GIÁO ÁN TUẦN 19 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: + Vào dịp tết đến nhà con chuẩn bị những gì để đón tết.. - Cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày tết - Gợi hỏi trẻ về một số bánh đặc trưng của n[r]

- Trò chuyện với trẻ xem trẻ biết gì về mùaxuân

Thể dục sáng: Bài sắp đến tết rồi

+ Động tác hô hấp:Gà gáy

+ Động tác tay: Đứngđưa tay lên cao, ra phía trước, sang ngang (2- 8)+ Động tác chân:

Đứng một chân nâng cao gập gối (2-8)+ Động tác bụng:

Đứng cúi gập người

về phía trước (2-8)+ Động tác bật: Bật tách khép chân

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp Quan sát tranh ảnh, băng hình

- Trẻ thoải mái thích thú khi đến lớp

- Biết khi mùa xuân đến có mưa phùn nhẹ bay, cây cối ra hoa đâm trồi nảy lộc

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

-Phòng học sạch thoáng mát

- Đồ dùng,

đồ chơi

- Tranh ảnh

về chủ đề thế giới thực vật

- Sân tập sạchsẽ

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Điểm danh

- Phát hiện trẻ nghỉhọc để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặtcủa bạn

- Sổ theo dõitrẻ

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về

3 hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Động tác hô hấp:Gà gáy

+ Động tác tay: Đứng đưa tay lên cao, ra phía

trước, sang ngang (2- 8)

+ Động tác chân: Đứng một chân nâng cao gập

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi

đến tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ

* Góc xây dựng:

- Xây vườn hoa của

bé, công viên, khu vuichơi ngày tết

*Góc nghệ thuật.

Tạo hình: Tô màu,

xé, dán, cắt một số loại hoa, củ, quả Làm

đồ chơi: các loại rau

củ quả ngày tết

*Góc sách:

- Xem các loại hoa,

quả, các hoạt độngngày tết mùa xuân,làm sách tranh về cácloại hoa, quả, bưuthiếp

*Góc khoa học/thiên nhiên:- Quan sát sự

phát triển của cây

- Chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ lau lá

- Trẻ tập sử dụng một

số đồ dùng và biếtchơi bán hàng

- Biết đóng vai ,ngườibán hàng, người mua hàng, cô cấp dưỡng

- Trẻ biết sử dụng một

số nguyên vật liệunhư gạch xây vườnhoa, khu vui chơingày tết

- Trẻ biết tô màu, xé, cắt dán một số loại hoa, củ quả Làm đồ chơi rau củ quả ngày tết

- Biết làm sách tranh

về các loại hoa quả bưu thiếp để chúc mừng cho năm mới

- Biết quan sát sự pháttriển của cây: từ lúcreo hạt nảy mầm, pháttriển

- Biết tưới nước cho cây, nhổ cỏ,

- Trang phục , đồdùng, đồ chơiphù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào

Đồ chơi xâydựng lắp ghép

- Bút chì, giấy màu, hồ dán

- Sách báo, gấy a4, tranh ảnh, hồ dán

- Hạt cây chậu , cát, nước cho trẻ quan sát

- Cây, nước

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức.

Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”

2 Thỏa thuận chơi.

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc: Góc phân vai chơi cửa

hàng bán hoa, rau quả,Góc xây dựng chơi xây

vườn hoa của bé, ghép hình các củ quả

- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi

- Có rất nhiều góc chơi con hãy chọn cho

mình một góc chơi nào mà con thích nhất

- Cho trẻ liên kết nhóm với nhau trong các

vai chơi, trong các góc chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể

hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi

của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để

trẻ chơi, giúp trẻ sủ dụng dồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, sáng

tạo

4 Nhận xét góc chơi.

- Cho trẻ đi quan sát các nhóm chơi, cho tổ

trưởng của các nhóm giới thiệu về nhóm của

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

đích:

- Quan sát vườn hoa, trò

chuyện về thời tiết mùa

xuân

- Tập tưới cây nhổ cỏ

- Trẻ biết quan sát vườnhoa, biết thời tiết mùaxuân có mưa phùn nhẹbay

- Trẻ biết tưới nướcchăm sóc cho cây ở gócthiên nhiên của lớp

- Tranh ảnh, địa điểm quan sát

- Dụng cụ tưới cây, cây xanh.-Trangphục

2 Trò chơi vận động:

- Cây cao cỏ thấp, gieo

hạt

- Trẻ chơi thành thạocác trò chơi Trẻ chơihứng thú và có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơitrẻ thích

- Rèn kỹ năng quan sát,

kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ,làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

- Các tròchơi

- Trẻ chơiđoàn kết, kỉluật trongkhi chơi

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết

bị ngoài trời: cầu trượt,

đu quay

- Vẽ theo ý thích trên sân

trường

- Biết chơi vơi các thiết

bị ngoài trời khéo léo antoàn

- Biết vẽ theo ý thíchriêng của mình

- Giáo dục trẻ biết bảo

vệ đồ chơi

- Đồ chơingoài trời

- phấn

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo

quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân:

+ Các con nhìn thấy hoa gì đây?

+ Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa trong

vườn

+ Muốn có nhiều hoa chúng ta phải làm gì?

- Cho trẻ kể về các loại hoa mà trẻ biết

+ Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên

- Cho trẻ quan sát thời tết mùa xuân đàm thoại:

thời tiết mùa xuân thế nào?

- Cho trẻ tưới nước cho cây nhổ cỏ cho cây

- Cô hướng dẫn trẻ còn lúng túng

b Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: Cây cao

cỏ thấp, gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

c Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời

như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân

4 Củng cố- giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết yêu quý và

chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên

- Trồng nhiều hoa ạ

- Trẻ kể tên

- Trẻ nghe

- Trời có mưa phùn nhẹbay

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

- Cho trẻ thực hiện rửa tay

theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay

ngắn không đùa nghịch

trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn

trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn,

động viên trẻ ăn hết xuát

của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ

sinh trong khi ăn, biết nhặt

cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt

và cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửatay

- Trẻ biết mời cô mờicác bạn trước

- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện

- Hình thành thóiquen cho trẻ tronggiờ ăn

- Nhằm cung cấp đủnăng lượng và cácchất dinh dưỡng cầnthiết như chất đạm,béo, tinh bột,vitamin, muốikhoáng

- Trẻ có thói quen vệsinh sau khi ăn xong

- Xà phòng,khăn mặt,nước ấm,khăn lau tay

- Bàn ghế,khăn lau,bát, thìa, đĩa

đựng cơm rơivãi, đĩa dựngkhăn lau tay

- Các món ăntheo thựcđơn nhà bếp

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảothoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ

- Sạp, chiếu,gối

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi

nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ

ăn Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ

bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Không nói truyện trong khi ăn Ăn

hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ

để trẻ ăn nhanh hơn)

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa,

ghế vào nơi quy định, uống nước lau

miệng lau tay sau khi ăn

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ

sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu

cầu trẻ ruỗi chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động

nhẹ nhàng cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁC

- Xem băng hình về gia đình.

- Hoạt động theo ý thích

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ được họa sách làm quen với chữ cái

Làm quen với toán

- Sách bé LQ vớichữa cái Toán

- Tranh ảnh về giađình

- Băng đĩa về giađình

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tựgiác, tích cực của trẻ

- Trẻ biết lấy đúng đồdùng cá nhân củamình và biết chào hỏi

cô giáo, bạn bè, bố

mẹ lễ phép trước khi

ra về

- Phụ huynh biết vềtình hình đến lớp củatrẻ

- Bảng bé ngan,cờ

- Đồ dùng, giầy dép của trẻ ở tủ để

đồ và giá dép

B TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 5 tháng 02 năm 2018

- Rèn kỹ năng chạy và sứ bền bỉ cho trẻ

- Phát triển khả năng nhanh nhẹn và định hướng khi chạy

- Cho trẻ đọc bài thơ hoa đào

- Trò chuyện với trẻ về mùa xuân

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các vận động viên

chạy nhanh 18m

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn

kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng

mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi

thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy

nhanh, chạy chậm, đi thường

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Đứng đưa tay lên cao, ra

phía trước, sang ngang (2- 8)

+ Động tác chân: Đứng một chân nâng

+ Động tác bật: Bật tách khép chân.

* Vận động cơ bản: “Chạy nhanh18m

trong khoảng 10 giây”.

- Cô giới thiệu tên vận động: Chạy 18 m

trong khoảng 10 giây

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần hai và phân tích động

tác: Cô đứng dưới vạch xuất phát khi có

hiệu lệnh chuẩn bị hai tay chống xuống

đất chân hơi khụy khi có hiệu lệnh chạy

cô chạy thật nhanh về đích trong khoảng

10 giây

* Trẻ thực hiện:

- Cô cho hai trẻ khá lên làm mẫu

- Cô cho cả lớp thực hiện lần lượt

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ tập

*.Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên tuyên dương trẻ

c.Hoat động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân

4 Củng cố.

- Hôm nay các con được tham gia tập

luyện vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể

dục để cơ thể luôn mạnh khỏe

5 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát, nghe cô phân tích động tác

-2 trẻ lên làm mẫu

- Cả lớp thực hiện

-Trẻ chơi hứngthú

- Trẻ đi nhẹ quanh sân

- Chạy nhanh 18m trong khoảng 10 giây

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 6 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC:

Truyện: “Sự tích bánh chưng bánh giầy”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: gói bánh ngày tết Hát “Sắp đến tết rồi”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Rèn kỹ năng nghe cho trẻ

- Rèn trẻ kỹ năng kể chuyện diễn cảm, khả năng nói lời nói mạch lạc, nói đúngcấu trúc ngữ pháp

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc Việt nam gói bánhchưng làm bánh dày để lễ vào ngày tết

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Hình ảnh gói bánh chưng , bánh giầy

- Tranh chuyện về sự tích bánh chưng bánh dày

- Các bài hát: “ Bé chúc xuân” “ Sắp đến tết rồi”

- Lá dong, các khối hình trụ tròn, hình vuông, dây nhựa…

- Cho trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi ”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:

+ Vào dịp tết đến nhà con chuẩn bị những gì

để đón tết?

