- Coâ cuøng treû troø chuyeän veà troø chôi,giuùp treû hieåu tình caûm cuûa Baùc ñoái vôùi moïi ngöôøi ñaëc bieät laø caùc chaùu thieáu nhi,ñeå treû bieát hoâm nay caû lôùp taäp vaän ño[r]
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 31 Chủ đề nhánh : Bác Hồ kính yêu
Từ ngày 16/04/2012 đến 20/ 04 /2012 I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được quê hương ,thân sinh của Bác
- Trẻ biết ngày sinh của Bác
- Trẻ biết tình cảm của mọi người đối với Bác đặc biệt là các cháu thiếu nhi
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn ,không giành giật đồ chơi với bạn
-Trẻ biết đặt câu hỏi quê Bác ở đâu ?Sinh nhật của Bác Hồ vào ngày mấy tháng mấy ?
- Trẻ biết hát và vận động được cả bài “Nhớ ơn Bác” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
- Nghe hiểu nội dung bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” của nhạc sĩ Phong Nhã.
- Trẻ biết dùng bút chì để vẽ được hình ảnh của Lăng Bác,lá cờ
- Trẻ được nghe và hiểu nội dung câu truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” của tác giả Tuy
Phương và Thanh Tú kể.
- Trẻ biết mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày Biết liên hệ thực tế
- Trẻ biết hào hứng tập luyện,biết phối hợp nhịp nhàng của tay,chân,mắt để trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
- Trẻ tham gia trị chơi vận động tốt và hứng thú
*GD trẻ : Biết nhớ ơn,kính trọng Bác Hồ,biết chăm ngoan học giỏi để trở thành cháu ngoan
của Bác.
II Chuẩn bị
- Một số tranh ảnh về làng quê,cuộc sống của Bác quen thuộc ,gần gũi với trẻ
- Sân bãi tập bằng phẳng
- Mẫu vẽ của cơ
- Tranh truyện“Ai ngoan sẽ được thưởng” của tác giả Tuy Phương và Thanh Tú kể
- Bài nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” của nhạc sĩ Phong Nhã
- Các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày
- Giấy vẽ,bút chì,màu tô cho mỗi trẻ
- Khăn sạch lau tay,xà phịng rửa tay
- Đồ chơi phục vụ các gĩc
MẠNG HOẠT ĐỘNG 31
Trang 2Chủ đề nhánh : Bác Hồ kính yêu
Từ ngày 16/04/2012 đến 20/ 04 /2012
Chủ đề: QUÊ HƯƠNG-ĐẤT NƯỚC –BÁC HỒ
BÁC HỒ KÍNH YÊU
- Kể chuyện,đọc thơ những bài có
liên quan gần gũi với chủ đề
- Biết được quê hương ,thân sinh
,ngày sinh của Bác; Biết tình cảm
của mọi người đối với Bác đặc biệt
là các cháu thiếu nhi
- Làm sách tranh về chủ điểm
- Xem sách ,tranh ,đố bạn về từng
tranh truyện gần gũi với chủ đề
- Cho trẻ xem tranh,trò chuyện để trẻ dễ nhận biết được quê hương ,thân sinh ,ngày sinh của Bác; Biết tình cảm của mọi người đối với Bác đặc biệt là các cháu thiếu nhi
- Trẻ biết mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày Biết liên hệ thực tế
Lĩnh vực phát
triển ngơn ngữ
Lĩnh vực phát triển nhận thức
BÁC HỒ KÍNH YÊU
Lĩnh vực phát triển tình cảm –xã hội
Lĩnh vực phát
triển thể chất
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
- Trèo qua ghế dài
1,5m x 30cm
- Củng cố các vận
động : Đi các kiểu
chân,chạy vòng tròn
-Trò chơi vận động :
Hái quả tặng Bác
-Biết cách giữ vệ sinh
sạch sẽ và ăn uống đầy
đủ chất dinh dưỡng
- Biết nhớ ơn,kính trọng Bác Hồ,biết chăm ngoan học giỏi để trở thành cháu ngoan của Bác
- Xây dựng : Lăng Bác
- Vẽ Lăng Bác,lá cờ
- Dạy trẻ hát ,vận động
bài : “Nhớ ơn Bác”
- Nghe hát bài : “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
Trang 3( 1 tuần từ ngày 16/04/2012 đế n 20/ 04 /2012)
Thứ/
Hoạt
động
Trò
chuyện
- Thăm hỏi trẻ
- Trò chuyện để biết được quê hương ,thân sinh ,ngày sinh của Bác; Biết tình cảm của mọi người đối với Bác đặc biệt là các cháu thiếu nhi
Thể dục
sáng
1/ Khởi động: Cháu đi các kiểu chân khác nhau ,chạy vòng tròn chuyển thành 3 hàng ngang
2/ Khởi động: BTPTC
-Hô hấp :Máy bay
-Tay - vai: Đưa2 tay lên cao,ra phía trước,sang 2 bên
-Chân: Nhún chân
-Bụng lườn: Cúi về phía trước,ngửa người ra sau
Hoạt
động
ngoài
trời
- Vệ sinh lớp
học
-Kéo co
-Chơi tự do
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
–Lộn cầu vồng
-Chơi tự do
- Dọn vệ sinh lớp học.
-Mèo đuổi chuột
-Chơi tự do
- Tưới nước cho cây trong lớp.
-Rồng rắn lên mây
-Chơi tự do
- Nhặt lá sân trường.
-Bắt vịt con trên cạn -Chơi tự do
Hoạt
động
học
Thể dục
Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
Tạo hình
Vẽ Lăng Bác
Âm nhạc
Nhớ ơn Bác
LQVT
Mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày
MTXQ
TC về Bác Hồ kính yêu
Tạo hình
Vẽ lá cờ
Thể dục
Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
LQVH
Ai ngoan sẽ được thưởng
Âm nhạc
Nhớ ơn Bác
Hoạt
động
góc
* Góc xây dựng : Lăng Bác.
* Góc phân vai : Bảo vệ.
* Góc tạo hình: Vẽ theo ý thích (quê hương-đất nước –Bác Hồ).
*Góc học tập : Xem tranh ,làm album ảnh theo chủ đề.
*Góc âm nhạc : Hát,vận động ,nghe hát về quê hương-đất nước –Bác Hồ.
Vệ sinh
nêu
gương
-Cơ cho cc đọc bài thơ nêu gương
-3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Tiêu chuẩn 1: Biết nhớ ơn kính trọng Bác Hồ
- Tiêu chuẩn 2: Biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ
Trang 4- Tiêu chuẩn 3: Biết chăm ngoan học giỏi.
-Cho cc nhận xét
-Giáo viên nhận xét
-Cắm cờ lớp, tổ
-Trả trẻ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ hai ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất: Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
+ Phát triển thẫm mỹ: Vẽ Lăng Bác
+ Thực hiện góc :Xây dựng và phân vai
I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :
- Kiến thức – kĩ năng :
- Trẻ tham gia giờ trò chuyện,trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Tập cùng cô các động tác thể dục tự tin
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay chân,mắt để trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
- Trẻ biết dùng viết chì vẽ ,bút màu tô hình dạng của Lăng Bác
- Tham gia vào các hoạt động
- Trẻ hiểu và thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát triển: Ngôn ngữ ,thể chất, chân tay, sự khéo léo óc thẩm mỹ, tinh thần đoàn kết… -Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn cẩn thận,vệ sinh sạch sẽ,cất dọn đúng chổ
- Biết nhớ ơn,kính trọng Bác Hồ,biết chăm ngoan học giỏi để trở thành cháu ngoan của Bác
- Trẻ biết được quê hương ,thân sinh của Bác
- Trẻ biết ngày sinh của Bác
- Trẻ biết tình cảm của mọi người đối với Bác đặc biệt là các cháu thiếu nhi
- Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ ôn luyện thể dục khi ở nhà
- Trẻ chơi xong biết cất dọn
- Chơi đoàn kết với bạn
- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan
II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.
