- Coâ keå tieáp: Nhö vaäy thoû anh ñaõ haùi ñöôïc nhieàu cuû caûi to, cuû caûi nhoû, thoû em haùi ñöôïc nhieàu boâng hoa to, boâng hoa nhoû raát ñeïp ñeå taëng meï roài. - C/c haõy mang [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CẨM MỸ
TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA
*****
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
ĐỀ TÀI: ĐẾM ĐẾN 7
NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ 7
KHỐI: LÁ
GIÁO VIÊN: LÊ YẾN HƯƠNG
NĂM HỌC 2010 - 2011
Trang 2ĐẾM ĐẾN 7 NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG.
NHẬN BIẾT SỐ 7
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đếm đến 7 Nhận biết các nhóm có 7 đối tượng Nhận biết số 7.
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng so sánh số lượng hai nhóm bằng cách ghép đôi
trong phạm vi 7, rèn luyện kỹ năng đếm đến 7
- Biết cây xanh cho ta: bóng mát, hoa, quả, rau… giúp cơ thể được khỏe mạnh,
mau lớn
II Chuẩn bị::
- Mô hình vườn cây có một số cây xanh, hoa, cây ăn quả (đồ chơi tự tạo) có số
lượng ít hơn 7
- 7 quả táo.
- 7 quả mướp.
- Chữ số từ 1 - 7.
- 4 tranh có hình ảnh cây xanh, hoa, rau, củ, quả có số lượng từ 1 – 7 và một
vài số 7
- Mỗi trẻ một rỗ có 7 củ cà rốt, 7 bông hoa, số từ 1 – 7.
III.Tiến trình tổ chức:
* Hoạt động mở đầu:
- Cô mở nhạc bài hát: Trồng cây Vào đh xung
quanh mô hình
*Họat động trọng tâm:
- C/c vừa làm gì? Chúng ta đã trồng được bao nhiêu
cây xanh nào? (cho trẻ đếm số lượng và chọn chữ
số tương ứng đặt vào)
Tương tự như vậy cho trẻ đếm số quả trên cây và
số hoa
- Chúng ta trồng cây và cho rất nhiều hoa quả, c/c
có thích hái quả không? Mình cùng hái quả nha
Cho trẻ hát bài: Hái quả, chuyển đh vòng cung
- C/c xem cô đã hái được những quả gì nào? (cô
xếp 7 quả mướp) Cho trẻ đếm
Ngoài mướp ra cô còn hái được quả gì nữa? (cô
xếp 6 quả táo – xếp tương ứng 1 - 1) Cho trẻ
đếm Cô hái được mấy quả táo?
C/c thấy 2 nhóm có số lượng như thế nào?Vì sao
con biết? Ít hơn là bao nhiêu? Nhiều hơn là bao
nhiêu?
Hát, vào đh xung quanh mô hình
Trẻ tìm và đếm số lượng các nhóm, đặt chữ số tương ứng
Trẻ hát, chuyển đh
Trẻ đếm
Trẻ đếm
Trẻ so sánh và nêu ý kiến
Trang 3Cô yêu cầu trẻ chọn số tương ứng với số quả táo.
Cô hỏi trẻ: muốn cho số táo bằng với số quả
mướp thì phải làm gì?
C/c hãy lấy thêm 1 quả táo để cho số táo bằng với
số quả mướp đi (cho 1 trẻ lấy quả xếp lên)
Cô hỏi trẻ: con vừa thêm mấy quả táo?
Con hãy tìm số tương ứng với số táo con vừa
thêm
Cô kết luận: 6 quả táo thêm một quả táo là 7 quả
táo
Vậy là số mướp và số táo đã bằng nhau rồi, c/c
hãy đếm xem 2 nhóm đều bằng nhau và bằng
mấy! (cho trẻ đếm 2 nhóm)
Cô nhấn mạnh: số mướp bằng với số táo và đều
bằng 7
Để biểu thị cho số lượng của 2 nhóm cô phải chọn
số mấy? Cô giới thiệu: đây là số 7 Cho lớp, cá
nhân trẻ phát âm
- Ngoài quả ra trong vườn còn có rất nhiều loại củ,
c/c cùng nhổ củ cải với cô nha (Cho trẻ chơi nhổ
cải) Lấy đồ dùng chuyển đh chữ u
- C/c hãy lấy hết cà rốt trong rổ và xếp hàng ngang
trước mặt Có bao nhiêu củ cà rốt? Cho trẻ đếm
Bây giờ c/c hãy lấy 6 bông hoa xếp dưới mỗi củ
cà rốt 1 bông hoa (trẻ vừa đặt vừa đếm)
C/c hãy nhìn xem số bông hoa đã đủ chưa? Vì sao
con biết?
Vậy số lượng 2 nhóm như thế nào so với nhau?
Nhiều hơn là bao nhiêu? Ít hơn là bao nhiêu?
C/c hãy chọn chữ số tương ứng đặt dưới số bông
hoa
Cô muốn cho số bông hoa bằng với số cà rốt thì
c/c phải làm sao? Cho trẻ thêm
C/c vừa thêm mấy bông hoa? Hãy chọn số tương
ứng với bông hoa vừa thêm
Cho trẻ nhắc lại: 6 bông hoa, thêm một bông hoa,
có 7 bông hoa
Bây giờ 2 nhóm như thế nào so với nhau?
Đã bằng nhau rồi, c/c hãy đếm xem, 2 nhóm cùng
bằng nhau và đều bằng mấy?
C/c hãy chọn số lượng tương ứng với 2 nhóm
- Hát: em yêu cây xanh, cất đồ dùng.
Trẻ chọn chữ số
Trẻ thêm
Trả lời và tìm số tương ứng với số lượng vừa thêm
Trẻ đếm
Trẻ xem số, phát âm
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ xếp cà rốt và đếm Trẻ xếp củ cải trắng và đếm Trẻ trả lời và nêu ý kiến
Trẻ chọn chữ số
Trẻ nêu ý kiến
Trẻ chọn chữ số
Trẻ nhắc lại cùng cô
Trẻ đếm số lượng 2 nhóm Chọn số lượng
Hát, cất đồ dùng
Trang 4- Vì sao c/c lại yêu cây xanh? Yêu cây xanh c/c sẽ
làm gì?
- Cho trẻ chơi tc: Chăm sóc cây.
Cách chơi: chúng mình sẽ chăm sóc cây cho cây
mau lớn và mang lại nhiều lợi ích cho chúng ta,
c/c chú ý nghe cô yêu cầu c/c tưới cho cây nào thì
c/c tưới cho đúng cây cô yêu cầu nha
Cho trẻ chơi (trong số lượng 7)
- Cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh tay hơn?
Cách chơi: trẻ về 3 tổ, tìm trong tranh nhóm có số
lượng 7, dùng bút nối nhóm có số lượng 7 với số
7, hết thời gian tổ nào gạch đúng và xong trước là
thắng cuộc
*Kết thúc: Cô nhận xét, thu dọn đồ dùng.
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chơi trò chơi
Xuân Đường, ngày 08 tháng 11 năm 2010 GIÁO VIÊN
LÊ YẾN HƯƠNG
Trang 5PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CẨM MỸ
TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA
*****
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
ĐỀ TÀI: SO SÁNH TO - NHỎ
KHỐI: MẦM
GIÁO VIÊN: LÊ YẾN HƯƠNG
NĂM HỌC 2010 - 2011
Trang 6SO SÁNH TO - NHỎ
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết sự khác biệt về độ lớn của 2 đối tượng.
- Biết nhận xét, so sánh độ lớn của 2 đối tượng Sử dụng đúng từ to hơn – nhỏ
hơn
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ mẹ những việc nhỏ, tùy theo khả năng.
II Chuẩn bị::
*Đồ dùng của cô:
- 2 cái giỏ mây: một giỏ buộc nơ màu xanh, một giỏ buộc nơ màu đỏ.
- 2 chú thỏ bông: một chú mặc áo xam, một chú mặc áo trắng.
- Đĩa nhạc bài: Chú thỏ con.
- Câu chuyện: Ai đáng khen nhiều hơn.
*Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đựng hai củ cải (màu trắng to, màu đỏ nhỏ), 2 bông hoa (hoa
màu đỏ to, màu vàng nhỏ)
III.Tiến trình tổ chức:
a).
Hoạt động mở đầu:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Con thỏ.
b).Họat động trọng tâm:
*Nhận biết biểu tượng to hơn, nhỏ hơn:
- Có một câu chuyện rất hay kể về gia đình nhà
thỏ Đó là câu chuyện “Ai đáng khen nhiều hơn”
Cô kể cho c/c nghe nhé
Cô kể chuyện: Ở một nhà kia có hai anh em nhà
thỏ sống cùng mẹ Bố đi làm xa nên cậu nào cũng
tỏ ra mình là đứa con thương mẹ nhất và đáng
khen nhiều nhất Biết chuyện này, một hôm thỏ
mẹ bảo hai anh em: “Sáng nay c/c được nghỉ học,
thỏ anh lên rừng hái cho mẹ mười củ cải, thỏ em
ra đồng hái cho mẹ mười bông hoa Đường xa c/c
cẩn thận nhé
- Thỏ mẹ đưa cho hai anh em mỗi người 1 cái giỏ.
Cô đưa hai giỏ ra và hỏi trẻ: Cái giỏ nào to hơn?
Cái giỏ nào nhỏ hơn?
Cô đặt giỏ nhỏ vào miệng giỏ to cho trẻ quan sát
để trẻ nhận ra giỏ nào to hơn, giỏ nào nhỏ hơn
Cô giải thích cho trẻ hiểu
Cô giơ giỏ to có nơ xanh, trẻ nói “to hơn”
Trẻ chơi trò chơi
Nghe cô kể chuyện
Trẻ nhận biết và nêu ý kiến
Trang 7Cô giơ giỏ có nơ đỏ trẻ nói “nhỏ hơn”.
- Cô kể tiếp: Anh em nhà thỏ cầm giỏ để đi hái
nấm và hái hoa (cô đưa thỏ anh mặc áo xám, thỏ
em mặc áo trắng ra cho trẻ quan sát)
Cô hỏi: Thỏ nào to hơn, thỏ nào nhỏ hơn?
Cô đặt thỏ em lên bàn và cho thỏ em trốn đằng
sau thỏ anh (Thỏ em trốn sau lưng thỏ anh sao
cho thỏ anh che kín thỏ em)
Cho trẻ nhận xét Cô hỏi trẻ: Vì sao con biết thỏ
anh to hơn, thỏ em nhỏ hơn? (Nếu trẻ không trả
lời được, cô cung cấp: Thỏ anh to hơn thỏ em vì
che kín thỏ em (c/c không nhìn thấy thỏ em), còn
thỏ anh không trốn được đằng sau thỏ em vì thỏ
em nhỏ hơn nên không che kín được thỏ anh)
Cho trẻ chơi: Cô chỉ vào thỏ anh, trẻ nói “to hơn”
Cô chỉ vào thỏ em, trẻ nói “nhỏ hơn”
Hoặc nói: Thỏ mặc áo xám, trẻ nói “to hơn” Thỏ
mặc áo trắng, trẻ nói “nhỏ hơn”
Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cô kể tiếp: Thế rồi 2 anh em nhà thỏ, mổi người
cầm 1 giỏ chạy thật nhanh vào rừng để hái củ cải
và hái hoa mang về cho mẹ nay
- C/c có muốn đi hái hoa, hái nấm giúp hai anh em
thỏ không?
- Nào c/c cùng đi vào rừng hái hoa hái củ cải giúp
anh em nhà thỏ nhé
*Luyện tập nhận biết to hơn, nhỏ hơn:
- Cho trẻ lấy rỗ và chơi trò chơi.
+Trò chơi: Thi xem ai nhanh?
Cô hỏi: Thỏ mẹ dặn thỏ em làm gì?
- Thỏ em đã vào rừng và hái được hoa rồi C/c giúp
thỏ em mang hoa về nhà nào (trẻ xếp 2 bông
hoa)
- Hoa nào to hơn? Hoa nào nhỏ hơn?
Chơi trò chơi: cô nói “hoa màu đỏ” trẻ giơ hoa
màu đỏ và nói “to hơn” Cô nói “hoa màu vàng”
trẻ nói “nhỏ hơn”
Hặc cô nói “to hơn”, trẻ giơ hoa màu đỏ, “nhỏ
hơn”, trẻ giơ hoa màu vàng
- Cô kể tiếp: Thế là thỏ em đã hái được hoa về
tặng mẹ rồi
Hỏi trẻ: Thỏ anh đi hái gì?
Trẻ quan sát và nêu ý kiến
Trẻ nhận xét
Chơi trò chơi
Lấy rổ, chơi trò chơi
Trẻ chơi trò chơi
Trang 8Thỏ anh đi sau nhưng cũng hái được rất nhiều củ
cải C/c giúp thỏ anh mang về nhà nào (Trẻ cất 2
bông hoa và lấy 2 củ cải xếp ra)
Đố c/c củ cải nào to hơn? Củ cải nào nhỏ hơn?
Cô nói “củ cải trắng”, trẻ giơ củ cải trắng và nói
“to hơn”
Cô nói “củ cải đỏ”, trẻ giơ củ cải đỏ và nói “nhỏ
hơn”
Hoặc cô nói “to hơn”, trẻ giơ củ cải trắng, “nhỏ
hơn” trẻ giơ củ cải đỏ”
+Trò chơi: Hãy làm cho đúng
- Cô kể tiếp: Như vậy thỏ anh đã hái được nhiều củ
cải to, củ cải nhỏ, thỏ em hái được nhiều bông
hoa to, bông hoa nhỏ rất đẹp để tặng mẹ rồi
- C/c hãy mang những củ cải và những bông hoa về
giúp hai anh em nhà thỏ nhé Nhưng c/c nhờ lấy
củ cải to, hoa to bỏ vào giỏ to, củ cải nhỏ, hoa nhỏ
bỏ vào giỏ nhỏ
Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Chú thỏ con” và cất
củ cải, hoa vào giỏ
Cô kế tiếp: Thỏ mẹ rất vui mừng khi thấy hai an
hem đã hái được nhiều củ cải và nhiều hoa mang
về Thỏ mẹ xoa đầu hai con và bảo “ Con của mẹ
ngoan quá, mẹ khen c/c
c).Hoạt động kết thúc :
- Cho trẻ xách giỏ củ cải và hoa bày vào góc gia
đình
- Cô nhận xét giờ học và khen trẻ
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ bày đồ chơi vào góc gia đình
Xuân Đường, ngày 15 tháng 11 năm 2011 GIÁO VIÊN
LÊ YẾN HƯƠNG