Giáo án tuần 1. Môn: Học vần Toán PHTN HĐNG An toàn giao thông

- Gv khen ngợi cả lớp đã biết được tên các thầy cô giáo dạy bộ môn lớp mình và các bạn trong tổ, trong lớp và nhắc nhở hs nhớ chào hỏi lễ phép khi gặp các thầy cô giáo đồng thời nhớ [r]

Trang 1

TUẦN 1

Ngày soạn: 2/ 9/ 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2019

Học vần

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 tiết)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết sử dụng sách giáo khoa (sgk), vở bài tập, đồ dùng của môn học

2 Kĩ năng: Phân biệt các loại sách, sử dụng các loại sách của môn Tiếng việt

3 Thái độ: Hs có ý thức trật tự, lắng nghe lời gv trong giờ học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sgk, vở bt và đồ dùng môn học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv

Tiết 1

1 Giới thiệu sgk, vở bt Tiếng Việt, vở tập viết, vở

ô li: (15’)

- Gv cho học sinh (hs) quan sát từng loại vở và giới

thiệu tên vở

- Gv nêu cách sử dụng từng loại vở

2 Giới thiệu bút chì, bút mực, bảng con, phấn,

tẩy, (20’)

- Gv giới thiệu và nêu cách sử dụng từng đồ dùng

Tiết 2

3 Hướng dẫn thực hành: (30’)

- Hướng dẫn hs cách giơ bảng, hạ bảng

+ Gv làm mẫu

+ Yêu cầu hs thực hành

- Hướng dẫn hs đánh dấu bài trong sgk bằng que

tính

- Hướng dẫn hs lấy (mở), cất hộp chữ

4 Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài mới

Hoạt động của học sinh

- Hs quan sát

- Hs theo dõi

- Hs quan sát

+ Hs thực hành

- Hs thực hiện

- Lắng nghe

_

Toán Bài 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1

2 Kĩ năng: Phân biệt được các việc cần làm trong một tiết toán

3 Thái độ: Lắng nghe cô giáo giảng bài chịu khó làm bài

- Sgk Toán 1

- Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của hs

Trang 2

1 Hướng dẫn hs cách sử dụng sgk Toán 1: (5’)

- Gv giới thiệu và hướng dẫn hs cách sử dụng sgk

Toán 1

2 Làm quen với các dạng học nhóm (10’)

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs thực hành ngồi theo

nhóm

3 Hướng dẫn hs cách sử dụng hộp đồ dùng học

toán (10’)

- Gv giới thiệu từng đồ dùng trong bộ học toán

- Gv hướng dẫn hs cách sử dụng

4 Gv giới thiệu những yêu cầu cần đạt được khi

học môn toán (10’)

- Gọi hs nêu lại những yêu cầu khi học Toán 1

- Dặn học sinh chuẩn bị bài mới

Hoạt động của hs

- Hs quan sát

- Hs thực hành

- Hs quan sát

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

Phòng học trải nghiệm BÀI 1: GIỚI THIỆU PHÒNG HỌC ĐA NĂNG

NỘI QUY PHÒNG HỌC ĐA NĂNG (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Hs nắm được tổng quan các thiết bị của phòng học, chức năng của các thiết bị, vị trí đặt các thiết bị Nội quy của phòng học

- GD tính cẩn thận, sự đam mê tìm tòi khám phá khoa học

II CHUẨN BỊ

- Các bộ thiết bị của phòng học đa năng.

III TIẾN TRÌNH

H

oạt động của giáo viên H oạt động của học sinh

1 Ổn định (3’)

- GV chia lớp thành 2 nhóm theo KT đếm số thứ tự từ

1-6, y/c các nhóm về vị trí của nhóm mình

2 Giới thiệu tổng quan phòng học (20’)

- Gv giới thiệu bảng tương tác (Smart board),

webcam, máy tính bảng, tủ sạc máy tính bảng, ổn áp,

bộ định tuyến không dây (wifi), các giá để học liệu,

các tủ để học liệu, bàn học nhóm, bàn thi đấu, các

bảng từ lớn - nhỏ, ghế dành cho GV về vị trí, công

dụng của chúng

- Y/c HS khi nghe xong ghi nhớ tên các thiết bị sau đó

thảo luận kể cho nhau nghe theo nhóm 6

- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp: Kể tên

các thiết bị mà con vừa biết có trong phòng học đa

năng?

- Hs thực hiện

- Các nhóm Hs lắng nghe, quan sát, ghi nhớ

- Hs kể cho nhau nghe

- Hs thực hiện

Trang 3

- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Giới thiệu nội quy của phòng học (10’)

- GV đọc các nội quy trong phòng học cho học sinh

nghe:

NỘI QUY PHÒNG HỌC

1 Ra, vào phòng học theo HD của GV

2 Ngồi học đúng vị trí GV phân công

3 Luôn luôn lắng nghe, làm theo sự hướng dẫn, và

hiệu lệnh của Thầy/cô

4 Trong giờ học tích cực hoạt động, hợp tác tốt

với các thành viên của nhóm, mạnh dạn chia sẻ, nêu ý

kiến với bạn, với GV, không được thụ động

5 Giữ gìn bộ công cụ, không được làm rơi rớt,

hay đem các chi tiết về nhà Sau mỗi bài học, cùng

các thành viên trong nhóm tháo dỡ các chi tiết, xếp

ngăn nắp vào hộp thiết bị Khi có dấu hiệu bị mất, báo

ngay với giáo viên

6 Học tập và làm việc có tổ chức, thân thiện, chan

hòa và chia sẻ công việc với các bạn trong nhóm, lớp

- T/c cho học sinh chia sẻ các nội quy với các thành

viên trong nhóm

- Gọi một số HS trình bày lại cá nhân trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau (2’)

- Nhóm khác nhận xét, BS

- Lớp theo dõi

- Các nhóm thực hiện

- 3-5 HS thực hiện

_

Hoạt động ngoài giờ CHỦ ĐIỀM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU BÀI 1: LÀM QUEN VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ GIÁO.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở lớp mình và các thầy cô trong ban giám hiệu

2 Kĩ năng: Học sinh biết tên các bạn và thầy cô

3 Thái độ: Yêu quý bạn bè, thầy cô giáo

- Hs được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở lớp

mình và các thầy cô trong ban giám hiệu

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh

Bước 1: Chuẩn bị:

- Yêu cầu các em tìm hiểu để nhớ mặt, nhớ tên các

bạn ở tổ, trong lớp, các thầy giáo cô dạy bộ môn giờ

sinh hoạt sau chơi trò chơi: “Người đó là ai” và trò

- HS Lắng nghe

Trang 4

chơi: Vòng tròn giới thiệu tên”

Bước 2: Tiến hành chơi:

- Gv hướng dẫn cách chơi trò chơi “Người đó là ai”

- Tổ chức cho hs chơi thử trò chơi “Người đó là ai”

- Tổ chức cho hs chơi thật trò chơi “Người đó là ai”

- Gv hd cách chơi trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên”

- Tổ chức cho hs chơi thử trò chơi “Vòng tròn giới

thiệu tên”

- Sau đó cho hs chơi thật

Bước 3: Nhận xét, đánh giá:

- Gv khen ngợi cả lớp đã biết được tên các thầy cô

giáo dạy bộ môn lớp mình và các bạn trong tổ, trong

lớp và nhắc nhở hs nhớ chào hỏi lễ phép khi gặp các

thầy cô giáo đồng thời nhớ sử dụng tên gọi để nói

chuyện khi cùng học, cùng chơi.

- HS Lắng nghe

- HS chơi thử

- HS Lắng nghe

- HS chơi theo cả lớp lần lượt từng HS lên giới thiệu tên của mình cho cả lớp nghe

Ngày soạn: 2/ 9/ 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2019

Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN (2 tiết)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs biết được các nét cơ bản

2 Kĩ năng: Phân biệt được các nét cơ bản, có kĩ năng viết được các nét cơ bản thành thạo

3 Thái độ: Lắng nghe cô giáo nói nhìn mẫu viết

- Các nét cơ bản

1 Giới thiệu các nét cơ bản: (35’)

- Gv giới thiệu các nét cơ bản và nêu tên từng

nét

- Gọi hs nêu tên các nét cơ bản

- Gv hướng dẫn viết từng nét

2 Luyện viết các nét cơ bản: (35’)

- Gv hướng dẫn hs cách cầm phấn viết và giơ

bảng

- Gv hướng dẫn hs cách đặt vở và cầm bút

viết

- Luyện viết các nét cơ bản vào vở

- Gọi hs nêu tên các nét cơ bản đã học

- GV nhận xét

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

+ Hs tự viết

- Hs quan sát

- Hs tự viết

- 2 hs nêu

- Lắng nghe

Trang 5

- Dặn hs về nhà luyện viết các nét cơ bản;

chuẩn bị bài mới

_

Toán Bài 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Sau bài học, hs biết:

- So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ "Nhiều hơn", "ít hơn" để diễn tả hoạt động so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