- Ghế dài 1,5m x 30cm
- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục
- Bút chì,màu tô,giấy vẽ cho mỗi trẻ
- Khăn lau tay,nước rửa tay,xà phòng
- Nội dung 3 tiêu chuẩn bé ngoan+bảng bé ngoan + cờ
III/Tiến trình hoạt động:
Trang 5Phát triển thể chất TRÈO QUA GHẾ DÀI 1,5M X 30CM
Kết hợp : Hát bài Nhớ ơn Bác( lúc đi vịng trịn)
*Khởi động:Vừa đi vòng tròn vừa hát kết hợp với các
kiểu đi chạy
* Trọng động: BTPTC:( 2 x 8 nhịp) Có đếm nhịp( trẻ
thực hiện im lặng)
+Tay : Đưa 2 tay lên cao,ra phía trước,sang 2 bên
+Chân : Ngồi xổm,đứng lên,bật tại chổ
+Bụng : Cúi về phía trước,ngửa người ra sau
+Bật :Bật nhảy tại chổ ( 3 x 8 nhịp)
- VĐCB: CC ơi mình cùng nhau đi tham quan mô hình
Lăng bác trong lớp mình ,tham quan xong rồi,mình cùng
nhau chơi một trò chơi , “Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm”.
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập lần 2 + hướng dẫn bài tập: Đầâu tiên các con
đứng khép chân tự nhiên ,tay vịn thành ghế, mắt nhìn
thẳng bước lần lượt từng chân 1 lên ,rồi qua ghế từng chân
1
- Mời trẻ lên tập mẫu
- Lớp thực hiện theo 2 hàng dọc đối diện,mỗi hàng lần
lượt 2 trẻ thực hiện,lớp thực hiện 2 lần
- Mời trẻ tập đẹp,tập lại cho lớp xem
*Trò chơi vận động:
- TC “Hái quả tặng Bác”
- Cô hướng dẫn cách chơi: Chia lớp làm 3 đội,mỗi đội sẽ
cho bạn đầu hàng lên hái 1 quả mang về bỏ vào rỗ của
đội mình,xong chạy về cuối hàng bạn kế tiếp lên thực
hiện tương tự,hết thời gian đội nào hái được nhiều quả sẽ
được khen
- Cô quan sát + động viên
-Cô nhận xét trẻ
- Cô vừa cho cc tập gì?
*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD
để có thể khỏe mạnh.Ngoài trừ tập sức khoẻ cc cần phải ăn
uống đủ lượng đủ chất ( ăn cơm thật nhiều,trong cơm còn
phải có thịt, cá,rau của quả)
*Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh -Cả lớp cùng tập
-Lặp lại tên bài ( lớp 1lần )
- Cả lớp cùng quan sát và thực hiện theo yêu cầu của cô
- Cả lớp cùng tham gia chơi
- Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
-Lắng nghe.
-Cả lớp thực hiện
Trang 6-Nhận xét – tuyên dương
Phát triển thẫm mỹ VẼ LĂNG BÁC
Kết hợp : Trò chơi máy bay
Hoạt động 1: Trò chơi
- Cô mời cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi máy bay, cùng
trò chuyện để biết hình dạng của Lăng Bác.Qua đó cô giới
thiệu hôm nay mình cùng Vẽ Lăng Bác.
*GD trẻ : Cc khi vào Lăng thăm Bác Hồ phải im
lặng,không được chen lấn mọi người,phải giữ vệ sinh thật
sạch sẽ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
a/ Quan sát mẫu và đàm thoại
-Cô đem tranh Lăng Bác cùng trẻ đàm thoại về hình dạng
của nó
- Cô đem tranh vẽ cho lớp quan sát,mời trẻ chỉ hình dạng
của Lăng Bác
- Cô nói về cách vẽ của tranh mẫu
+ Vẽ bậc thềm: Vẽ 1 hình chữ nhật nằm ngang thật
dài,tiếp tục hình chữ nhật thứ 2 ngắn hơn hình đầu và nằm
giữa hình chữ nhật 1,tương tự hình chữ nhật 3
+ Vẽ cột : Vẽ 2nét thẳng cách nhau 1 khoảng đứng từ
trên cao xuống đụng vào bậc thềm( cột 1),cột 2 cách cột
1 , 1 khoảng,tương tự cột 3
+ Vẽ mái: Nối các nét của cột bằng 1 nét thẳng
ngang,mình vẽ thêm 2 nét đứng của 2 đầu nét ngang,nối 2
nét đứng lại,vẽ thêm 1 hình chữ nhật nằm ngang ngắn
ngay giữa
+ Tô màu Gợi ý cho trẻ có sáng tạo thêm trong tác
phẩm
- Hỏi lại trẻ cách vẽ
- Cô vừa hỏi trẻ trả lời cô vừa vẽ lại cho trẻ xem
b/ Trẻ thực hiện
-Cô yêu cầu trẻ thực hiện
-Cô quan sát + đi từng bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu
c/ Đánh giá sản phẩm
-Cô cho trẻ trưng bài sản phẩm
-Cho trẻ cùng quan sát và nhận xét sản phẩm của mình
-Cả lớp cùng trả lời
-Lặp lại tên bài,lắng nghe
-Cả lớp quan sát
-Quan sát
- Trẻ phát biểu
-Lớp cùng thực hiện
-Trẻ yếu cố gắng thực hiện
Trang 7,của bạn.Cô gợi ý để trẻ nhận xét được sự phong phú,đa
dạng của sản phẩm,những sản phẩm dẹp,sản phẩm chưa
hoàn thành,sự sáng tạo trong sản phẩm của mình của bạn
-Cô đánh giá khái quát tuyên dương trẻ kịp thời
-Cho một vài trẻ nói lên suy nghĩ và ý của trẻ về tác phẩm
của mình
Hoạt động 3: Vận động bài Em mơ gặp Bác Hồ
- Lớp cùng cùng vận động, cô chú ý + sửa sai, nhận xét trẻ
vận động
*Củng cố : Hôm nay cc vẽ được gì?
*GD: Trẻ về tập làm lại những gì trẻ đã học cho ba mẹ
cùng xem,biết quý sản phẩm của mình ,của bạn.
-Nhận xét-tuyên dương
-Trưng bày
-Lắng nghe
-Lớp tham gia
- Vẽ Lăng Bác
-Lắng nghe
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
**Hoạt động học tập
………
………
………
………
**Hoạt động khác ………
………
*********** Thứ ba ,ngày ………
* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Nhớ ơn Bác + Phát triển nhận thức: Mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày + Thực hiện góc : Xây dựng và phân vai I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU : - Kiến thức – kĩ năng :
- Tham gia giờ thể dục sáng
- Trẻ hát theo cô cả bài
- Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát
- Trẻ biết mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày Biết liên hệ thực tế
- Tham gia vào các hoạt động
- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tính nhanh nhẹn,tập xác định không
gian…
-Giáo dục:
Trang 8- Biết nhớ ơn,kính trọng Bác Hồ,biết chăm ngoan học giỏi để trở thành cháu ngoan của Bác
- Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ biết vệ sinh cơ thể thật tốt,phòng chống các bệnh có thể xảy ra
- Chơi đoàn kết bạn bè
- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan
II/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.
- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục
- Bài hát “Nhớ ơn Bác” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
- Nghe hiểu nội dung bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” của nhạc sĩ Phong Nhã.
- Tranh ảnh về các bài hát liên quan đến quê hương-đất nước –Bác Hồ
- Đồ vật ,đò dùng,đồ chơi có các con số
- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ cầm tay
- Đồ chơi – các góc chơi
III/Tiến trình hoạt động:
Phát triển thẩm mỹ
NHỚ ƠN BÁC (Phan Huỳnh Điểu)
Kết hợp : Trò chơi trồng cây
Hoạt động 1: Trò chơi
- Trò chơi trồng cây.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về trò chơi,giúp trẻ hiểu được Bác
Hồ cũng rất thích trồng cây,để trẻ biết hôm nay cả lớp tập hát
theo cô bài “Nhớ ơn Bác” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu cho
đúng
*GD: Biết nhớ ơn,kính trọng Bác Hồ,biết chăm ngoan học giỏi
để trở thành cháu ngoan của Bác.
Hoạt động 2: Tập hát
- Cho trẻ hát cùng cô lại bài hát ( 2 lần ,cô sửa sai trẻ hát cho
đúng)
- Cô mời tổ,nhóm, cá nhân
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cá nhân hát thuộc và đúng hát lại cho cô và bạn cùng nghe
Hoạt động 3: Nghe hát
- Cô giới thiệu bài nghe hát“Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu
niên nhi đồng” của nhạc sĩ Phong Nhã.
-Cả lớp cùng chơi
-Trẻ cùng cô đàm thoại -Lặp lại tên bài
-Lớp cùng thực hiện -Thực hiện
- Cá nhân
Trang 9- Cô hát lần 1+giảng nội dung: Cc thấy không không ai yêu
Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng,hình ảnh Bác dáng
người cao,mắt Bác như sao,râu hơi dài,nhờ có Bác mà mọi
người được ấm no,chúng em luôn kính yêu,Bác luôn sống mãi
muôn năm tròng lòng mọi người
- Cô cho trẻ nghe hát lần 2+minh hoạ
- Cô cho trẻ nghe hát lần 3
Hoạt động 4:Trò chơi âm nhạc
- TC “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Cô quan sát + động viên
-Cô nhận xét trẻ
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD:Trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà có tập thực hiện lại
những gì cô đã dạy ở lớp,làm xong nhớ tắt các thiết bị không
cần thiết về điện.
-Nhận xét tiết học -tuyên dương
- Lắng nghe
-Trả lời
-Lắng nghe
Phát triển nhận thức MÔ TẢ CÁC SỰ KIỆN XẢY RA THEO TRÌNH TỰ
THỜI GIAN TRONG NGÀY
Kết hợp : Trò chơi trời tối-trời sáng,Hát bài Nhớ ơn Bác
Hoạt động 1:Hát
- Trò chơi trời tối-trời sáng
- Cô mời cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi trời tối-trời
sáng, cùng trò chuyện để cô giới thiệu hôm nay mình cùng
Mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày.
Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức
* Mô tả về buổi sáng:
-Cô giả tiếng gà gáy cho trẻ đoán đó là buổi gì?
- Buổi sáng thức dậy cc sẽ làm những việc gì?( thức
dậy,đánh răng,rửa mặt,tắm rửa,thay đồ đi học,ăn sáng cùng
cha mẹ,đến trường học)
- Khi đi trên đường cc có nhìn thấy ông gì xuất hiện trên
trời không?
- Ánh nắng có nóng không con?
- Buổi sáng người lớn sẽ làm gì?( ra đồng,đến cơ quan làm
việc)
* Mô tả về buổi trưa:
- Cc ơi khi tan học đó là thời điểm trưa rồi
-Cả lớp cùng hát -Trẻ cùng cô đàm thoại
-Trẻ trả lời
-Lặp lại tên bài
-Cá nhân cùng đàm thoại với cô
Trang 10- Vậy lúc mẹ đến đón trên đường về cc thấy khí trời thế
nào( nắng gắt,nóng nực)
- Người lớn vào buổi trưa làm gì? ( về nhà ăn cơm,nghỉ
ngơi)
- Còn cc sẽ làm gì? ( ăn cơm cùng gia đình,ngủ trưa)
* Mô tả về buổi chiều:
- Đến chiều thì mọi người làm gì?( Người lớn lại đi làm,trẻ
con học bài và đi chơi)
- Ánh nắng MT thay đổi ra sao? ( Bớt nóng)
- Đến chiều gần tối sụp tối cc nhìn trời thấy ra sao? ( Chim
bay về tổ,mọi người về nhà với gia đình)
* Mô tả về buổi tối:
- Vào buổi tối trên trời sẽ xuất hiện gì nào? ( trăng hoặc
các ngôi sao)
- Còn mọi người sẽ làm gì? (Trẻ con sẽ ngủ sớm,người lớn
giải trí:xem phim)
Hoạt động 3:Luyện tập
“Trả lời nhanh”
- Cô nói đặc điểm chính trẻ phát biểu đó là buổi nào
Ví dụ: gà gáy ò ó o – buổi sáng,chim bay về tổ- buổi tối
- Cô cho trẻ luyện tập vài lần
- Cô chú ý sửa sai
Hoạt động 4: Tô màu
-Chia lớp thành 4 nhóm tô màu quan cảnh của các buổi :
sáng,trưa,chiều ,tối
- Cô nhận xét trẻ
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD:Cháu về nhà tập mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự
thời gian trong ngày cho gia đình cùng nghe.
-Nhận xét-tuyên dương
- Cả lớp cùng luyện tập
- Cả lớp tham gia
-Cá nhân phát biểu
-Lắng nghe.
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
**Hoạt động học tập
………
………
………
………
**Hoạt động khác ………
………