Sù liªn kÕt giữa c¸c phÇn trong v¨n b¶n cßn nÆng nÒ vông vÒ vµ thiÕu m¹ch l¹c.. - C¸c d¹ng bµi tiÕng viÖt vµ tËp lµm v¨n cßn cha nhuÇn nhuyÔn..[r]
Trang 1Kế hoạch bồi dỡng HS Giỏi
Môn Ngữ Văn 8
I.Đặc điểm tình hình
1 Khảo sát chất l ợng
Danh sách học sinh đội tuyển ngữ văn 8
Năm học: 2012- 2013
2 Đánh giá chung
A.
u điểm:
- Nhìn chung các em đều có lòng say mê yêu thích môn văn, có ý thức vơn lên trong học tập đạt kết quả tốt
- Các em đều chăm chỉ học tập, đều hết sức nỗ lực, tự học tự phát huy sáng tạo, tích cực chủ động tìm hiểu kiến thức
- Phần lớn các em đều có năng khiếu viết văn: diễn đạt mạch lạc trôi chảy, lời văn trong sáng chân thành, giàu cảm xúc liên tởng liên hệ tốt
- Có khả năng nhận thức kiến thức nhanh
- Biết cách trình bày khoa học sạch đẹp., rõ bố cục và nhiệm vụ từng phần
B Tồn tại.
- Đôi khi các em còn quên đi một mảng kiến thức nào đó
- Kĩ năng vận dụng kiến thức vào bài văn hoàn chỉnh còn chậm đôi chỗ còn vụng về
- Kiến thức liên thông từ lớp dới lên lớp trên cha tốt Cảm thụ văn chơng
ch-a đặt vào hoàn cảnh cụ thể củch-a tác giả, hoàn cảnh lịch sử để phân tích tìm hiểu giá trị
- Khả năng phân tích khái quát tìm hiểu còn lủng củng Sự liên kết giữa các phần trong văn bản còn nặng nề vụng về và thiếu mạch lạc
- Các dạng bài tiếng việt và tập làm văn còn cha nhuần nhuyễn
- Cha có kĩ năng kĩ sảo trong việc cảm thụ thơ văn
II Chỉ tiêu.
Đạt: ít nhất cú một giải cấp huyện
III Biện pháp.
- Hình thành đội tuyển ngay từ đầu năm học, chọn Hs để kiểm tra khảo sát chất lợng,
phân tích mặt mạnh mặt yếu của từng HS để chọn vào đội tuyển
- Hớng dẫn HS cách học:
+ Khái quát nội dung chơng trình ôn tập các đơn vị kiến thức cần luyện tập
+ Hớng dẫn các dạng bài tập, đề bài cần giải quyết đôi với mỗi phân môn + Cung cấp phơng pháp giải quyết mỗi dạng bài tập GV hớng dẫn ở mỗi dạng bài một bài mẫu để từ đó Hs vận dụng và làm theo
+ Đọc thêm t liệu tham khảo: Những bài văn hay lớp 8; Bồi dỡng Ngữ Văn 8; Sách t liệu Ngữ Văn 8; 150 bài văn hay
+ Trao đổi chuyên môn với giáo viên dạy cùng khối để tìm hiểu đa dạng các bài tập vận dụng và kĩ năng giải quyết
+ Rèn các kĩ năng; thuộc thơ, nhớ truyện, nhận biết, phân tích, tìm hiểu, vận dụng
Trang 2+ ở mỗi phần có kiểm tra, đánh giá cụ thể.
+ Trong qua trình bồi dỡng nên cho HS thảo luận để kích thích t duy sáng
tạo của Hs
+ Động viên khen thởng kịp thời những t duy sáng tạo của Hs
IV Kế hoạch cụ thể.
A Kế hoạch
TG Kiến thức Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng
T1 - Khía quát chung
chơng trình bồi
d-ỡng
- Các đơn vị kiến
thức đạt: các dạng
bài tập về TV, Vh và
TLV
- Từ vựng và trờng
từ vựng
* Kiến thức: Nắm đợc khái quát chung về nội dung
ch-ơng trình bồi dỡng
- Nắm chắc các đơn vị kiến thức cần đạt đợc từ đầu năm học về TV, Vh và TLV
- Năm đợc khái niệm về trờng từ vựng, cách chuyển tr-ờng từ vựng
* Kĩ năng: Có kĩ năng trình bày đợc khái niệm, nhận diện trờng từ vựng
T2 Tiếng Việt
- Các biện pháp tu
từ: ẩn dụ, nhân hoá,
so sánh, hoán dụ
* Kiến thức: Củng cố ôn tập về các phép tu từ từ vựng:
ẩn dụ nhân hoá so sánh hoán dụ
- Biết phân tích tác dụng của các phép tu từ trong một văn cảnh cụ thể
* Kĩ năng: Trình bày khái niệm nhận biết và phân tíchgiá trị cảu các biện pháp tu từ qua một số hònh ảnh thơ, câu thơ cụ thể
T3 Văn Học
_ Khái quát về văn
học hiện thực phê
phán 1930- 1945
- Số phận và phẩm
chất của ngời nông
dân trớc CMT8
- Giá trị nhân đạo
trong một số tác
phẩm
Kiến thức
- HS nắm đợc khái quát đặc điểm về văn học hiện thực phê phán 1930- 1945
- Hiểu và cảm nhận đợc những đặc sắc về Nội dung và
NT của một số tác phẩm phản ánh hiện thức đời sống
và XH VN trớc CMT8:
+ Tình cảnh đáng thơng và nỗi đau tinh thần của chú
bé Hồng qua văn bản trong lòng mẹ- NH Tình cảnh
đau đớn của giađình chị Dậu – Văn bản: Tức nớc vỡ
bờ Số phận đáng thơng và vẻ đẹp tâm hồn của Lão Hạc
+ Nắm đợc giá trị nhân đạo sâu sắc của các nhà văn
* Kĩ năng: Nhớ truyện nhân vật, sự kiện ý nghĩa giáo dục và nét đặc sắc của từng VB, sự cảm thông sâu sắc với thân phận đau khổ của những ngời nông dân lơng thiện giàu tình cảm
T4 Tiếng Việt
- Các biện pháp tu
từ vựng: nối giảm
nói trành nói quá,
thay đổi trật tự từ
trong câu
* Kiến thức:
- Tiếp tục củng cố ôn tập về các phép tu từ: nói giảm nói tránh, nói quá thay đổi trật tụ trong câu
- Nhận biết và vận dụng phân tích tác dụng của nó trong văn cảnh cụ thể
* Kĩ năng: Trình bày khái niệm, nhận biết và vận dụng
Trang 3phân tích giá trị của nó trong một số hình ảnh thơ, câu thơ cụ thể
T5 Văn học
Cảm nhận vẻ đẹp
của hình tợng các
nhân vật văn học
qua một số tác
phẩm để làm sáng
tỏ giá trị nhân đạo
* Kiến thức
- Nắm đợc phơng pháp cảm nhận một hình ảnh , chi tiết tronh VB
- Biết vận dụng cảm nhận giá trị đặc sắc của nó
* Kĩ năng: Rèn cách viết đoạn văn
- Nhớ truyện nhân vật và phân tích giá trị của nó
- Thể loại văn tự sự:
+ Sử dụng các yếu
tố biểu cảm, miêu
tả
+ Các hình thức kể
chuyện, ngôi kể
+ Lập dàn ý cho đề
văn tự sự: Kể truyện
đồi thờng, kể truyện
tởng tợng
* Kiến thức:
- HS đợc ôn tập củng cố về văn bản tự sự
- Nắm chắc trình tự TG-KG trong văn tự sự, xác định ngôi kể
- Nắm chắc các yếu tố sử dụng trong văn tự sự: miêu tả, biểu cảm
* Kĩ năng:
- Kể chuyện theo ngôi
- Sử dung yếu tố miêu tả và biểu cảm
- Vận dụng lập dàn ý chi tiết một đề bài văn tự sự T7 Tiếng Việt
- Từ vựng:
+ Các lớp từ: Từ ngữ
địa phơng và biệt gữ
xã hội
+ Nghĩa của từ: Từ
tợng hình, từ tợng
thanh
* Kiến thức
- Hiểu đợc thế nào là từ ngữ địa phơng, biệt ngữ xã hội
và giá trị của nó
- Năm đợc khái niệm từ tợng hình, từ tợng thanh và giá trị của chúng trong văn bản miêu tả
* Kĩ năng:
- Biết cách sử dụng từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội phù hợp với tình huống giao tiếp
- Nhận biết và cách sử dụng từ tợng thanh từ tợng hình, giá trị của chúng trong văn bản miêu tả
- Văn thuyết minh:
+ Phơng pháp làm
bìa văn thuyết minh
+ Cách viết đoạn
văn bài văn
+ Lập dàn ý chi tiết
một số đề
* Kiến thức
- Cung cấp cho HS hiểu thế nào là văn thuyết minh
- Nắm đợc bố cục và cách xây dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn
- Nắm đợc phơng pháp thuyết minh
- Viết bài văn hoàn chỉnh
* Kĩ năng: Hình thành kĩ năng tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý chi tiết cho bài văn thuyết minh
- Khái quát về thơ
mới
- Lòng thơng ngời
và niềm hoài cổ
trong một số bài
- Tình yêu quê hơng
đất nớc
* Kiến thức:
- Hiểu và cảm nhận đợc những đặc sắcvề ND và NT trong những bài thơ Nhớ rừng – Thế Lữ; Ông đồ-VĐL; Quê hơng – Tế Hanh
+ Cảm nhận đợc tình cảnh tàn tạ của nhân vật ông đồ, qua đó thấy đợc niềm cảm thơng và nỗi nhứo tiếc ngậm ngùi của tg đối với cảnh cụ ngời xa; Niềm khát khao tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét cái tực tại từ túng tầm thờng giả dối
+ cảm nhận đợc vẻ đẹp tơi sáng giàu sức sông của một làng quê và tình cảm quê hơng đằm thắm
* Kĩ năng: Tìm hiểu phân tích cảm nhận sự trân trọng truyền thống văn hoá Tình yêu quê hơng đằm thắm T10 TV:
Các kiểu câu: Câu * Kiến thức- HS ôn tập củng cố kiến thức về phần câu chia theo
Trang 4chia theo nục đích
nói và câu chia theo
câud tạo
mục đích nói:
+ Câu kể (Còn gọi là câu trần thuật) + Câu cảm(………cảm thán) + Câu khiến(………….cầu khiến) + Câu hỏi(……….nghi vấn) + Câu phủ định
- Ôn tập củng cố kiến thức về câu chia theo cấu tạo ngữ pháp
+ Câu đơn
+ Câu ghép
+ Câu rút gọn
+ Câu đặc biệt
- Nhận biết và làm tốt một số bài tập về câu
* Kĩ năng: Nhận dạng kiểu câu, đặt câu phân tích giá trị của câu trong một văn cảnh cụ thể
T11 TLV:
_ cách làm một bài
văn thuyết minh về
một bài thơ, một thể
loại
_ Lập dàn ý chi tiết
một đề bài
* Kiến thức:
- Củng cố cho Hs hiểu rõ phơng pháp làm bài văn thuyết minh về một bài thơ một thể loại văn học
- HS tìm ý và lập dàn ý chi tiết về một bài thơ hay, một thể loại văn học
- Viết một bài văn hoàn chỉnh
* Kĩ năng:
- Thuộc thơ, nắm đợc đặc điểm nội dung của từng bài thơ
- Hiểu và nắm đợc đặc điểm của từng thể loại văn học
- Có kĩ năng làm tốt văn thuyết minh
T12 VH:
Cảm nhận vẻ đẹp
của một só hình ảnh
thơ, một đoạn thơ
tiêu biểu
* Kiến thức:
- Nắm đợc phơng pháp cảm nhận một đoạn, một bài thơ hoặc một hình ảnh thơ trong các tác phẩm văn
ch-ơng
- Biết vận dụng phân tích giá trị và cảm nhận đợc vẻ
đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ, đoạn thơ
* Kĩ năng: Vận dụng làm bài tập cảm nhận thơ cụ thể T13 TV:
Tình thái từ trợ từ,
thán từ
* Kiến thức
- Hiểu đợc thế nào là tình thái từ, trợ từ và thán từ
- Nhận biết đợc tình thái từ trợ từ và thán từ Nắm đợc tác dụng của nó trong văn bản
* Kĩ năng:
- Biết cách sử dụng tình thái từ trợ từ và thán từ khi nói
và viết
- Làm thành thạo các bài tập
T14 VH:
- Văn thơ yêu nớc
và C.mạng
+ Hình ảh ngời chí
sĩ yêu nớc trong 2
bài thơ của PBC,
PCT
+ Tâm hônf nhạy
cảm và niền khao
khát tự do trong bài
khi con tu hú
* Kiến thức:
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tâm hồn những chí sĩ yêu nớc đầu TKXX, những ngời mang chí lơn cứu nớc cứu dân…
- Cảm nhận lòng yêu sự sống, niềm khao khát tự do cháy bỏng của ngời chiến sĩ cách mạng trẻ tời đang bị giam cầm trong tù ngục qua bài “Khi con tu hú – Tố Hữu”
* Kĩ năng: Thuộc thơ phân tích thơ và thấy đợc những nét nghệ thuật đặc sắc trong những bài thơ
T15 TLV:Vân nghị luận * Kiến thức:
Trang 5- Luận điểm trong
bài văn nghị luận
- vai trò cảu yếu tố
tự sự, miêu tả và
biểu cảm trong bài
văn nghị luận
- Bố cục và xây
dựng đoạn và lời
trong bài văn nghị
luận
- Cách làm b i vănà
nghị luận
- Lập dàn ý chi tiết
về đề bài nghị luận
- Hiểu đợc thế nào là luận điểm trong bài văn nghị luận
- Nhận biết và hiểu vai trò của các yếu tố tự sự, miêu tả
và biểu cảm trong văn nghị luận
- Nắm đợc bố cục và cách thức xây dựng đoạn văn lời văn trong bài văn nghị luận có yếu tố tự sự miêu tả và biểu cảm
* Kĩ năng:
- Nắm đợc đặc điểm của luận điểm, quan hệ giữa luận
điểm giữa vấn đề cần giải quyết
- Có kĩ năng xây dựng đoạn văn trong bài văn nghị luận
* Kiến thức
- Cung cấp cho HS phơng pháp làm bài văn nghị luận
- Hớng dẫn hs biết, hiểu và lập dàn ý chi tiết, viết bài
và các kĩ năng hình thành luận điểm, luận cứ phân tíh
đánh giá, liên kết lập luận