giao an lop ghep 1 2 tuan 3

Gv: hướng dẫn học sinh nhắc lại lời kể của Nai nhỏ , quan sát tranh vè kể trong nhóm theo tranh... Hs: đọc.[r]

Trang 1

tuần 3

Thứ 2 ngày 3 thỏng 9 năm 2012

Buổi sỏng

Tiết : 1 chào cờ

Viết được: o,c, bũ , cỏ

Luyện núi từ 2 đến 4 cõu theo chủ đề: vú bố

Kiểm tra tập trung vào cỏcnội dung sau:

Tranh mẫu , đồ dung cho trũ chơi

iii các hoạt động dạy - học

Giới thiệu bài

Gv: nờu yờu cầu và ghi đề lờn bảng cho hs làm bài

Hs: chuẩn bị giấy kiểm tra làm bài

Gv: giới thiệu tranh khoỏ - hd

hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd hs trả lời rỳt ra chữ mới và cấu tạo của

chứ , và đọc mẫu o

Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhúm , bàn , cả lớp

Gv: giới thiệu tranh khoỏ hd

hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd hs

trả lời rỳt ra tiếng bũ, và đọc mẫu

Đề kiểm tra

Bài 1 Viết cỏc số:

- Từ 40– 50

- Từ 69 – 77Bài 2 - Số liền trước của

21 là:

- Số liền sau của 49 là:Bài 3 Tớnh:

2513

7631

4015

8842 651

Trang 2

Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp

Gv: yêu cầu hs tìm và nêu cấu tạo

của tiếng bò.

Hs: thực hiện theo yêu cầu của gv

Gv: nhân xét uốn năn

Hoạt động 3 : trò chơi

Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi

và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd của giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dương

Bài 4 Cửa hàng buổi sáng bán được 2 chục hộp kẹo, buổi chiều bán được 3 chục hộp kẹo Hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu hộp kẹo?

Hoạt động 4 : tập viết Hướng dẫn viết trên bảng con

GV : viết mẫu chữ ( o ) và nêu quy

trình viết ( lưu ý HS cơ chữ )

Hs: hs viết trên không chữ o và tiếng bò

Gv: cho hs viết bảng con o, bò

Hs : viết bài

Gv: Hướng dẫn viết trên vở theo cỡ nhỡ

Hs: viết vở Gv: Nhận xét uôn nắn

Gv: thu bài Hs: nộp bài kiểm tra

IV : Củng cố dặn dò

- Gv cho hs đọc o , bò

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn

Ti t : 3ế

Trang 3

Nhúm 1 Nhúm 2

I mục

cụm từ trong cõu , ngắt nghỉ hơiđỳng và rừ ràng

Hiểu ý nghĩa cõu chuyện :

người bạn đỏng tin cậy là người sẵn lũng cứu ngời, giỳp người , trả lời được cõu hỏi

trong sgk

*TH:Q: học sinh nắm được quyền đợc sống với cha mẹ,

đựơc ch ạm chăm sóc, dạy dỗ Quyền đợc vui chơi, đợc tự do kết giao bạn bè và đợc đối xử bình đẳng.

II đồ

dùng

dạy -

học

Tranh minh họa

Hoạt động 6 : nhận diện

hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd hs trả lời rỳt ra chư mới và cấu tạo của

chữ c và đọc mẫu

Hs: nghe gv nờu yờu cầu bài

Gv: nờu mục tiờu yờu cầu bài

trả lời rỳt ra tiếng cỏ , và đọc mẫu

Gv: yờu cầu hs tỡm và nờu cấu tạo

của tiếng cỏ

Hs: thực hiện theo yờu cầu của gv

Gv: nhõn xột uốn năn

Gv: uốn nắn và luyện đọc từ khú : Nai nhỏ, chơi xa, chặn lối, lần khỏc, lóo hổ, lao tới, lo lắng, chỳt nào nữa…

Hs: luyện đọc từ khú

Trang 4

Và chơi mẫu cho hs quan sỏt Hs: chơi theo hd của giỏo việnGv: nhận xột và tuyờn dương

Gv: hd hs đọc đoạn trước lớp vàchia đoạn

Hs: đọc đoạn trước lớp

12 3 Hoạt động 8 : tập viết

Hướng dẫn viết trờn bảng con Gv: viết mẫu chư và tiếng ( c ,cỏ )và

nờu quy trỡnh viết (lưu ý HS cơ chữ)