2 Kĩ năng: Biết vận dụng làm các bài tập, so sánh trong thực tế hằng ngày

3 Thái độ: Chú nghe, làm bài

- Đồ vật và hình minh họa

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kt đồ dùng hs

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (5’)

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu bài học

2 Thực hành: (15’)

- Gv nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs nối mỗi nút chai với 1 chai

+ So sánh số chai với số nút chai

+ So sánh số nút chai với số chai

- Gv nhận xét và kết luận

3 Trò chơi: (5’) Nhiều hơn, ít hơn:

- So sánh số bạn trai và bạn gái ở tổ 1

- So sánh số cửa ra vào với cửa sổ của

lớp học

- Gv nhận xét và kết luận

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gọi hs nhắc lại nội dung bài học

- Gv chốt kiến thức

- Hs quan sát

- Vài hs nêu lại

- 1 hs thực hiện

+ Vài hs nêu

- Hs tham gia

- 1 vài hs nêu

_

Ngày soạn: 3/ 9/ 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2019

Học vần Bài 1: e

I MỤC TIÊU

Trang 6

1 Kiến thức:

- Hs làm quen và nhận biết được chữ và âm e

- Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình

2 Kĩ năng: Phân biệt được âm e với các âm khác, đọc trôi trảy âm e

3 Thái độ: Yêu thích môn học, chịu khó viết bài

- Mẫu chữ cái e

Tiết 1

- Nêu tên các nét cơ bản

- Gv nhận xét

B Bài mới:

- Quan sát tranh, tranh vẽ ai, vẽ gì?

- Gv nêu: bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau là đều

có âm e

2 Dạy chữ ghi âm: (10’)

- Gv viết bảng chữ e

a Nhận diện chữ: (5’)

- Gv giới thiệu chữ e gồm 1 nét thắt và hỏi: Chữ e

giống hình cái gì?

- Gv dùng sợi dây vắt chéo thành hình chữ e.

b Nhận diện âm và phát âm (5’)

- Gv phát âm mẫu: e

- Gọi hs phát âm

c Hướng dẫn viết bảng con: (5’)

- Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết: e

- Yêu cầu hs viết trên không trung

- Luyện viết bảng con chữ e.

- Gv nhận xét và sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (10’)

- Đọc bài cá nhân

- Đọc bài theo nhóm

b Luyện nói: (10’)

- Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi cả lớp:

+ Tranh vẽ gì?

+ Mỗi bức tranh nói về loài nào?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang học gì?

- 2 hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs đọc đồng thanh

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Nhiều hs phát âm

- Hs quan sát

- Hs viết

- Hs viết bảng con

- Nhiều hs đọc

- Hs đọc bài theo nhóm 4

+ Vài hs nêu

Trang 7

+ Các tranh có gì chung?

- Gv nhận xét, khen hs trả lời đúng và đầy đủ

c Luyện viết: (10’)

- Giáo viên viết mẫu: e

- Nhắc hs tư thế ngồi và cách cầm bút

- Tập tô chữ e trong vở tập viết

- Gv nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Gọi 1 hs đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học; dặn hs chuẩn bị bài mới

+ Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vở tập viết

Toán Bài 3: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Sau bài học, hs có thể:

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

2 Kĩ năng: Phân biệt hình vuông, hình tròn từ các vật thật

3 Thái độ: Chú ý bài học, chịu khó làm bài

- Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước khác nhau

- Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn

- Bộ đồ dùng học Toán 1

- So sánh số lượng bút và vở ô li

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu hình vuông: (5’)

- Gv đưa tấm bìa hình vuông và giới thiệu: Đây là

hình vuông

- Gv hỏi lại hs: Đây là hình gì?

- Yêu cầu hs lấy các hình vuông trong bộ đồ dùng học

toán

- Yêu cầu hs tìm 1 số đồ vật có mặt là hình vuông

2 Giới thiệu hình tròn: (5’)

- (Làm tương tự như đối với hình vuông)

3 Thực hành: (15’)

a Bài 1: Tô màu:

- Gv hướng dẫn hs tô màu các hình vuông trong bài

- Cho hs đổi bài kiểm tra

- Gv quan sát, nhận xét

b Bài 2: Tô màu:

- Gv hướng dẫn hs làm bài

- 2 hs nêu

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- Hs tự lấy

- Vài hs nêu

- Hs tự làm bài

- Hs kiểm tra chéo

Trang 8

- Yêu cầu hs làm bài.

- Cho hs đổi chéo bài kiểm tra

- Nhận xét bài

c Bài 3: Tô màu:

- Trong bài có những hình gì?

