* Hoạt động 3: Trò chơi: Đoán xem ai ra ngoài - Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp kín, cả lớp bên dưới hát một bài,cô chỉ bạn nào bạn đó đi ra ngoài.Khi kết thúc bài hát bạn đội mũ chó[r]
Trang 1Tuần thứ 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN
Thời gian thực hiện số tuần: 3
Tên chủ đề nhánh: Cơ thể Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 8/10 /2018
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN
TRẺ
- THỂ
DỤC
SÁNG
1 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định
2.Trò chuyện:
- Cô cùng trẻ trò chuyện
về chủ đề cơ thể tôi
- Cô giáo dục trẻ kỹ năng
sử dụng tiết kiệm nguồn
năng lượng như: nước,
điên, gió… ở trong lớp
3 Thể dục sáng:
+ ĐT1: Thổi nơ bay:
+ ĐT2: Tay đưa lên cao
gập vào vai
+ĐT3: 2 tay chống hông
đưa 1 chân ra trước
+ ĐT 4: 2 tay chống hông
xoay người 90 độ
+ ĐT5: Bật chụm tách
chân
4 Điểm danh trẻ tới lớp.
- Gọi tên trẻ và chấm ăn
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Biết được trên cơ thể mình
có những đặc điểm gì?
- Trẻ biết phân biệt một số
bộ phận trên cơ thể
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như:
Nước, điện…
- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô
- Biết phối hợp các động tác thể dục với nhau
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ hít thở không khí trong lành buổi sáng
- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình
- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cô gọn gàng
-Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập, các động tác thể dục
- Sổ điểm danh
Trang 2THÂN
Từ ngày 01/10/2018 đến 19/10/2018
tôi
đến ngày 12/10/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
* Trò chuyện
- Trên cơ thể chúng mình có các bộ phận gì?
- Các con hãy thử nhắm mắt vào xem có thấy gì không?
-Vậy mắt có nhiệm vụ gì?
- Lông mi có tác dụng gì?
- Miệng có tác dụng gì?
- Tay và chân có thể làm được những việc gì?
- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thê luôn sạch sẽ
- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao biết sử dụng
nguồn năng lượng như: Nước, điện…
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”,dồn
hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải
tay
* Trọng động:
+ Tập các động tác theo cô
+ ĐT1: Thổi nơ bay:
+ ĐT2: Tay đưa lên cao gập vào vai
+ĐT3: 2 tay chống hông đưa 1 chân ra trước
+ ĐT 4: 2 tay chống hông xoay người 90 độ
+ ĐT5: Bật chụm tách chân
* Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ
4 Điểm danh
Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn
nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô
- Chào cô, chào phụ huynh, cất
đồ dùng
- Trò chuyện cùng cô
- Có nhiều bộ phận
- Không ạ
- Để nhìn
- Để ngăn bụi -Để ăn , nói
- Để làm các công việc
- Trẻ khởi động
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
- Dạ cô
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
1 Hoạt động có mục
đích.
- Dạo chơi và phát hiện
các âm thanh khác nhau ở
sân trường
- Quan sát sự thay đổi của
thời tiết
- Trò chuyện đàm thoại về
các bộ phận trên cơ thể
2.Trò chơi vận động:
- Mèo đuổi chuột
- Kéo co
- Chuyền bóng
3 Chơi tự do
- Chơi tự do với cát nước
-Chơi với đồ chơi ngoài
trời
- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát,kỹ năng lắng nghe của trẻ
- Trẻ biết một số hiện tượng thời tiết: nắng mưa gió bão sấm chớp
- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa
- Trẻ biết phân biệt một số
bộ phận trên cơ thể
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Biết đong nước, in hình trên cát
- Trẻ chơi trò chơi theo ý thích
- Sân trường sạch sẽ
- Địa điểm đến thăm quan
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Câu hỏi đàm thoại
- Câu hỏi đàm thoại
- Lời bài hát
- Bóng
- Dây thừng
- Cát, nước, cốc,…
- Đồ chơi ngoài trời
Trang 4HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có mục đích
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, khuyến khích trẻ
lắng tai nghe những âm thanh khác nhau như tiếng
gió,tiếng phát ra từ những âm thanh trong sinh hoạt
hàng ngày,tiếng động cơ xe.Sau đó cho trẻ kể về các âm
thanh trẻ nghe được
* Quan sát
- Các con hãy quan sát thời tiết và cho cô biết thời tiết
hôm nay như thế nào?
- Hôm qua thì sao nắng hay mưa
- Ngoài các hiện tượng thòi tiết trên ra các con còn biết
hiện tượng thời tiết nào nữa
-Khi trời nắng cac con có được ra ngoài nắng không?
- Khi ra ngoài thí phải làm sao
- Khi trời mưa các con phải mặc gì?
-> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Trò chuyện
- Trên cơ thể chúng mình có các bộ phận gì?
- Các con hãy thử nhắm mắt vào xem có thấy gì không?
-Vậy mắt có nhiệm vụ gì?
- Lông mi có tác dụng gì?
- Miệng có tác dụng gì?
- Tay và chân có thể làm được những việc gì?
2.Trò chơi vận động:
*TC: Mèo đuổi chuột:
- Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn cầm tay nhau một
trẻ dóng vai chuột một trẻ đóng vai mèo.Khi có hiệu
lệnh thì bạn làm chuột chạy bạn làm mèo đuổi theo và
bắt
- Luật chơi: nếu bị bắt phải đổi vai chơi cho bạn
* TC: Kéo co
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội số trẻ tương đương nhau,
yêu cầu trẻ cầm tay vào sợi dây thừng dài.Khi có hiệu
lệnh của cô thì kéo mạnh về phía đội mình
- Luật chơi: Không được bỏ tay cầm dây, đội nào dẫm
chân vào vạch trước là thua
* TC: Chuyền bóng
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi,luật chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
3 Chơi tự do - Cô hướng dẫn trẻ chơi với cát, nước
- Quan sát trò chuyện cùng cô
về những gì trẻ quan sát được
- Trẻ đưa ra lời nhận xét của mình
-Trời nắng ( Mưa) ạ
- Trời nắng ( Mưa) ạ
- Râm, mát sấm chớp
- Không ạ
- Phải đội mũ
- Phải mặc áo mưa
- Có nhiều bộ phận
- Không ạ
- Để nhìn
- Để ngăn bụi -Để ăn , nói
- Để làm các công việc
- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi tự do
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
* Góc đóng vai:
- Gia đình, phòng khám
bệnh
Cửa hàng ăn uống
*Góc xây dựng
- Xây dựng khu công viên
vui chơi,giải trí, ngôi nhà
của bé
*Góc Nghệ thuật
-Cắt dán :Bé tập thể dục
,người máy,thiết kế thời
trang
*Góc sách
- Xem truyện tranh về giữ
gìn vệ sinh thân thể
- Làm sách tranh về các
giác quan,cắt dán các hình
ảnh biểu thị tác dụng của
các giác quan
*Góc khoa học
- Đo và lập biểu đồ chiều
cao,cân nặng
- Đếm phân loại và tạo
nhóm số lượng trong
phạm vi 6
-TC: Chiếc túi kỳ lạ
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết cách phân công công việc
cụ thể cho từng thành viên trong nhóm
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
Chơi đoàn kêt và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường
- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng
để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa
- Biết giữ gìn những cái đẹp trong cuộc sống
- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh
- Chơi đoàn kêt và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường
- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ
-Biết cách đo chiều cao của bạn biêt phân loại và tạo nhóm trong phạm vi 6
- Rèn luyện tính kiên trì,sự sáng tạo
- Đồ dùng bác sĩ
- Các loại rau củ quả
- Đồ dùng nhà bếp
- Bộ lắp ghép, các khối hình…cây xanh
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy nền
- Truyện, tranh ảnh keo, kéo, giấy,…
- Dây đo,phấn,các nhóm đồ chơi có số lượng trong phạm vi 6
- Tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi
Trang 6HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé
2 Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi
* Góc phân vai
+ Nếu con đóng vai mẹ hoặc ông bà thì con sẽ làm gì?
+ Nếu là người bán hàng con sẽ làm gì khi có khách mua
hàng?
+ Bác sĩ sẽ làm gì khi có người đến khám bệnh?
* Góc xây dựng
- Các con đã được đi chơi công viên chưa?
+ Con thấy ở công viên có những gì?
+ Nếu được xây dựng công viên con sẽ xây như thế nào?
+ Con cần những nguyên liệu gì để xây?
- Để lấy bóng mát cho công viên thì các bác làm như thế
nào?
* Góc nghệ thuật
- Trò chuyện để trẻ kể những gì trẻ biết về người máy.Các
bác hãy vẽ, tô màu cho bức tranh này nhé? Bác sẽ tô màu
gì?
- Gợi ý trẻ cắt dán tranh người máy hoặc các bạn đang tập
thể dục.Tập thiết kế quần áo cho búp bê
* Góc sách
- Muốn có những bức tranh đẹp, câu chuyện hay các bác
sẽ làm gì?
- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
* Góc khoa học
- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện nhận xét về các bộ
phận trên cơ thể
- Cô hướng dẫn trẻ cách lập biểu đồ bằng cách đánh dấu
bằng phấn các chiều cao khác nhau
- Cô hướng dẫn trẻ chơi chiếc túi kỳ l
3 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình Cô nhận xét các góc chơi, động viên những
góc đạt được kết quả cao
-Chủ đề bản thân
- Đóng vai cha mẹ thì con sẽ chăm sóc các con
- Con sẽ hỏi xem khách muốn mua g ì?
-Tôi sẽ khám bệnh cho khách
- Ở công viên có nhiều đồ chơi
- Cần gạch và đồ chơi
- Phải trồng cây xanh
- Trẻ kể những gì trẻ biết về người máy
-Trẻ tập cắt dán tranh và thiết kế quần áo cho búp bê
- Làm sách
- Trẻ tập kể chuyện theo tranh
- Lập biểu đồ
- Chơi trò chơi
- Thu dọn đồ chơi
Trang 7A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
1 Trước khi ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ
- Giường, gối đầu
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO Ý
THÍCH
1 Ôn nội dung bài học
buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề
- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học
2 Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương cuối ngày
cuối tuần
-Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề
- Cờ, bé ngoan
TRẢ
TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định
- Biết lễ phép chào cô,
chào các bạn trước khi ra
.- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố m
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ
Trang 8HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ
sinh
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3 Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Trẻ thực hiện
1 Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
1 Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về
Trang 9B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 08 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Bật xa 40-50cm
TCVĐ: Chuyền bóng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Mời bạn ăn
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ nắm được cách Bật xa 40- 50 cm “Bật nhảy bằng cả 2 chân, tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân tiếp đến là cả bàn chân và giữ được thăng bằng khi tiếp đất”
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ có kỹ năng khéo léo trong khi bật
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ thường xuyên thể dục và ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để giúp cho cơ thể được khoẻ mạnh
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và của trẻ
- Sân tập sạch sẽ
- Trang phục gọn gàng
- Bóng
2 Địa điểm
- Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cho trẻ hát: Mời bạn ăn
- Cô hỏi trẻ
+ Bài hát nhắc đến việc gì?
+ Bài hát nhắc đến các loại thực phẩm nào?
+ Để cơ thể khỏe mạnh ngoài việc ăn uống đủ chất ra các
con phải làm gì nữa?
-Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao để cơ
thể khỏe mạnh
- Cô kiểm tra sức khỏe: Hôm nay có bạn nào thấy mệt
không?
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cháu mình cùng học bài thể dục “ Bật xa
40 – 50cm ” nhé
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi
kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên
phía cô
* Hoạt động 2: Trọng động
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
-Trẻ hát
- Ăn cơm
- Thịt, rau ,trứng, đậu
- Thường xuyên thể dục thể thao
-Không ạ
Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập
Trang 10+ ĐT1: Tay đưa lên cao gập vào vai.
+ĐT2: 2 tay chống hông đưa 1 chân ra trước
+ĐT 3: 2 tay chống hông xoay người 90 độ
+ ĐT4: Bật chụm tách chân ( NM)
Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp)
-Vận động cơ bản: Bật xa 40 – 50cm
- Cô vừa thấy các con tập bài tập phát triển chung rất đều
và đẹp, bây giờ các con cùng học bài : Bật xa 40 – 50cm
- Để tập được bài tập này các con hãy quan sát cô lầm mẫu
trước nhé
+ Tập mẫu 1 lần cho trẻ quan sát
+ Tập mẫu lần 2: Vừa tập cô vừa phân tích hướng dẫn trẻ
cách bật Cô đứng trước vạch xuất phát tư thế chuẩn bị 2
tay đưa về phía trước, khi cô nói sẳn sàng thì hạ 2 tay
xuống phía dưới dọc theo 2 bên thân người và đưa ra sau
đồng thời khụy gối, khi có hiệu lệnh bật thì nhún người
bật về phía trước tiếp đất bằng 2 đầu bàn chân, tiếp đến
cả bàn chân và đưa tay về trước để giữ thăng bằng
- Cô cho 1,2 cháu lên làm mẫu cho cả lớp quan sát
- Cô cho trẻ nhận xét bạn vừa làm mẫu
- Cho trẻ thực hiện theo tổ, cá nhân
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
- Trò chơi vận động: Chuyền bóng
- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô
sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: “Chuyền bóng”
- Cô hướng dãn trẻ cách chơi luật chơi
- Con cầm bóng bằng hai tay rồi chuyền bóng cho bạn
đứng cạnh, bạn bên cạnh đón bóng bằng hai tay chú ý
đón cho thật chính xác không được làm rơi bóng nếu bạn
nào làm rơi bóng thì bạn đó thua cuộc và phải nhảy lò cò
1-2 vòng
- Cô cho trẻ chơi Cô quan sát động viên trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Vâng ạ
- Quan sát cô tập
- Quan sát và nghe cô phân tích
- Trẻ quan sát bạn làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Bật xa 40 – 50cm
- Chuyền bóng
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………