- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình ảnh, năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ.. III.Phương pháp dạy học2[r]
Trang 1Ngày soạn: TIẾT 19
BÀI 15 :CÁC MỎ KHOÁNG SẢN
I- Mục tiêu bài học:
1-Kiến thức :
-Học sinh nắm được các khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản , mỏ khoáng sản , nguyên nhân hình thành các khoáng sản
-Nhận thức khoáng sản không phải là nguồn tài nguyên vô tận phải biết khai thác hợp lí
2-Kỹ năng :
Biết phân loại khoáng sản dựa vào công dụng của khoáng sản
3, Thái độ :
- Thái độ đúng đắn khi học địa lí
- Giáo dục ý thức, trách nhiệm, tiết kiệm, hiệ ảu trong sử dụng năng lượng trong cuộc sống
- Có ý thức tuyên truyền, trách nhiệm bảo vệ tài nguyên khoáng sản
4 Những năng lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình ảnh, năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
II-Đồ dùng dạy học :
1, Giáo viên :
-Bản đồ khoáng sản ( hoặc các loại bản đồ khác của nước ta , của 1 vùng kinh tế nước ta mà trong nội dung bản đồ có thể hiện phân bố khoáng sản )
-Các mẫu khoáng sản
2, Học sinh : Sách giáo khoa , vở ghi
III.Phương pháp dạy học
Phương pháp trực quan, động não, đàm thoại, giải quyết vấn đề
IV Tiến trình lên lớp
1.Ổn định tổ chức (1p)
2.Kiểm tra bài cũ : không
3.Bài mới :
Hoạt động giáo viên học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại khoáng sản
1 Mục tiêu: Học sinh nắm được các khái niệm
khoáng vật, đá, khoáng sản
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải
quyết vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4 Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
5 Thời gian: 19p
6 Cách thức tiến hành
GV trình bày cho HS rõ khái niệm khoáng vật
Nội dung :
1-
Các loại khoáng sản
Trang 2là gì?
Khoáng vật là vật chất có trong tự nhiên có
thành phần cấu tạo hoá học tương đối đồng
nhất thường gặp dưới dạng tinh thể và nằm
trong thành phần các loại đá ví dụ Thạch Anh
trong đá Granit dưới dạng tinh thể , Sắt dưới
dạng ôxit trong đá mahêtit
Yêu cầu HS xem mục 1 SGK
Giải quyết các vấn đề sau :
(có thể cho thảo luận nhóm hay cho làm việc
cá nhân )
? Khoáng sản là gì ?Quặng là gì ?
? Khoáng sản được phân ra làm mấy nhóm ?
Kể tên mỗi nhóm khoáng sản ? Dựa vào đâu
người ta chia ra các nhóm khoáng sản ?
Quan sát bản đồ khoáng sản Việt Nam ( hay
bản đồ các vùng kinh tế trong đó có biểu hiện
khoáng sản )
? Kể tên và phân nhóm các loại khoáng sản
nước ta ? Khoáng sản nước ta chủ yếu thuộc
nhóm nào ?
………
………
Hoạt động 2 : Tìm hiểu các mỏ khoáng sản
nội sinh và ngoại sinh
1 Mục tiêu:
- Khái niệm mỏ khoáng sản Nguyên nhân
hình thành mỏ khoáng sản
-Nhận thức khoáng sản không phải là nguồn
tài nguyên vô tận phải biết khai thác hợp lí
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải
quyết vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4 Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
5 Thời gian: 20p
6 Cách thức tiến hành
Cho học sinh quan sát các mẫu khoáng sản
,sau đó kết hợp kiến thức ở mục 2 SGK yêu
cầu giải quyết vấn đề sau:
? Thế nào là mỏ nội sinh , mỏ ngoại sinh ?
? Phân các mẫu khoáng sản đang quan sát
thành 2 nhóm mỏ nội sinh và mỏ ngoại sinh
? Các mỏ ngoại sinh phần lớn thuộc nhóm
-Những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng gọi là khoáng sản
-Dựa theo tính chất và công dụng , các khoáng sản được chia thành 3 nhóm :
+ Khoáng sản năng lượng ( nhiên liệu): than, dầu mỏ, khí đốt
+ Khoáng sản kim loại : sắt, man gan, đồng, chì, kẽm
+ khoáng sản phi kim loại: muối
mỏ, apa tít, đá vôi…
2 Các mỏ khoáng sản nội sinh
và ngoại sinh
Trang 3khoáng sản nào ?
? Cả 2 loại mỏ nội sinh và ngoại sinh có đặc
điểm gì khác nhau ?(quá trình hình thành )
Có đặc điểm gì giống nhau ?
( thời gian hình thành ) Do đó khoáng sản có
phải là nguồn tài nguyên vô tận không ?
Câu hỏi về giáo dục về môi trường :Theo em
phải sử dụng tài nguyên này như thế nào cho
hợp lí ?
Các khoáng sản là những tài nguyên có hạn
nên việc khai thác và sử dụng phải hợp lí và
tiết kiệm
………
………
- Những nơi tập trung khoáng sản gọi là mỏ khoáng sản
- Mỏ nội sinh là những mỏ hình thành do nội lực (Các quá trình dịch chuyển mắc ma lên gần bề mặt đất)
-Mỏ ngoại sinh :được hình thành
do các quá trình ngoại lực ( quá trình phong hoá , tích tụ .)
4 Kiểm tra đ ánh giá (4p)
-Khoáng sản là gì ? Khi nào gọi là mỏ khoáng sản ?
-Các khoángsản được phân ra thành những loại nào ? Công dụngmỗi loại ra sao ? -Nêu sự giống nhau và khác nhau của mỏ nội sinh , ngoại sinh ?
5 Hướng dẫn học bài và làm bài ở nhà(1p)
Xem lại kiến thức bài 5 “ cách biểu hiện địa hìnhlên bản đồ “ chuẩn bị tiết học sau thực hànhvề bản đồ địa hình
Chuẩn bị một số câu hỏi :
Đường đồng mức là gì ?
Công dụng của đường đồng mức ?
V.Rút kinh nghiệm
………
………
………