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày tết

- Gợi hỏi trẻ về một số bánh đặc trưng của

ngày tết

Tết về mỗi nhà đều gói bánh chưng có nhà

còn gói cả bánh dày nữa

2 Giới thiệu bài.

- Vậy ai là người nghĩ ra 2 loại bánh này, các

con cùng nghe câu chuyện: “ Sự tích bánh

chưng bánh dày”

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động1 Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần 1

- Kể lần 2 cho trẻ xem tranh:

Cô giảng giải nội dung câu chuyện: Câu

chuyện kể về vị vua Hùng Vương muốn

chuyền ngôi lại cho người con trai tài giỏi

nhất Và cuối cùng nhà vua đã tìm ra người

kế vị, đó là Lang Liêu, chàng đã làm cho vua

hài lòng nhất bằng món quà bánh chưng và

bánh dày

- Giải thích từ khó:

+ Hoàng tử: Con trai của nhà vua

+ Nuôi miệng: Làm ra hạt lúa hạt gạo để

nuôi sống con người

- Cho trẻ hát bài: “ Bé chúc xuân”

- Cô có một trò chơi rất hay dành cho lớp

mình Trò chơi “thử tài các bé” Cô sẽ có một

số câu hỏi cho các con Mỗi một câu hỏi

đúng sẽ được phần thưởng là một cái bánh

chưng

b Hoạt động 2: Đàm thoại:

+ Ai là người nghỉ ra cách làm bánh chưng,

bánh dày?

+ Hoàng tử Lang Liêu là người như thế nào?

+ Vua cha có ý định gì nhân ngày hội?

- Các hoàng tử đã làm gì?

+ Lang Liêu đã suy nghĩ như thế nào? Lang

Liêu đã làm những công việc gì để có lễ vật

dâng vua cha đầu năm?

+ Ý nghĩa của 2 thứ bánh đó như thế nào?

+ Phong tục của nhân dân ta tết đến là làm

gì? Nhà con làm bánh gì vào ngày tết?

c Hoạt động2: Dạy trẻ kể chuyện:

- Cô cho trẻ đọc đồng thanh lời thoại của các

nhân vật trong chuyện

- Dạy trẻ kể lại chuyện bằng cách cho trẻ

đóng các nhân vật, cô là người dẫn truyện,

đến nhân vật nào thì nhân vật đó kể

- Cho trẻ kể chuyện sáng tạo, cô khuyến

- Nghe cô giảng nội dung

- Nghe cô giải thích

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời + Hiền lành, hiếu thảo.+ Vua có ý đình chuyềnngôi cho người con tài giỏinhất

+ Lang Liêu đã trồng gạonếp để làm bánh

+ Bánh chưng tượng trưngcho đất, bánh dày tượngtrưng cho trời, lá xanh bênngoài, nhân bên trong thểhiện tình cảm yêu thươngđùm bọc của cha mẹ vớicon cái

+ Gói bánh chưng, bánhdày

- Trẻ đọc lời thoại theo cô

- Kể chuyện theo hướng dẫn

d Hoạt động 4 Trò chơi: Thi gói bánh ngày

tết

- Cô có một số nguyên liệu để gói bánh

chưng bánh dày: Lá dong, dây nhựa, các

hình khối

- Chia lớp làm 2 đội, trong thời gian 2 phút đội nào gói được nhiều bánh chưng bánh dày với số lượng nhiều và đẹp hơn là đội thắng trong trò chơi này -Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố. - hỏi lại tên truyện: Các con vừa nghe cô kể truyện gì? 5 Kết thúc - Cô nhận xét chung giờ học. của cô - Trẻ chơi - Sự tích bánh chưng bánh dày - Trẻ nghe Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 7 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:

Tìm hiểu Mùa xuân và Tết Nguyên Đán

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “Sắp đến tết rồi”.

I- MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được đặc điểm đặc trưng của mùa xuân và ngày tết

- Biết được ngày tết truyền thống của dân tộc Việt Nam và các phong tục tậpquán của người Việt Nam

- Trẻ biết một số loại hoa, quả, thức ăn, các hoạt động vui chơi giải trí trongngày tết, các hoạt động chuẩn bị đón tết

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Các loại trái cây, kẹo bánh, mứt và một số cành đào, cành mai

- Đĩa nhạc nền bài “ Mùa xuân đến rồi” Tranh vẽ về cảnh vui chơi ngày tết: đi

du xuân, đi chùa, đi chúc tết

Cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”

2 Giới thiệu bài.

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:

+ Bài hát nói về mùa gì?

+ Mùa xuân đến có gì nào?

Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu, khám

phá về mùa xuân và ngày tết Nguyên Đán

ngày tết cổ truyền của dân tộc nhé

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Trò chuyện về mùa xuân và

ngày Tết cổ truyền của dân tộc.

- Cô đọc câu đố về mùa xuân

- cô cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày tết

và mùa xuân

+ Các con có biết Mùa Xuân có gì đặc biệt

không?thời tiết của mùa xuân như thế nào?

- Trò chuyện về mùa xuân

- Trẻ kể theo sự hiểu biếtcủa trẻ