Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 4

- Viết bài trong vở tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định.... Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1..[r]

Tuần 4:

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011

Tập đọc Bím tóc đuôi sam

(Theo Ku- Rô - Y- A- Na- Gi )

A.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ khó

- Đọc bài với giọng rõ dàng , mạch lạc , ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm ,

dấu phẩy, từng cột, từng dòng

- Biết đọc phân biệt giọng nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ mới

- Hiểu ND câu chuyện : Không nên nghịch ác với bạn

- Rút ra được bài học: cần đối xử tốt với các bạn gái

B Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ SGK

C Các hoạt động dạy- học:

1’

3’

65’

I.ổn định tổ chức :

Nhắc nhở học sinh

II.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và TLCH bài Gọi Bạn

- Nhận xét đánh giá

III Bài mới :

a Giới thiệu bài :

- Ghi đầu bài

b Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

- Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải

nghĩa từ

* Luyện đọc câu

- Y/C đọc nối tiếp câu

-Từ khó

- Y/C đọc lần hai

* Luyện đọc đoạn

- Bài chia làm mấy đoạn ? đó là những

đoạn nào?

* Đọc trong nhóm

* Thi đọc

NX- Đánh giá

*Luyện đọc toàn bài:

Tiết 2

c Tìm hiểu bài:(25’)

- Y/C đọc bài

- Các bạn gái khen Hà ntn?

Hát

- 3 hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Nhắc lại

- Mỗi học sinh đọc một câu

- Loạng choạng , mỗi lần, ngã phịch ngượng nghịu (c/n- đt)

-Đọc câu lần hai

- Bài chia 4 đoạn, nêu các đoạn

- Đọc chú giải

- Luyện đọc nhóm 4

- Nhóm 1, 2 đọc đoạn1,2

- Nhóm 3,4 đọc đoạn 3,4

Các nhóm cử đại diện thi đọc

Lớp nhận xét bình chọn

HS đọc ĐT lần 1

- 1 hs đọc bài

- Các bạn khen: ái chà chà! Bím tóc

- Vì sao Hà khóc?

- Em nghĩ thế nào về trò đùa nghịch của

Tuấn?

-Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách nào?

- Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà

không khóc nữa?

Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

GT: Đối xử tốt với bạn

- Câu chuyện này muốn khuyên ta điều gì?

Nêu ý nghĩa câu chuyện?

*Luyện đọc lại

Đọc phân vai

4 Củng cố - Dặn dò:

-q ua câu chuyện trên ta thấy bạn Tuấn có

những điểm nào đáng chê và đáng khen?

Là hs cần phải ghi nhớ và học cách c xử

đúng ngay từ khi còn nhỏ

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài

đẹp quá!’’

- Tuấn kéo mạnh làm cho Hà bị ngã Sau đó Tuấn vẫn còn đùa dai, nắm bím tóc Hà mà kéo…

- Đó là trò đùa nghịch ác , không tốt với bạn, bắt nạt các bạn gái Tuấn thiếu tôn trọng bạn Biết bạn tự hào

về hai bím tóc, Tuấn lại kéo tóc bạn

để chế giễu Tuấn không biết chơi với bạn

- Thầy giáo khen 2 bím tóc của Hà rất

đẹp

- Vì nghe thầy khen Hà rất mừng và

tự hào về mái tóc đẹp trở nên tự tin không buồn nữa

- Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi + Nói và làm điều tốt với mọi ngời

- Nhắc nhở ta không nên nghịch ác với bạn, phải cư xử đúng mực với bạn bè

- Cần đối xử tốt với bạn gái

- Các nhóm tự phân vai đọc trong nhóm, rồi đọc trước lớp

- Chê: Bạn đùa nghịch quá trớn, làm bạn Hà phải khóc

- Khen: Bạn đã nhận lỗi của mình và xin lỗi bạn

Tập viết

Chữ hoa: C

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết viết đúng đẹp chữ hoa C, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ Biết

viết nối chữ C với các chữ h, i, a tạo thành tiếng Chia

2 Kỹ năng: Biết viết câu ứng dụng: Chia ngọt sẻ bùi theo cỡ nhỏ Chữ viết đúng

mẫu, nét đều nhau, nối chữ đúng quy định

B Đồ dùng dạy- học:

- Chữ hoa C Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng.

C Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

32’

1’

1 Kiểm tra bài cũ:

- YC viết bảng con: B, Bạn

- Nhận xét - đánh giá

2 Bài mới:

a GT bài:

b HD viết chữ hoa:

* Quan sát mẫu:

- Chữ hoa C gồm mấy nét? Là những nét

nào?

- Con có nhận xét gì về độ cao các nét?

- Viết mẫu chữ hoa C, vừa viết vừa nêu

cách viết

- YC viết bảng con

- Nhận xét sửa sai

c HD viết câu ứng dụng: (5’)

- Mở phần bảng phụ viết câu /d

- YC hs đọc câu;

- Con hiểu gì về nghĩa của câu này?

- Nêu độ cao của các chữ cái?

- Vị trí dấu thanh đặt ntn?

- Khoảng cách các chữ ntn?

- Viết mẫu chữ Chia trên dòng kẻ

( Bên chữ mẫu)

* HD viết chữ Chia vào bảng con

- Nhận xét- sửa sai

d HD viết vở tập viết: (15’)

- Quan sát uốn nắn

đ Chấm chữa bài: (5’)

- Thu 5 - 7 vở chấm bài

- Nhận xét bài viết

3 Củng cố- Dặn dò:

- HD bài về nhà

- Nhận xét tiết học

- 2 hs lên bảng viết

- Nhận xét

- Nhắc lại

* Quan sát chữ mẫu

- Chữ hoa C gồm 1 nét kết hợp của hai nét cơ bản Cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to

ở hai đầu

- Cao 5 li

+ Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong dưới rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo thành vòng xoắn to ở

đầu chữ, phần cuối nét cong trái lượn vào trong, dừng bút trên đường kẻ 2

- Viết bảng con 2 lần

- Chia ngọt sẻ bùi

- 2, HS đọc câu /d

- Thương yêu đùm bọc lẫn nhau(Sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu.)

- Chữ cái: i,a, n, u, , e, o cao 1 li + Chữ cái: s cao 1,25 li

+ Chữ cái: C, g, b, h cao 2,5 li

+ Chữ cái: t cao 1,5 li

- Dấu nặng đặt dưới o, dấu hỏi đặt trên e dấu huyền đặt trên u

- Các chữ cách nhau một con chữ o

- Điểm đặt bút của chữ h chạm phần cuối nét cong của chữ C

- Viết bảng con 2 lần

- Viết bài trong vở tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định

Toán Tiết 16 : 29 + 5

A Mục tiêu :

Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết)

- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạng hình vuông

B Đồ dùng dạy – học :

- GV: 3 bó một chục que tính và 14 QT rời Bảng gài như của bài 10

- HS : QS 3 bó và 14 QT rời

C Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’

30’

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm lại BT 4 trong

VBT

- KT vở làm ở nhà của HS

- GV NX và cho điểm

2 Bài mới:

a gt bài: (2’)

- Để các em biết thực hiện tốt các

PT cộng

có nhớ Bài hôm nay cô cùng các

con học

bài:29 + 5

- GV ghi đầu bài lên bảng

b gt phép cộng 29 + 5: (13’)

- GV nêu PT 29 + 5

- 29 gồm có mấy chục 2 chục GV

lấy 2 chục QT (2 bó

- 2 bó mỗi bó 1 chục QT rồi lấy

thêm mấy QT rời nữa

- thêm mấy QT nữa?

- GV gắn thêm 5 QT nữa lên bảng

- GV làm trên bảng: hỏi tất cả có

bao nhiêu QT?

- 2 HS làm lại BT 4 Bài giải

Số cây cam trong vườn có là 9 + 8 = 17 (cây cam)

9 + 8 = 17 (cây cam)

ĐS: 17 cây cam

- 2 HS nhắc lại đầu bài

- Lấy 9 QT nữa

- HS lấy 2 bó QT và 9 QT rời đặt trên bàn

- Thêm 5 lấy 5 QT nữa đặt trên bàn

- HS nêu cách làm: lấy thêm 1 QT ở hàng dưới gộp với 9 que ở hàng trên để được

1 chục QT bó lại thành 1 bó QT

- Có 34 QT

- GV viết 29 + 5 = 34

5 - 9 cộng 5 bằng 14 viết 4nhớ 1

34 - 2 thêm 1 bằng 3 viết 3

- GV NX

c Thực hành: (15’)

Bài 1: Tính - Cả lớp làm vào bảng con

+ 59 5 + 79 2 + 69 3 + 19 8 + 29 4

+ 79 1 + 89 6 + 639 + 29 9 + 39 7

Bài 2: Đặt tính rồi tính, Biết các số hạnglà: - HS nêu làm cách đặt tính làm bảng

con

a, 59 và 6 b, 19 và 7 + 59 6 + 19 7

Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông - HS nối trong vở BT toán

- GV NX bài làm trong vở của HS - Những em không có VBT toán, thì tự chấmcác điểm vào vở “ li rồi nối các

điểm

3 Củng cố - dặn dò: (5’) với nhau

- GV NX tiết học

- Về nhà làm BT trong VBT toán

Buổi chiều ;

Tiếng việt (BS)

Ôn đọc bài : Bím tóc đuôi sam

A Mục tiêu :

- Tiếp tục luyện đọc bài : Bím tóc đuôi sam

- Luyện đọc phân vai

- GD HS có ý thức học

B Đồ dùng dạy học:

- GV : Bài soạn

- HS : SGK

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

28’

3’

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS đọc cả bài : Bím tóc đuôi sam

- GV nhận xét

2 Bài mới:

- GV gọi HS đọc cả bài

- GV yêu cầu HS đọc tiếp sức từng câu

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV yêu cầu HS đọc phân vai

- GV cho HS trả lời một số câu hỏi trong

SGK3.

Củng cố, dặn dò:

- Thi đọc phân vai

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà kể cho mọi người nghe

- HS đọc

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS đọc

- Nhận xét

- Đại diện các nhóm đọc

- Các nhóm tự phân vai

- HS đọc

- Nhận xét

- HS nhận xét

Toán ( BS)

Luyện tập : 29 + 5

A- Mục tiêu:

- Củng cố cách cộng dạng 29 + 5( cộng có nhớ) Bằng tính viết

- Rèn KN cộng chính xác

- GD HS yêu thích môn học

B- Đồ dùng:

- Vở BTT

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2’

3o’’ I/ Tổ chức: II/ Bài mới:

* Bài 1( Vở BTT):

* Lưu ý cách đặt tính theo cột dọc

* Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Hát

- HS làm bảng con

- Nhận xét

- Chữa bài

- HS làm vở BTT

- Đổi vở

- Chữa bài

- HS làm vở BTT

* Bài 2

* Bài 3( Tr 18):

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Chấm bài - Nhận xét

- Chữa bài

IV/ Các hoạt động nối tiếp:

*Trò chơi: Ai nhanh hơn

39 + 8 =

29 + 4 +5 =

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Chữa bài

- Đọc đề

- Tóm tắt

- Làm vào vở

- Chữa bài

Hoạt động tập thể Tìm hiểu truyền thống của nhà trường

A Mục tiêu- Tìm hiểu truyền thống nhà trường.

B Chuẩn bị: Nội dung

C Tiến hành: A.Truyền thống nhà trường: (3 tiết)

Trường thành lập năm 1954 trải qua hơn 50 năm thành lập và phát triển trường đã

đạt được kết quả tốt đẹp Các thầy cô làm hiệu trưởng, hiệu phó qua các thời kỳ: + Cho HS tham quan phòng truyền thống:

- Phòng truyền thống có những hoạt động gì?

- Các em đã biết được truyền thống tốt đẹp nào của trường từ xưa đến nay ?

+Danh hiệu: Bộ GD- ĐT tặng 1 bức trướng cho xã Kết Đoàn có phong trào Bình dân học vụ- 10/1958.Trường "Ba đảm đang"thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước UBND tỉnh Phú Thọ tặng tượng Bác Hồ….năm học: 1973- 1974.Trường ta có truyền thống quý báu học tốt, dạy tốt

- Các gương học tốt các anh chị thi HSG đạt giải Tỉnh, quốc gia

- Tháng 11 năm 2004 trường được công nhận là trường chuẩn quốc gia

III Củng cố - Vui văn nghệ: Hát CN, tập thể( Múa, hát…)

- Nhận xét giờ học

- Về nhà: Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ Thực hiện đúng nội quy đã học

Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011

Toán

Tiết 17: 49 + 25

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 (tự đặt tính rồi tính)

- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5 Củng cố tìm tổng của hai số hạng học

B Đồ dùng dạy – học:

- Giáo viên :7 bó QT 1 chục và 14 QT rời Bảng gài QT

- HS: 7 bó QT 1 và 14 QT rời

C Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của thầy Hoạt độngcủa trò

5’ 1 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS làm 3 PT của BT 2 trong VBT

toán

- 3 HS thực hành

- KT VBT làm ở nhà của HS + 29

49

79 6

28’ 2 Bài mới:

a.gt bài: (2’)

- Để củng cố cách thực hiện phép

cộng có

nhớ và nắm vững hơn về cách thực

hiện PT

cộng Bài hôm nay cô cùng các con

học bài

49 + 25

- GV ghi đầu bài lên bảng

- 2 HS nhắc lại đầu bài

b gt phép cộng: 49 + 25: (28’)

- GV HD HS cách cộng T2 bài tiết

- HS tự nêu cách tính

- HS tự đặt tính và tính - HS tự đặt tính và tính

25 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7

22 + 6924 + 1953 + 2956 + 3919

+ 4918 + 1917 + 89 4 + 59 3 + 69 6

67 36 93 62 75

2’

Bài 2: Bài toán

- GV NX sửa sai

3 Củng cố - dặn dò:

- GV NX tiết học

- Về nhà làm bài tập trong VBT toán

- 2 HS đọc đề toán

- HS tự tóm tắt rồi giải tóm tắt

Lớp 2A: 29 HS Lớp 2B: 25 HS Hai lớp có:…….HS ? Bài giải

Cả hai lớp có số HS là:

29 + 25 = 54 (HS) ĐS: 54 HS

Thể dục Tiết 7: Động tác chân Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ”

A-Mục tiờu:

-ễn 2 động tỏc vươn thở và tay Yờu cầu thực hiện động tỏc tương đối chớnh xỏc -Học động tỏc chõn Yờu cầu thực hiện tương đối đỳng Trò chơi: " kéo cưa lừa xẻ" Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

B-Địa điểm, phương tiện: Tranh, sõn trường, cũi.

C-Nội dung và phương phỏp lờn lớp:

8’ I-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu

bài học

-Chạy nhẹ nhàng trờn địa hỡnh tự nhiờn theo

1 hàng dọc 50-60 m

-Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu

-Trũ chơi khởi động: Diệt cỏc con vật cú hại

-Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lờn kiểm tra 2

động tỏc của bài thể dục đó học

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

22’ II-Phần cơ bản:

-ễn 2 động tỏc vươn thở và tay 2 lần

-GV vừa làm mẫu + hụ HS làm theo

-Động tc chõn: 4-5 lần

-GV nờu động tỏc, làm mẫu và giải thớch

động tỏc

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

-GV hụ - Hs làm.