- Nêu cách tô màu

- Yêu cầu hs tự làm bài

d Bài 4: Làm thế nào để có hình vuông?

- Hướng dẫn hs gấp các mảnh bìa như hình vẽ để

được hình vuông

- Yêu cầu hs làm bài

- Gọi hs giải thích cách gấp

- Dặn hs về nhà tìm thêm các đồ vật có dạng hình

vuông, hình tròn

- Hs tự tô màu

- Hs kiểm tra chéo

- Vài hs nêu

- 1 hs nêu yc

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- Hs quan sát

- Hs tự làm bài

- 1 vài hs nêu

- Lắng nghe _

Ngày soạn: 3/ 9/ 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2019

Học vần Bài 2: b

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs làm quen và nhận biết được chữ b và âm b

- Ghép được tiếng be

- Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ

em và của các con vật

2 Kĩ năng: Phân biệt được âm b với các âm khác, đọc trôi trảy âm, tiếng

3 Thái độ: chăm chỉ đọc bài, viết bài

- Mẫu chữ b

Tiết 1

- Đọc chữ e

- Chỉ chữ e trong các tiếng: bé, me, xe, ve

- Gv nhận xét

B Bài mới:

- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Tranh này vẽ ai và vẽ

gì?

- Gv nêu: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống nhau là

- 3 hs đọc

- Vài hs nêu

Trang 9

đều có âm b.

2 Dạy chữ ghi âm:

- Gv viết bảng âm b

a Nhận diện chữ: (5’)

- Gv giới thiệu chữ b gồm 2 nét: nét khuyết trên và

nét thắt

- Cho hs so sánh chữ b với chữ e đã học?

b Ghép chữ và phát âm (10’)

- Gv giới thiệu và viết chữ be

- Yêu cầu hs ghép tiếng be

- Nêu vị trí của âm b và e trong tiếng be

- Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng be

- Gọi hs đánh vần và đọc

- Gv sửa lỗi cho hs

c Hướng dẫn viết bảng con: (7’)

- Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết: b, be

- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay

- Luyện viết bảng con chữ b, be

- Gv nhận xét và sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (10’)

- Đọc bài: b, be

b Luyện nói: (10’)

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Ai đang học bài?

+ Ai đang tập viết chữ e?

+ Bạn voi đang làm gì?

+ Ai đang kẻ vở?

+ Hai bạn gái đang làm gì?

+ Các tranh có gì giống và khác nhau?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

c Luyện viết: (10’)

- Giáo viên viết mẫu: b, be

- Nhắc hs tư thế ngồi và cách cầm bút

- Tập tô chữ b trong vở tập viết

- Gv nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học; dặn hs chuẩn bị bài mới

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs theo dõi

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs làm cá nhân

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs quan sát

- Hs luyện viết

- Hs viết bảng con

- Hs đọc cá nhân, đt

- Hs đọc bài theo nhóm 4

+ 1 hs nêu

+ 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vở tập viết

_

Trang 10

Toán Bài 4: HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Sau bài học hs có thể:

- Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác

2 Kĩ năng: Phân biệt hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác

3 Thái độ: Chú ý bài học, chịu khó làm bài

- Hình tam giác minh họa

- Yêu cầu hs chỉ và gọi tên hình vuông, hình tròn

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu hình tam giác (10’)

- Gv đưa tấm bìa hình tam giác và giới thiệu: Đây là

hình tam giác

- Gv hỏi lại hs: Đây là hình gì?

- Yêu cầu hs lấy các hình tam giác trong bộ đồ dùng

học toán

- Yêu cầu hs tìm 1 số đồ vật có mặt là hình tam giác

2 Thực hành xếp hình: (15’)

- Gv yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học toán 1

- Cho hs quan sát từng hình trong sgk và xếp theo

hình mẫu

- Gv tổ chức cho hs thi ghép hình nhanh

- Gv nhận xét và tổng kết cuộc thi

- Gọi hs kể tên các vật có mặt là hình tam giác

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà tìm thêm các đồ vật có mặt là hình

tam giác

- Hs quan sát

- Nhiều hs nêu

- Hs tự lấy

- Vài hs nêu

- Hs tự lấy

- Hs tự xếp và kiểm tra chéo

- Hs 3 tổ thi đua

- Hs kể

_

Ngày soạn: 4/ 9/ 2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2019

Học vần Bài 3: (DẤU SẮC)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs nhận biết được dấu và thanh sắc ( / )

- Biết ghép tiếng bé

- Biết được dấu và thanh sắc ( / ) ở các tiếng chỉ các đồ vật, sự vật

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	49,41 KB