KHBD GIÁO án âm NHẠC 8 cả năm CHUÂN CV 5512 mới t

Hoạt động hình thành kiến thức mới30 phút a Mục tiêu: Học hát: Mùa thu ngày khai trường b Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi và học hát d T

Trang 1

BÀI 1: HỌC HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

- HS hiểu: nội dung bài hát, nêu được cảm nhận về bài hát

- HS vận dung: trình bày bài hát ở các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Hát kết hợp gõ đệm

2 Năng lực

Các năng lực chúng

- Năng lực tự học

- Năng lực hợp tác

Các năng lực chuyển biệt

- Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc

- Hình thành năng lực hoạt động âm nhạc

- Tìm hiểu trước về bài hát và sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đồ

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A Hoạt động khởi động (3-5 phút)

a) Mục tiêu: HS tìm hiểu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường và bài hát

b) Nội dung: Giới thiệu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường và bài hát

c) Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi

d) Tổ chức thực hiện:

* GV chiếu một số hình ảnh về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

HS: Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường?

* Gv giới thiệu vài nét về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường:

- Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường là nhạc sĩ gắn bó với tuổi thơ, âm nhạc của ông gian

dị, trống sáng, có sức lôi cuốn với lứa tuổi TNNĐ vì vậy đã được các em đón nhận với tình cảm chân thành

Trang 2

- TP: Hạt nẳng sân trường, Cây bảng mùa hạ, Khi Hà Nội vào thu

֊ Ông đạt nhiều giai thường âm nhạc của Bộ giáo dục, Hội Âm nhạc Hà Nội tặng kí niệm chương vì sự Nghiệp giáo dục

B Hoạt động hình thành kiến thức mới(30 phút)

a) Mục tiêu: Học hát: Mùa thu ngày khai trường

b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV

giao

c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi và học hát

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu bản nhạc bài hát yêu câu HS quan sát,

thảo luận theo nhóm bản (3 phút) trả lời các câu hòi:

H Bài hát nói lên nội dung gì?

H Xác định số chi nhịp và các kí hiệu âm nhạc có

GV cho HS nghe hát mẫu

* Tiến hành dạy hát từng câu theo lối móc xích:

- GV đàn câu 1 cho HS nghe 2 lần sau đó GV hát

mẫu câu 1 và yêu cầu HS hát lại

+ GV đàn và yêu cầu HS hát hoà theo đàn

4- Chí định 1,2 HS khá hát lại, GV nhận xét và sửa

sai nếu có

+ Cả lớp hát lại

- Cho HS tự luyện tập bài hát

- GV tập cho HS cách hát lĩnh xướng hòa giọng

- GV hướng dẫn cho HS tập hát đứng kết hợp với

vận động tại chỗ nhẹ nhàng theo nhịp 2 (Vừa hát vừa

nhún nhẹ)

- Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đu bài hát lưu ý

Học hát: Mùa thu ngày khai trường

1 Tìm hiểu bài

- Tác gia: Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày 04/9/1946 tạithị xã Hái Dương (nay là thành phò Hải Dương, tính Hải Dương) hiện cư trú tại Hà Nội

- Tác phẩm: gợi cho chúng ta nhiều kí niệm đẹp, khó pbai của một thời cap sách

Trang 3

HS thể hiện đúng sắc thái từng đoạn của bài hát

- Gv chi huy cho HS hát đầy đù bài hát

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cả nhân HS quan sát bản nhạc, trả lời các câu hòi

- Thảo luận nhóm bản, thống nhất ý kiến, hoàn

thành nhiệm vụ được giao

- HS học hát theo sự hướng dẫn của GV

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

-Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm

khác nhận xét, bố sung, sửa sai

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh gia, việc thực hiện nhiệm vụ

học tập của cả nhân, nhóm HS.-> Qua nội dung này

hình thành cho HS năng lực hoạt động âm nhạc

c Hoạt động luyện tập (5-7 phút)

a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, thực hành hát theo nhóm

b) Nội dung: Hs học hát theo nhóm

c) Sản phẩm: Kết quả của các nhóm

- GV tổ chức cho HS ôn luyện bài hát theo nhóm Mỗi nhóm hãy thảo luận và

tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:

a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, thực hành áp dung kiến thức vừa học

b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi

c) Sản phẩm: Trình bày của HS

- Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song

ca, tốp ca,

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh gia chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn

- GV nhận xét chúng, đánh gia điểm cho mỗi nhóm

- Yêu cầu HS hát bài hát vào đâu mỗi buổi học

- GV đàn giai điệu một câu bắt kì trống bài, yêu cầu HS phát hiện và hát lại câuhát đó

Trang 4

* Hướng dẫn về nhà

- Học hát bài “Mùa thu ngày khai trường”

- Đọc trước nội dung bài mới

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG.

- HS hiểu và nói đúng tên nốtt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca

- HS vận dụng: biểu diễn bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Đọc nhạckết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

b Kĩ năng

- Tập biểu diễn một bài hát hoàn chinh

- Luyện tập kĩ năng TĐN ghép lời

- Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Hoạt động khởi động (3 phút)

Trang 5

Cho HS chơi trò chơi âm nhạc: Hát và chuyển đồ vật

HS hát bài "Mùa thu ngày khai trường”, vừa hát vừa luân chuyển một đồ vật cho bạn bên cạnh, đến tiếng hát cuối cùng trống bài, bông hoa dừng ở vị trí của bạnnào bạn đó phải lên hát một bài

HĐ 1: Tổ chức ôn tập bài Mùa thu ngày khai trường

a) Mục tiêu: HS ôn tập bài Mùa thu ngày khai trường

b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao

- GV đàn mẫu âm cho HS luyện thanh

- GV chi huy cho HS đứng hát kết hợp vận động tại chỗ

Hát kết hợp võ tay theo phách Thể hiện sắc thái vui, trống

sáng ở đoạn 1, tba thiết sâu lắng hơn ở đoạn Hướng dẫn HS

hát lĩnh xướng và hoà giọng, yêu cầu 2 HS khá hát lĩnh

xướng đoạn a cả lớp hát đoạn b

- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài hát

- GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh gia lẫn nhau

- HS cả lớp luyện thanh theo mẫu âm

- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn

- Tập biểu diễn bài hát

- HS quan sát, thực hiện

- Cả nhân, nhóm, cặp đội xung phong trình diễn trước lớp

- HS lĩnh hội

- GV nhận xét hoạt động của HS-> Qua nội dung này hình

thành cho HS năng lực hoạt động âm nhạc

I Ôn bài hát: “Mùa thungày khai trường'"

HĐ 2: Tìm hiểu và học bài TĐN số 1

a) Mục tiêu: HS tìm hiểu và học bài TĐN số 1

- GV giới thiệu: TĐN là 1 là trích đoạn ngắn trống

tác phẩm cùng tên của nhạc sĩ Phạm Tuyên Bài hát

này thể hiện không khí vui tươi sối nổi của đểm rằm

II Tập đọc nhạc: TĐN

số 1 Chiếc đèn ông sao” (Trích) Nhạc và

Trang 6

trung thu và đoạn trích này là đoạn thể hiện rõ nét nhất

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu bản nhạc bài TĐN số 1 yêu cầu HS

quan sát, thảo luận theo nhóm bản (3 phút) trả lời các

câu hòi:

H Em có nhận xét gì về số chí nhịp? Cao độ ? trường

độ bài TĐN số 1? Kí hiệu âm nhạc trống bài TĐN?

H Nốt nhạc nào cao nhất, nốt nào thấp nhất trống bài

- GV cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ theo

trường độ của bài

* Thang Độ 5 âm

- Hướng dẫn HS tập gõ tiết tẩu chủ đạo

- GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho đúng

- Đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 1

* Dạy TĐN từng câu theo lối móc xích

- GV đàn giai điệu cả bài TĐN

- GV đàn tiết nhạc 1 (2 lần) cho HS nghe sau đó GV

chi bản nhạc cho HS tự đọc

- GV bắt nhịp và đàn giai điệu cho HS đọc

- GV chi định 1,2 HS khá đọc lại tiết nhạc 1

- Yêu cầu cả lớp đọc lại tiết nhạc 1, GV nhận xét và

sửa sai nếu có

- Các câu còn lại thực hiện tường tự

- Cho HS đọc toàn bộ bài TĐN 1 lần hòa theo đàn kết

hợp ghép lời ca

- Cho HS đọc lại lần 2, GV không đàn, chú ý nghe và

sửa sai cho HS

lời: Phạm Tuyên

a Cao độ Gồm có các âm: Mi - Sốn - La –

Độ - Rê- Mí

b Trường độ Dùng 2 nhịp 4 với các hình nốt: Đến, đơn, đơn chấm đôi, nốt móc kép

c Kí hiệu âm nhạc: Códấu nhắc lại và dấu luyến

Trang 7

- Hướng dẫn HS đọc, ghép lời và gõ phách kết hợp.

- Chia lớp làm 2 nhóm (A và B) Nhóm A đọc nhạc

kết hợp gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca kết hợp đánh

nhịp, 2 nhóm thực hiện cùng một lúc sau đó đội lại

- Cả nhân HS quan sát bản nhạc, tự trà lời các câu hỏi

(1’)

- Thảo luận nhóm bản, thống nhất ý kiến, hoàn thành

nhiệm vụ được giao

- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác

nhận xét, bố sung

- HS đọc tên nốt kết hợp với trường độ

- Luyện gam

- Gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV

- HS nghe, cảm nhận giai điệu

- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV

- Lắng nghe, nhẩm theo, đọc hòa theo đàn

- HS đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca

- HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chinh bài TĐN

số 1

- HS thực hiện theo nhóm

- HS lắng nghe, lĩnh hội

GV nhận xét, đánh gia, việc thực hiện nhiệm vụ học

tập của cả nhân, nhóm HS -> Qua nội dung này hình

- Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp:

Mỗi nhóm hãy thảo luận và tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:+ Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm

+ Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp=> HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức biểu diễn của nhóm

D Hoạt động vận dung (5 phút)

Trang 8

a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.b) Nội dung: Hs tập đọc nhạc

- Giáo viên tiến hành kiểm tra cả nhân, cặp đội HS đọc nhạc

* Hướng dẫn HS học ở nhà

- Ôn lại bài hát Mùa thu ngày khai trường

- Ôn lại bài TĐN số 1 kết hợp võ tay theo phách, nhịp

- Tìm hiểu nhạc sĩ Trần Hoàn với bài hát: Một mùa xuân nhỏ nhò (Tiết 3)

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG.

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1.

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ HÀI HÁT

MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ.

- Hình thành năng lực cảm thụ âm nhạc

3 Phẩm chất

- Lòng nhân ái

Trang 9

b) Nội dung: HS chơi trò chơi nghe thấu, hát tài.

* GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài

* GV đàn bắt kì câu hát, tiết nhạc trống bài hát “Mùa thu ngày khai trường” và bài TĐN số 1 HS nghe và đoán câu hát, tiết nhạc

- Chia lớp thành 2 đội, đội nào có tín hiệu trước, trả lời đúng được 10 điểm

=> Tổng kết trò chơi

- Vào bài:

B Hoạt động hình thành kiến thức (26 phút)

HĐ 1: ÔN tập bài hát Mùa thu ngày khai trường

a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai

- Cho HS luyện thang âm

- Hát bài Mùa thu ngày khai trường hát đúng giai

điệu, lời ca, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát

- Cho HS hát và hướng dẫn một số động tác phụ họa

1 Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trưòng

Trang 10

cho bài hát.

- GV hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng hòa giọng

- GV tổ chức cho HS đánh gia lẫn nhau

- HS quan sát làm theo

- HS thực hiện

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luân

- HS cả lớp đọc thuần thục bài TĐN kết hợp ghép lời ca

và gõ đệm

- HS xung phÔN§ trình diễn bài bát theo hình thức đơn

ca, song ca, tốp ca

- Nhận biết, trình bày được vài nét về nhạc sĩ Trần

Hoàn, biết tên các sáng tác tiêu biểu của ông

- Rèn kĩ năng cảm thụ âm nhạc

- GV nhận xét, đánh gia, việc thực hiện nhiệm vụ học

tập của cả nhân, nhóm HS.-> Qua nội dung này hình

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Cho HS luyện thang âm

- GV đàn cho HS đọc lại bài TĐN

- Yêu cầu HS đọc nhạc và kết hợp với gõ phách mạnh

nhẹ; đọc nhạc kết hợp đánh nhịp

- HS thực hiện

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

và gõ đệm

2 Ôn tập tập đọc nhạc :TĐN số 1 “Chiếc đèn ông sao” (Trích) Nhạc và lời: Phạm Tuyên

Trang 11

- HS xung phong trình diễn bài bát theo hình thức đơn

Rèn kĩ năng cảm thụ âm nhạc

Bước 4 Đánh gia kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét phần hoạt động của HS -> Qua nội dung

này hình thành cho HS năng lực hoạt động âm nhạc

HĐ3: Tìm hiểu phần ÂNTT

a) Mục tiêu: HS tìm hiểu phần ÂNTT

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Gv cho Hs quan sát ảnh nhạc sĩ Trần Hoàn

- Yêu cầu HS đọc SGK: Trình bày những nét sở lược về

cuộc đời và sự Nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Trằn Hoàn

+ Kê tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Trần

Hoàn mà em biết?

- GV Giới thiệu mở rộng một vài nét về nhạc sĩ Trần

Hoàn

- Cho HS nghe trích đoạn ngẳn 2 bài hát của nhạc sĩ

Trần Hoàn: Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm,

Lời ru trên nương

+ Nhận xét gì âm nhạc qua những ca khúc do nhạc sĩ

Trần Hoàn sáng tác? (Tba thiết sâu lắng, giầu chất trừ

tình Âm nhạc của Trần Hoàn mang đậm âm hướng dân

ca miền Trung )

+ Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ ra đời vào thời gian

nào?(SGK)

- Cho HS nghe bài hát Một mùa Xuân nho nhỏ

- HS thực hiện

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

và gõ đệm

- HS xung phong trình diễn bài bát theo hình thức đơn

3 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”

a Nhạc sĩ Trần Hoàn (1928-2003)

- Tên thật là Nguyễn Tăng Hích

- Quê: Hải lãng, Quảng Trị

* Một số ca khúc tiêu biểu:Giữa Mạc Tư khoa nghe câu hò ví giậm, Lời người

ra đi, Lời ru trên nương, Miền Trung nhớ Bác v.v

b Bài hát Một mùa Xuân nho nhỏ

- Phổ nhạc từ bài thơ của nhà thơ Thanh Hải năm1980

Trang 12

- Rèn kĩ năng cảm thụ âm nhạc

Bước 4 Đánh gia kết quả thực hiện nhiệm vụ học

GV nhận xét, đánh gia, việc thực hiện nhiệm vụ học tập

của HS

- GV chốt kiến thức.-> Qua nội dung này hình thành

cho HS năng lực hiểu biết, cảm thụ âm nhạc

- Cả nhân, nhóm, cặp đội xung phong biểu diễn trước lớp:

H: Em hãy phát biểu cảm nhận của mình sau khi được nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ.?

- Ôn lại bài hát Mùa thu ngày khai trường

- Ôn lại bài TĐN số 1

- Tìm hiểu bài hát Lí dĩa bảng bò (Dân ca Nam bộ)

HỌC HÁT: BÀI LÍ DĨA BẢNG BÒ.

Trang 13

DÂN CA NAM BỘ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức, kĩ năng:

a Kiến thức:- HS biết: bài hát Lí dĩa bảng bò là 1 bài dân ca Nam Bộ

- HS hiểu và biết thêm: về dân ca Nam Bộ, hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát

- HS vận dung: trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

2 Năng lực

- Năng lực tự học

- Năng lực giai quyết vấn đồ

- Tìm hiểu trước về bài học theo hướng dẫn của GV

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Hoạt động khởi động (3-5 phút)

a) Mục tiêu: Học hát: Bài Lí dĩa bảng bò

b) Nội dung: HS chơi trò chơi nghe thấu, hát tài

- Cho HS quan sát bản đồ hành chính Việt Nam

- Em hãy chi ra vũng đồng bảng Nam Bộ?

+ Em hiểu Lí là gì? Kê tên các bài Lí mà em biết?

- GV : Đồng bảng Nam bộ là nơi có đất đai trù phú, nơi có những con người cần

cũ, chất phác và thông minh Cũng là nơi sản sinh ra nhiều làn điệu dân ca bay đặc biệt là điệu Lí như Lí cây hông, Lí ngựa ô, Lí con quạ, Lí kéo chài, Lí chiểu chiểu

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Trang 14

- Gv yêu cầu HS quan sát bản nhạc, thảo luận theo cặp

đội:

+ Nhịp?

+ Kí hiệu âm nhạc có trống bài hát?

- Cách chia đoạn, chia câu?

(Bài hát có cấu trúc 1 đoạn đơn gồm 2 câu, được xây

dựng trên giọng Độ 5 âm)=> GV chốt kiến thức, yêu cầu

HS đánh dấu câu vào bản nhạc

- Cho HS nghe hát mẫu bài hát Lí dĩa bảng bò

- Gv đàn mẫu âm cho HS luyện thanh (Hướng dẫn

HS cách lấy hơi và cách mở khâu hình)

- GV giai thích; “Dĩa” là “Đĩa” (Tiếng Nam Bộ) bảng bò

- Tiến hành dạy hát, ghép từng câu theo lối móc xích

* Chú ý những chỗ có dấu chấm đội đi với nốt móc kép,

chỗ thể hiện sắc thái vui nhận, dí dóm, hài hưở c

- Hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đâu và dạo giữa

- HS quan sát, hợp tác theo cặp đội, hoàn thành nhiệm

vụ được giao

- Đại diện 1 nhóm trình bày, nhóm còn lại nhận xét, bố

sung (Nếu có)

- HS đánh dấu câu vào ban nhạc

1 Giới thiệu bài hát

֊ Lí là khúc hát dân ca của đồng báo Nam Bộ, Trung

Bộ Các bài lí có cấu trúc ngắn gọn, mạch lạc thườngbắt nguồn từ câu thơ lục bát

2 Học hát

- Nhịp:

- Kí hiệu:

- Chia câu:

Trang 15

- HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát.

- HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV

- Học hát từng câu theo lối móc xích theo sự hướng dẫn

của GV

- Rèn kĩ năng hát kết hợp gõ đệm

- Cả nhân, nhóm HS thực hiện bài hát

- Rèn kĩ năng hát kết hợp vận động tại chỗ

- HS hát hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đâu và

dạo giữa, hát đúng với sắc thái bài hát

học tập của cả nhân, nhóm HS -> nội dung này hình

thành cho HS năng lực hoạt động âm nhạc, hiên biêt ám

nhạc

c Hoạt động luyện tập (10’)

a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, thực hành hát theo nhóm

b) Nội dung: HS luyện tập bài hát theo nhóm

=> HS hợp tác nhóm, thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV

- Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình diễn theo các hình thức đơn ca, song ca,tốp ca

D Hoạt động vận dung (5 phút)

a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, thực hành áp dung kiến thức vừa học

b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS hát bài hát đâu mỗi buổi học

- Yêu cầu HS học thuộc lời và về nhà có thể hát cho người thân trống gia đình nghe

- Hướng dẫn HS tập đặt lời mới cho bài hát

Trang 16

- GV đặt mẫu (Chúng em cố gắng học chăm, giúp nhau tiến bộ luôn luôn cố gắng điểm 10 điểm 9 kính dâng lên thầy )

* Hướng dẫn về nhà

- Học hát bài “Học hát: Bài Lí dĩa bảng bò.”

- Đọc trước nội dung bài mới

ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ DĨA BẢNG BÒ.

- HS hiểu và đọc: đúng giai điệu, lời ca bài TĐN số 2

- HS vận dung: biểu diễn bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

Trang 17

֊ Nhạc cụ, máy chiếu.

- Tư liệu liên quan đến bài học

2 Học sinh:

- SGK, VBT

- Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV

A Hoạt động khởi động (3-5 phút)

a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Lí dĩa bảng bò Tập đọc nhạc số 2: ảnh trăng

* GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài

* GV đàn bắt kì câu hát, tiết nhạc trống bài hát “Mùa thu ngày khai trường” và bài TĐN số 1 HS nghe và đoán câu hát, tiết nhạc

- Chia lớp thành 2 đội, đội nào có tín hiệu trước, trả lời đúng được 10 điểm

=> Tổng kết trò chơi

- Vào bài:

B Hoạt động hình thành kiến thức (26 phút)

HĐ 1: ÔN tập bài hát Lí dĩa bảng bò

a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Lí dĩa bảng bò

b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ

GV giao

c) Sản phẩm: HS luyện hát

- GV đàn mẫu âm cho HS luyện thanh

- GV chi huy cho HS đứng hát kết hợp vận động

tại chỗ Hát kết hợp võ tay theo phách

- Trình bày bài hát Lí dĩa bảng bò, thể hiện sắc

thái và tình cảm của bài hát

- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài

hát Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà giọng

- GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh gia lẫn

nhau

- GV kiểm tra phần đặt lời mới của HS cho bài

hát

- Yêu cầu Hs hát lời mới

1 Ôn tập bài hát “Lí dĩa bảng bò”Dân ca Nam bộ

Trang 18

- HS cả lớp luyện thanh theo mẫu âm

- Tập biểu diễn bài hát

- HS quan sát, thực hiện

- Cả nhân, nhóm, cặp đội xung phong trình diễn

- GV giới thiệu : TĐN số 1 là trích đoạn ngắn

trống tác phẩm cùng tên của nhạc sĩ người

I-ta-Ii-a: ErnestoDecurtis viết vào khóang thế kí XVII

Bài hát diễn ta tình yêu sâu nặng của người con

với mảnh đất quê hương

- GV chiếu bản nhạc bài TĐN số 2 yêu cầu HS

quan sát, thảo luận theo nhóm bản (3 phút) trả lời

Su-ri-cn-Nhạc I-ta-lí-a3

- Số chí nhịp: 4

- Giọng La thử

- Trường độ:

Trang 19

trường độ của bài.

- Cho HS luyện gam

GV làm mẫu, hướng dẫn HS

- Đàn cho HS nghe giai điệu t

* Dạy TĐN từng câu theo lối

- Đàn giai điệu câu nhạc 3 lằr và đọc nhẩm theo)

- Đàn lại giai điệu, yêu cầu HI

- Dạy lần lượt từng câu, ghép

- Gọi một vài cả nhân, nhóm TĐN

- Đại diện 1 nhóm trình bày nhận xét, bố sung

- HS đọc tên nốt kết hợp với tập Luyện

- Gõ tiết tấu theo hướng dẫn c

- HS nghe, cảm nhận giai điệu

- GV nhận xét, đánh gia, việc tập của cả nhân,

nhóm HS.-> Qua nội dung này hình thành âm

nhạc

Tập gõ theo tiết tấu :

gõ lại cho đúngBài TĐN số 2móc xích:

(yêu cầu HS chú ý nghe

học tậplạc, tự trả lời các câu hỏi nhất ý kiến, hoàn thành kết quả, các nhóm khác trường độ gam của GV

1.hướng dẫn của GV hòa theo đàn ca hoàn chình bài TĐN số 2thực hiện nhiệm vụ học nhạc cho

HS năng lực thực hành

C Hoạt động luyện tập

Trang 20

a Mục tiêu:cùng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bầy trước lớp

b Nội dung: HS trình bầy theo nhóm

- Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp:

- Mỗi nhóm hãy thảo luận và tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm

+ Hát kết hợp đánh nhịp=> HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức biểu diễn của nhóm

- Giáo viên tiến hành kiểm tra cả nhân, cặp đội HS đọc nhạc

*Hướng dẫn HS học ở nhà

- Ôn tập bài hát: Lí dĩa bảng bò, TĐN số 2

- Tập biểu diễn bài hát (có thể kết hợp múa phụ hoạ) theo nhỏnỵ

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Văn với bài hát Hò kéo pháo

ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ DĨA BẢNG BÒ.

- HS hát thuộc và biểu diễn bài hát “ Lí dĩa bảng bò”

- HS Hiểu vài nét về cuộc đời và sự Nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Văn, biết hoàn cảnh sáng tác và nội dung của bài hát “ Hò kéo pháo” Kê tên một vài sáng tác của ông

- HS Vận dung, trình bày bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp

Trang 21

2 Năng lực

֊ Năng lực tự học

- Năng lực hợp tác

- Năng lực sử dung ngôn ngữ

- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Văn

A Hoạt động khởi động (3 phút)

a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Lí dĩa bảng hò Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Văn và bài hát Hò kéo pháo

b) Nội dung: HS chơi trò chơi hát và chuyển đồ vật

- Cho HS chơi trò chơi âm nhạc: Hát và chuyển đồ vật

HS hát bài Lí dĩa bảng bò, vừa hát vừa luân chuyển một đồ vật cho bạn bên cạnh, đến tiếng hát cuối cùng trống bài, bông hoa dừng ở vị trí của bạn nào bạn đó phải lên hát một bài

HĐ 1: ÔN tập bài hát Lí dĩa bảng bò

a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát bài hát Lí dĩa bảng bò

giao

1 Ôn tập bài hát “Lí dĩa bảng bò”

Dân ca Nam hộ

Trang 22

- GV y/c HS luyện thanh

- GV chi huy cho HS hát lại bài hát theo nhạc đệm của

đàn ( chú ý sửa sai)

- Gv tổ chức HS hát ở các hình thức: Hát lĩnh xướng,

hòa giọng; Hát kết hợp vận động tại chỗ; hát kết hợp

đánh nhịp

- Kiểm tra HS hát lời mới các em đã đặt kết hợp vận

động theo nhạc Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện thanh

- HS cả lớp thực hiện

- HS ôn tập bài hát theo nhóm, tự chọn các hình thức để

thực hiện

- Cả nhân HS thực hiện hát lời mới đã chuẩn bị

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Cả nhân, nhóm, cặp đội xung phong trình diễn truở c

lớp

- HS lắng nghe, tiếp thu, lĩnh hội

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh gia, việc thực hiện nhiệm vụ học tập

của cả nhân, nhóm HS -> Qua nội dung này hình thành

cho HS năng lực sảng tạo ám nhạc

- Cho HS nghe lại toàn bộ bài TĐN 1 lan

- Y/C HS đọc thang âm La thử

- GV cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp võ tay theo phách

(ÂHTT)

- Cho 1 - 2 nhóm đọc, một nhóm võ tay theo phách

(ÂHTT)

- Cho HS nghe toàn bộ bài hát Trở về Suriento

- Cả nhân HS quan sát ban nhạc, tự trả lời các câu hỏi (Ո

2 Ôn tập tập đọc nhạc

số 2 “Trở về Suriento”Nhạc I-ta-li-a

3 Âm nhạc thường thức

Trang 23

- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận

xét, bố sung

HS nghe và cảm nhận

- HS hoạt động cả nhân, tự nêu cảm nhận của bản thân

- HS lắng nghe, tiếp thu, lĩnh hội

- GV chiếu chân dung nhạc sĩ Hoàng Văn, yêu cầu HS

quan sát Dựa vào tư liệu SGK và tư liệu chuẩn bị ở

nhà, thảo luận theo nhóm bản (3 phút) trả lời các câu

hỏi:

H Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Hoàng

Văn? Em hãy kề tên một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng

Văn ? Em hãy hát trích đoạn bài hát của nhạc sĩ Hoàng

* Lồng ghép giáo dục an ninh, quốc phòng

- GV cho HS xem 1 đoạn clíp tư liệu về việc kéo pháo

của bộ đội ta trống chiến dịch Điện biên Phu

- Em có nhận xét gì về tinh thần chiến đấu của các anh bộ

đội trống chiến dịch Điện biên Phu?

- Cả nhân HS quan sát ban nhạc, tự trả lời các câu hỏi (Ո

- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận

ca Tây nguyên, Cangợi tổ quốc

- Nhạc sĩ được nhànước phong tặng Giaithường Hồ Chí Minh

về văn học nghệ thuật

2 Bài hát “Hò kéopháo"

- Sáng tác năm 1954

- Nội dung:

Trang 24

- HS nghe và cảm nhận

- HS hoạt động cả nhân, tự nêu cảm nhận của bản thân

- HS lắng nghe, tiêp thu, lĩnh hội

+ Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng

+ Hát kết hợp đánh nhịp => HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức biểu diễn của nhóm

- Giáo viên tiến hành kiểm tra cả nhân, cặp đội HS đọc nhạc (Tự chọn hình thức đọc nhạc kết hợp với gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp)

? Cảm nhận của em sau khi nghe bài hát “Hò kéo pháo”

- GV tổ chức cho HS hát một bài hát của nhạc sĩ Hoàng Văn

- Sưu tầm thêm thông tin về cuộc đời và sự Nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Văn

- Em hãy tìm một vài bài hát viết về tình yêu quê hương đất nước

- Ôn lại kiến thức đã học

Trang 25

Tuần Ngày soạn:

- Chuẩn bị theo hướng dẫn của GV

Trang 26

- Chia lớp thành 2 đội chơi GV đánh 5 tiết nhạc bắt kì trống 2 bài hát, 2 bài TĐN

đã học Yêu cầu HS nhận biết đó là tiết nhạc trống bài nào và hát lại được câu hát đó

- Đội nào có tín hiệu trước sẽ gianh quyền trả lời, đúng được 10 điểm, sai

nhường quyền trả lời cho đội bạn

=> GV tổng kết, tuyên dương đội chiến thắng

* Ôn tập 2 hài hát: “Mùa thu ngày khai trường”, “Lí dĩa

bảng bò”

- Gv yêu cầu HS luyện thanh, Gv đàn

- Mầu âm đơn gian

- Cho HS nghe lại giai điệu của từng bài hát, hướng dẫn

Hs ôn luyện từng bài theo nhóm, mỗi nhóm từ 4- 6 HS,

thực hành các bài tập sau:

Bài tập 1: Hát bài “Mùa thu ngày khai trường” sử dung

cách hát lĩnh xướng, hòa giọng

Bài tập 2: Hát bài “Mùa thu ngày khai trường” sử dung

các hát nổi tiếp, hòa giọng

Bài tập 3: Hát bài “Mùa thu ngày khai trường” , “Lí dĩa

bảng bò” vừa hát vừa đánh nhịp

Bài tập 4: Hát bài “Mùa thu ngày khai trường”, “Lí dĩa

bảng bò” vừa hát vừa vận động theo nhịp *Ở /Ĩ tập 2

hài TĐN

- Yêu cầu HS luyện tập theo cặp đội: Đọc nhạc ֊ ghép

lời - kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu

- GV đàn âm hình tiết tấu của bài TĐN bắt kì, yêu cầu

I.Ôn tập 2 bài hát

1 Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

2 Lí dĩa bảng bò (Dân ca Nam Bộ)

Trang 27

HS nghe và đoán bài TĐN.

* Ôn tập nhạc lí:

- Cho HS quan sát 2 Công thức gam sau:

* Công thức 1

- Công thức 2

- Xác định công thức cấu tạo Gam thử?

+ Thế nào là gam thử, giọng thử? Các dấu hiệu nhận biết giọng La thử? Số sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa giọng La thử và La thử hòa thanh?

- GV đàn cho HS đọc gam La thử

- Nhận xét phần trả lời

của HS, khắc sâu kiến thức

- HS luyện thanh

- Nghe giai điệu 2 bài hát

- Rèn kĩ năng làm việc theo nhóm

- Cả nhân, nhóm, cặp đội xung phong trình diễn trước lớp

Trang 28

GV nhận xét, đánh gia, việc thực hiện nhiệm vụ

học tập của cả nhân, nhóm HS

HD 2: Hoạt động đánh gia

a) Mục tiêu: HS đánh gia kết quà học tập

Hiểu, nẳm được kiến thức

Chưa hiểu, chưa nắm được iến thức 2 GV đánh gia:

- Hát: Thuộc lời, đúng sắc thái tình cảm, thực hiện

đúng theo yêu cầu bài tập

2 Ôn tập nhạc lí:

- “Gam thử - giọng thử”

- Giọng La thử

Trang 29

- Tập đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, ghép lời ca, kết hợp

gõ đệm

3 HS đánh gia lẫn nhau:

- Sau khi các nhóm trình bày, GV cho các nhóm

cón lại nhận xét phần trình bày của nhóm bạn

=> HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức biểu diễn của nhóm

- Giáo viên tiến hành kiểm tra cả nhân, cặp đội HS đọc nhạc (Tự chọn hình thức đọc nhạc kết hợp với gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp)

- Ôn tập các bài hát, TĐN, kiến thức nhạc lí

- Chuẩn bị học bài giờ sau KT 45 phút

- Ôn lại tất ca các bài hát, bài TĐN, kiến thức nhạc lí chuẩn bị kiểm tra

Trang 30

Tuần Ngày soạn:

+ Đọc nhạc - ghép lời ca thành thạo 2 bài TĐN

- HS hiểu: về nhạc sĩ Hoàng Văn và nhạc sĩ Trần Hoàn, cách trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS vận dung: các kiến thức nhạc lí đã học vào việc thực hiện chuẩn xác các bài TĐN

2 Năng lực

-Năng lực sáng tạo

-Năng lực hợp tác

- Hình thành năng lực ứng dung âm nhạc

3 Các phẩm chất

- Chăm chi

Trang 31

4 điểm

Tí lệ:

40%

Hát to rõ lời, trôi chãy, trình bày hoàn chinh bài hát (Đọc hoàn chinh bài tập đọc nhạc kết hợp ghép lời ca)

Số điểm: 2d

Tí lệ:

Trang 32

(ĐọcTĐN kết hợp gõ

20%

Thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát (TĐN)

Số điểm:1đ

10%

(4 điểm)

30% (3 điểm)

20% (2 điểm)

10% (1 điểm)

100% (10 điểm)

Đồ 3: Nêu cách xác định giọng La thử? La thử hòa thanh ?

Đồ 4: Nêu hoàn cảnh sáng tác và nội dung của bài hát Một mùa xuân nho nhỏ?

Đồ 5: Nêu hoàn cảnh sáng tác và nội dung của bài hát Hò kéo pháo?

II Thực hành

Đồ 1: Em hãy trình bày bài hát “Mùa thu ngày khai trường”?

Đồ 2: Em hãy trình bày bài hát “Lí dĩa bảng bò”?

- Không đạt các yêu cầu trên thì trừ dẫn, mỗi yêu cầu 1 điểm

D BẢNG QUY ĐỘI TỪ ĐIỂM SANG XÉP LOẠI

* Dặn dò về nhà

֊ Học thuộc lời bài hát Tuổi hồng

Trang 33

- Tìm tư liệu về nhạc sĩ Trương Quang Lục

+ Vài nét về nhạc sĩ Trương quang lục - Tác gia của bài Tuổi hồng

+ Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách hát líền tiếng và nẩy tiếng.+ Biết thêm một bài hát bay của tuổi học trò do nhạc sĩ Trương quang lục sáng tác.Biết một số thông tin về nhạc sĩ Trương quang lục và các ca khúc quen thuộc của ông viết cho thiếu nhi: Xia cả mè, Trái đất này là của chúng em

- HS hiểu được cách hát líền tiếng, hát nẩy

- HS vận dung: Hát bài hát với sắc thái tươi vui, hát líền tiếng và hát nẩy tiếng

2 Năng lực

Năng lực chúng

- Năng lực tự học, giai quyết vấn đồ

Năng lực chuyển biệt

- Hiểu biết âm nhạc

- SGK, hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng

- Nhạc cụ; băng hát mẫu và bảng phụ bài hát Tuổi hồng

- Máy chiếu

2 Học sinh:

- Tìm hiểu về bài hát trước khi lên lên lớp

- Cảm nhận bước đâu về nội dung bài hát

A Hoạt động khởi động (5p):

Trang 34

a) Mục tiêu: Học hát: Bài Tuổi hồng.

֊ GV cho h/s hát bài hát: Trái đất này là của chúng em

* Giới thiệu hài: Tuổi học trò luôn là chủ đồ bay cho nhiều nhạc sĩ sáng tác, có nhạc sĩ gọi đây là tuổi Mực tím, Tuổi ô mai, còn nhạc sĩ Trương quang lục gọi tuổi này với một cải tên thật tươi đẹp: Tuổi hồng

B Hoạt động hình thành kiến thức mới(30p);

a) Mục tiêu: HS học hát bài Tuổi hồng

giao

- Gv yêu cầu HS quan sát bản nhạc, thảo luận theo cặp

đội:

+ Nhịp?

+ Kí hiệu âm nhạc có trống bài hát?

+ Cách chia đoạn, chia câu?

=> GV chốt kiến thức, yêu cầu HS đánh dấu câu vào bản

nhạc

- Cho HS nghe hát mẫu bài hát Tuổi hồng

- Gv đàn mẫu âm cho HS luyện thanh (Hướng dẫn HS

cách lấy hỏi và cách mở khâu hình)

*Tập hát từng câu theo lối móc xích

- Tác phẩm: Màu mựctím, Tuổi mươi lâm.Vàm cỏ động

- Ông là hội viên Hộinhạc sĩ âm nhạc VN,hội viên hội nhà báởVN

1, số 2

- Chia đoạn, câu: 2đoạn, 8 câu

2 Học hát

Trang 35

chỗ thể hiện sắc thái vui nhận, dí dom, hài hưở c.

- Hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đâu và dạo giữa

- HS quan sát, hợp tác theo cặp đội, hoàn thành nhiệm

vụ được giao

- Đại diện 1 nhóm trình bày, nhóm còn lại nhận xét, bố

sung (Nếu có)

- HS đánh dấu câu vào ban nhạc

- HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát

- HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV

- Học hát từng câu theo lối móc xích theo sự hướng dẫn

của GV

- Rèn kĩ năng hát kết hợp gõ đệm

- Cả nhân, nhóm HS thực hiện bài hát

Rèn kĩ năng hát kết hợp vận động tại chỗ

- HS hát hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đâu và dạo

giữa, hát đúng với sắc thái bài hát

- GV nhận xét, đánh gia, việc thực hiện nhiệm vụ học tập

của cả nhân, nhóm HS

-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt

động âm nhạc, hiểu biêt ám nhạc

=> HS hợp tác nhóm, thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV

- Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình diễn theo các hình thức đơn ca, song ca,tốp ca

D Hoạt động vận dung (4p):

Trang 36

a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.b) Nội dung: HS trình bày theo nhóm.

- Phát biểu cảm nhận về bài hát Tuổi hồng

* Hưóng dẫn HS học ở nhà

- Ôn tập bài hát Tuổi hồng

- Em hãy kê tên một vài bài hát nói về tuổi học trò? (Màu mực tím, Tuổi đời mênh mông, )

ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG.

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3.

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU

VÀ BÀI HÁT BÓNG CÂY KƠ -NIA.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS biết:

+ Hát thuộc và biểu diễn bài Tuổi hồng

+ HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3

- HS hiểu: sở lược về tiêu sử của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điêu và bài hát Bỏng cây

kơ -nia

- HS vận dung: làm một số bài tập

2 Năng Lực

Năng lực chúng

- Năng lực tự học, giai quyết vấn đồ

Năng lực chuyển biệt

- Hiểu biết âm nhạc

Trang 37

- Soạn bài, SGK, Hướng dẫn thực hiện chuẩn K.T-KN.

- Nhạc cụ, bảng phụ bài TĐN số 3, ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điêu và 1 số bài hát của ông

- Máy chiếu

2 Học sinh:

- Tìm hiểu bài trước khi lên lớp

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

A Hoạt động khởi động (5p):

a) Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Tuổi hồng Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điêu và bài hát Bóng cây Kơ-nia

c) Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trà lời các câu hỏi

Hsl: Thế nào là giọng sống sống, giọng La thử hòa thanh có đặc điểm gì?

Hs2: Hãy ghép các ý ở cột Avà B để được các cặp giọng sống sống?

1.Giọng SỐN trương

B Hoạt động hình thành kiến thức mới(30p):

HĐ 1 Ôn tập bài hát Tuổi hồng

a) Mục tiêu: HS ôn tập bài hát Tuổi hồng

giao

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát

- Hướng dẫn HS luyện thanh

I Ôn tập bài hát: Tuổi hồngNhạc và lời:T.Ọ.Lục

Trang 38

+ Lĩnh xướng 1: Vui sao tường lai

+ Lĩnh xướng 2: Tuổi hồng rực lên

+ Cả lớp hát hoà giọng: La la tuổi hồng ơi

* Hát lời 2

+ N1: Yêu sao chim bay

+ N2: Tuổi hồng dịu êm

+ Cả lớp hát hoà giọng: La la tuổi hồng ơi

* Kết (tất cả hát nhắc lại 1 lần) Đẹp mùa hoa tuổi hồng ơi

- GV chi huy cho HS đứng hát kết hợp vận động và thể hiện sắc thái

*Chia lớp thành 4 nhóm (mỗi nhóm từ 8 đến 10 bạn) thi biểu diễn bài hát Tuổi hồng

+ Có thể đặt tên cho các nhóm như sau: Sơn ca, Vàng anh, Hoạ mi, Chích choè),

+ Thành lập ra một BGK 3 em chấm điểm (BGK khôngthuộc thành viên ở 4 đội)

+ Đội nào có lối trình diễn ấn tượng nhất, hát

đúngnhạc và thuộc lời ca sẽ gianh điểm cao từ BGK, đội nhất sẽ nhận được phần qua từ GV

-Luyện thanh

-Hát theo chi huy

-Tập biểu diễn theo nhóm

-HS biểu diễn theo nhóm

-HS nhận xét cách trình diễn của các nhóm

Trang 39

H : Bài TĐN số 3 được tác gia viết ở giọng thử hoà

thanh, điều đó căn cứ vào yếu tổ nào?

- Hướng dẫn HS đọc Gam La thử hoà thanh ’"í 'í

- Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ phách kiểm tra

việc đọc nhạc của HS theo nhóm nhỏ và cả nhân

- HS thực hiện ôn tập theo hướng dẫn của gv

- HS đọc gam la thử hoà thanh

HD 3 Tìm hiểu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây Kơ-nia

a) Mục tiêu: HS tìm hiểu phần ÂNTT

- Cho HS xem anh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điêu

- Gv cho h/s HĐ nhóm (5p):

III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Trang 40

- Em biết gì về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu? Kê tên một

số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu mà

em biết?

- Cảm nhận của em về những ca khúc do nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu sáng tác?

- Cho HS nghe trích đoạn ngắn 2 bài hát của nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điêu: Những ảnh sao đểm, Cuộc đòi van

đẹp sao

4- Bài hát Bỏng cây Kơ -nia ra đời vào thời gian nào?

(1971)

- Cho HS nghe bài hát Bỏng cây Kơ -nia

- Em hãy phát biểu cảm nhận của mình sau khi được

nghe bài hát?

(Gợi tá hình ảnh cố gái và bà mẹ gia ngày ngày lên

nương rẫy, nhìn bóng cây Kơ -nia nhớ người thân đi

xa Nhưng đồng thời cùng chính là tâm trạng, nổi lòng

của người dân miền Nam hướng ra miền Bắc chở đợi

người thân trở về giai phóng quê hương )

-Cho HS nghe lại bài hát Bỏng cảy Kơ -nia

-Xem ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điêu

-HS thảo luận, thống nhất ý kiến

-Nhận biết, trình bày được vài nét về nhạc sĩ Phan

Huỳnh Điêu, biết tên các sáng tác tiêu biểu của ông

-HS báo cáo kết quả làm việc

- Bút danh: Huy Quang-SN:11/11/1924 tại Đã Nẵng - Những ca khúc nổi bật: Cuộc đời vẫn đẹp sao,Những ảnh sao đêm,Thuyền và biển, Bóng cây

Kơ -nia

- Nhạc sĩ được nhà nướcphong tặng Giai thường

Hồ Chí Minh về văn họcnghệ thuật

2 Bài hát Bóng cây Kơ-nia

Định dạng
Số trang	126
Dung lượng	693,87 KB