Am nhac 9 PPCT Ha giang

- GV tập trình bày một số đoạn nhạc sau để giới thiệu về những giai điệu quen thuộc của Trai-cốp-xki.. Chuẩn bị của học sinh2[r]

Trang 1

Lớp 9A Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng:

Lớp 9B Tiết: Ngày giảng: / /2012 Sĩ số Vắng:

TIẾT 1

HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Bóng dáng một ngôi trường, thể hiện

đúng những chỗ đảo phách có trong bài

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Hát thuần thục bài Bóng dáng một ngôi trường

- Bản nhạc bài Bóng dáng một ngôi trường

2 Chuẩn bị của học sinh

I.Tìm hiểu về bài hát:

- GV giới thiệu một số nét về

nhạc sĩ Hoàng Lân và bài hát

- HS nghe 1 Nhạc sĩ Hoàng Lân và

Trang 2

-GV thuyết trình: Bài hát gồm

hai đoạn, đoạn a từ đầu đén

trong lòng chúng ta, đoạn này

viết ở nhịp 4/4 Đoạn b là phần

tiếp theo, viết ở nhịp 2/4

-HS nghe và ghi bài -Đoạn 1: Đã bao mùa

thu lòng chúng ta

- Đoạn 2 : Hát mãi bóngdáng ngôi trường

- GV hát mẫu câu một, sau đó

đàn giai điệu câu này 2-3 lần,

yêu cầu HS nghe và hát nhẩm

- GV yêu cầu Tập tương tự với

các câu tiếp theo, HS cần thực

hiện đúng những chỗ ngân dài,

dấu lặng

- HS tập hát các câutiếp theo HS cầnthực hiện đúngnhững chỗ ngân dài,dấu lặng

- Khi tập xong, GV yêu cầu

- GV hát đoạn a, HS hát đoạn - HS hát đoạn b.

b Sau đó đổi lại cách trình

bày

-Khi Gv hát, HS cầnlắng nghe, câc em tựkiểm tra xem hát

Trang 3

đúng chưa và sửa lạicho đúng

- GV yêu cầu HS thể hiện sắc

thái các đoạn và hướng dẫn

cách phát âm, nhắc các em lấy

hơi và sửa những chỗ còn sai

trong toàn bộ bài hát

- HS nghe và thểhiện

- GV yêu cầu HS hát toàn bộ

bài và nhắc lại câu kết “ Càng

-GV yêu cầu HS đọc bài - HS đọc bài.

III Bài đọc thêm

Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài

hát Câu hò bên bờ hiền

- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra

- Xem trước bài TĐN số 1

TIẾT 2

Trang 4

ÔN TẬP BÀI HÁT :BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG SON TRƯỞNG – TĐN SỐ 1

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS có khái niệm về quãng.Biết có các loại quăng: Trưởng,thứ,đúng,tăng,giảm

- HS biêt công thức giọng Son trưởng

- HS biết TĐN số 1- Cây sáo là nhạc Ba- Lan, được viết ở giọng Son trưởng

Trang 5

- GV thuyết trình - HS nghe 1.Giọng Son trưởng:

-Giọng Son trưởng có

âm chủ Son và có hoábiểu là một dấu thăng

- H? Hãy nêu sự khác nhau

giữa giọng Son trưởng và

giọng Đô trưởng?

- HS nghĩ và trả lời - Giọng Son trưởng và

giọng Đô trưởng cócông thức giống nhaunhưng khác nhau về âmchủ

- H? Bản nhạc Cây sáo có mấy

câu ? mỗi câu có mấy ô nhip?