Hs: hs viết trờn khụng chữ c và tiếng cỏ

Gv: cho hs viết bảng con c , cỏ

Gv: Hướng dận cỏch chơi , luật chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sỏt Hs: chơi theo hd của giỏo viện

Hs: đọc đoạn trước lớp Gv: hd giải nghió từ mới : Ngăn cản, hớch vai, thụng minh, hung ỏc, gạc…

- Hs phỏt õm lại cỏc từ , tiếng khú , nhắc lại nội dung của bài

- Gv: yờu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn

Tranh anh minh họa phần luyện núi Bảng phụ

TG HĐ

Hoạt động 10 Luyện đọc:

Hướng dẫn đọc vần mới và tiếng

Tỡm hiểu đoạn bài

Gv: hd hs đọc đoạn 1- 2 và

Trang 5

GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm

cho HS và đọc mẫu lại cho hs

Hs: hs đọc toàn bài trên bảng lớp

Hoạt động 11 Luyện viết:

Cha Nai Nhỏ nói gì ? Nai nhỏ

kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?

Hs: đọc và trả lời câu hỏi :

Đi chơi xa cùng các bạn.Chakhông ngăn cản con…Lấy vaihích đổ hòn đá…Lao vào gãSói… Nhanh trí keo Nai Nhỏchạy

Gv: nhận xét kết luận và ghi bảng

Hs: theo dõi gv kết luận

Gv: cho hs đọc đoạn còn lại

và nêu câu hỏi cho hs : Mỗi

HĐ của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất điểm nào ? Theo emngười bạn tốt nhất là người như thế nào ?

Trang 6

10 2

Hoạt động 12 Luyện núi

Gv: cho hs quan sat tranh và nờu cõu hỏi : trong tranh em thấy những gỡ ? vú

bố dựng làm gỡ ? vú bố thường đặt ở đõu ? em cũn biết nhừng loại vú nào khỏc ?

Hs: trả lời miệng cỏc cõu hỏi lần lượt từng học sinh

Gv: nhận xột và nờu lại tờn chu đề và cho hs thảo luận và tập núi với bạn Hs: thực hiện

Gv: nhận xột và nhắc nhở Hs: đoc và núi lại chủ đề

Hs: đọc đoạn cũn lại và trả lờicõu hỏi

Gv: nhận xột kết luận

*Th: q: gv dựa vào nội dung bài nờu cho hs nắm được học sinh nắm được quyền đợc sốngvới cha mẹ, đựơc ch ạm chăm sóc, dạy dỗ Quyền đợc vui chơi, đợc tự do kết giao bạn bè

và đợc đối xử bình đẳng

Hoạt động 13 trũ chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sỏt Hs: chơi theo hd của giỏo viện

Gv: Nhận xột tuyện dương

Luyện đọc lại

Hs: đọc đoạn cần luyờn đọc

Gv: Hướng dẫn cỏch nghỉ và cỏch đọc bài

I-Mục tiờu ễn tập lại cỏc dấu đó học Biết đọc và viết được cỏc dấu Viết và đếm được cỏc số đến 100 , làm được tớnh cộng trự đơn giản , tớnh với đơn

vi dm II-Đụ

đề bài

Trang 7

Gv: chỉ và đọc lần lượt các dấu và các từ tiếng khóa

Hs: đọc lần lượt theo cả lớp , nhóm ,

cá nhân

Bài 1 : Tính

Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài Hs: làm bài vao bảng con

Gv: chữa bài 30dm + 30dm = 40dm – 10dm = 89dm – 13dm = 16dm + 1dm =

Hs: tóm tắt và làm bài vào vở 1 hs lên làmbài

Gv: chữa bài

Hs: lấy vở và viết theo cỡ nhớ

Gv: uốn nắn Hs: nộp vở

Bài 4

Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài : viết số :

78 , 54 , 14 , 64 , 80 Hs: làm bài vào vở

Trang 8

Tên bài XÐ d¸n h×nh chữ nhật - hình tam

Hs: Nt kiểm tra đồ dùng học tập của Hs: và báo cáo kết quả

Gv: nhận xét chung

Hướng dẫn thực hành

Gv: yêu cầu hs nêu lại cách xé dán hình chữ nhật , hình tam giác đã học

Hs: nêu lại cách làm

Gv: nhận xét và nhắc nhở hs một số lưu ý khi thực hành làm

Hs: chuẩn bị đồ dùng

Thực hành

Hs: thực hành xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác

Gv: theo dõi và nhắc nhở

Hs : chỉnh sửa sản phẩm để trưng bày

Kiểm tra bài cũ:

Gv: cho hs đọc đoạn 1 bài thời khoá biểu

Hs: đọc bài

Luyện đọc

Hs: nghe gv đọc mẫu

Gv: đọc mẫu cả bài Hs: luyện đọc theo nhom

Gv: theo doi và uốn nắn các nhóm đọc bài Hs: đọc bài

Hs: lần lượt đọc bài mỗi hs một lần đọc

Trang 9

Hs: trả lời

IV : Củng cố dặn dò

Tiết : 3 Hoạt động tập thể

Tuần 3

Thứ 2 ngày 3 tháng 9 năm 2012 Buổi sáng

Tiết : 1 Chào cờ

Viết được: o,c, bò , cỏ

Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ

- Giải bài tập toán bằng 1 phép tính chotrước

- Đọc viết số đo độ dài đoạn thẳng

II-Đô

dùng dạy

học

Tranh mẫu , đồ dung cho trò chơi

Các hoạt động dạy học chủ yếu

Gv: nêu yêu cầu và ghi đề lên bảng cho hs làm bài

Hs: chuẩn bị giấy kiểm tra làm bài

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd

hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs

Đề kiểm tra

Bài 1 Viết các số: - Từ 40– 50

- Từ 69 – 77

Trang 10

trả lời rút ra chữ mới và cấu tạo của

chứ , và đọc mẫu o

Gv: giới thiệu tranh khoá hd

hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs

trả lời rút ra tiếng bò, và đọc mẫu

Gv: yêu cầu hs tìm và nêu cấu tạo

của tiếng bò.

Hs: thực hiện theo yêu cầu của gv

Bài 2 - Số liền trước của 21 là:

- Số liền sau của 49 là:

Bài 3 Tính:

2513

7631

4015

8842

651

Bài 4 Cửa hàng buổi sáng bán được 2 chục hộp kẹo, buổi chiều bán được 3 chục hộp kẹo Hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu hộp kẹo?

Hoạt động 4 : tập viết Hướng dẫn viết trên bảng con

GV : viết mẫu chữ ( o ) và nêu quy

trình viết ( lưu ý HS cơ chữ )

Hs: hs viết trên không chữ o và tiếng bò

Gv: cho hs viết bảng con o, bò

Hs : viết bài

Gv: Hướng dẫn viết trên vở theo cỡ nhỡ

Hs: viết vở Gv: Nhận xét uôn nắn

Trang 11

và chơi mẫu cho hs quan sỏt Hs: chơi theo hd của giỏo viện Gv: Nhận xột tuyện dương

Gv: thu bài Hs: nộp bài kiểm tra

I-Mục tiờu Như tiết 1 Biết đọc liền mạch cỏc từ , cụm từ trongcõu , ngắt nghỉ hơi đỳng và rừ ràng

Hiểu ý nghĩa cõu chuyện : người bạn

đỏng tin cậy là người sẵn lũng cứu ngời, giỳp người , trả lời được cõu hỏi trong sgk

*Th: q: học sinh nắm được quyền đợc sốngvới cha mẹ, đựơc ch ạm chăm sóc, dạy dỗ.Quyền đợc vui chơi, đợc tự do kết giao bạn

bè và đợc đối xử bình đẳng

II-Đụ

dựng dạy

học

Tranh minh họa

Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 6 : nhận diện

hs quan sỏt tranh ,đặt cõu hỏi hd hs trả lời rỳt ra chư mới và cấu tạo của

chữ c và đọc mẫu

Gv: nờu mục tiờu yờu cầu bài

trả lời rỳt ra tiếng cỏ , và đọc mẫu

Gv: yờu cầu hs tỡm và nờu cấu tạo

Hs: luyện đọc cõu (nối tiếp)Theo dóy,bàn,tổ

Gv: uốn nắn và luyện đọc từ khú : Nai

Trang 12

Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd của giáo việnGv: nhận xét và tuyên dương

nhỏ, chơi xa, chặn lối, lần khác, lão hổ, lao tới, lo lắng, chút nào nữa…

Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd của giáo viện

- Hs phát âm lại các từ , tiếng khó , nhắc lại nội dung của bài

Trang 13

Tranh anh minh họa phần luyện nói Bảng phụ

TG HĐ

10 1

Hoạt động 10 Luyện đọc:

Hướng dẫn đọc vần mới và tiếng khoá

Hs: đọc lại vần và tiếng khoá trên bảng

GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm cho

HS và đọc mẫu lại cho hs

Hs: hs đọc toàn bài trên bảng lớp

Hoạt động 11 Luyện viết:

GV : hướng dẫn cách viết vở o , c , bò ,

cỏ KT tư thế ngồi, cách cầm bút Theo

dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm một số bài &

Hs: đọc và trả lời câu hỏi :

Đi chơi xa cùng các bạn.Cha khôngngăn cản con…Lấy vai hích đổ hònđá…Lao vào gã Sói… Nhanh trí keoNai Nhỏ chạy

Gv: nhận xét kết luận và ghi bảng

Hs: theo dõi gv kết luận

Gv: cho hs đọc đoạn còn lại và nêu câu hỏi cho hs : Mỗi HĐ của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất điểm nào ? Theo em người bạn tốt nhất là người như thế nào ?

10 2

Hoạt động 12 Luyện nói

Gv: cho hs quan sat tranh và nêu câu hỏi

: trong tranh em thấy những gì ? vó bè

dùng làm gì ? vó bè thường đặt ở đâu ?

em còn biết nhừng loại vó nào khác ?

Hs: đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi

Trang 14

Hs: trả lời miệng cỏc cõu hỏi lần lượt

từng học sinh

Gv: nhận xột và nờu lại tờn chu đề và cho

hs thảo luận và tập núi với bạn

Hs: thực hiện

Gv: nhận xột và nhắc nhở

Hs: đoc và núi lại chủ đề Gv: nhận xột kết luận

*Th: q: gv dựa vào nội dung bài nờu cho

hs nắm được học sinh nắm được quyền

đợc sống với cha mẹ, đựơc ch ạm chăm sóc, dạy dỗ Quyền đợc vui chơi, đợc tự

do kết giao bạn bè và đợc đối xử bình

đẳng

Hoạt động 13 trũ chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sỏt

Hs: chơi theo hd của giỏo viện

Gv: Nhận xột tuyện dương

Luyện đọc lại

Hs: đọc đoạn cần luyờn đọc

Gv: Hướng dẫn cỏch nghỉ và cỏch đọc bài

I-Mục tiờu ễn tập lại cỏc dấu đó học Biết đọc và viết được cỏc dấu Viết và đếm được cỏc số đến 100 , làm được tớnh cộng trự đơn giản , tớnh với đơn

vi dm II-Đụ

Trang 15

Hs: hát và ổn định chỗ ngồi

Hs: quan sát bảng phụ gv chuẩn bị trước về các dấu và đọc

Gv: chỉ và đọc lần lượt các dấu và các từ tiếng khóa

Hs: đọc lần lượt theo cả lớp , nhóm ,

cá nhân

Bài 1 : Tính

Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài Hs: làm bài vao bảng con

Gv: chữa bài 30dm + 30dm = 40dm – 10dm = 89dm – 13dm = 16dm + 1dm =

Hs: tóm tắt và làm bài vào vở 1 hs lên làmbài

Gv: chữa bài

Hs: lấy vở và viết theo cỡ nhớ

Gv: uốn nắn Hs: nộp vở

Bài 4

Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài : viết số :

78 , 54 , 14 , 64 , 80 Hs: làm bài vào vở

Tên bài XÐ d¸n h×nh chữ nhật - hình tam

tam giác Đường xé có thể chưa

Luyện đọc lại bài đã học Hiểu nội dung của bài

Trang 16

Hs: Nt kiểm tra đồ dùng học tập của Hs: và báo cáo kết quả

Gv: nhận xét chung

Hướng dẫn thực hành

Gv: yêu cầu hs nêu lại cách xé dán hình chữ nhật , hình tam giác đã học

Hs: nêu lại cách làm

Gv: nhận xét và nhắc nhở hs một số lưu ý khi thực hành làm

Hs: chuẩn bị đồ dùng

Thực hành

Hs: thực hành xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác

Gv: theo dõi và nhắc nhở

Hs : chỉnh sửa sản phẩm để trưng bày

Kiểm tra bài cũ:

Gv: cho hs đọc đoạn 1 bài thời khoá biểu

Hs: đọc bài

Luyện đọc

Hs: nghe gv đọc mẫu

Gv: đọc mẫu cả bài Hs: luyện đọc theo nhom

Gv: theo doi và uốn nắn các nhóm đọc bài Hs: đọc bài

Hs: lần lượt đọc bài mỗi hs một lần đọc

Trang 17

Buổi sáng

Tiết : 1

Biết kể nối tiếp được từng đoạn củacâu chuyện theo tranh minh họa

II-Đô

dùng dạy

học

TG HĐ

Giới thiệu

GV: nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

Hs: nghe và ghi tên bài vào vở

chiÕc nh h×nh trong SGK v à nêu câu

hỏi : Bªn tr¸i cã mÊy «t« ? Bªn ph¶i cã

mÊy «t« ? Bªn nµo cã sè «t« Ýt h¬n ?

Hs: trả lời : Cã mét «t« Cã hai «t«

Bªn tr¸i cã sè «t« Ýt h¬n

Gv: Cho HS nãi “1 «t« Ýt h¬n 2 «t«”

V Treo tiÕp tranh 1 h×nh vu«ng vµ 2 h×nhà

vu«ng Nêu câu hỏi : Bªn tr¸i cã mÊy

h×nh vu«ng ? Bªn ph¶i cã mÊy h×nh

vu«ng ? So s¸nh sè h×nh vu«ng ë hai

HS: quan sát từng tranh đọc thầm lời gợi

ý dưới mỗi tranh

Gv: hướng dẫn học sinh nhắc lại lời kểcủa Nai nhỏ , quan sát tranh vè kể trongnhóm theo tranh

Hs: quan sát tranh và kể theo nhóm(mỗi em kể 1 tranh đổi lại mỗi em kể 3tranh)

Gv: hướng dẫn hs nhắc lại lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể vềbạn: Nhắc lại lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn ?Nghe

Trang 18

Gv: nêu 1 ôtô ít hơn 2 ôtô, 1 hình

vuông ít hơn 2 hình vuông ta nói 1 ít

hơn 2 và viết là: 1 < 2 Dấu < gọi là “ ”

dấu bé hơn Đọc là: bé hơn

Hs: nhắc lại

Giới thiệu 2 < 3:

Gv: Treo tranh lên bảng và giao việc:

quan sát số tranh ở hai bên và thảo luận

theo cặp nới với nhau về quan điểm của

mình

Hs: nêu kết quả so sánh

Gv: Cho HS quan sát tiếp số hình ảnh

ở hai ô dới So sánh và nêu kết quả so

sánh Từ việc so sánh trên em nào hãy

so sánh cho thầy số 2 và số 3 ? Viết

Hs: thảo luận và nêu kết quả thảo luận

Gv: Cho HS viết kết quả thảo luận

Hs: viết : 3< 4 4 < 5

4 < 5Gv: nhận xột và Cho HS đọc liền

dờ, cha Nai Nhỏ mừng rỡ núi thế nào ?

Hs : trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi gv hd

Gv : hd học sinh kể từng đoạn của chuyện và yờu cầu hs nối tiếp kể chuyện

Hs : tiếp nối nhau kể từng đoạn cõu truyện trong nhúm

Gv: theo dừi uốn nắn cỏc nhúm

Hs: Cỏc nhúm thi kể trước lớp, từng đoạn

Gv: nhận xột đỏnh giỏ

Trang 19

15 3 Bài 1: Viết dấu < theo mẫu

Gv: Hướng dẫn làm bài và cho hs làm

lần lượt vào bảng con

Hs: làm bài vào bảng con

Gv: Quan sỏt, uốn nắn, chữa bài

Gv: theo dừi và chữa bài

Bài 4: Điền dấu < vào ô trống

Hs: đọc yờu cầu của bài ?

Gv: hd làm bài và cho hs làm miệng

bài cựng gv qua cỏc cõu hỏi :

Hs: làm bài theo hd của gv

Gv: nhận xột , chữa bài

Phõn vai dựng lại cõu chuyện.

