GA LI 6 TIET 13

Xác định được khối lượng riêng của sắt, chì, nhôm, nước, cồn,.... Tiến trình tiết dạy 1[r]

Tuần : 13

Tiết ct : 13

Ngày soạn:

Bài dạy : KHễ́I LƯỢNG RIấNG – BÀI TẬP

I Mục Tiêu

1 Kiến thức:

- Phỏt biểu được định nghĩa khối lượng riờng (D) và viết được cụng thức tớnh khối lượng

riờng D = V m

- Nờu được đơn vị đo khối lượng riờng

- Nờu được cỏch xỏc định khối lượng riờng của một chất

- Tra được bảng khối lượng riờng của cỏc chất

2 Kĩ năng

[NB] Nờu được:

- Khối lượng riờng của một chất được đo bằng khối lượng của một một khối chất ấy

D= m

V

- Cụng thức: trong đú, D là khối lượng riờng của chất cấu tạo nờn vật; m là

khối lượng của vật; V là thể tớch của vật

- Đơn vị của khối lượng riờng là kilụgam trờn một khối, kớ hiệu là kg/m3

[VD]. Nờu được

Để xỏc định khối lượng riờng của một chất, ta đo khối lượng và đo thể tớch của một

D= m

V

vật làm bằng chất đú, rồi dựng cụng thức để tớnh toỏn

[NB] Xỏc định được khối lượng riờng của sắt, chỡ, nhụm, nước, cồn, theo bảng khối

lượng riờng của một số chất (trang 37 SGK)

3.Thái độ:

- Tớnh chớnh xỏc , khoa học ,thớch học vật lớ , tỡm tũi kiến thức mới

II Chuẩn bị

GV: Lực kế lũ xo cú GHĐ 2,5N, quả cõn nặng 200g cú múc treo và dõy buộc, một bỡnh chia

độ cú GHĐ 250cm3 đường kớnh trong lũng lớn hơn đường kớnh quả cõn

HS: Chuõ̉n bị bài trước ở nhà

III Kiểm tra bài cũ : 3’

HS1 : Lực kế là gỡ? Cho biết cấu tạo của lực kế?

HS2 : Cho biết hệ thức liờn hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cựng một vật ?

HS3 :

IV Tiến trỡnh tiết dạy

1 ổn định lớp

2 Cỏc hoạt động dạy học

2 Hoạt động 1: Tổ chức tỡnh

huống học tập.

GV cú thể cho hs đọc mõ̃u

tin ở phõ̀n vào bài từ đú đưa

ra phương phỏp nghiờn cứu

tỡm cỏch “cõn” cỏi cột sắt

trờn

HS suy nghĩ cõn giải quyết

Ở Ẩn độ thời cụ̉ xưa , người ta đa đúc được một cột sắt nguyờn chất , cú khối lượng gõ̀n 10 tấn làm thế nào để

“cõn” được cột sắt đú?

20 Hoạt động 2: Xây dựng

khái niệm khối lượng

riêng và công thức tính

khối lượng theo khối

lượng riêng (KLR)

GV để giải quyết vấn đê

trên , người ta đê ra phương

án như C1 b : Khi biết khối

lượng của 1m3 sắt và thể

tích của cột sắt thì có thể

tính được khối lượng của

cột sắt đó

GV từ bài toán , có thể hình

thành khái niệm vê KLR và

thông báo cho hs biết đơn vị

KLR và bảng KLR

GV giới thiệu bảng KLR

của một số chất

GV giới thiệu cách sử dụng

bảng KLR cho hs

GV cho biết khái niệm KLR

và đơn vị của nó?

- KLR của đá là bao nhiêu?

- Theo đê bài , khối đá có

thể tích bao nhiêu?Tính

khối lượng đá?

HS đọc câu C1 để biết vấn

đê cần giải quyết

- Tính khối lượng của 1m3 sắt nguyên chất rồi tính khối lượng chiếc cột sắt ở

Ấn độ

HS đọc thông báo vê khái niệm KLR và đơn vị KLR

HS sử dụng bảng KLR

HS tính khối đá có thể tích bao nhiêu?Tính khối lượng của đá

I Khối lượng riêng Tính khối lượng các vật theo khối lượng riêng.

1 Khối lượng riêng :

- Khối lượng của 1m3 là :

D = 7,8 x 1000 = 7 800(kg)

- Vậy khối lượng của cột sắt nguyên chất là :

m= 7 800 x 0,9 = 7 020(kg)

Vậy khối lượng của một mét khối một chất được gọi là KLR của chất đó Đơn vị KLR là kilôgam trên mét khối(kg/m3)

2 Bảng khối lượng riêng của một số chất :

Chất rắn KLR

(kg/m 3 ) Chất lỏng KLR (kg/m 3 )

ngân

13 600

cồn

790

3 Tính khối lượng của một vật theo KLR.

C2 Biết thể tích đá là 0,5m3 , KLR

của đá là 2600kg/m3 Vậy khối lượng của đá sẽ là :

m = 0,5.2600 = 1300(kg)

Theo bài toán ta có ;

m = DV => D = m/V trong đó D (kg/m3) là KLR , m(kg) là khối lượng và V(m3) là thể tích

15 Hoạt động 3: Vận dụng

GV hd hs giải bài tập 11.2 ;

II Vận dụng : C6 7800kg/m3 x 0,04m3 = 312kg C7 vê nhà làm

11.1 D 11.2 1240kg/m3 11.3 a) 0,667m3 b) 45000N

V Cñng cè : 5’

GV - KLR là gì?

- Cho biết công thức tính D?

- Đọc hai mục đầu phần ghi nhớ HS: trả lời câu hỏi GV

VI Híng dÉn häc ë nhµ :

- Học thuộc phần ghi nhớ

- Học bài vừa học và làm lại các bt

- Đọc trước phần trọng lượng riêng

- Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :