Giáo án Âm nhạc 7 Chủ đề 3 tiết 9 10 11

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau: HS thực hiện + Hát bài Chúng em cần hòa bình kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách,[r]

Ngày soạn: 30/10/2020

CHỦ ĐỀ 3: HềA BèNH VỚI TUỔI THƠ I.

MỤC TIấU

1 Về kiến thức:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chỳng em cần hũa bỡnh

HS đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Chỳng em cần hũa bỡnh và

biết trình bày ở mức độ hoàn chỉnh

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 4 – Mựa xuõn về

- Hs đựơc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Chỳng em cần hũa bỡnh và bài TĐN mựa xuõn về, và biét trình bày ở mức độ hoàn chỉnh

2 Về kĩ năng:

- HS hỏt đỳng giai điệu,lời ca của bài Chỳng em cần hũa bỡnh Biết hỏt kết hợp gừ đệm Biết trỡnh bày bài hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc đỳng giai điệu ghộp lời ca, kết hợp gừ đệm theo tiết tấu của bài

- HS tập đọc nhạc, ghộp lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát đối

đáp

3 Về thỏi độ:

- Thụng qua bài hỏt giỏo dục cho HS tỡnh yờu quờ hương đỏt nước yờu hũa bỡnh phản đúi chiến tranh

- HS trõn trọng những đúng gúp của cỏc nhạc sĩ Việt Nam

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến trỏi đất hũa bỡnh

II- NỘI DUNG

1 Nội dung tiết 9:

- Học hỏt: Bài Chỳng em cần hũa bỡnh

2 Nội dung tiết 10:

- ễn tập bài hỏt: Chỳng em cần hũa bỡnh

- Tập đọc nhạc: TĐN số 4

-Bài đọc thờm: Hội xuõn Sắc bựa

3 Nội dung tiết 11

- ễn tập bài hỏt: Chỳng em cần hũa bỡnh

- ễn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hỏt Hành Quõn xa

III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

- Chuẩn bị của GV:

+ Nhạc cụ quen dùng.Organ, Máy tính và máy chiếu

+ Đệm đàn thuần thục bài Chúng em cần hòa bình và bài TĐN số 4.

+ Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Chúng em cần hòa bình

- Chuẩn bị của HS:

+ Sách Âm nhạc 7, vở ghi bài

+ Nhạc cụ gõ: thanh phách …

IV.PHƯƠNG PHÁP

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp trực quan

V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC

7B 06/11/2020

Tiết: 9

HỌC HÁT: CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH

Nhạc và lời:Hoàng Long-Hoàng Lân

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy

3 Giảng bài mới: (40’)

Gv ghi nội dung Học hát: Bài Chúng em cần hòa bình

Nhạc và lời: Hoàng Long-Hoàng

Lân

Hs ghi bài

Gv mở nhạc

GV cho học sinh

xem hình ảnh

A Hoạt động khởi động:

- Cho học sinh nghe mẫu bài hát Hoàng Long

và Hoàng Lân

- HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Hoàng Lon.g và Hoàng Lân

B Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hs nghe

HS xem

- GV giới thiệu

I.Tìm hiểu tác giả,tác phẩm 1.Tác giả:

Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là hai anh

em sinh đôi, sinh ngày 18-6-1942, quê ở Sơn Tây, Hà Nội

Bằng việc tự học âm nhạc, đến năm 17 tuổi, hai nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân đã có

những ca khúc đến với công chúng như Em đi thăm miền Nam, Nếu bạn muốn tìm tôi, Cô giáo vùng cao, … được thanh thiếu niên đón nhận nhiệt thành Ca khúc Em đi thăm miền Nam được thế hệ thiếu niên giai đoạn

1960-1970 rất yêu thích Tác phẩm của Hoàng Long-Hoàng Lân phần lớn dành cho lứa tuổi thiếu nhi, trong đó có hàng trăm ca khúc được xuất bản, đăng báo, giới thiệu trên sóng phát thanh,

vô truyến truyền hình, in đĩa, thu băng, biểu diễn trên sân khấu, đưa vào sách giáo khoa Âm nhạc ở trường phổ thông, … Âm nhạc viết cho thiếu nhi của Hoàng Long- Hoàng Lân trong sáng, hồn nhiên, dễ thuộc, được thiếu nhi yêu thích

