Kỹ năng - Vận dụng thành thạo các kiến thức về hàm số và đồ thị hàm số bậc nhất vào giải các bài toán:2. Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán, lập luận II.[r]
Trang 1Ngày soạn: 20.10
TIẾT 32: KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG II
I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC
1 Kiến thức- Kiểm tra các kiến thức cơ bản trong chương II:
2 Kỹ năng- Vận dụng thành thạo các kiến thức về hàm số và đồ thị hàm số bậc
nhất vào giải các bài toán:
3 Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán, lập luận
II PHƯƠNG PHÁP- kiểm tra viết III CHUẨN BỊ
1 Giáo viên : Ra đề + HD chấm, Phô tô đề cho HS.
2 Học sinh : Ôn tập chương I, học bài và làm BT ở nhà
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức
2 Đề kiểm tra:
3 Dạy bài mới (45ph): Ma trận đề kiểm tra
Cấp độ
Chủ đề
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 1 Hàm số y
= ax + b (a
0)
Nhận dạng được hàm số bậc nhất
Hiểu các tính chất của hàm số y = ax + b
Tìm điều kiện hàm đồng biến , hàm nghịch biến
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 0,5 5%
2 1.0 10%
2 1.0 10%
1 0,5 5%
6 3.0 30%
2 Tính chất Đồ
thị hàm số
y= ax + b
.Nắm được tính chất của hàm số
y = ax + b
Biết vẽ đồ thị của hàm số y = ax + b với giá trị bằng số của a
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2
2 20%
1 0.5 5%
1
3,0 30%
1 0.5 5%
5
6 60%
3 Xác định tọa
độ giao điểm
Xác định tọa độ giao điểm của đồ thị giao điểm hai hàm số
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 1 10%
1
1 10%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1 0,5 5%
2
2 20%
3 1.5
15%
3
4
40%
2
1
10%
1 1 10%
12
10
100%
Trang 2ĐỀ BÀI PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
Câu 1 Trong các hàm số sau , hàm số nào không phải là hàm số bậc nhất
A y = 2x + 1 B y =
3
x- 2
C y = 2008.x – 2009 D y = 1 – x
Câu 2 Hàm số y = 2 – 3x có hệ số góc
A 2 B 3 C – 3 D
2 3
Câu 3 Đồ thị hàm số y = -2x + 3 đi qua
A ( 1 ; 5) B ( 1; 1) C ( 1; 1 ) D.(
-3
2 ; 0 )
Câu 4 Hàm số y = (2009 m- 2008) x + 1 là hàm số bậc nhất khi :
A m =
2008
2009 B -
2008
2009 C m
2008 2009
D m
2009 2008
Câu 5 Hàm số y = ( 2m + 3 ) x +
2010 2009 2008
A.m >
3
2 B m <
3
2 C m > -
3
2 D m < -
3
2
Câu 6 Đường thẳng y = 2 - 4x và y = ( m+1)x +
2010 2009 2008
2007 song song
với nhau thì m nhận giá trị :
A 1 B – 5 C – 3 D – 4
PHẦN II: TỰ LUẬN.
Câu 7 Cho hàm số bậc nhất y = 2x + 3 và y = - 3x - 2
a Vẽ đồ thị hai hàm số trên cùng một mặt phẳng tọa độ
b Xác định tọa độ giao điểm của đồ thị hai hàm số đó
Câu 8 Cho hàm số y = ( 3m - 1 ) x + 2 với m
1 3
Xác định m để :
a Hàm số luôn luôn đồng biến
b Hàm số luôn luôn nghịch biến
c Đồ thị hàm số đi qua A ( 2; 3)
d Đồ thị hàm số song song với đường thẳng y = 2008.x - 1
3 Đáp án và thang điểm:
Phần I: TNKQ ( 3 điểm ).
Phần II: Tự luận ( 7 điểm).
Câu 7 (4đ) a/ Vẽ đồ thị đúng được 3,0đ
b/ Toạ độ giao điểm ( -1; 1 ) được 1,0đ
Trang 3Câu 8 (3đ) a/ Đồng biến m >
1 3
b/ Nghịch biến m <
1 3
Mỗi ý đúng được 0,5đ
c/ m =
1
2 đúng được 1,0đ d/ m =
2009
3 đúng được 1,0đ
4 Nhắc nhở, thu bài
- Thu bài kiểm tra
- GV nhận xét thái độ làm bài của hs
5 Hướng dẫn về nhà:
- Xem trước chương III:
V RÚT KINH NGHIỆM: