Ke hoach BDTX to KHTN

Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ý YÊN

TRƯỜNG THCS YÊN MỸ

-ab&ab -KẾ HOẠCH

TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

TRƯỜNG THCS YÊN MỸ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

NĂM HỌC 2014 - 2015

Trang 2

TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Yên Mỹ , Ngày 08 tháng 9 năm 2014

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

NĂM HỌC 2014 - 2015

Căn cứ chỉ thị năm học của BGD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục

mầm non,giáo dục phổ thông,giáo dục thường xuyên năm học 2014-2015.

Căn cứ công văn số 2389/BGDDT-NGCBQLGD ngày 13/5/2014 của BGD&ĐT về hướng dẫn triển khai công tác BDTX giáo viên năm học 2014-2015 Thực hiện Nghị quyết số 16/NQ-TU ngày 30/12/2011 của Ban Thường vụ tỉnh ủy Nam Định và kế hoạch 47/KH-UBND ngày 14/8/2012 của UBND tỉnh Nam Định, thực hiện Nghị quyết của Ban Thường vụ tỉnh ủy Nam Định về năng cao chất lượng đồng đều trong các cơ sở giáo dục phổ thông

Thực hiện hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của giáo dục mầm no,giáo dục phổ thông,giáo dục thường xuyên của Sở GD&ĐT Nam Định năm học

2014-2015

Thực hiện kế hoạch 812/KH-SGDĐT ngày 3/7/2014 và hướng dẫn số 833/SGDĐT-GDCN&TX ngày 9/7/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định về thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014-2015

Thực hiện kế hoạch số 805/PGDĐT ngày 21/7/2014 của Phòng GD&ĐT về BDTX giáo viên năm học 2014-2015

Căn cứ tình hình thực tế và nhiệm vụ năm học; Tổ chuyên môn Khoa học tự nhiên xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 như sau:

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế

-xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên;

2 Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của dịa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành

3 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo

II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:

1 Nội dung bồi dưỡng 1:

- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

- Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học

Trang 3

- Nội dung: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015; Quán triệt Nghị quyết số 29 của BCH Trung ương

Tập huấn và tổ chức diễn đàn trên mạng về đổi mới KTĐG trong quá trình dạy học ở trường THCS

2 Nội dung bồi dưỡng 2:

- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo

năm học

- Nội dung:

Tập huấn CBQL,GV về biên soạn câu hỏi,bài tập và xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực của 9 môn học

Tập huấn tăng cường kĩ năng biên soạn tài liệu và tổ chức dạy học các chủ đề tích hợp và phân hóa của 9 môn

+ Bồi dưỡng tập trung: 24 tiết

+ Bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm 6 tiết

3.Nội dung bồi dưỡng 3:

- Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học

- Nội dung:

1.Tăng cường năng lực dạy học của giáo viên

( 15 tiết gồm 5 tiết học tập trung, 10 tiết tự học)

Module 17: Tìm kiếm khai thác xử lí thông tin phục vụ bài giảng

Module 18: Phương pháp dạy học tích cực

Module 19: Dạy học với công nghệ thông tin

2.Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng CNTT trong dạy học ( 15 tiết gồm 5 tiết học tập trung, 10 tiết tự học)

Module 20: Sử dụng các thiết bị dạy học

Module 21: Bảo quản sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học

Module 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học

3 Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học của giáo viên

Module 25: Viết sáng kiến kinh nghiệm trong trường THCS

Module 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Module 27: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS

4 Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm

Module 31: Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm

Module 32: Hoạt động của giáo viên chủ nhiệm

Module 33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm

Hoặc

Module 40 Phối hợp với các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục ở trường THCS

Module 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh

Trang 4

- Danh sách giáo viên đăng ký các mô đun tự học

1

Phạm Văn Sinh

tập huấn giáo viên dạy môn Toán (đổi mới kiểm tra đánh giá )

Mô đun 19, 22, 25, 40

Toán Mô đun 17, 22, 25, 40

Mô đun 18, 20,25, 31

Mô đun 18, 20, 25, 41

học, sinh học

Mô đun 18, 20, 26, 40

Mô đun 18, 22,25, 31

Vật Lí

Mô đun 18, 20, 25, 40

- Thời gian thực hiện: Từ tháng 8/1014 đến tháng 4/2015

III HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:

1: BDTX bằng tự học kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp

vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường

2: BDTX tập trung nhằm tiếp thu các hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung BDTX của các chuyên viên và cốt cán;

3: BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet)

Thời gian tính

Người thực hiện

Tháng8/2014

Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn của phòng GDTP tổ chức, Tham gia các lớp bồi dưỡng chính trị của UBND huyện UBND xã - Giáo viên- Tổ trưởng

Tháng 9 /2014

- Tổ triển khai, hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch BDTX cá nhân ( đăng ký các mô đun tự học )

- GV xây dựng kế hoạch

- Duyệt kế hoạch BDTX giáo viên

- Hoàn thành kế hoạch BDTX của gv, tổ

Tổ trưởng Giáo viên

Tháng10/ 2014 GV nghiên cứu tìm chuẩn bị tài liệu liên quan đến nội dung các mô đun - Giáo viên Tháng11/2014

Tháng12/2014

- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3:

- Giáo viên

Trang 5

Thời gian tính

Người thực hiện

1.Tăng cường năng lực dạy học của giáo viên

- Báo cáo chuyên đề lý thuyết

- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng của giáo viên

- Bồi dưỡng nội dung 1, 2 ( Nếu có)

- Tổ trưởng

- Giáo viên

Tháng01/ 2015

Tháng 02/2015

2.Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng CNTT trong dạy học

- Giáo viên

Tháng03/ 2015

Tháng 04/2015

3 Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học của giáo viên

4 Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm

- Giáo viên

Tháng 5/2015

- Tiến hành kiểm tra đánh giá, cho điểm kết quả tự học của gv và báo cáo kết quả cho Ban chỉ đạo trường

- Báo cáo kết quả BDTX

- Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường

- Nghiệm thu, đánh giá kết quả, lập hồ sơ đề nghị Trường, Phòng và Sở Giáo dục và Đào tạo cấp giấy chứng nhận, tổ chức sơ tổng kết công tác bồi dưỡng

Tổ trưởng

V BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.

1- Tổ chuyên môn:

- Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt kế hoạch bồi

dưỡng của giáo viên; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên của nhà trường và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên của nhà trường theo thẩm quyền và trách nhiệm được giao

- Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết quả BDTX của giáo viên

về Phòng Giáo dục và Đào tạo theo quy định

- Thực hiện chế độ, chính sách của Nhà nước và của địa phương đối với giáo viên tham gia BDTX

Trang 6

2- Giáo viên:

Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân đã được phê duyệt; nghiêm chỉnh thực hiện các quy định về BDTX của các cơ quan quản lý giáo dục, của cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX, của nhà trường

- Báo cáo tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ

VI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN

- Thực hiện theo Qui chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ

thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Tổ chức dánh giá xếp loại kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên hàng năm theo qui định

- Hồ sơ về bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân:

+ Sổ học tập BDTX

+ Kế hoạch cá nhân;

+ Tài liệu theo từng nội dung quy định;

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU T/M TỔ CHUYÊN MÔN

Phạm Văn Sinh

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	31,06 KB