- HS trả lời - Bản nhạc Cây sáo có

bốn câu, mỗi câu có những câu nào có hình tiết tấu

giống nhau?

bốn nhịp Câu 1 vàcâu3 có hình tiết tấugiống nhau, câu 2 vàcâu 4 cũng vậy

- GV hướng dẫn HS tập tương - HS tâp đọc nhạc

Trang 6

tự với các câu còn lại

- Ghép câu 1 và câu 2, câu3 và

câu 4, đọc nhạc cả bài

- GV yêu cầu cả lớp đọc nhạc

và ghép lời

- HS đọc nhạc và ghéplời

- Sau đó yêu cầu nửa lớp đọc

nhạc, nửa lớp hát lời sau đó đổi

- Ôn lại bài hát Bóng dáng một ngôi trường

- Xem trước bài ÂNTT về ca khúc thiếu nhi phổ thơ, su tầm ca khúc thiếu nhi phổ thơ

TIẾT 3

ÔN TẬP BÀI HÁT :BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

Trang 7

- Tìm các bài hát về ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Tập trình bày một số đoạn trích ca khúc phổ thơ để có thể giới thiệu cho HS

- Học thuộc bài TĐN Cây sáo, học thuộc bài hát Bóng dáng một ngôi trường

III Tiến trình dạy học:

- GV trình bày hoàn chỉnh bài

hát

- HS nghe

- GV chỉ định một số HS trình HS trình bày

bày từng đoạn trong bài hát,

yêu cầu các em thuộc lời, hát

Trang 8

-GV chia lớp thành hai dãy

TĐN và hát lời theo cách đối

đáp, mỗi dãy trình bày một

- GV đọc giai điệu 5 nốt cuối

của mỗi câu, không theo thứ tự

trong bài

- HS lắng nghe, chobiết đó là câu số mấy,đọc nhạc và hát lời cảcâu

âm sắc

- GV kiểm tra một vài HS

xung phong trình bày bài tập

đọc nhạc

- HS lên kiểm tra

Hoạt động 3 Hướng dẫn HS

tìm hiểu phần ÂNTT

III Âm nhạc thường thức

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

1.Khái niệm

- Thế nào là ca phổ thơ? - HS trả lời

- GV đa ra khái niệm :Là bài

hát được hình thành từ bài thơ

- HS nghe - Ca khúc phổ thơ là bài

- HS trả lời 2 Đặc điểm của những

ca khúc thiếu nhi phổ thơ

:-GV đa ra đặc điểm của ca

khúc thiếu nhi phổ thơ

+Giai điệu và lời ca thể hiện

sự gắn kết nhuần nhuyển, âm

- HS nghe + Giai điệu và lời ca thể

hiện sự gắn kết nhuầnnhuyển, âm nhạc tạo điềukiện cho bài thơ bay bổng

Trang 9

nhạc tạo điều kiện cho bài thơ

thay dổi lời bài tho cho phù

hợp cấu trúc bài hát hay đường

nét của giai điệu

- HS nghe + Người phổ thơ đôi khi

phải thay dổi lời bài thocho phù hợp cấu trúc bàihát hay đường nét của giaiđiệu

+ Cách 3: trích đoạn, datheo ý thơ hoặc phỏng theo

ý thơ

4 Củng cố

- Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài TĐN, những em khác nghe và nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài hát và bài TĐn để hát và TĐN một cách thuần thục

- Su tầm những ca khúc phổ thơ ngoài những bài hát đã được giới thiệu

TIẾT 4

HỌC HÁT: BÀI NỤ CƯỜI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

Trang 10

-HS biết bài Nụ cười là bài hát Nga, nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan yêu đờicủa tuổi thiếu nhi Biết bài hát viết ở nhịp 2/2.

- Hát thuần thục bài Nụ cười

- Một vài tranh ảnh minh hoạ về nước Nga, bài hát Nga

-Xem trước bài

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Từng nhóm lên trình bày các ca khúc thiếu nhi phổ thơ đã

chuẩn bị ở nhà GV cho điểm

tìm hiểu về bài hát và tác giả

- GV ghi bảng - HS ghi bài.

I.Giới thiệu về tác giả và bài hát

? Bài hát được sáng tác năm

Nụ cười được dịch sang

Trang 11

nhiều thứ tiếng, lời Việt

do nhạc sĩ Phạm Tuyênphỏng dịch

tập hát

II Học hát : Bài Nụ cười.

- H? Bài hát gồm hai mấy

đoạn? Hãy chia đoạn theo tính

chất âm nhạc của từng đoạn?

