Nội dung trình bày phòng truyền thống - Nội dung chung: + Thành tích của trường + Lược sử nhà trường + Lãnh đạo qua các thời kỳ; Trưng bày kèm theo tiểu sử ngắn gọn của Hiệu trưởng, Bí t[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THẾ TIẾT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐIỂM “NHẤN”
NĂM HỌC 2012 - 2013
Thực hiện chủ đề năm học 2012 - 2013 “Tiếp tục thực hiện đổi mới quản
lý và nâng cao chất lượng giáo dục ” và điểm nhấn “Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường” của Sở GD&ĐT Quảng Trị;
Căn cứ theo nhiệm vụ năm học của Sở GD và của phòng GD ĐT Cam Lộ
Thực hiện theo Hướng dẫn số: 1151/GD&ĐT-VP ngày 04/09/2012 của
Sở GD&ĐT Quảng Trị về việc hướng dẫn triển khai thực hiện điểm nhấn năm học 2012 - 2013;
Thực hiện theo công văn số 29/CV-PGD&ĐT ngày 17/9/2012 của Phòng GD&ĐT Cam Lộ về việc Hướng dẫn thực hiện điểm nhấn năm học 2012 -2013;
Trường Tiểu học Lê Thế Tiết xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện điểm “nhấn” năm học 2012 - 2013 như sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 Mục đích:
- Biên soạn lịch sử phát triển nhà trường với nội dung thể hiện rõ chặng đường xây dựng và phát triển nhằm giáo dục truyền thống cho các thế hệ giáo viên và học sinh
- Xây dựng phòng truyền thống nhà trường nhằm tái hiện sinh động quá trình xây dựng, phát triển của nhà trường thông qua trưng bày thành tích khen thưởng, tranh ảnh, hiện vật,…
- Tạo ra sản phẩm có ý nghĩa: cuốn lịch sử nhà trường và phòng truyền thống nhà trường
2 Yêu cầu:
- Tất cả CBGV,NV và học sinh toàn trường triển khai thực hiện nghiêm túc điểm “nhấn” của Sở GD&ĐT Quảng Trị
- Nội dung thể hiện sinh động truyền thống của nhà trường, thể hiện tực
tế phát triển gắn với những thành tích đạt được trên các mặt hoạt động của nhà trường
- Hình thức trình bày, trưng bày đẹp, khoa học, tạo được ấn tượng cho người đọc, người xem
II NỘI DUNG CỤ THỂ:
1 Thành lập Ban biên tập biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường.
PHÂN CÔNG
CÔNG VIỆC PHỤ TRÁCH
1 Nguyễn Văn Tú Hiệu Trưởng ban Phụ trách chung
Trang 22 Phan Thị Thanh Lệ Phó hiệu
trưởng
Phó ban
3 Trần Thị Diệu Hằng Giáo viên Thành viên Phụ trách viết
lịch sử
2 Nội dung biên soạn:
2.1 Đối với biên soạn lịch sử nhà trường
Căn cứ vào lịch sử xây dựng và phát triển nhà trường, tiến hành họp Ban biên tập để xác định dung lượng nội dung, phân công sưu tầm tư liệu, hình ảnh, tổng hợp theo các giai đoạn phát triển, thống kê kết quả nổi bật, xác định số lượng ảnh minh hoạ hợp lý, phân công viết và biên tập,…với bố cục cụ thể như sau:
A Lời giới thiệu
B Phần thứ nhất: Sơ lược về nhà trường
+ Khái quát về địa phương, vị trí địa lý - điều kiện tự nhiên; tình hình kinh tế, con người và truyền thống
+ Truyền thống giáo dục của địa phương
+ Tư liệu về thành tích và một số hình ảnh tiêu biểu
C Phần thứ hai: Tình hình phát triển của nhà trường qua các thời kỳ (bố
trí theo mốc thời gian).
D Phụ lục
2.2 Đối với xây dựng phòng truyền thống nhà trường
a Lựa chọn vị trí phòng trưng bày; Sưu tầm hiện vật, hình ảnh, tranh ảnh, cách trưng bày, sắp xếp,…với yêu cầu đảm bảo thể hiện tính thẩm mỹ, khoa học, ấn tượng và thuận lợi cho việc tham quan của học sinh
b Nội dung trình bày phòng truyền thống
- Nội dung chung:
+ Thành tích của trường + Lược sử nhà trường + Lãnh đạo qua các thời kỳ; Trưng bày kèm theo tiểu sử ngắn gọn của Hiệu trưởng, Bí thư Chi bộ, Phó hiệu trưởng,…
- Các mốc thời gian: Trưng bày các hiện vật, hình ảnh, các hoạt động của trường, các hoạt động của đoàn thể, kết quả nỗi bật về chất lượng, học sinh giỏi, các hoạt động VHVN TDTT,…
3 Thực hiện thông tin, báo cáo theo định kỳ:
- Thực hiện báo cáo sơ kết và tổng kết vào cuối kỳ và cuối năm học
- Bảo đảm thông tin kịp thời, chính xác và đầy đủ
IV.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
HIỆN
9/2012 - Thành lập Ban biên tập lịch sử và xây dựng
phòng truyền thống nhà trường
- Lập kế hoạch; Phân công công việc các bộ
Hiệu trưởng Ban thực hiện
Trang 3phận và các thành viên Ban biên tập điểm nhấn
10,11/2012
- Các bộ phận thu thập tư liệu, hình ảnh; Hiệu chỉnh tư liệu cũ
- Họp Ban biên tập thống nhất bố cục, nội dung chủ yểu của cuốn lịch sử nhà trường và phòng truyền thống nhà trường
Các bộ phận
Ban thực hiện điểm nhấn
12,1,2,3/2012
- Triển khai biên soạn lịch sử nhà trường
- Tập hợp các hình ảnh, tư liệu, mua sắm bổ sung giá, kệ,… trong phòng truyền thống
Phụ trách các mảng
4/2012
- Trang trí, trưng bày phòng truyền thống
- Hoàn thành bản thảo cuốn lịch sử nhà trường
Phụ trách các mảng
5/2012
- Nghiệm thu công trình phòng truyền thống và
đưa vào sử dụng (hoàn thành trước ngày 15
tháng 5 năm 2013).
- In cuốn lịch sử nhà trường (hoàn thành trước
ngày 15 tháng 5 năm 2013).
Ban thực hiện điểm nhấn
Trên đây là kế hoạch triển khai thực hiện điểm “nhấn” năm học 2012
-2013 của trường, các Tổ chuyên môn và toàn thể giáo viên, nhân viên trường căn cứ vào kế hoạch này để thực hiện./
- Phòng GD&ĐT (đê báo cáo)
- PHT, các Tổ trưởng CM (thực hiện)
- Các đoàn thể (thực hiện)
- Lưu.