Ca khuùc thieáu nhi phoå thô +Ca khuùc thieáu nhi coù nhieàu baøi ñöôïc hình thaønh töø nhöõng baøi thô.Phoå nhaïc theo thô laø moät phöông phaùp saùng taùc baøi haùt ñöôïc söû [r]
Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS
MÔN ÂM NHẠC
(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,
áp dụng từ năm học 2012-2013)
LỚP 9 Học trong 1 học kỳ (học kỳ I hoặc học kỳ II) : 19 tuần = 18 tiết
Tiết 1: Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trường
Tiết 2:
- Nhạc lí: Giới thiệu về quãng
- Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng -TĐN số 1
Tiết 3:
- Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trường
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cười
Tiết 5:
- Ôn tập bài hát: Nụ cười
- Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ -TĐN số 2
Tiết 6:
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2
- Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki
Tiết 7: Ôn tập
Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết
Tiết 9: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn
Tiết 10:
- Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng
- Tập đọc nhạc: Giọng Pha trưởng -TĐN số 3
Tiết 11:
- Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con
Tiết 12: Học hát: Bài Lí kéo chài
Tiết 13:
- Ôn tập bài hát: Lí kéo chài
- Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số 4
Tiết 14:
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca
Tiết 15: Dạy bài hát do địa phương tự chọn
Tiết 16-17: Ôn tập
Tiết 18: Kiểm tra cuối học kì
Trang 2
iết 1 Ngày soạn:
Ngày
Học hát:
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức
-Dạy HS bài hát Bóng dáng một ngôi trường
2 Kỹ năng
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi
trường Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát
hòa giọng, hát lĩnh xướng
3 Thái độ
-Qua nội dung bài hát giáo dục các em có những tình cảm gắn bó và yêu mến mái trường, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè
II Chuẩn bị của gv và hs
1/ Chu ẩ n b ị c ủ a gv
- Phương pháp : Truyền khẩu-thực hành
- Nhạc cụ
- Băng nhạc; Bảng phụ bài hát “ Bóng dáng một ngôi trường “
- Sưu tầm một số baì hát về đề tài thầy cô và nhà trường
2/ Chu ẩ n b ị c ủ a hs
SGK + vở ghi chép
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định tình hình l ớ p : ( 1 phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong 2/ Kiểm tra bài cũ: (Không )
3/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 3 phút )
- Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài Bóng dáng một ngôi trường dựa vào những kí ức về một mái trường mà ông từng gắn bó thân
Trang 3thiết Đó là trường THPT Nguyễn Huệ( thị xã Hà Đông- tỉnh Hà Tây) Hai nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân là tác giả của những ca khúc quen thuộc như:
-Em đi thăm Miền Nam( 1959), Bác Hồ –Người cho em tất cả (1975), phỏng thơ Phong Thu, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác(1978), Chúng
em cần hòa bình(1985)…
b Tiến trình dạy học
35
ph -Gv: Viết bảngHo ạ t đ ộ ng 1
- Gv: Treo bảng phụ
Hỏi :Bài hát được viết ở
nhịp mấy ? ( Hs Yếu)
Hỏi : Bài hát được viết ở
giọng gì ? (Hs Khá, Giỏi)
Hỏi : Trong bài sử dụng
những kí hiệu gì ? (HsTb)
- Gv: Đàn và hướng dẫn
- Gv: Chỉ định
- Gv: Hát mẫu hoặc mở máy
hát
- Gv: Hướng dẫn chia câu:
Đoạn 1 chia làm 4 câu, câu
1 và câu 3 (có 4 nhịp) Đoạn
2 có 3 câu
- Gv: Tiến hành tập từng
câu theo lối móc xích
Mỗi câu GV đàn giai điệu 3
lần sau đó cho HS hát cứ
thế cho đến hết bài
- Gv: Chia từng tổ , nhóm
luyện tập và phát hiện
những chổ sai để sửa sai
( nếu có )
- Gv: Chú ý khi tập hát yêu
cầu HS thể hiện sắc thái
đoạn a sôi nổi, linh
- Hs : Viết bài
- Hs : Trả lời : Nhịp 4/4 và sau chuyển sang nhịp 2/4
- Hs : Trả lời : Giọng pha trưởng ( F )
- Hs : Trả lời : Dấu luyến ; dấu nối ; khung thay đổi ; dấu quay lại …
- Hs : Luyện thanh
- Hs : Đọc lời ca
- Hs : Lắng nghe bài hát mẫu và cảm nhận
- Hs : Chú ý và nhắc lại
- Hs : Hát theo sự hướng dẫn của GV
- Hs : Luyện tập và sửa những chổ sai
Học bài hatù
Bóng dáng một ngôi trường
Nhạc và lời: Hoàng
Lân
Trang 45 ph
hoạt,đoạn b tha thiết, lôi
cuốn, hướng dẫn cách phát
âm, sửa sai , nhận xét sau
mỗi lần hát để HS kịp thời
sửa chữa
* Đối với những HS khá,
giỏi có thể cho biểu diễn
bài hát với hình thức cá
nhân
* Củng cố :
Gv: -Cho HS hát lại bài hát
“ Mùa thu ngày khai trường
“
- Hs : Thể hiện đúng sắc thái bài hát theo yêu cầu của GV
- Hs : Hs: thực hiện
4/ Dặn dò (1 phút):
+ Về nhà học thuộc giai điệu và lời bài hát
+ Đọc nhiều lần bài đọc thêm trang 7 SGK
IV BỖ SUNG - RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 5
Ngày dạy:
Nhạc Lí:
Giới thiệu về quãng
Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng
TĐN số 1
…… ……
I.M ục tiêu :
1.Kiến thức
-HS học phần nhạc lí, tập đọc nhạc giọng son trưởng
-HS tìm hiểu về quãng trong âm nhạc Kiến thức này được củng cố và nâng cao hơn so với lớp7 HS biết công thức giọng son trưởng, tập đọc nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc số 1- Cây sáo
2.Kỹ năng
-Thể hiện đúng trường độ móc đơn chấm dôi , móc kép trong bài TĐN -Qua nội dung bài học luyện tập kỹ năng đọc móc đơn chấm dôi , móc kép
3 Thái độ
-Giúp học sinh lạc quan hơn trong cuộc sống, yêu âm nhạc biết sống đồn kết giúp đỡ nhau trong học tập
II Chuẩn bị của thầy và trị
1/ Chu ẩ n b ị c ủ a th ầ y
- Phương pháp : Truyền khẩu-thực hành
- Nhạc cụ
Trang 6- Bảng kẻ phụ bài TĐN số 1
2/ Chu ẩ n b ị c ủ a trị
- SGK + vở ghi chép
III.Hoạt động day học :
1 Ổn định tình hình l ớ : ( 1 phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong
2 Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )
- HS thể hiện bài hát “ Bóng dáng một ngôi trường”
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới :
a.Giới thiệu bài: ( 1 phút)
-Ở lớp 7 các em đã dược giới thiệu về quãng là gì ,qua tiết học hôm nay các
em được ôn lại kiến thức cũ và hiểu được tính chất của từng quãng sau đó đọc bài TĐN : giọng Son trưởng, TĐN số 1
b.Ti n trình d y hế ạ ọc
10
ph
8
ph
Hoạt động 1:
-Gv: Viết bảng
- Gv: Giới thiệu: Ở lớp
7(tiết 19),chúng ta đã tìm
hiểu sơ lược về quãng
trong âm nhạc
-Hỏi (HsTb ) quãng là gì?
- Gv: Minh hoạ bằng âm
thanh:Tên của mỗi quãng
được căn cứ theo số lượng
cung giữa hai âm thanh
- Gv: Đưa ra 1 số ví dụ về
quãng
- Gv: Chỉ định
Hoạt động 2:
- Gv: Chỉ định :
- Hs : Viết bài -HS: lắng nghe
- HS: Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh
- HS: Lắng nghe và rút ra nhận xét
- HS: Chú ý và phân biệt được quãng trưởng – thứ – đúng …
- HS: Thực hiện một số bài tập về quãng: 2,3,4,5,6?
I.Giới thiệu về quãng:
-Quãng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh,âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn.
Q3 T Q3 t Q8
Đ
Trang 715
ph
4
ph
- Gv: Ghi công thức son
trưởng
Hỏi:( Hs Kh,G )Hãy so
sánh giọng Son trưởng &
giọng Đô trưởng?
- Gv: Đàn gam Đô trưởng
& gam Son trưởng để HS
nghe & cảm nhận sự giống
nhau & khác nhau
- Gv: Đàn gam son trưởng
- Gv: Treo bảng phụ đã
chép sẵn
Hỏi :(Hs Tb) Bài TĐN số
1 viết ở nhịp mấy ?
Hỏi :( Hs Kh) Bài này viết
ở giọng gì và vì sao nhận
biết được giọng đó ?
Hỏi :( Hs Tb)Về cao độ
gồm có những tên nốt gì ?
Hỏi : Về trường độ gồm
có những âm hình nốt gì ?
- Gv: Cho HS thực hiện
tiết tấu bài TĐN
- Gv: Đàn gam son trưởng
- Gv: Hướng dẫn
- Gv: Đàn giai điệu bài
TĐN
- HS: Ghi công
trưởng
- HS: Chú ý
- HS: Hai giọng này có công thức
nhưng âm chủ và dấu hóa biểu khác nhau( cao độ khác nhau )
- HS: Nghe &
cảm nhận
- HS: Đọc gam son trưởng
- HS: Ghi bài TĐN vào vở
- HS: Trả lời : Nhịp 2/4
- HS: Trả lời : Giọng son trưởng
vì âm chủ là nốt son và dấu hóa biểu có 1 dấu pha thăng
- HS: Trả lời : Rê, pha, son, la,
si, đô, rê
- HS: Trả lời : Móc kép, móc đơn, đơn chấm dôi, nốt đen và trắng
- HS: Thực hiện
II Tập đọc nhạc:
trưởng
Có âm chủ là Son Hoá biểu có một dấu
thăng(pha thăng)
TĐN Số 1
Cây sáo
(Trích ) Nhạc Ba Lan Đạt lời: Hoàng Anh
Trang 8- Gv: Giới thiệu:Bản nhạc
Cây sáo có 4 câu & mỗi
câu gồm 4 nhịp Câu 1 &
câu 3 có hình tiết tấu
giống nhau
- Gv: Tiến hành tập từng
câu theo lối móc xích
Đàn mỗi câu ba lần sau đó
cho HS đọc cứ thế cho đến
hết bài
- Gv: Sau khi đọc hoàn
chỉnh cho HS ghép lời ca
- Gv: Chia thành từng
nhóm hoặc tổ đọc bài để
kiểm tra và phát hiện
những chổ sai để sửa sai
( Nếu có )
- Gv: Đánh giá – nhận xét
* Chú ý : Đối với
những em có khả năng
cho các em và đánh
nhịp 2/4
* Củng cố :
- Gv: Chia lớp thành 2
nhóm : Nhóm 1 đọc
nốt nhạc và nhóm 2
ghép lời ca và sau đó
ngược lại
tiết tấu theo hướng dẫn GV
- HS: Đọc gam son trưởng
- HS: Đọc tên nốt nhạc
- HS: Lắng nghe
- HS: Lắng nghe
& nhắc lại cấu trúc câu
- HS: Đọc bài theo sự hướng dẫn của GV
- HS: Đọc nhạc và ghép lời ca
- HS: Chia thành từng tổ luyện tập và sửa sai theo hướng dẫn của
GV
- HS: Lắng nghe
-Hs: thực hiện 4/ Dặn dị (1 phút)
+ Ve nhà học thuộc giai điệu và lời bài hát à
+ Đọc nhạc thua n thục bài TĐN số 1 à
+Chuẩn bị bài mới
IV/ Rút kinh nghiệm:
-
Trang 9
Tiết 3 Ngày soạn : Ngày dạy: Ôn bài hát : Bóng dáng một ngôi trường Ôn tập đọc nhạc số 1: Cây sáo Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
…… ……
I.Mục tiêu: 1.Kiến thức
-HS ôn bài hát Bóng dáng một ngôi trường, ôn TĐN, học âm nhạc thường thức 2.Kỹ năng - Học sinh hát thuần thục bài hát Bóng dáng một ngôi trường HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng, hát lĩnh xướng Đọc chính xác cao độ bài TĐN Qua bài âm nhạc thường thức HS được giới thiệu ca khúc thiếu nhi phổ thơ -HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài “Ca khúc thiếu nhi phổ thơ” 3.Thái độ -Giáo dục các em biết yêu thương lẫn nhau, giúp đỡ nhau cùng học tập, biết yêu âm nhạc, lạc quan hơn trong cuộc sống II Chuẩn bị của thầy và trị 1/ Chuẩn bị của thầy -Phương pháp : thuyết trình- vấn đáp - Nhạc cụ – băng nhạc một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ 2/ Chu ẩ n b ị c ủ a trị
SGK + vở ghi chép
III.Hoạt động day học :
Trang 101 Ổn định tình hình l ớ p : ( 1 phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong.
2 Kiểm tra bài cũ : Tiến hành khi ôn tập
3 Bài mới :
a.Giới thiệu bài: ( 1 phút )
-Trong bài âm nhạc thường thức hôm nay, chúng ta được giới thiệu về
ca khúc thiếu nhi phổ thơ Trước khi tìm hiểu bài học cả lớp ôn lại bài hát Bóng dáng một ngôi trường và bài TĐN số 1
b.Tiến trình dạy học
HS
Nội dung kiến thức
15
ph
10
ph
17
ph
*Hoạt động 1:
- Gv: Viết bảng
- Gv: Hướng dẫn HS
luyện thanh
- Gv: Cho HS hát lại
toàn bộ bài hát có nhạc
đệm
- Gv: Trong quá trình
ôn cần nâng cao chất
lượng giọng hát như
hướng dẫn phát âm
chuẩn, lấy hơi đúng và
sửa sai kịp thời
- Gv: Đánh giá – ghi
điểm
*Hoạt động 2:
- Gv: Viết bảng
Hỏi:( Hs Kha)Bài TĐN
được chia làm mấy câu
?
- Gv: Đàn gam Son
trưởng
- Gv: Đàn lại bài TĐN
- Gv: Bắt nhịp cả lớp
đọc bài TĐN kết hợp
ghép lời ca
- Gv: Phát hiện những
chổ sai đểsửa sai ( nếu
- Hs: Viết bài
- Hs: Luyện thanh
- Hs: Ôn luyện bài hát theo phần nhạc đệm, thể hiện động tác
- Hs: Tập biểu diễn đơn ca, song
ca, tốp ca
- Hs: Lắng nghe
-Hs:Viết bài
- Hs: Trả lời : 4 câu
- Hs: Đọc gam son trưởng
- Hs: Lắng nghe và nhớ lại bài TĐN
- Hs: Đọc bài và ghép lời ca
- Hs: Lắng nghe và sửa những chổ sai
- Hs: Có thể đọc cả lớp, từng dãy,
I.Ôn bài hát:
Bóng dáng một ngôi trường Nhạc và lời: Hoàng Lân
II Ôn tập đọc nhạc:
Cây sáo
Nhạc Ba Lan
Đạt lời: Hoàng Anh
Trang 11có )
- Gv: Chỉ định
- Gv: trong quá trình
chỉ định nếu em nào
đọc tốt có thể ghi điểm
khuyến khích
*Hoạt động 3:
- Gv: Viết bảng
- Gv: Chỉ định
-Hỏi: ( Hs Tb )Thế nào
là ca khúc phổ thơ?
Hỏi: ( Hs Kh, Giỏi)
Đặc điểm của những
ca khúc thiếu nhi phổ
thơ?
- Gv: Giải thích:
Người phổ thơ đôi khi
phải thay đổi lời bài
thơ(thay đổi chút ít về
lời, bỏ bớt câu thơ
hoặc viết thêm câu
mới…)
- Gv: Giới thiệu: Bài
Hát gạo làng ta, đoạn
a, tác giả Trần Viết
Bính khi phổ nhạc đã
giữ nguyên lời bài thơ
cùng tên của Trần
Đăng Khoa:
Hạt gaọ làng ta
cá nhân
-Hs:Viết bài
- Hs: Đọc phần giới thiệu trong SGK
- Hs: Là bài hát được hình thành từ bài thơ có trước
- Hs: Giai điêụ và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng.Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Lắng nghe và ghi nhớ
III Âm nhạc thường thức:
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ +Ca khúc thiếu nhi có nhiều bài được hình thành từ những bài thơ.Phổ nhạc theo thơ là một phương pháp sáng tác bài hát được sử dụng có hiệu quả và khá phổ biến.
Trong dân ca Việt Nam hầu hết các làn điệu được hình thành từ những câu thơ:
VD:Bài lí cây bông bắt nguồn từ câu thơ:
Bông xanh, bông trắng, bông vàng
Bông lê, bông lựu , đố nàng mấy bông…
Trong các ca khúc thiếu nhi có khá nhiều ca khúc phổ thơ.VD:
Hạt gạo làng ta
Bụi phấn
Bác Hồ- Người cho em
tất ca.û
Trang 12
Có vị phù sa
Của sông kinh
Thầy
Có hương sen thơm
Trong hồ nước
đầy…
- Gv: Mở băng nhạc có
bài hát Hạt gạo làng
ta, Bài Dàn đồng ca
mùa hạ , bài Bác
Hồ-Người cho em tất cả
* Chú ý : Đối với
những em khá , giỏi có
thể trình bày một vài
bài hát thiếu nhi phổ
thơ mà em biết?
- Gv: Đánh giá phần
trình bày của HS
* Củng cố :
- Gv: Cho HS hát lại
bài hát và bài TĐN
- Hs: Thưởng thức và cảm nhận
- Hs: Trình bày bài hát mà em biết
- Hs: Lắng nghe
- Hs: thực hiện
4/ Dặn dò (1 phút):
+ Về nhà học thuộc bài hát
+ Đọc nhiều lần bài
+ Sưu tầm một số bài hát thiếu nhi phổ thơ
+ Chuẩn bị bài mới
IV/ Rút kinh nghiệm:
Giáo án âm nhạc 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới
Liên hệ đt 0168.921.86.68
Trang 13Giáo án âm nhạc 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Liên hệ đt 0168.921.86.68
Trang 14Giáo án âm nhạc 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Liên hệ đt 0168.921.86.68
Trang 15Giáo án âm nhạc 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Liên hệ đt 0168.921.86.68
Trang 16Giáo án âm nhạc 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Liên hệ đt 0168.921.86.68
Trang 17Giáo án âm nhạc 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Liên hệ đt 0168.921.86.68
Trang 18Giáo án âm nhạc 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Liên hệ đt 0168.921.86.68
Trang 19Giáo án âm nhạc 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Liên hệ đt 0168.921.86.68