- HS quan sát, nêu nhận xét về công dụng, hình dáng cũng như cách thức trang trí chậu cảnh?. - GV: Tổng kết các câu trả lời của học sinh và chuyển sang mục mới.[r]
Trang 1Ngày soạn:….… …… Tiết 9 Ngày giảng: … …
Vẽ trang trí:
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
(Kiểm tra 1 tiết)
1 MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
1.2.Kĩ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
1.3.Thái độ: Tạo dáng và trang trí được một chậu cảnh theo ý thích
2 CHUẨN BỊ
2.1 Học sinh:
- Sưu tầm hình ảnh chụp các chậu cảnh để tham khảo
- Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy
2.2 Giáo viên:
- Ảnh hoặc hình vẽ chậu cảnh phóng to
- Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành
- Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có)
3 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Phương pháp nêu vấn đề, phương pháp thảo luận, phương pháp vấn đáp
- Phương pháp luyện tập
4 TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1 Ổn định tổ chức(1')
- Kiểm tra ss
4.2 Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra
4.3 Bài mới
Hoạt động của GV và học sinh Nội dung kiến thức
Hoạt Động 1: Hướng dẫn học sinh
3’
- GV Giới thiệu một số hình ảnh về
chậu cảnh và nêu lên sự cần thiết
trong trang trí nội ngoài thất Yêu cầu
hs nhận xét về công dụng, hình dáng
và cách trang trí trên chậu cảnh
? Chậu cảnh thường dùng để làm gì?
? Hình dáng cách thức trang trí của
1 Quan sát nhận xét
- Chậu cảnh rất phong phú và đa dạng
- Rất cần thiết trong việc trang trí nội, ngoại thất
- Hình dáng: có nhiều hình dáng khác nhau: cao, thấp, đường nét tạo dáng
- Trang trí: cách sắp xếp, họa tiết màu sắc đơn giản nhẹ nhàng làm tôn vẽ đẹp của cây cảnh
2 Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
Trang 2chậu cảnh như thế nào?
- HS quan sát, nêu nhận xét về công
dụng, hình dáng cũng như cách thức
trang trí chậu cảnh
- GV: Tổng kết các câu trả lời của học
sinh và chuyển sang mục mới
Hoạt Động 2: Hướng dẫn học sinh
cách vẽ 4’
- GV: Hướng dẫn trên đồ dùng trực
quan và trực tiếp vẽ lên bảng các bước
trang trí chậu cảnh
- HS quan sát
-gv đặt câu hỏi yêu cầu hs tìm hiểu
cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
? Có thể sử dụng bằng các hình thức
trang trí như nào
HS: Trả lời như bên
GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ cơ
bản rồi hướng dẫn trực tiếp lên đồ
dùng
GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ
của học sinh năm trước hoặc lớp học
trước
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực
hành.35’
HS: làm bài
GV: Hướng dẫn gợi ý cho học sinh tìm
mảng, họa tiết và màu phù hợp với ý
thích
a Tạo dáng
- Phác khung hình và đường trục để tìm dáng chậu
- Tìm tỉ lệ các phần (Miệng, cổ, thân )
và vẽ hình dáng chậu
b Trang trí
- Tìm bố cục và họa tiết trang trí chậu cảnh
- Tìm màu của họa tiết và thân chậu sao cho hài hòa (không nên dùng quá nhiều màu)
3 Bài tập
Tạo dáng và trang trí một chậu cảnh
4.4 Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh trình nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: về
bố cục, họa tiết, màu sắc
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
* Đáp án, biểu điểm :
Trang 3Yêu cầu chuyên môn bài vẽ Đánh giá bài vẽ Xếp loại
1 Bài vẽ lựa chọn rừ chủ đề; bố cục, hỡnh mảng, đường
2 Thể hiện đợc bố cục, hình mảng, đường nột, màu sắc
3 Bố cục, hình mảng, màu sắc còn lệch lạc, nhng biết
khai thỏc, sử dụng họa tiết trang trớ vào bài vẽ, có sự
sáng tạo.
(Đ) Đạt
4 Bố cục, hỡnh mảng, màu sắc, đường nột cẩu thả, họa
5.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC: