- Bao gồm Tổ chuyên môn chỉ đạo lập kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng, tuần; kế hoạch thực hiện các tiết thực hành theo quy định của PPCT; đánh giá việc thực hiện các tiết thực h[r]
Trang 1Trường THPT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Số: /KH- TCM , ngày tháng năm 2012
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2012 – 2013
Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 -2013 của
Bộ GD-ĐT, của Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa;
Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học của Trường THPTTĩnh Gia 2
Tổ …… xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Tình hình nhà trường năm học 2012 – 2013
- Bối cảnh năm học
- Chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT, Kế hoạch năm học của nhà
trường
2 Đánh giá tình hình hoạt động của tổ năm học 2011-2012:
- Nêu những kết quả đạt được và những tồn tại cơ bản của tổ năm học qua Nêu rõ nguyên nhân của những thành công và hạn chế
3 Đặc điểm tình hình của tổ trong năm học 2012-2013:
- Khái quát đặc điểm tình hình của đội ngũ: số lượng, thâm niên, trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Nêu những thuận lợi, khó khăn cơ bản nhất của tổ trong năm học này Những vấn
đề mà tổ chuyên môn cần quan tâm đẩy mạnh trong năm học mới
II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC
1 Mục tiêu về hoạt động giảng dạy của giáo viên theo chương trình chuẩn bộ môn
do Bộ GD-ĐT qui định
2 Mục tiêu về hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh thi đỗ ĐH-CĐ, phụ đạo học sinh yếu kém
3 Mục tiêu hoạt động đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường
4 Mục tiêu về hoạt động tự bồi dưỡng, báo cáo chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, hoạt động ngoại khoá, thiết kế và sử dụng đồ dùng dạy học
5 Mục tiêu về các hoạt động đoàn thể, công tác giáo viên chủ nhiệm lớp
6 Mục tiêu về đánh giá xếp loại thi đua theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
7 Các mục tiêu khác …
MẪU
Trang 2III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1 Xây dựng nền nếp giảng dạy:
- Các nền nếp như: Thực hiện ngày giờ công, ra vào lớp, tác phong sư phạm khi lên lớp, soạn giảng, dự giờ, ra đề kiểm tra, đề thi, chấm trả bài, cho điểm…
- Nêu những yêu cầu, chỉ tiêu, biện pháp để chỉ đạo thực hiện các nền nếp đó
2 Chỉ đạo xây dựng kế hoạch cá nhân, thực hiện hồ sơ sổ sách:
- Các loại kế hoạch cả năm học, học kỳ, tháng, các loại sổ (sổ họp, dự giờ, sổ kế hoạch giảng dạy, giáo án, sổ chủ nhiệm đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm )… theo quy định của Điều lệ nhà trường phổ thông ban hành Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Nêu những yêu cầu, chỉ tiêu, biện pháp thực hiện
3 Chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:
- Gồm các công việc như sau: Thao giảng, dự giờ; sử dụng ĐDDH, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học; trao đổi kinh nghiệm, hội thảo chuyên đề; nâng cao chất lượng công tác ra đề kiểm tra, đề thi; cải tiến nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn đảm bảo hiệu quả, chất lượng, …
- Nêu yêu cầu, chỉ tiêu và biện pháp thực hiện
4 Chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:
- Công tác tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn để tham dự các kỳ thi học sinh giỏi vòng Tỉnh, học sinh giỏi giải toán máy tính Casio; học sinh giỏi Quốc gia, …
- Nêu yêu cầu, chỉ tiêu và biện pháp thực hiện
5 Chỉ đạo công tác ôn thi tốt nghiệp PTTH và bồi dưỡng kiến thức thi tuyển sinh ĐH:
- Nêu yêu cầu, chỉ tiêu và biện pháp thực hiện
6 Chỉ đạo công tác dạy thêm, học thêm:
- Nêu yêu cầu, chỉ tiêu và biện pháp thực hiện
7 Chỉ đạo công tác kiểm tra chuyên môn:
- Gồm kiểm tra giáo án, dự giờ, thực hiện chương trình, chấm trả bài, các loại hồ sơ
sổ sách chuyên môn, thanh kiểm tra giáo viên… theo quy định
- Nêu những biện pháp cụ thể để thực hiện
8 Chỉ đạo hoạt động thí nghiệm thực hành bộ môn và sử dụng ĐDDH.
- Bao gồm Tổ chuyên môn chỉ đạo lập kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng, tuần; kế hoạch thực hiện các tiết thực hành theo quy định của PPCT; đánh giá việc thực hiện các tiết thực hành, các tiết dạy có sử dụng ĐDDH, …
- Giáo viên phụ trách phòng Thí nghiệm thực hành, ĐDDH lập đầy đủ các loại sổ theo quy định
9 Các công tác khác
…
Trang 310 Xây dựng chỉ tiêu thi đua: Bao gồm:
- Chỉ tiêu thi đua đối với giáo viên: Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, giáo viên dạy giỏi cấp Trường, chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh; các hình thức khen thưởng các cấp (lập bảng)
- Chỉ tiêu chất lượng bộ môn: Tỷ lệ học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu, kém từng khối (lập bảng)
- Chỉ tiêu thi đua toàn tổ (nêu cụ thể danh hiệu thi đua toàn tổ)
IV KẾ HOẠCH CÔNG TÁC
- Nêu những công việc mà tổ phải làm trong từng tháng, cụ thể hóa các hoạt động nói trên:
Tháng
Nêu nội dung, hình thức tổ chức thực hiện các hoạt động của tổ, TTCM Cá nhân hoặc tổ
V
KIẾN NGHỊ ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
Đề nghị của tổ với Trường, với Sở:
- Những đề nghị xoay quanh công tác chuyên môn nhằm tập trung nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập, đạt được chỉ tiêu đã đề ra một cách bền vững
- Những đề nghị về các điều kiện cơ sở vật chất, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa,
đồ dùng dạy học, chế độ khen thưởng, động viên… để tổ hoàn thành những công việc trên
- Những đề nghị với Sở về hoạt động tập huấn bồi dưỡng chuyên môn
Duyệt của BGH Tổ trưởng
( Kí và ghi rõ họ tên)