Hs: nghe gv hd và phõn vai

Gv: hd hs Phõn vai dựng lại cõu chuyệnHS: thảo luận và tập trong nhúm

Gv : theo dừi và giỳp cỏc nhúm tập kể Hs: lờn dựng lại cõu chuyện

Đọc đợc: ờ , v , l ,h, o, c , ơ , ụ ; Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong

Trang 20

Kiểm tra bài cũ

Gv: cho hs lờn tớnh và nờu cỏc thành phần của phộp tớnh : 5 + 5 = 9 + 1 =

Hs: làm bài

Hoat động 1: vào bài

Gv: gt bài nghi đàu bài lên bảng Hs: nghe

Hoat động 2 : Ôn vần – tiếng

Hs: quan sát bảng ôn tập sgk và nghe giáo viên đọc mẫu và thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp

Hs: trả lời 20 que

Gv: gài 2 bú que tớnh vào bảng GV giơ tiếp tục 6 que tớnh và hỏi: Cú thờm mấy que tớnh ? Cú tất cả bao nhiờu que tớnh ?

Cú 26 thỡ viết vào cột đơn vị chữ số nào ? Viết vào cột chục chữ số nào ?

Hs: trả lời : Cú thờm 6 que tớnh HS lấy 6

Cú 26 que tớnh Viết chữ số 6 Chứ số 2Gv: gài 4 que tớnh vào bảng dưới 6 que tớnh, cú thờm 4 que tớnh thỡ viết 4 vào cột nào ?

Hs: tra lời

Trang 21

Gv: uốn nắn phát âm

Gv: Hớng dận cách chơi , luật chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sátHs: chơi theo hd của giáo viện

Gv: Nhận xét tuyện dơng

Gv: chỉ vào que tớnh ở bảng gài và nờu

26 cộng 4 bằng bao nhiờu ?

Hs: trả lời : 30 que Gv: Hướng dẫn HS bỏ 6 que tớnh vào 4 que tớnh và hỏi Bõy giờ cú mấy que tớnh ?

3 bú que tớnh cú mấy chục que tớnh?

Hs: trả lời

Gv: nờu cho hs : 26 que tớnh thờm 4 que tớnh được 3 chục que tớnh hay 30 que tớnh

26 + 4 bằng bao nhiờu ?Hs: trả lời

Gv: hd : 26+4=30 và Hướng dẫn đặt tớnh:26

4 60

5 3 Hoạt động 4 : tập viết

Gv : viết mẫu vần và nêu quy trình viết các vận từ đa học Hs: viết bảng con

Gv: Hớng dẫn viết trên vở theo cỡ nhỡ

Cú 36 thỡ viết vào cột đơn vị chữ số nào ? Viết vào cột chục chữ số nào ?

Hs: trả lời : Cú thờm 6 que tớnh HS lấy 6

Cú 36 que tớnh Viết chữ số 6 Chứ số 3Gv: gài 24 que tớnh vào bảng dưới 36 que tớnh, cú thờm 4 que tớnh thỡ viết 4 vào cột

Trang 22

Hs: viết vở

Gv: Nhận xét uôn nắn

Và chơi mẫu cho hs quan sát

Hs: chơi theo hd của giáo viện

Gv: Nhận xét tuyện dơng

nào ?Hs: tra lời

Gv: chỉ vào que tớnh ở bảng gài và nờu

36 cộng 24 bằng bao nhiờu ?Hs: trả lời : 60 que

Gv: Hướng dẫn HS bỏ 6 que tớnh vào 4 que tớnh và hỏi Bõy giờ cú mấy que tớnh ?

6 bú que tớnh cú mấy chục que tớnh?

Hs: trả lời

Gv: nờu cho hs : 36 que tớnh thờm 24 que tớnh được 6 chục que tớnh hay 60 que tớnh

36 + 24 bằng bao nhiờu ?Hs: trả lời

Gv: hd : 36 + 24= 60 và Hướng dẫn đặt tớnh: 36

24 60

Hs: 2 đọc yờu cầu của bài tập

Gv: hd làm bài và hd túm tắt bài : bài cho biết gỡ , yờu cầu gỡ ?

Hs: túm tắt và nờu cỏch làm bài , và tự làmbài vào vở

Gv: chữa bài

Trang 23

Bài giải:

Cả hai nhà nuụi được là:

22 + 18 = 40 (con gà) Đỏp số: 40 con gà

Hs : chữa bài vào vở

IV : Củng cố dặn dũ

- Hs phỏt õm lại e , b , và be với cỏc dấu thanh

Như tiết 1 Biết ngắt nghỉ rừ ở từng cõu thơ , nghi

hơi sau mỗi khổ thơ

Tranh minh họa

Hoạt động chuyển tiếp

Gv: cho hs tập động tỏc vận động giữa giờ

Hs: thực hiện

Gv: nờu mục tiờu yờu cầu bài và nghi tờn bài

2

Hoạt động 6: Ôn vần – tiếng

Hs: quan sát bảng ôn tập sgk và nghêgiáo viên đọc mẫu và thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp Gv: hd và đọc mẫu

Gv: uốn nắn phát âm

Và chơi mẫu cho hs quan sát

Trang 24

Hs: ch¬i theo hd cña gi¸o viÖn

Gv: NhËn xÐt tuyÖn d¬ng

Hs: luyện phát âm các từ khó đọc theo gv

Gv: nhận xét và cho hs đọc khổ thơ trướclớp

Hs: đọc khổ thơ trước lớpGv: giải nghĩa từ mới cho học Hs: đọc khổ trong nhóm Gv: nhận xét nhắc nhở Hs: thi đọc đoạn giữa các nhóm

Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hs: đọc thầm bài , 1 hs đọc bài trước lớp khổ 1 + 2

Gv: nêu câu hỏi : Đôi bạn Bê vàng và dê trắng sống ở đâu Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ ?

Hs: trả lời : Sống trong rừng xanh sâu thẳm Vì trời hạn hán kéo dài, cỏ cây héo khô…

Hs: trả lời : Tình bạn cảm động giữa Bê

Trang 25

Gv: Nhận xét uôn nắn

Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd của giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dơng

- Hs phỏt õm lại bài

*Th: q: giao viờn nờu cho hs nắm được quyền được học tập, đượclàm việc cú ớch phự hợp với lứa tuổi

Như tiết 1+ 2 Biết cỏch gấp mỏy bay phản lực

Gấp được mỏy bay phản lực Cỏc nếpgấp tương đối phẳng , thẳng

II-Đụ

dựng dạy

học

Tranh minh hoạ phần luyện núi: - Mẫu mẫu mỏy bay phản lực Giấy thủ

cụng và giấy nhỏp, bỳt màu

TG HĐ

10 1

Luyện đọc:

Hs : Nhắc và đọc lại bài ôn T1 , T2

GV : theo dõi, chỉnh sửa Câu ứng dụng

Gv: Giới thiệu tranh minh hoạ cho HS

Hs: thực hiện theo gv

Hướng dẫn gấp

Trang 26

chỉ ra tiếng vừa ụn ở t1 , t2

GV: theo dõi, chỉnh sửa phát âm

Hs:đọc toàn bài Trong sgk

Gv: thực hiện mẫu và nờu quy trỡnh thưc hiờn gồm 2 bước :

Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực

Bớc 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng

Gv: quan sỏt nhỏc nhở Hs: chưng bày sản phảm Gv: nờu tiờu chớ đỏnh giỏ

10 4

Kể chuyện: Hổ

Gv : Yêu cầu HS đọc tên chuyện GV treo

tranh minh hoạ cho HS quan sát

Hs : quan sat

GV : kể diễn cảm câu chuyện

HS dựa vào tranh kể lại

Nhận xột đỏnh giỏ

Hs: nhận xột tỡm ra bài mà mỡnh ưathớch

Gv: hd hs cỏch sủ dụng sản phẩm Hs: thực hành

Gv: nhận xột nhắc nhở

IV : Củng cố dặn dũ

- Hs phỏt õm lại bài học

Nhận xột tiết học

Buổi chiều

Tiết : 1

Trang 27

Nhóm 1 Nhóm 2

Tên bài Tập tô : LÔ - Cä - Bê - Hæ Luyện đọc bài : gọi bạn

I-Mục

tiêu

Tô và viết được LÔ - Cä - Bê - Hæ theo

vở tập viết tập 1 Luyện đọc lại bài đã học Hiểu nội dung của bài

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu của bài à ghi tên bài

Hs quan sát và viết theo vào bảng con Gv: nhận xét và uốn nắn

Hs: viết lại mỗi nét một dòng

Hướng dẫn tô và viết bài

Gv: hd viết vở và nêu quy trình viết bằng cỡ nhỡ

Hs: nghe và quan sát Gv: hd viết và cho hs viết mẫu

Hs: lấy vở và viết bài Gv: theo dõi nhắc nhởHs: nộp vở

Tiêu đề	Giao An Lop Ghep 1 2 Tuan 3
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	117,07 KB