- Công tác quản lý chỉ đạo còn thiếu kiểm tra đôn đốc, chưa phát huy hết vai trò của tổ chuyên môn trong bồi dưỡng học sinh giỏi, chưa xây dựng được kế hoạch bồi dưỡng lâu dài, mang tính
Trang 1TRƯỜNG THCS AN THỊNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: MÔN CHUNG – VĂN PHÒNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
An Thịnh ,tháng 09 năm 2014
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
NĂM HỌC 2014-2015
Căn cứ chỉ thị số 3008/CT-BGDĐT ngày 18/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014-2015;
Căn cứ chỉ thị số 12/CT – UBND tỉnh Yên Bái ngày 29/8/2014 về triển khai nhiệm
vụ giáo dục và đào tạo năm học 2014 – 2015;
Căn cứ hướng dẫn số 177/PGD&ĐT- HDCM ngày 10/9/2014 của Phòng GD&ĐT Văn Yên về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2014 - 2015; Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, địa phương, tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2014 – 2015 với nội dung cụ thể sau:
I ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CÁC KHỐI LỚP NĂM HỌC 2013 - 2014
1 Thành tích đạt được
- Học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học 8: 2 em
- Học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học 9 : 1 em
- Học sinh giỏi cấp huyện môn tiếng anh 8 : 1 em
- Học sinh giỏi cấp huyện giải tiếng anh trên mạng khối 6: 1 em
2 Hạn chế
- Kết quả các kỳ thi còn thấp, nhiều môn không chọn được học sinh tham gia dự thi.
- Công tác quản lý chỉ đạo còn thiếu kiểm tra đôn đốc, chưa phát huy hết vai trò của tổ
chuyên môn trong bồi dưỡng học sinh giỏi, chưa xây dựng được kế hoạch bồi dưỡng lâu dài, mang tính kế thừa
Trang 2- Công tác xã hội hóa giáo dục chưa cao, chế độ chính sách cho giáo viên giảng chưa thật
sự khuyến khích được sự nỗ lực của giáo viên
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG
1 Những thuận lợi
- Được sự quan tâm của Phòng GD & ĐT và sự hỗ trợ nhiệt tình của các ban ngành đoàn thể các cấp
- Được sự quan tâm, chỉ đạo của BGH nhà trường
- Các giáo viên dạy đều đạt chuẩn và trên chuẩn, có đủ năng lực, phẩm chất, kinh nghiệm trong giảng dạy và giáo dục học sinh
- Đa số học sinh chăm ngoan, tích cực học tập
2 Những khó khăn
- Cơ sở vật chất còn thiếu, chưa có phòng thực hành nên triển khai ôn học sinh giỏi môn Hóa học và Sinh học rất khó khăn
- Gia đình các em học sinh sống ở nông thôn, cuộc sống còn khó khăn nên việc quan tâm, bồi dưỡng ở gia đình hầu như không có
- Nhà một số em chưa có máy vi tinh nên việc luyện giải Tiếng anh qua mạng còn nhiều hạn chế
- Giáo viên nhà còn xa trường, còn bị chi phối về mặt kinh tế gia đình nên thời lượng bồi dưỡng còn hơi ít
III KẾ HOẠCH TỔ CHỨC - THỰC HIỆN
1 Tổ chức
a, Đối tượng
- Cuối mỗi năm học tiến hành tuyển chọn các em có năng khiếu và thành lập đội tuyển
chuẩn bị cho kỳ thi học sinh giỏi của năm học tiếp theo
- Việc tuyển chọn đội tuyển cần quan tâm đến các học sinh giỏi lớp dưới (khối 7, 8) để
đảm bảo tính tính kế thừa lâu dài
- Điều kiện vào đội tuyển: các em học sinh lớp 7,8,9 có học lực khá, giỏi, hạnh kiểm khá, tốt
b, Môn bồi dưỡng
- Môn Tiếng anh, Sinh học , Địa lí, Hóa học
Trang 3- Khối 6: Giải tiếng anh qua mạng
- Khối 7: + Thi viết môn Tiếng anh
+ Giải Tiếng anh qua mạng
- Khối 8: + Thi viết môn Tiếng anh
+ Giải Tiếng anh qua mạng
+ Thi viết môn Sinh
- Khối 9: + Thi viết môn Hóa
+ Thi viết môn Sinh
+ Thi viết môn Địa
d, Thời lượng bồi dưỡng
- 1 buổi/ tuần với từng môn học từ tháng 09/2014
2 Chỉ tiêu phấn đấu
+ Khối 6
Môn HSG cấp trường HSG cấp huyện HSG cấp tỉnh
+ Khối 7
Môn HSG cấp trường HSG cấp huyện HSG cấp tỉnh Tiếng anh 3
+ Khối 8
Môn HSG cấp
trường
HSG cấp Huyện
HSG cấp Tỉnh
+ Khối 9
Môn HSG cấp
trường
HSG cấp Huyện
HSG cấp Tỉnh
Số
giải
Trang 4b, Giải tiếng anh qua mạng
Môn HSG cấp trường HSG cấp huyện HSG cấp tỉnh
3 Thực hiện
Bảng phân công giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi
STT Lớp Thời gian Người phụ đạo Môn
Thứ Ca
1 7 3 Sáng Nguyễn Thị Thương Huyền Tiếng anh
2 8 5 Chiều Nguyễn Thị Lan Tiếng anh
3 8 3 Chiều Trương Thị Luyến Sinh học
4 9 3 Chiều Lại Thị Thanh Huyền Hóa học
5 9 3 Chiều Lương Thị Thúy Quyên Sinh học
6 9 4 Chiều Trần Thị Lựu Địa lí
7 6 7 Sáng Nguyễn Thị Lan Tiếng anh
8 9 7 Chiều Nguyễn Thị Lan Tiếng anh
4 Khen thưởng
- GV có HS đạt học sinh giỏi cấp huyện thưởng 50.000 đ
- Căn cứ vào thành tích đạt được hội cha mẹ học sinh, nhà trường sẽ thưởng theo quy định chi tiêu nhà trường đã đề ra
5 Danh sách cụ thể:
a Khối 6
STT Họ và tên HS Lớp Môn Giáo viên dạy
1 Nguyễn Thảo Anh 6D Anh Nguyễn Thị Lan
2 Vũ Thị Quỳnh 6D Anh Nguyễn Thị Lan
Trang 5b Khối 7
STT Họ và tên HS Lớp Môn Giáo viên dạy
1 Trương Thị Ly 7A Anh Nguyễn Thị Thương Huyền
2 Triệu Hồng Hạnh 7A Anh Nguyễn Thị Thương Huyền
c Khối 8
STT Họ và tên HS Lớp Môn Giáo viên dạy
1 Nguyễn Trà My 8A Sinh Trương Thị Luyến
2 Vũ Thị Quỳnh Nga 8A Sinh Trương Thị Luyến
3 Nguyễn Thị Xuân 8A Sinh Trương Thị Luyến
4 Nguyễn Thị Vui 8A Sinh Trương Thị Luyến
5 Phùng Thị Kim Ơn 8A Sinh Trương Thị Luyến
6 Đỗ Thị Nga 8A Sinh Trương Thị Luyến
7 Nguyễn Thị Loan 8A Sinh Trương Thị Luyến
1 Nguyễn Hoa Phương Thảo 8A Anh Nguyễn Thị Lan
2 Nguyễn Thị Nguyệt Nga 8A Anh Nguyễn Thị Lan
3 Phan Đức Toàn 8A Anh Nguyễn Thị Lan
1 Hoàng Thị Dung 8A Địa Trần Thị Lựu
2 Vũ Thị Thanh Thư 8A Địa Trần Thị Lựu
3 Ngô Thị Thương 8A Địa Trần Thị Lựu
1 Phạm Minh Tuấn 8A Hóa Trương Thị Luyến
2 Bùi Duy Chiến 8A Hóa Trương Thị Luyến
3 Nguyễn Xuân Phong 8A Hóa Trương Thị Luyến
4 Trương Tùng Lâm 8A Hóa Trương Thị Luyến
5 Nguyễn Vũ Đức Anh 8A Hóa Trương Thị Luyến
d Khối 9
STT Họ và tên HS Lớp Môn Giáo viên dạy
1 Nguyễn Huyền Trang 9C Anh Nguyễn Thị Lan
Trang 61 Phạm Thị Diễm 9C Hóa Lại Thị Thanh Huyền
2 Đỗ Thị Xen (B) 9C Hóa Lại Thị Thanh Huyền
3 Triệu Văn Thắm 9C Hóa Lại Thị Thanh Huyền
4 Đỗ Xuân Hiếu 9A Hóa Trương Thị Luyến
1 Đỗ Thị Khánh Huyền 9C Địa Trần Thị Lựu
2 La Thị Dung 9C Địa Trần Thị Lựu
3 Trần Thúy Mùi 9C Địa Trần Thị Lựu
4 Nguyễn Thanh Hương 9A Địa Trần Thị Lựu
1 Mạc Hà Vy 9C Sinh Lương Thị Thúy Quyên
2 Đỗ Thị Xen ( A) 9C Sinh Lương Thị Thúy Quyên
IV PHÂN CÔNG TRÁCH NHIỆM
1 Tổ chuyên môn
- Xây dựng kế hoạch, tổ chức tuyển chọn lập danh sách đội tuyển
- Đề xuất giáo viên dạy bồi dưỡng theo năng lực và khả năng của mỗi người.
