- GVCN phát huy hết vai trò của mình, thực hiện tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường và xã hội trong việc giáo dụ[r]
Trang 1SỔ KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Họ và tên giáo viên:………
Tổ:………
Trường:………
Năm học:………
TRƯỜNG: THCS THANH HÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHTN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
N À
M
Trang 2Chức vụ: Tổ trưởng tổ KHTN
II- NHỮNG NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
1 Về chuyên môn:
- Giảng dạy toán 9A; 9B
- Bồi dưỡng HSG toán 9 và giải toán trên mạng
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 của tổ Tự nhiên;
- Căn cứ vào chuyên môn đào tạo và hoàn cảnh cá nhân,
Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 của mình như sau:
III- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi:
+Bản thân giáo viên còn trẻ nên nhiệt tình với công tác chuyên môn và các côngtác khác
+Giáo viên được đào tạo và phân công giảng dạy đúng chuyên ngành
+Tích cực tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn do ngành tổ chức
+Việc biên soạn sách giáo khoa mới và thực hiện chương trình giảm tải giúp giáoviên định hướng phương pháp dễ dàng hơn
Trang 3+Đặc biệt được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của BGH nhà trường và của ngành + Đa số các em điều có tinh thần ý thức vươn lên trong học tập , có đầy đủ
phương tiện phục vụ cho học tập như SGK, sách bài tập đồ dùng học tập Nhiều em có tinh thần ham học hỏi, được sự nhắc nhở thường xuyên của gia đình
+ Đặc biệt được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của nhà trường, của tổ Sự đoàn kết, tạo điều kiện giúp đỡ lẫn nhau, phối hợp nhịp nhàng giữa các giáo viên trong nhà
trường Có kế hoạch đầu tư đồ dùng, SGK, sách tham khảo tương đối đầy đủ
+ Nhìn chung đại đa số các em có ý thức học tập ngay từ đầu năm học, nhận thứcđúng đắn về môn học Toán 9
+ Khối 9 được nhà trường, PGD và địa phương đặc biệt quan tâm trong việc bồidưỡng, phụ đạo thường xuyên nhằm phục vụ cho xét tuyển tốt nghiệp và thi vào THPT
2 Khó khăn:
- Bản thân là giáo viên trẻ nên kinh nghiệm giảng dạy tích lũy được chưa nhiều
- Chất lượng học sinh không đồng đều nên khó cho việc giáo viên truyền thụ kiếnthức
- Phần đông các em học sinh rất lười học bài cũ và làm bài tập, qua kiểm tramiệng nhiều em không học thuộc bài, ý thức học tập trên lớp còn kém, nhiều học sinhnói chuyện, nói leo, làm việc riêng, chưa làm việc đồng bộ theo hướng dẫn của giáoviên, học sinh suy nghĩ, phát biểu xây dựng bài còn ít Kĩ năng giải bài tập, kĩ năng trìnhbày lời giải của học sinh còn yếu (đặc biệt là kĩ năng vẽ hình, kĩ năng phân tích hìnhhọc, kĩ năng sử dụng đồ dùng học tập trên bảng còn lúng túng)
- Là năm học thứ 6thực hiện hai không nên giáo viên cần phải tăng cường thờigian sức lực nhằm nâng cao chất lượng thực của học sinh
- Còn có một bộ phận nhỏ gia đình chưa quan tâm, chưa có biện pháp phối hợpvới nhà trường trong việc giáo dục nâng cao chât lượng học tập của học sinh
- Gần Địa bàn xã còn có một số điểm vui chơi không lành mạnh ảnh hưởng tớiviệc học tập của học sinh
- Lớp 9B là lớp đầu yếu kém của cả khối được chọn vào nên việc quản lý vàgiảng dạy cho các em gặp rất nhiều khó khăn
IV- CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
A - Nhiệm vụ chung:
a.Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành
b Làm tốt công tác giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáodục Tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá,giỏi
c Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm, phù hợp với tình hình thực tế tạiđơn vị Chú trọng thực hiện lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờlên lớp, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ năng sống vào mônhọc và các hoạt động giáo dục
Trang 4d Nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học,dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổthông; tạo ra sự chuyển biến mới về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm trađánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục Tổ chức nghiêm túc kiểm tra, thi cử.
e Quản lý tốt học sinh các lớp được phân công giảng dạy Có ý thực tự học để nâng caotrình độ chuyên môn nghiệp vụ
f Tích cực tham gia các đề án giáo dục của đơn vị, của Tỉnh và của bộ
g Tham gia tốt phong trào GV giỏi, viết và áp dụng SKKN
f Đẩy mạnh phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi ở tất cả các khối lớp
- Học sinh giỏi cấp huyện : 02
- Học sinh xếp loại giỏi : 14/67 = 20,9%
- Chất lượng đại trà khi kiểm tra đánh giá theo định kì đạt : 75%
- Đạt GVG Huyện
- Chất lượng bộ môn đạt : 75%
- Chất lượng thi vào THPT : Phấn đấu ít nhất đạt mặt bằng TB của huyện ( Tỉ lệ
đỗ vào 10 đạt 97%; có 3 HS thi đỗ chuyên: Toán; tin)
* Giúp học sinh :
- Xây dựng được phương pháp học tập bộ môn theo hướng dẫn của giáo viên.Biết nghe, ghi chép, suy nghĩ và phát biểu xây dựng bài, vận dụng vào giải bài tập Có ýthức học tập trên lớp nghiêm túc, tích cực phát biểu xây dựng bài, hoạt động nhóm cóhiệu quả cao
- Có kĩ năng sử dụng đồ dùng học tập trên bảng (đối với môn hình học)
- Học thuộc bài, làm bài đủ, đúng trước khi đến lớp
- Rèn kĩ năng đọc, viết, tính toán chính xác
* Các biện pháp:
1 Đối với thầy
- Thực hiện lối sống giản dị, tiết kiệm, đoàn kết, hòa đồng với đồng nghiệp; làtấm gương sáng cho học sinh noi theo
- Chịu khó nghiên cứu, học hỏi để đổi mới phương pháp giáo dục, chú trọng giáodục kỹ năng sống cho học sinh Xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường
- Phát huy kết quả thực hiện cuộc vận động “Hai không”, đưa hoạt động nàythành hoạt động thường xuyên của bản thân
Trang 5- Nâng cao chất lượng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực” Kết hợp với nhà trường tổ chức “lễ tri ân” cho học sinh khối 9; bản thânluôn tích cực tham gia lao động trồng và chăm sóc vườn hoa công đoàn
- Bám sát chuẩn kiến thức – kĩ năng, chương trình SGK, SGV và định hướng đổi mới phương pháp dạy để xây dựng kế hoạch giảng dạy chi tiết cụ thể
- Giảng dạy nhiệt tình, quan tâm đến mọi đối tượng học sinh Chú ý đa dạng hoá các loại hình học tập để gây hứng thú học tập cho học sinh, phát huy khả năng chủ độngsáng tạo của học sinh
- Thường xuyên trau dồi kiến thức học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh học sinh để đôn đốc việc học tập
em học khá, giỏi hỗ trợ các em học trung bình và dưới trung bình)
- Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên liên tục đối với các em có lực học khá, giỏi;phụ đạo kịp thời cho các em lực học còn yếu
- Không ngừng đầu tư nghiên cứu nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp
vụ, cải tiến và đổi mới phương pháp giảng dạy cho phù hợp với các đối tượng (theohướng phát huy tính tích cực hóa các hoạt động của học sinh)
- Thực hiện đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo định hướng cuộc vậnđộng hai không trong kiểm tra thi cử
- Dự giờ thăm lớp theo đúng kế hoạch của nhà trường và của tổ CM
2 Đối với trò :
- Phải có ý thức kỉ luật cao trong các giờ học
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Tập trung thảo luận nghiêm túc nhằmnâng cao việc tiếp thu bài giảng của thày
- Học bài và làm đầy đủ bài tập ở nhà, thường xuyên trao đổi kiến thức với nhau,tạo điều kiện giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
- Mua sắm đầy đủ SGK, sách tham khảo và các trang thiết bị phục vụ cho học tập
- Đội ngũ cán bộ lớp phải thực sự gương mẫu chấp hành nội quy trường lớp, cốgắng không ngừng về mọi mặt (nhất là học tập), có kế hoạch phân công lẫn nhau kèmcặp các bạn còn yếu
Trang 6* những điều kiện cần
có:
Nhiệm vụ 2: Làm tốt công tác giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.
*Chỉ tiêu:
+Tỉ lệ bộ môn: 85%
+Tỉ lệ trên trung bình tuyển sinh lớp 10: 50%
+Hồ sơ sổ sách: Tốt
+Thao giảng: 6 tiết trong đó 4 tiết giỏi; 2 tiết khá
+Dự giờ: 30 tiết
+Làm đồ dùng: 2 cái
+Sử dụng đồ dùng dạy học: 425 lần
*Biện pháp thực hiện:
- Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch theo phân phối chương trình
- Thường xuyên kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh học sinh để nâng cao chất lượng học tập của học sinh
- Ra vào lớp đúng giờ, phân phối thời gian trong tiết học hợp lý
- Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy và áp dụng CNTT vào giảng dạy một cách có hiệu quả
- Làm kế hoạch và các loại hồ sơ sổ sách đúng quy định và có chất lượng
- Tham gia xây dựng các chương trình ngoại khóa của tổ và của trường nhằm tạo niềm vui học tập cho học sinh
Nhiệm vụ 3: Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm, phù hợp với tình hình thực tế tại đơn vị Chú trọng lồng ghép giáo dục đạo đức, giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ năng sống vào môn học và các hoạt động giáo dục.
*Chỉ tiêu:
-Thực hiện tốt việc giảm tải chương trình và điều chỉnh nội dung dạy học
- Luôn chú trọng lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào môn học
*Biện pháp thực hiện:
- Đọc và nghiên cứu kỹ tài liệu chuẩn kiến thực bộ môn
- Tìm hiểu các tài liệu hướng dẫn việc giảm tải để áp dụng cho đúng và có hiệu quả
- Chú trọng hướng dẫn học sinh làm thêm các bài tập liên quan đến thực tế
Trang 7Nhiệm vụ 4: Nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông Tổ chức nghiêm túc kiểm tra, thi cử
*Chỉ tiêu:Đánh giá đúng năng lực của học sinh; tham gia coi và chấm thi nghiêm túc
*Biện pháp thực hiện:
- Thực hiện việc tra đề kiểm tra 1 tiết và học kỳ theo ma trận; xây dựng ngânhàng đề kiểm tra
- Chấm, trả bài đúng thời gian quy định
- Có sổ lưu đề kiểm tra để ghi nhận sai sót thường gặp của học sinh và so sánh kếtquả học tập của các em
Nhiệm vụ 5: Quản lý tốt học sinh các lớp được phân công giảng dạy Có ý thức tự học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
*Chỉ tiêu:
100% học sinh các lớp được phân công giảng dạy có đủ tài liệu và dụng cụ học tậpLuôn có ý thức tự học để nâng cao trình độ
*Biện pháp thực hiện:
- Hướng dẫn học sinh có phương pháp học tập phù hợp với đặc trưng bộ môn
- Tăng cường kiểm tra việc học bài của học sinh
- Tích tự dự giờ thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp
- Thường xuyên tự nghiên cứu và đọc thêm các tài liệu tham khảo để nâng caotrình độ chuyên môn
- Tự học thêm Anh văn; Tin học và chương trình đại học
Nhiệm vụ 6 Đẩy mạnh phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi và tham gia thi
GV giỏi – viết và áp dụng SKKN (Đăng kí tên đề tài đổi mới phương pháp hoặc tên
- Có danh sách đội tuyển học sinh giỏi ngay từ đầu năm học
- Thường xuyên bồi dưỡng và hướng dẫn học sinh tìm hiểu thêm các tài liệu nâng cao
về bộ môn
- Giáo dục cho học sinh ý thực tự giác, chủ động sáng tạo trong học tập
- Thường xuyên tìm hiểu các tài liệu về “Sơ đồ tư duy” để áp dụng trong dạy học
Nhiệm vụ 7 Làm tốt các công tác khác (Công tác chủ nhiệm, công tác phong
trào, công tác kiêm nhiệm…)
Công tác chủ nhiệm :
*Chỉ tiêu
Trang 8+ 100% HS chấp hành tốt nề nếp nội quy của nhà trường, của lớp, của đội đề ra.
