1 tam giác khi biết độ dài 3 cạnh của nó

3/ Bài mới:

- Từ kết quả kiểm tra bài cũ baig

mới

? Nhắc lại dụng cụ cần để vẽ hình

- Gv hướng dẫn hs bài giải

? Nhắc lại cách vẽ

A

3 4

B 5 C

A'

C'

B'

Hs hoàn thành bài giải theo nhóm

? Qua kết quả của 2 bài toán em có

nhận xét gì?

1/ Vẽ tam giác biết 3 cạnh:

Bài toán 1 sgk/112: Vẽ tam giác

ABC biết AB = 3cm; BC = 4cm; AC = 5cm

* Vẽ 1 trong 3 cạnh đã cho như hình

vẽ BC = 5cm

* Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ

BC vẽ các cung tròn (B; 3cm) và (C; 4cm)

- 2 cung tròn này cắt nhau tại A

- Nối AB, AC ABC là tam giác cần vẽ



Bài toán 2: Cho A'B'C' như hình vẽ

a/ Hãy vẽ ABC mà A'B' = AB; A'C' 

= AC; B'C' = BC b/ Đo và so sánh các góc

?Em có nhận xét

'

&

;'

&

;'

&A B B C C

A     

gì về 2 tam giác này

2/ Trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh: Ta thừa nhận tính chất

cơ bản sau: Nếu 3 cạnh của tam giác này bằng 3 cạnh của tam giác kia thì

2 tam giác đó bằng nhau ABC = A'B'C' AB = A'B' ; A'C' =

AC; B'C' = BC Thì ABC = A'B'C'  

ABC và BCD 

AC = BC

CD cạnh chung ACD = BCD (c.c.c) 

A  B  120 0

4/ Bài cũ:

? Nhắc lại kiến thức đã học trong bài

- Làm bài 16, 17/sgk

?2

Bài 16/sgk: Vẽ ABC biết độ dài mỗi cạnh bằng 3cm Sau đó đo mỗi góc của tam 

giác

Bài 17/sgk: Chỉ ra các tam giác bằng nhau trên hình

5/ Dặn dò:

- Học kỹ bài nhận biết 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp c.c.c

- Làm bài tập 15, 18, 19/sgk

27, 28, 29, 30/sbt

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Kỹ năng áp dụng lý thuyết vào thực hành Chứng minh được 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp c.c.c đã học

- Kỹ năng sử dụng thành thạo dụng cụ vẽ hình

II/ Lên lớp:

1/ ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ: Gv chuẩn bị bài trên bảng phụ

- Vẽ MNP ; M'N'P' sao cho M'N' = MN; M'P' = MP; N'P' = NP 

- M Cho hình vẽ Biết MA = MB, NA = NB

Chứng minh rằng: A MN B MN

N a/ Ghi giả thiết, kết luận của bài toán

- Do đó AMN = BMN ( c.c.c) 

A B - MN cạnh chung

MA = MB ( gt)

NA = NB (gt)

- Suy ra A MN  B MN (2 góc tương ứng)

- AMN và BMN có 

3/ Bài mới:

Hoạt động của GV & HS Nội dung

- Gv hướng dẫn để hs vẽ hình, đọc kỹ

đề

+ Vẽ đoạn thẳng DE

+ Vẽ 2 đường tròn (D; DA); (E; EA)

(D; DA) (E; EA) = A; B

+ Ghi gt, kl

- Trình bày và nhận xét

- Hoàn chỉnh bài giải

- Ghi đề bài trên bảng phụ, hs hoạt

động theo nhóm cho ABC và  

ABD biết AB = BC = CA= 3cm

AD = BD = 2cm (C và D nằm khác

phía đối với AB)

a/ Vẽ ABC và ADB 

b/ CMR: C ADC BD

* Lưu ý: thể hiện giả thiết bài toán

trên hình vẽ

Cho câu hỏi mở rộng hs khá giỏi hãy

CM nhận xét đó

- Hs đọc đề bài và thực hiện yêu cầu

từng bước theo đề toán

- Hs lên bảng thực hiện theo 2 trường

hợp: x oy là góc nhọn

x oy là góc tù

- Gv giới thiệu nội dung bài toán

- - - cách dùng thước và

compa để vẽ phân giác của 1 góc

- Hoàn chỉnh bài giải

Bài 29/sgk:

D ADE; DBE 

Gt DA = DB

EA = EB a/ ADE = BDE  

Kl b/D AE D BE

A B

C

ABC, ABD 

Gt AB = BC= CA=3cm

AD = BD = 2cm

kl Vẽ ABC, ABD 

C ADC BD

* Dùng thước đo góc hãy đo các góc

Â, B;C của ABC có nhận xét gì?

Bài 20/sgk:

X

0 C

x

y c B

y A 0

4/ Củng cố:

- Ta khẳng định 2 tam giác bằng nhau khi nào? Khi có 2 tam giác bằng nhau ta có thể suy ra những yếu tố nào của 2 tam giác đó bằng nhau

5/ Dặn dò:

- Làm bài 21, 22, 23/sgk

32, 33, 34/sbt

- Luyện cách vẽ tia phân giác của 1 góc bằng thước và compa

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng CM 2 tam giác bằng nhau

- Biết cách vẽ 1 góc cho trước bằng thước và compa

- Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức qua nội dung bài kiểm tra 15'

II/ Lên lớp:

1/ ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong khi luyện tập

3/ Bài mới:

Hoạt động của GV & HS Nội dung

- Hs lần lượt ghi nội dung các câu hỏi

và trả lời vào vở

- Hs đọc đề toán phân tích , vẽ hình,

ghi giả thiết, kết luận, trình bày bài

giải

- Nhận xét

- Hoàn thành bài giải

1/ Định nghĩa 2 tam giác bằng nhau 2/ Phát biểu trường hợp bằng nhau của 2 tam giác mà em đã học 3/ Khi nào thì ta có thể kết luận được

2 tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh cạnh cạnh

Bài 32/sbt:

A ABC

gt AB = AC \ / M là trung điểm BC

kl AM BC

- Hs đọc đề toán - nêu yêu cầu của bài

tốan

- Vẽ hình, ghi gt, kl

- Thảo luận theo nhóm

- Trình bày bài giải - Nhận xét

- Hoàn chỉnh bài giải

? Nêu các cách CM 2 đường thẳng

song song

Bài 34/sbt:

A D

B C

gt ABC, cung tròn (A; BC) 

cung tròn (C; AB) tại D

kl AD// BC

4/ Củng cố: Bài 22 sách hướng dẫn - HS thực hiện theo yêu cầu đề toán

x E Các bước vẽ:

B - Góc xoy và tia Am

0 - Vẽ cung tròn (0, r) cắt ox

y tại B và oy tại C

A D m - Vẽ cung tròn (A, r) cắt Am

cắt Am tại D - Vẽ cung tròn (CD; BC) cắt cung tròn (A, r) tại E - Vẽ tia AE

Chứng minh: D AE x oy?

5/ Dặn dò:

- Bài tập: Về nhà ôn lại cách vẽ tia phân giác của 1 góc

Vẽ 1 góc bằng 1 góc cho trước

- Làm bài: 23/sgk; 33, 34, 35/sbt

Đề kiểm tra 15' 1/ Cho ABC = DEF Biết  = 50  0 ; Ê = 750

Tính các góc còn lại của mỗi tam giác

2/ Vẽ ABC Biết AB = 4cm; BC = 3cm ; AC = 5cm

Vẽ tia phân giác  bằng thước và compa

3/ cho hình vẽ sau, hãy chứng minh

A B

_ _

\ /

D C