-ễn 3 động tỏc: vươn thở, tay, chõn: 2 lần

-Trũ chơi: Kộo cưa lừa xẻ

-Nhắc lại cỏch chơi

ễn theo tổ

5’ III-Phần kết thỳc:

-Cuối người thả lỏng: 5-6 lần

-GV cựng HS hệ thống bài học - Nhận xột giờ

học - Về nhà tập luyện lại 3 động tỏc đó học

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

Kể chuyện Bím tóc đuôI sam

A Mục tiêu:

1.Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể được nội dung đoạn 1,2 của

câu chuyện: Bím tóc đuôi sam Nhớ và kể được đoạn 3 bằng lời kể của mình

- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

2.Kỹ năng: HS có kỹ năng nghe bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá lời kể của

bạn

3 Thái độ: GD hs yêu môn học, có ý thức tự giác trong học tập

B Đồ dùng dạy học:

- 2 Tranh minh hoạ trong sgk

- Những mảnh bìa ghi tên nhân vật: Hà, Tuấn, thầy giáo, người dẫn chuyện theo

vai

C Các hoạt động dạy học:

5’

28’

1 Kiểm tra bài cũ:

- 3 hs kể lại câu chuyện: Bạn của Nai nhỏ

theo hình thức phân vai

- Nhận xét- Đánh giá

2 Bài mới:

a GT bài:

b Kể chuyện:

* Kể đoạn 1,2

- Nêu y/c bài 1

-YC quan sát tranh

- HD kể theo gợi ý

- Hà có hai bím tóc ra sao? Khi Hà đến

trường mấy bạn gái reo lên ntn?

- 3 hs lên bảng kể

- Nhận xét

- Bím tóc đuôi sam

* Kể lại đoạn 1,2 trong câu chuyện: Bím tóc đuôi sam Dựa theo hai tranh

- Quan sát tranh- nhớ lại ND các

đoạn 1,2 của câu chuyện để kể lại

- Một hôm Hà đến trường với đuôi bím tóc đuôi sam rất đẹp Mẹ đã khéo léo tết cho Hà hai bím tóc đó

và mỗi bím tóc lại buộc một chiếc

- Tuấn đã chêu chọc Hà ntn? Vịêc làm của

Tuấn dẫn đến điều gì?

- YC thi đua kể

* Kể đoạn 3:

- YC tập kể trong nhóm

- Gọi các nhóm thi kể

+ Chú ý kể bằng lời kể của mình

* Kể phân vai

- YC các nhóm kể phân vai

- Nhận xét- đánh giá

3 Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện trên muốn khuyên ta điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Nhận xét tiết học

nơ rất đẹp Các bạn gái nhìn thấy

đều reo lên: “ái chà! Chà! Bím tóc

đẹp quá!”

- Bỗng nhiên Tuấn từ đâu chạy tới nắm lấy bím tóc và nói: “Tớ mệt quá! Cho tớ vịn vào nó một lúc.” Vì Tuấn lớn hơn Hà nên mỗi lần cậu kéo bím tóc Hà lại loạng choạng và ngã bịch xuống đất Nhưng Tuấn vẫn

đùa dai, cứ cầm bím tóc Hà mà kéo, khiến Hà phải oà khóc, vừa khóc Hà vừa chạy đi mách thầy giáo

- 2,3 hs thi kể đoạn 2 theo tranh

- Nhận xét

* Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo bằng lời kể của mình

M: Hà vừa khóc vừa chạy đi mách thầy

- Kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm kể lại đoạn 3 + Hà vừa mách tội Tuấn vừa khóc thút thít Thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh của Hà, vui vẻ nói: “Thầy thấy tóc em vẫn đẹp đấy chứ!” Nghe thầy nói thế Hà ngạc nhiên hỏi lại: “ Thật không ạ!” Thầy bảo : “Thật chứ!”Thế là Hà hết buồn nín hẳn

- Lần 1: GV là ngời dẫn chuyện, một

hs nói lời của thầy giáo, 1 hs nói lời của Hà

- Lần 2: 4 hs kể lại theo vai

- Lần 3: Thi kể theo vai

Nhận xét – bình chọn

- Câu chuyện khuyên ta cần đối sử tốt với bạn bè không nên chêu chọc các bạn gái

Chính tả (TC) bím tóc đuôi sam

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: Viết đúng các từ khó trong bài chép lại chính xác, trình bày đúng,

đẹp một đoạn trong bài