+ Gương mẫu tham gia các phong trào hoạt động của nhà trường, đoàn, đội, địa
phương tổ chức
+ Tích cực học tập, xây dựng tập thể đoàn kết, đôi bạn cùng tiến giúp đỡ lẫn nhau Tích cực, tự giác học bài và làm bài tập đầy đủ
+100% HS tham gia đầy đủ các buổi lao động theo kế hoạch của nhà trường
+ 100% hs phải học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM, thực hiện tốt cuộc vậnđộng “ Nói không với gian lận, quay cóp trong thi cử”; tham gia phong trào “Xây dựngtrường học thân thiện, học sinh tích cực”
+ Học lực: HSG đạt 14 em; HS khá đạt 16 em; HSTB đạt 05 em
+ Thi đỗ vào 10 đạt 100%,trên 65% HS có điểm BQ đạt 6,5 điểm/1môn
- Lớp chủ nhiệm xếp thứ nhất toàn trường ( 1/16)
- Đối với lớp chủ nhiệm:
.Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể trong từng tuần, từng tháng
GVCN thực hiện tốt vai trò của mình, ngay từ đầu năm học GVCN tìm hiểu nắm bắttình hình chuyên cần của lớp, kiếm tra sĩ HS số hằng buổi, theo dõi HS vắng học không
lý do
Xây dựng đội ngủ cán bộ lớp nhiệt tình, năng nổ và có khả năng quản lý, điều hành lớp Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần những HS có hoàn cảnh khó khăn, quan tâm đến những đối tượng học sinh yếu
- Thường xuyên củng cố nền nếp lớp, xây dựng ý thức phê và tự phê bình trong họcsinh
- Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, tổ chức tốt các tiết HĐNGLL, giáo dục ýthức tinh thần tập thể, hình thành cho học sinh kỷ năng giao tiếp, ứng xử xã hội
- Thường xuyên tuyên truyền giáo dục cho học sinh bằng việc giới thiệu về truyền thốngnhà trường, truyền thống hiếu học của địa phương, những tấm gương tiêu biểu và thànhđạt của học sinh của trường trong những năm qua nhằm góp phần thúc đẩy, tu dưỡngđạo đức và ý thức vươn lên trong học tập của học sinh
- GVCN phát huy hết vai trò của mình, thực hiện tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần, cuốituần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường và xã hội trongviệc giáo dục đạo đức cho học sinh Các tiết giáo dục ngoài giờ lên lớp Tổ chức cáchoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông, kiểm tra thường xuyên việc
Trang 9chấp hành và thực hiện ATGT của học sinh, xử lý kịp thời mọi hành vi vi phạm phápluật trong học sinh.
- GVCN tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý của từng đối tượng học sinh để có biện pháp giáodục phù hợp
- Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt, việc tốt” bằng nhiều hình thứcđồng thời xử lý nghiêm những học sinh cố tình vi phạm nội quy
- Các đội viên biết lao động giúp đỡ gia đình theo khả năng của mình, biết sắp xếp đồdùng cá nhân gọn gàng, sạch đẹp phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt của bản thân
- Rèn luyện kỷ năng sống: Rèn luyện kỷ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trongcuộc sống, thói quen và kỷ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện kỷ năng ững
xử văn hóa chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội
- Đánh giá xếp loại đạo đức học sinh đúng quy định của thông tư 58 của Bộ Giáo dục &Đào tạo
Mỗi học sinh cố đầy đủ bộ sách giáo khoa, dụng cụ học tập
- Thực hiện có hiệu quả phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực Duy trì vàphát huy tinh thần Bạn giúp bạn, nhóm học tập, đôi bạn cùng tiến, phân công giúp đỡcác bạn học yếu, các bạn có hoàn cảnh khó khăn vươn lên cùng học tốt
- Phát huy tốt ban các sự bộ môn và tận dụng triệt để 15 phút đầu giờ để kiểm tra, truybài và hướng dẫn giải bài tập tại lớp
- Yêu cầu học sinh phải có góc học tập ở nhà, chú trọng việc tự học ở nhà đối với từngHS
- Thực hiện nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử
- Tham gia, thực hiện tốt phong trào đăng ký tiết học tốt, tuần học tốt, hoa điểm tốt, hoađiểm mười, tổ chức hội vui học tập ở lớp, tham gia hội vui học tập ở trường
- Phối hợp với giáo viên bộ môn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu, kém, HS có hoàn cảnhkhó khăn
- Thực hiện nghiêm chỉnh nề nếp học đường, không nghỉ học tùy tiện, không đi họcmuộn, không nói chuyện riêng trong giờ học, chấp hành nghiêm kỷ luật nội quy lớphọc
- Phổ biến cụ thể tiêu chí đánh giá, xếp loại học lực theo thông tư 58 cho HS
- HS yếu kém tham gia học phụ đạo đầy đủ GVCN theo dõi và đánh giá vào cuối tuầnhọc
* Công tác bồi dưỡng HSG: GVBM kết hợp với GVCN dưới sự chỉ đạo của BGH đãtiến hành khảo sát và chọn học sinh vào đội tuyển Mỗi học sinh tự giác học tập, tựnghien cứu dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- Tham gia tập luyện các bài hát múa, các trò chơi dân gian, các môn thể thao
- Tuyên truyền và thi tìm hiểu về ATGT, tham gia giao thông có văn hóa, phòng tránhtai nạn và tệ nạn xã hội
Trang 10- Tham gia tốt các tiết hoạt động đội như; tập nghi thức đội, Thi múa hát tập thể, hội thivăn nghệ.
- Kiểm tra, theo dõi việc tham gia, kịp thời chấn chỉnh những biểu hiện lệch lạc
- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho hs, khuyến khích hs tham gia
- Tham gia có hiệu quả HKPĐ cấp trường (nếu có)
- Thực hiện tốt phong trào kế hoạch nhỏ, và thực hiện tốt các chuyên hiệu rèn luyện độiviên
- Tổ chức tốt, có hiệu quả tiết chủ nhiệm lớp
* Duy trì sĩ số: Sĩ số đầu năm: 35 HS
a Nội dung:
- 100% HS đi học chuyên cần, vắng học phải có giấy xin phép của phụ huynh
- Duy trì tốt số lượng học sinh từ đầu năm đến cuối năm học, không có HS bỏ họcgiữa chừng
b Biện pháp thực hiện:
+ GVCN thực hiện tốt vai trò của mình, ngay từ đầu năm học GVCN tìm hiểunắm bắt tình hình chuyên cần của lớp, kiếm tra sĩ HS số hằng buổi, theo dõi HS vắnghọc không lý do
+ Xây dựng đội ngủ cán bộ lớp nhiệt tình, năng nổ và có khả năng quản lý, điềuhành lớp Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần những HS có hoàn cảnh khókhăn, quan tâm đến những đối tượng học sinh yếu Làm tốt công tác phối kết hợp chặtchẽ giữa gia đình - nhà trường và xã hội
- 100% học sinh trên từng buổi học không bỏ giờ, bỏ tiết
- 100% hs phải học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM, thực hiện tốt cuộcvận động “ Nói không với gian lận, quay cóp trong thi cử”; tham gia phong trào “Xâydựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Ổn định nền nếp lớp, quan tâm đến kết quả thi đua hằng tuần, tham gia đầy đủcác hoạt động do nhà trường, các cấp tổ chức
Trang 11- Thường xuyên tuyên truyền giáo dục cho học sinh bằng việc giới thiệu về truyềnthống nhà trường, truyền thống hiếu học của địa phương, những tấm gương tiêu biểu vàthành đạt của học sinh của trường trong những năm qua nhằm góp phần thúc đẩy, tudưỡng đạo đức và ý thức vươn lên trong học tập của học sinh.
- GVCN phát huy hết vai trò của mình, thực hiện tốt các tiết sinh hoạt đầu tuần,cuối tuần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường và xã hộitrong việc giáo dục đạo đức cho học sinh Các tiết giáo dục ngoài giờ lên lớp Tổ chứccác hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông, kiểm tra thường xuyênviệc chấp hành và thực hiện ATGT của học sinh, xử lý kịp thời mọi hành vi vi phạmpháp luật trong học sinh
- GVCN tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý của từng đối tượng học sinh để có biện phápgiáo dục phù hợp
- Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt, việc tốt” bằng nhiều hìnhthức đồng thời xử lý nghiêm những học sinh cố tình vi phạm nội quy
- Các đội viên biết lao động giúp đỡ gia đình theo khả năng của mình, biết sắpxếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, sạch đẹp phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt của bảnthân
- Rèn luyện kỷ năng sống: Rèn luyện kỷ năng ứng xử hợp lý với các tình huốngtrong cuộc sống, thói quen và kỷ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện kỷ năngững xử văn hóa chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực học đường và các tệ nạn xãhội
- Đánh giá xếp loại đạo đức học sinh đúng quy định của quyết định 40 và 51 của
Bộ Giáo dục & Đào tạo
c Chỉ tiêu phấn đấu: Xếp loại hạnh kiểm của học sinh.
- 100 % HS có bì đựng bài kiểm tra từ 15 phút trở lên
- 100 % HS thực hiện tốt phong trào thi đua tuần học tốt, tiết học tốt, tiếp tụcthực hiện tốt cuộc vận động hai không
- Phấn đấu đến cuối năm tăng chất lượng
Trang 12- Mỗi học sinh cố đầy đủ bộ sách giáo khoa, dụng cụ học tập.
- Thực hiện có hiệu quả phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực Duytrì và phát huy tinh thần Bạn giúp bạn, nhóm học tập, đôi bạn cùng tiến, phân công giúp
đỡ các bạn học yếu, các bạn có hoàn cảnh khó khăn vươn lên cùng học tốt
- Phát huy tốt ban các sự bộ môn và tận dụng triệt để 15 phút đầu giờ để kiểm tra,truy bài và hướng dẫn giải bài tập tại lớp
- Yêu cầu học sinh phải có góc học tập ở nhà, chú trọng việc tự học ở nhà đối vớitừng HS
- Thực hiện nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử
- Tham gia, thực hiện tốt phong trào đăng ký tiết học tốt, tuần học tốt, hoa điểmtốt, hoa điểm mười, tổ chức hội vui học tập ở lớp, tham gia hội vui học tập ở trường
- Phối hợp với giáo viên bộ môn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu, kém, HS cóhoàn cảnh khó khăn
- Thực hiện nghiêm chỉnh nề nếp học đường, không nghỉ học tùy tiện, không đihọc muộn, không nói chuyện riêng trong giờ học, chấp hành nghiêm kỷ luật nội quy lớphọc
- Phổ biến cụ thể tiêu chí đánh giá, xếp loại học lực theo quyết định 40 cho HS
- HS yếu kém tham gia học phụ đạo đầy đủ GVCN theo dõi và đánh giá vào cuốituần học
* Công tác bồi dưỡng HSG: GVBM kết hợp với GVCN dưới sự chỉ đạo củaBGH đã tiến hành khảo sát và chọn học sinh vào đội tuyển Mỗi học sinh tự giác học tập, tự nghien cứu dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
c Chỉ tiêu phấn đấu: Xếp loại học lực của học sinh.
* Đối với tổ chuyên môn:
.Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chi tiết, có tính thực tiễn và luôn có hướng phấnđấu đi lên
.Tham mưu với BGH phân công giáo viên ra đề, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo họcsinh yếu kém
.Tăng cường công tác thanh, kiểm tra và dự giờ để học hỏi kinh nghiệm
.Kí duyệt hồ sơ sổ sách đúng thời gian quy định
.Họp tổ bộ môn định kì 2 lần/ tháng để đánh giá các hoạt động của tổ
IV ĐĂNG KÍ THI ĐUA:
Chuyên môn:
Danh hiệu thi đua: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
Trang 13Công đoàn:
Danh hiệu thi đua: Công đoàn viên xuất sắc Cấp khen: UBND huyện
Chỉ tiêu về chất lượng bộ môn:
Môn Khối
Lớp
Chỉ tiêu bộ môn
Tổng 9A;
B
14/67 20,9 21/67 31,3 29/67 43,3 3/6
7
* Các biện pháp:
* những điều kiện cần
có:
V- LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
KẾ HOẠCH THÁNG 8/2011
1 Nội dung trọng tâm:
* Chuẩn bị tốt cho năm học mới.
- Họp HĐSP đầu năm 02/08/2012
- Tập trung học sinh đầu năm học ( 03/08/2012)
- Tham gia chỉ đạo HS phong quang, sạch sẽ trường lớp
- Tổ chức ôn tập và thi lại cho học sinh thiếu điểm và hoàn thành hồ sơ lên lớp từ 15/8 – 20/8/2011
- Phối hợp với chuyên môn dự kiến phân công chuyên môn và GVCN
- Ổn định tổ chức các lớp học, nhắc học sinh chuẩn bị đầy đủ SGK, vở, dụng cụ học tập
- Mượn tài liệu SGK theo bộ môn được phân công
- Học tập và thảo luận nhiệm vụ năm học
* Công tác chuyên môn:
- Thảo luận dự kiến, XD kế hoạch tổ chuyên môn
- Sinh hoạt chuyên đề tại trường , cụm huyện , tỉnh
Trang 14- Thực hiện chương trình thời khoá biểu kịp thời
- Soạn bài đầy đủ lên lớp đảm bảo thời gian
- Từng bước đổi mới phương pháp dạy học
-Thực hiện phân công theo TKB
- GVCN phối hợp đoàn đội ổn định nề nếp lớp học
- Tu bổ chăm sóc cây cảnh , phong quang trường lớp sạch đẹp
Thực hiện tốt công tác phổ cập
2 Triển khai thực hiện:
Tháng NỘI DUNG CÔNG VIỆC MỐC THỜI GIAN
THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG KH
8
- Học tập và thảo luận nhiệm vụ
năm học
- Thảo luận dự kiến, XD kế hoạch tổ
chuyên môn
- Tham gia các lớp nghiệp vụ bộ
môn
- Hướng dẫn học sinh lao động, học
nội quy (11/8)
- Chuẩn bị các loại hồ sơ sổ sách
cho năm học mới
- Dạy học theo phân phối chương
trình và thời khóa biểu
- Thực hiện chương trình thời khoá
biểu kịp thời
- Soạn bài đầy đủ lên lớp đảm bảo
thời gian
- Từng bước đổi mới phương pháp
dạy học
- Tổ chức KT lại cho HS và tiến
hành KTKSCL đầu năm để chia lớp
KẾ HOẠCH THÁNG 9/2011
1 Nội dung trọng tâm:
- Tập trung chuẩn bị tốt cho khai giảng 05/09/2012
- Tổ chức tốt họp phụ huynh vào ngày 01/09
- Soạn đầy đủ GA và triển khai làm các kế hoạch CM Dạy học theo PPCT
- Tổ chức, hướng dẫn tổ viên xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn
2. Triển khai thực hiện: