Khi quay nam châm của máy phát điện xoay chiều thì trong cuộn dây xuất hiện dòng điện xoay chiều vì:.. Từ trường trong lòng cuộn dây luôn tăng.[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM 2012
Môn: Vật lý
Thời gian làm bài: 60 phút
Đề thi này gồm 01 trang
I TNKQ: (2 điểm)
Học sinh ghi vào bài làm chỉ một chữ cái A, B, C hoặc D ứng với câu trả lời đúng.
Câu 1 Mắt lão là mắt:
A Có điểm cực cận xa hơn mắt bình thường
B Có điểm cực viễn gần hơn so với mắt bình thường
C Có điểm cực cận gần hơn so với mắt bình thường
D Có thể thuỷ tinh phồng hơn so với mắt bình thường
Câu 2 Nếu tăng hiệu điện thế ở hai đầu đường dây tải điện lên 100 lần thì công suất hao
phí trên đường dây dẫn sẽ
A tăng lên 100 lần B giảm đi 100 lần
C tăng lên 200 lần D giảm đi 10 000 lần
Câu 3 Khi quay nam châm của máy phát điện xoay chiều thì trong cuộn dây xuất hiện
dòng điện xoay chiều vì:
A Từ trường trong lòng cuộn dây luôn tăng
B Số đường sức xuyên từ qua tiét diện S của cuộn dây luôn tăng
C Từ trường trong lòng cuộn dây không biến đổi
D Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây luân phiên tăng, giảm
Câu 4 Người ta dùng máy khoan điện để khoan lỗ trên một thanh sắt Hỏi khi đó điện
năng đã chuyển hóa thành những dạng năng lượng nào?
A Cơ năng và quang năng B Thế năng và hóa năng
C Động năng và nhiệt năng D Động năng và hóa năng
II Tự luận: (8 điểm)
Câu 5 Qua thấu kính hội tụ, vật AB cho ảnh A’B’=2AB.
a) Ảnh A’B’ là ảnh thật hay ảnh ảo? Vẽ hình mô tả
b) Biết tiêu cự của thấu kính là 24 cm Hãy xác định vị trí có thể có của vật AB (không sử dụng công thức thấu kính)
Câu 6 Cho 2 bóng đèn Đ1 (12V - 9W) và Đ2 (6V - 3W).
a) Có thể mắc nối tiếp 2 bóng đèn này vào hiệu điện thế
U=18V để chúng sáng bình thường được không? Vì sao?
Tính tổng điện trở của mạch khi đó
b) Mắc 2 bóng đèn này cùng với 1 biến trở có con chạy vào
hiệu điện thế cũ (U = 18V) như hình vẽ thì phải điều chỉnh
biến trở có điện trở là bao nhiêu để 2 đèn sáng bình
thường? Tính tổng công suất của mạch điện khi đó
-Hết -Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh……….SBD:…………
Đ 1
Đ 2
R b
U +
-ĐỀ THI THỬ LẦN 2
Trang 2PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM 2012
Môn: Vật lí
(HDC này gồm 02 trang)
I TNKQ: (2 điểm)
Mỗi câu đúng được 0.5 điểm
I Tự luận: (8 điểm)
Câu 5a
2 điểm
a) Vì A’B’=2AB nên ảnh A’B’ có thể là ảnh thật hay ảnh ảo tùy
vào vị trí của vật
+ Nếu vật nằm ngoài khoảng tiêu cự thì ảnh là ảnh thật
Hình vẽ 1
+ Nếu vật nằm trong khoảng tiêu cự thì ảnh là ảnh ảo
Hình vẽ 2:
0.5 0.25
0.5
0.25
0.5
Câu 5b
2 điểm
* Trường hợp ảnh thật (Hình vẽ 1):
Từ hai tam giác vuông đồng dạng là OAB và OA’B’, ta có tỷ số
OA 'A 'B' (1)
Từ hai tam giác vuông đồng dạng F’OI và F’A’B’ ta có tỷ số:
F'A 'A 'B'A 'B'2
F’A’=2OF’=2.24=48 cm
OA’=OF’+F’A= 24+48=72 cm
Thay vào (1) tính được OA=36 cm
Vậy vị trí của vật đặt cách thấu kính 36 cm
* Trường hợp ảnh ảo (Hình vẽ 2):
Giải tương tự như trường hợp ảnh thật được F’A’=48 cm
OA’=F’A’-OF’=48-24 =24 cm
Thay vào tính được OA=12 cm
Vậy vật đặt cách thấu kính 12 cm
0.25 0.25
0.25 0.25 0.25
0.25 0.25 0.25
O
B A’
B’
O
A
B
A’
B’
ĐỀ THI THỬ LẦN 2
Trang 3Câu 6a
2 điểm
Cường độ dòng điện định mức qua mỗi đèn:
Pđm1 = Uđm1.Iđm1
Iđm1 = U Pdm1
dm1 = 129 = 0,75(A)
Iđm2 = Pdm2
Udm2 = 63 = 0,5(A)
Ta thấy Iđm1 Iđm2 nên không thể mắc nối tiếp để 2 đèn sáng bình
thường
Từ công thức P=UI=
2
U
R
2
U R P
ta tính được điện trở từng bóng đèn là
dm1 1
dm1
dm2 2
dm2
Tổng điện trở của đoạn mạch là R= R1 +R2=16+12=28
0.25 0.25 0.5 0.25
0.25 0.25 0.25
Câu 6b
2 điểm
Để 2 đèn sáng bình thường thì:
U1 = Uđm1 = 12V; I1 = Iđm1 = 0,75A
và U2 = Uđm2 = 6V; I2 = Iđm2 = 0,5A
Do đèn Đ2 // Rb U2 = Ub = 6V
Cường độ dòng điện qua biến trở:
I1 = I2 + Ib => Ib = I1 – I2 = 0,75 – 0,5 = 0,25A
Giá trị điện trở của biến trở lúc đó bằng: Rb = U I b
b = 0 ,256 =
24 Ω
Dòng điện trong mạch chính I= I1=0,75A
Tổng công suất mạch điện khi đó
P =UI= 18.0,75 =13,5 W
0.25 0.25 0.25
0.5 0.25 0.25 0.25
Giám khảo chú ý:
- Điểm toàn bài là tổng các điểm thành phần, không làm tròn
- Ngoài đáp án trên, nếu học sinh làm theo cách khác mà vẫn đúng bản chất vật lý
và đáp số thì vẫn cho điểm tối đa
- Nếu học sinh làm đúng từ trên xuống nhưng chưa ra kết quả thì đúng đến bước nào cho điểm đến bước đó
- Nếu học sinh làm sai trên đúng dưới hoặc xuất phát từ những quan niệm vật lí sai thì dù có ra kết quả đúng vẫn không cho điểm Câu 5a không vẽ hình thì không chấm điểm phần b
- Nếu học sinh không ghi đơn vị của các đại lượng cần tìm hoặc ghi sai đơn vị từ hai lần trở lên thì trừ 0,5 điểm cho toàn bài