- GV giảng giải

- HS trả lời - Chia đoạn, chia câu: Bài

hát gồm hai lời và có haiđoạn

+Đoạn a: Từ đầu đếncùng cất tiếng cười

+Đoạn 2: Từ để làn mâyđến xoá nhoà

+ Đoạn 1: Dịch giọng =-3

- GV hát câu 1 khoảng 2-3 lần,

yêu cầu HS nghe và hát nhẩm

theo

- HS nghe và háttheo

- GV gọi cá nhân trình bày bài - HS trình bày

Trang 12

Trang 13

- HS nắm được công thức giọng Mi thứ

- HS biết bài TĐN số 2 là nhạc Nga, được viết ở giọng Mi thứ, nhịp 3/4

2 Kĩ năng

- HS tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2 – Nghệ sĩ với cây đàn

- HS nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặcđánh nhịp

3 Thái độ

- HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

- Hát thuần thục bài Nụ cười, Chép bài TĐN ra bảng phụ

- Đọc nhạc và hát thuần thục bài Nghệ sĩ với cây đàn

-Xem trước bài trong SGK

1 ổn định tổ chức: KT sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

H? Hãy hát đúng và thuộc bài hát Nụ cười.

- GVđọc tiết tấu và hỏi : Hãy

nhận biết tiết tấu sau đây ở

câu hát nao?

- HS trả lời: Tiết tấutrên ở câu hát: Nụ cườitươi chúng ta cùngchung niềm vui

- GV mời HS nhận biết tiết

tấu cả đoạn lên hát cả đoạn a,

từ Cho trời sáng lên…ta cùng

cất tiếng cười

- HS nghe

Trang 14

- GV phân công một HS nữ

xướng đoạn a của lời 1, một

HS nam kĩnh xướng đoạn a

của lời 2, cả lớp hát hoà giọng

- H? Giọng mi thứ song song

với giọng nào?

- Giọng Mi thứ songsong với giọng Sontrưởng

1 Giọng Mi thứ:

- Giọng Mi thứ songsong với giọng Sontrưởng

- H? Giọng Mi thứ cùng tên

với giọng nào?

- Cùng tên với giọng

số 2- Nghệ sĩ với cây đàn

- H? bài TĐN có mấy câu?

mỗi câu có mấy nhịp?

- HS trả lời - Bài có 4 câu, mỗi câu

3 nhịp, riêng câu 3 có 4nhịp

Trang 15

phách phải đọc đều ba nốt

nhạc này

gõ một phách phải đọcđều ba nốt nhạc này

- GV dạy HS đọc gam Mi thứ

thay cho luyện thanh

- Đọc gam Mi thứ

- Hướng dẫn HS đọc từng

câu: GV đọc giai điệu từng

câu Nếu câu 1 HS đọc chùm

3 cha đạt, GV đọc mẫu vài lần

để các em nghe và đọc cho

đúng

- HS lắng nghe và đọctheo hướng dẫn

- Hướng dẫn HS ghép hai câu

1 và 2, câu 3 và câu 4

- Ghép hai câu 1 và 2,câu 3 và câu 4

-Yêu cầu HS đọc nhạc cả bài - HS đọc nhạc cả bài

- Ghép lời ca: Nửa lớp đọc

nhạc, đồng thời nửa còn lại

Bài tâp : Đặt lời ca mớicho bài TĐN số 2?

4 Củng cố

- Học sinh đọc nhạc và ghép lời bài tập đọc nhạc số 2

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài hát và bài TĐN để hát và đọc nhac một cách thuần thục

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kt

TIẾT 6

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2 NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRAI – CỐP- XKI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS có hiểu biết sơ lược về hợp âm, biết xây dựng hợp âm ba và hợp âm bảy

Trang 16

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Trai-cốp-xki, một tên tuổi lớn của nền âm nhạc Nga và thếgiới.

- Hát thuần thục bài Nghệ sĩ với cây đàn

- Bảng phụ chép bài TĐN số 2

- GV tập trình bày một số đoạn nhạc sau để giới thiệu về những giai điệu quenthuộc của Trai-cốp-xki

- Học thuộc bài nụ cười và xem trước bài mới

1 ổn định tổ chức: KT sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

H? Em hãy hát thuộc và đúng giai điệu bài TĐN số 2?

- GV giới thiệu - HS nghe - Bài TĐN số 2 là đoạn trích

của bài hát trong bộ phim

Nga Tiếng hát trái tim Bản

nhạc viết ở giọng Mi thứ, sốchỉ nhịp 3/4

- GV đoc 4 nốt nhạc đầu của

từng câu theo thứ tự: câu

3-câu2-câu1-câu4 (đọc 2 lần)

- HS nghe, nhậnbiết, đọc nhạc vàhát lời từng câu

- GV hướng dẫn - Cả lớp đọc nhạc

và hát lời

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS II Nhạc lí: Sơ luợc về hợp

Trang 17

- GV giới thiệu nội dung từng

loại hợp âm

- HS nghe +Hợp âm ba có 3 âm: âm 1,

âm 3 và âm 5

-Hợp âm bảy có 4 âm: âm 1,

âm 3, âm 5 và âm 7

- GV thuyết trình - HS nghe - Hợp âm ba có 2 loại thường

dùng là hợp âm ba trưởng vàhợp âm ba thứ

phần ÂNTT

III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

- GV giới thiệu về nước Nga

- H? Hãy nêu những tác

phẩm của ông?

- HS trả lời + Âm nhạc của Trai-cốp-xki

được rất nhiều người biết vàyêu thích

-H? Nêu một vài mốc thời

gian đáng nhớ trong cuộc đời

Trai-cốp-xki?

- HS trả lời - Một vài mốc thời gian đáng

nhớ trong cuộc đời xki:

Trai-cốp GV nhận xét - HS nghe + Năm 19 tuổi, tốt nghiệp Đại

học Luật

- GV thuyết trình - HS nghe + Năm 22 tuổi, học ở nhạc

viên Xanh Pê-téc-bua + Trong khoảng 30 năm hoạt

Trang 18

động âm nhạc, tác phẩm củaTrai-cốp-xki được trình diễnlần đầu, do chính tác giả chỉhuy

+ Nhạc sĩ qua đời vào ngày25/01/1893

- GV giới thiệu tác phẩm Cô

- GV hát cho HS nghe bài

Cô gái miền đồng cỏ (một

trong hàng trăm ca khúc của

- Về nhà ôn lại tất cả các bài hát và bài TĐN để tiết sau ôn tập

- Học thuộc kiến thức nhạc lí và ANTT

Trang 19

- Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca,tốp ca.

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1,2, kết hợp gõ đệm và đánh nhịp

- Bản nhạc 2 bài hát Bóng dáng một ngôi trường và Nụ cười

2 Chuẩn bị của hoc sinh.

- Ôn kĩ bài ở nhà

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ:

GV hỏi: Hãy kể tóm tắt cuộc đời sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ trai- cốp- xki?

HS trả lời:

+ Năm 19 tuổi, tốt nghiệp Đại học Luật

+ Năm 22 tuổi, học ở nhạc viên Xanh Pê-téc-bua

+ Trong khoảng 30 năm hoạt động âm nhạc, tác phẩm của Trai-cốp-xki được trìnhdiễn lần đầu, do chính tác giả chỉ huy

+ Nhạc sĩ qua đời vào ngày 25/01/1893

trình bày từng đoạn trong bài

hát, yêu cầu các em thuộc

Trang 20

hướng dẫn HS ụn tập 2 bài

TĐN số 1,2.

- GV treo bảng phụ - HS quan sỏt - TĐN số1 : Cõy sỏo

- GV yờu cầu HS đọc bài

7, quóng 9 Cho õm ngọn

là nốt Mi, hóy tỡm õm gốc

để tạo thành quóng 4,quóng 6, quóng 8, quóng11

- GV gọi HS lờn làm BT - HS lờn bảng làm

bài

2 Hóy chỉ ra cỏc quóng 3,quóng 4, quóng 5, quóng

6, quóng 7 trong bài Cụgỏi miền đồng cỏ

bài hát đã ca ngợi công lao

của Bác Hồ trong sự nghiệp

đấu tranh giải phóng dân tộc

IV Bài đọc thêm:

Nhạc sĩ Xuân Hồng và bàihát Mùa xuân trên thànphố Hồ Chí Minh

Trang 21

- HS về ôn thật kĩ bài để tiết sau kiểm tra.

1.Chuẩn bị của giáo viên.

- Nội dung kiểm tra, đáp án chấm bài.

2.Chuẩn bị của học sinh.

- Ôn tập để kiểm tra

Trang 22

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra.

3 Bài mới

Giáo viên nêu hình thức kiểm tra và ghi đề lên bảng

- HS đọc bài TĐN trong SGK của GV ,

có hát kèm lời ca, đọc bài theo chỉ địnhcủa GV

+ Hợp âm là sự kết hợp các nốt nhạcđược xếp chồng lên nhau theo các quãng

ba Hợp âm phải có từ 3 nốt trở lên

4 Kiểm tra vở ghi 4 Kiểm tra vở ghi:(1,5 điểm)

- Yêu cầu vở ghi bài sạch sẽ, trình bàyđẹp, chép đầy đủ , có nhãn vở

Trang 23

1 Chuẩn bị của giáo viên.

- Tranh ảnh chân dung nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

- Hát thuần thục bài Nối vòng tay lớn

- Bản nhạc bài hát Nối vòng tay lớn

2 Chuẩn bị của hoc sinh.

- Xem trước bài hát

III.TiÕn tr×nh bµi d¹y

Giới thiệu về tác giả và

bài Nối vòng tay lớn.

GV ghi nội dung HS ghi bài

I.Giới thiệu về tác giả và bài Nối vòng tay lớn.

GV giới thiệu chân dung

nghệ sĩ Trịnh Công Sơn

HS nghe - Tác giả nhạc sĩ Trịnh

Công Sơn +Nhạc sĩ Trịnh Công Sơnsinh năm 1939 tại Huế và mất năm 2001 tại TP Hồ

Trang 24

Chí Minh+Ông viết một số bài hátcho tuổi thơ và được các

em yêu thích như Em làbông hồng nhỏ, Tiếng vegọi hè (học ở lớp 7), Khănquàng thắp sáng bìnhminh, Tuổi đời mênhmông

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS hát bài

Nối vòng tay lớn.

- GV ghi bảng - HS ghi bài

II Học hát bài Nối vòng tay lớn

a Cấu trúc của bài hát:

GV hỏi : Bài hát sử dụng ký

hiệu gì? Kết thúc bài ở đâu?

- HS trả lời - Có dấu hồi vào kết thúc

- GV hướng dẫn - HS luyện thanh: 1-2

- Đoạn a chia làm thành hai

câu hát GV hát giai điệu

mỗi câu 2-3 lần

- HS nghe và hátnhẩm theo

- Đoạn a chia làm thànhhai câu hát

- GV chỉ định 1-2 HS hát

đoạn b, giúp các em chỉnh

sửa những chỗ cha đạt

- HS hát và sửa theohướng dẫn

- Đoạn b chia làm 2 câu

- Giai điệu đoạn a giống

Trang 25

- GV yêu cầu HS hát toàn

bộ bài và nhắc lại câu “biển

xanh sông gấm nối liÒn

x-đ Trình bày bài hát

e, Hát lĩnh xướng

4 Củng cố:

- GV yêu cầu cá lớp đứng thể hiện bài hát

- Sử dụng cách hát đối đáp, hoà giọng và lĩnh xướng:

+ Tốp ca nam: Rừng núi…sơn hà

+ Tốp ca nữ: Mặt đât…việt Nam

+ Cả lớp hát hoà giọng: Cờ nối gió…trên môi

+ Lĩnh xướng: Từ Bắc vô Nam…núi đồi

+ Kết: Nhắc lại câu Biển xanh…tử sinh thêm hai lần nữa

5 Dặn dò:

- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra

- Xem trước bài TĐN số 6

Tiêu đề	Âm Nhạc 9 PPCT Hà Giang
Trường học	Trường THCS Hà Giang
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Giang

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	71,96 KB