- Chỉ đạo giáo viên xây dựng chương trình bồi dưỡng từng bộ môn của tổ và theo dõi tiến
độ chương trình bồi dưỡng
- Theo dõi chất lượng các lớp bồi dưỡng nhằm đảm bảo chất lượng đội tuyển, đánh giá đề xuất lựa chọn, bổ sung học sinh
- Chủ trì các chuyên đề do tổ phụ trách và dự giờ giáo viên dạy bồi dưỡng
- Thực hiện các công việc khác do BGH phân công
- Cùng với Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn lập hồ sơ dự thi HSG
2 Đối với giáo viên trực tiếp bồi dưỡng học sinh giỏi
- Đảm bảo đúng tiến độ theo yêu cầu của BGH
- Trang bị kiến thức cơ bản chính xác, khoa học
- Dạy đúng theo kế hoạch, sát với chương trình
- Thực hiện đúng theo thời khoá biểu đã phân công
3 Các lực lượng khác
+ Đối với BGH:
- Chỉ đạo chung hoạt động bồi dưỡng HSG
- Chỉ đạo bộ phận tài vụ chi trả kinh phí đúng theo quy chế chi tiêu nội bộ
Trang 7- Tổ chức thực hiện kế hoạch BDHSG, ký duyệt các giáo án của giáo viên dạy.
- Trực tiếp theo dõi, chỉ đạo công tác bồi dưỡng của tổ chuyên môn, nhóm bộ môn, giáo viên dạy
- Chỉ đạo phân công giáo viên dạy, thời khóa biểu, công tác quản lý các hoạt động và đảm bảo chất lượng dạy học như cơ sở vật chất, thư viện, thiết bị
- Lập phương án tuyển chọn, quyết định đội tuyển trên cơ sở đề xuất của giáo viên
- Tiến hành dự giờ, kiểm tra giáo viên và học sinh định kỳ
- Chỉ đạo thư viện cung cấp sách cần thiết cho giáo viên bồi dưỡng
+ Đối với học sinh
- Học sinh phải có nhu cầu , có động cơ học tập lành mạnh
- Bản thân học sinh phải có tố chất nhất định và có năng lực học tập
- Học sinh phải biết cách học, có đơn xin tham gia học bồi dưỡng, kết quả môn dự thi phải đạt từ loại khá trở lên
+ Đối với phụ huynh học sinh:
- Có nhu cầu cao và lành mạnh về chất lượng học tập của con em
- Quan tâm tạo điều kiện cho con học tập
- Kết hợp chặt chẽ với nhà trường , với giáo viên trong việc tổ chức, giúp đỡ con em học tập một cách khoa học
- Tham gia đóng góp kinh phí theo quy định
4 Biện pháp thực hiện
4.1 Về học sinh:
- Cần tham gia đầy đủ các buổi học bồi dưỡng do trường lên kế hoạch
- Cần thu xếp công việc nhà hợp lí để dành nhiều thời gian ôn luyện
- Cần mua thêm sách tham khảo để có nhiều kiến thức bổ sung cho môn học
- Cần chú ý nghe giảng, chăm chỉ làm bài tập
4.2 Về giáo viên
- Có giáo án dạy bồi dưỡng đầy đủ đúng quy định
- Chủ động sưu tầm nội dung bài dạy nâng cao cho học sinh của lớp mình phụ trách bồi dưỡng
Trang 8- Hướng dẫn học sinh cách suy luận , tư duy, vận dụng để giải quyết các yêu cầu của bàì nâng cao
- Cho học sinh chia sẻ những kinh nghiệm học tập lẫn nhau
- Tổ chức khảo sát chất lượng tháng/ lần để đánh giá sự tiến bộ của học sinh giỏi qua từng đợt để chon đội tuyển dự thi đạt chất lượng
5 Quy định về hồ sơ
Có đầy đủ các loại hồ sơ sau:
- Kế hoạch bồi dưỡng HSG của tổ chuyên môn
- Sổ đầu bài
- Sổ điểm
- Bài soạn
- Lịch báo giảng
- Thời khóa biểu
- Bài kiểm tra của học sinh
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2013-2014 của tổ môn chung – văn phòng Đề nghị các đồng chí trong tổ nghiêm túc thực hiện
An Thịnh, tháng 09/2014
Người lập kế hoạch
Lương Thị Thúy Quyên
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