2.Tác phẩm

-Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân sáng tác trong cuộc vận động hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế ngọn cờ hòa bình năm 1985.Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hòa bình đầy tình thân ái Bài hát mang tính chất hành khúc với giai điệu vui tươi,trong sáng,phù hợp với hát tập thể

HS nghe

Gv yêu cầu

Gv hỏi

- Xem tác phẩm SGK

* Hoạt động cả lớp

- HS nghe bài hát Chúng em cần hòa bình

(Nghe băng, đĩa hoặc GV trình bày), nêu những hình ảnh(câu hát) mà em thấy thích

* Hoạt động cá nhân

- HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điều gì?

Hs quan sát và đọc lời ca

Hs trả lời

GV ghi bảng

- Nội dung bài hát (SGKT23) + Trong bài có sử dụng những ký hiệu âm nhạc gì?

- Khung thay đổi, dấu nhắc lại, dấu lặng đen, dấu lặng đơn,dấu chấm dôi,dấu hóa biểu

3 Chia ®o¹n, chia c©u: bµi h¸t gåm hai lời mỗi

lời có hai đoạn ,®o¹n a và b

Lời 1 Đoạn 1 từ đầu đến trong tình yêu thương

Đoạn 2 tiếp cho đến hết

Lời 2.Đoạn 1 từ đầu đến Bao người mơ ước

Đoạn 2 tiếp cho đến hết

Hs ghi bài

Gv điều khiển

Gv hỏi

- GV đàn và hát

mẫu

Gv điều khiển

GV kiểm

tra,đánh giá

C Hoạt động thực hành

* Hoạt động cả lớp

- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát:

- Tập hát từng câu:

+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai

+ Tương tự với các câu còn lại

* Hoạt động nhóm

- Tập hát cả bài:

+ HS tập hát cả bài

+ HS tự luyện tập bài hát

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp

Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá

GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa ra kết luận

* Hoạt động cả lớp

- Củng cố bài hát

Hs nghe

Hs trả lời

HS nghe và thực hiện

HS luyện tập

HS trình bày

GV đàn

Gv hướng dẫn

GV hướng dẫn

GV điều khiển

+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc

+ HS tập hát nối tiếp và hòa giọng

D Hoạt động ứng dụng

Hoạt động nhóm và cá nhân

- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Chúng em cần hòa bình kết hợp gõ

đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ;

Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

+ Hát bài Chúng em cần hòa bình kết hợp vận

động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài

Chúng em cần hòa bình trong các sinh hoạt của

lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng

HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện

GV hướng dẫn

Gv yêu cầu

GV hỏi

E Hoạt động bổ sung

* Hoạt động nhóm

Các nhóm HS chọn 1 trong 3 hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Hòa bình và tuổi thơ

- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc hành khúc

-Trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để thể hiện tình yêu hòa bình phản đối chiến tranh?

Kể tên bài hát

Trả lời

4 Củng cố ( 3’ )

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)

- Học thuộc bài hát

- Làm bài tập trong sbt

- Xem nội dung tiết 10

* RÚT KINH NGHIỆM

7B 13/11/2020

Tiết 10

Ôn tập bài hát:Chỳng em cần hũa bỡnh

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đan xen trong quỏ trỡnh dạy

3 Giảng bài mới: (40’)

Gv ghi nội dung I.ễn tập bài hỏt : Chỳng em cần hũa Hs ghi bài

GV yêu cầu

GV hướng dẫn

Gv điều khiển,

đàn

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

GV giới thiệu

bình(10’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp hát bài Chúng em cần hòa bình

kết hợp gõ đệm theo phách

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C Hoạt động thực hành:

Hoạt động cả lớp :

-Hát bài Chúng em cần hòa bình hát đúng giai

điệu, lời ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp gõ

đệm : + Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Chúng em cần hòa bình theo cách hát

đuổi

- Hát bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp vận

động theo nhạc

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước

lớp, theo từng nhóm

- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước

lớp, theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Hát bài Chúng em cần hòa bình trên lớp và

trong các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp :

+ HS giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát

HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

HS thực hiện

HS thực hiện

HS ghi bài

HS nghe

GV yêu cầu

GV ghi bảng

Gv giới thiệu

GV đàn

GV hỏi

GV ghi bảng

đã chuẩn bị ở tiết trước

+ HS hát một vài câu hát nói về hòa bình với tuổi thơ

II.Tập đọc nhạc: TĐN số 4 Mùa Xuân về (25’)

A.Hoạt động khởi động:

Ông sinh ngày 1 tháng 9 năm 1933 ở Đức Phong, Đức Thọ, Hà Tĩnh Trú quán tại quận Đống Đa, Hà Nội, nguyên là chuyên viên nghiên cứu sư phạm âm nhạc thuộc Viện Khoa học Giáo dục Đã nghỉ hưu

Phan Trần Bảng viết nhiều cho thiếu nhi

Nhiều bài hát thiếu nhi của ông được phổ biến

rộng rãi như: Trường em xinh, làng em đẹp;

Bài ca đi học; Nghé ơi; Cái bống; Mùa sim chín

Hoạt động cả lớp.GV đàn giai điệu bài TĐN số

4, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc

-Hoạt động cá nhân,HS nêu cảm nhận về bản nhạc

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

* Hoạt động cặp đôi

- HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Về cao độ bài TĐN có sử dụng những tên nốt nhạc nào?Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất? Về trường

độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?

- Nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà

- Cao độ: Mi,pha,son,la,si,đô

- Trường độ: Nốt trắng, nốt đen,nốt đen chấm dôi và móc đơn

- KH: Dấu lặng đen

- B¶n nh¹c cã bèn c©u, c©u mét vµ c©u ba cã

HS trả lời

HS ghi bài

HS lắng nghe

HS thực hiện

Hs trả lời

HS ghi bài

GV đàn

GV yờu cầu

GV đàn

GV sủa sai nếu

cú

GV đàn

GV kiểm tra,

đỏnh giỏ

GV yờu cầu

năm ô nhịp, câu hai và câu bốn chỉ có bốn nhịp

C Hoạt động thực hành:

- Bản nhạc Mựa xuõn về viết ở gịong Đụ trưởng vì không có hóa biểu và kết thúc ở nốt

Đụ các em nghe đàn và tập đọc gam Đụ trưởng

-Luyện tập cao độ (kết hợp tập núi tờn nốt nhạc trong bài TĐN):

- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo

- Đọc cõu tiếp theo tương tự

- Tập đọc cả bài:

-GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hũa theo

-HS đọc cả bài TĐN và gừ phỏch GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS.Cỏ nhõn, cặp đụi hoặc nhúm HS xung phong đọc cả bài, gừ phỏch

TĐN và hát lời :

Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lời khoảng 1-2 lần

- GV đàn giai điệu, HS hỏt lời của bài TĐN, vừa hỏt vừa gừ phỏch

- Cỏ nhõn, cặp đụi hoặc nhúm HS hoặc xung phong hỏt lời

- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhúm đọc nhạc, hỏt lời và gừ phỏch

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhúm

-Tập đọc nhạc kết hợp gừ đệm hoặc vỗ tay theo phỏch.Cỏc nhúm tự luyện tập, sau đú 2 nhúm trỡnh bày trước lớp: một nhúm đọc nhạc, một nhúm dựng thanh phỏch gừ đệm theo Và ngược lại

Hs nghe

HS thực hiện

HS thực hiện

HS đọc bài

HS trỡnh bày

Gv hướng dẫn

Gv ghi nội dung

Gv chỉ định

Gv giới thiệu

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cá nhân.

- HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn

III.Bài đọc thêm: Hội xuân Sắc bùa(5’)

- Đọc phần giới thiệu trong sgk

- Gv tóm tắt sơ lược và giới thiệu thêm về hội

xuân Sắc bùa.

- Cho hs xem Clip về hội xuân sắc bùa

HS thực hiện

Hs ghi bài

Hs đọc bài

Hs nghe

4 Củng cố: ( 3’)

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp gõ phách

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1’)

- Đọc đúng, hát thuộc bài TĐN số 4

- Xem trước bài mới

* RÚT KINH NGHIỆM

7B /11/2020

Tiết 11

Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4.

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận

và bài hát Hành quân xa.

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy

3 Giảng bài mới: (40’)

Gv ghi nội dung I.Ôn tập bài hát :Chúng em cần hòa bình(10’)

A Hoạt động khởi động:

Hs ghi bài

-GV đàn, yêu

cầu

GV yêu cầu

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

GV yêu cầu

GV đàn

GV điều khiển

GV hướng dẫn

Gvghi bảng

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp hát bài Chúng em cần hòa bình

kết hợp gõ đệm theo phách

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C Hoạt động thực hành:

Hoạt động cả lớp :

-Hát bài Chúng em càn hòa bình, hát đúng giai điệu,

lời ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp gõ đệm :

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Chúng em cần hòa bình theo cách hát

đuổi

- Hát bài Chúng em cần hòa bình kết hợp vận

động theo nhạcD Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước lớp,

theo từng nhóm

- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước lớp,

theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Hát bài Chúng em cần hòa bình trên lớp và trong

các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp : + HS giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước

+ HS hát một vài câu hát nói về chủ đề hòa bình

II.Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4 (15’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp:

Cả lớp nghe GV đàn, hoăc hát bài TĐN số 4

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

HS thực hiện

HS thể hiện

HS trình bày

HS thể hiện

HS thể hiện

HS trình bày

HS nghe

HS ghi bài

GV mở băng đĩa

GV hỏi

GV hướng dẫn

GV điều khiển

và hướng dẫn

GV điều khiển

GV yêu cầu

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C.Hoạt động thực hành:

* Hoạt động cả lớp:

- Đọc bài TĐN số 4, đọc đúng tên nốt nhạc và giai điệu bài TĐN

- Đọc bài TĐN số 4, kết hợp gõ đệm : Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm:

+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

+ Đọc bài TĐN số 4, kết hợp đánh nhịp

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện

* Hoạt động cá nhân.

Một vài cá nhân trình bày lời mới của bài TĐN số 4

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cá nhân:

- Hãy đặt lời cho bài TĐN số 4 vừa học

III.Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận

và bài hát Hành quân xa (15’)

A Hoạt động khởi động:

1.Nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Cho hs nghe giai điệu một vài bài hát của nhạc sĩ

Đỗ Nhuận -Cho hs xem một số tranh ảnh về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

GV yêu cấu hs tìm hiểu thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi

- Kể tên một số sáng tác của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

HS nghe

HS thực hiện

HS thực hiện

HS nghe

GV hỏi

Gv ghi bảng

GV giới thiệu

GV điều khiển

Gv hỏi

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

Đỗ Nhuận (1922 - 1991) là một nhạc sĩ Việt Nam

Ông là Tổng thư ký đầu tiên của Hội nhạc sĩ Việt Nam khóa I và II từ 1958 đến 1983, một trong những nhạc sĩ tiên phong của âm nhạc cách mạng

Đỗ Nhuận còn là nhạc sĩ Việt Nam đầu tiên

viết opera với vở Cô Sao, cũng là tác giả của bản

"Du kích sông Thao" nổi tiếng

2.Bài hát Hành quân xa

-Giới thiệu vài nét về bài hát Hành quân xa

C Hoạt động thực hành:

-HS nghe và nêu cảm nhận về bài hát Hành quân xa

-HS tập trình bày 1-2 câu hát trong bài hát Hành quân xa

D Hoạt động ứng dụng:

-Gv có thể chọn trong 2 hoạt động sau để yêu cấu

hs thực hiện

-Liệt kê một vài hình ảnh yêu thích trong bài hát Hành quân xa

-Viết lời giới thiệu về bài hát Hành quân xa

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp:

Trả lời câu hỏi : -Vẽ tranh minh họa cho bài hát Hành quân xa

-Kể tên một vài bài hát về quê hương đất nước do nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác

HS trả lời

Hs ghi bài

Hs nghe

HS nghe

HS trình bày

HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện

HS ứng dụng

4.Củng cố: (3’)

- Khái quát lại nội dung bài học

- Chỉ định một HS nhắc lại vài nét về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Cả lớp hát lại bài

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1’)

- Học thuộc, nắm vững các nội dung tiết học hôm nay

- Tìm thêm 1 số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận